Conozca a Pablo Luis Jiménez, miembro y subdirector de la Filarmónica Infantil y Juvenil de la Universidad de Santander (UDES), quien además es músico de la Orquesta Joven de Colombia desde el 2017. Gracias a su talento, este santandereano logró representar a Colombia en gira por Europa.

El joven músico es pionero en la conformación de la Filarmónica UDES, plataforma a través de la cual ha forjado su extraordinario talento interpretando el violín. Estudió música en la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) y a sus 24 años tiene una carrera prometedora en el arte.

A propósito de su gira por Europa con la Orquesta Joven de Colombia, aquí les contamos quién es Pablo Luis, orgullo UDES.  

¿Hace cuánto está involucrado en la música?

Mi proceso musical empezó con mi padre, el maestro Arnulfo Antonio López Rodríguez, quien es el director general de la Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil de la Universidad de Santander. Él inculcó en mí los valores de la música, más o menos a los seis años de edad empezamos a hacer un trabajo de iniciación musical. A los nueve años fue la primera vez que tuve un violín en mis manos.

¿Cómo llegaste a ser parte de la Orquesta Joven de Colombia?

La Filarmónica Joven de Colombia hace una convocatoria anual para escoger aproximadamente de 98 a 104 músicos de todo el país que cumplan con los requisitos para entrar. Esta selección es muy estricta, ya que se envía a maestros de universidades de Estados Unidos para que elijan a estos músicos. La idea es escoger a los mejores de todo el país, puesto que esta orquesta representa a Colombia en el exterior.

En el 2016 tomé la decisión de presentarme a ver qué sucedía y afortunadamente quedé para la temporada 2017, desde ese entonces hago parte de la Filarmónica Joven, he tenido que adicionar todos los años, pero he conseguido mantenerme, participando en cada una de las giras que han hecho.

¿Cómo fue la experiencia de representar a Colombia en Europa con la Orquesta?

Fue una experiencia muy enriquecedora, ya que es un gran privilegio ser parte de una orquesta que te permite viajar al exterior, representar a tu país, dejar en alto los colores de la bandera; poder compartir con un público tan exigente como lo es el público europeo.

La gira fue un éxito total, estuvimos bajo la dirección del maestro Andrés Orozco Estrada, quien es uno de los mejores directores de Colombia. Estuvimos en diferentes ciudades de diferentes países como Alemania, Austria y Países Bajos y tocamos en los teatros más representativos de cada uno. Fue un sueño llegar a tocar allí, ya que somos tal vez la primera orquesta joven latinoamericana que logra llegar a estos escenarios y con un repertorio tan exigente.

¿Hace cuánto estás en la orquesta UDES y cómo ha sido la experiencia?

Hago parte de la orquesta de la UDES desde sus inicios, he sido intérprete, también he tenido la oportunidad de ser profesor. Ahora soy subdirector de la orquesta, director de la Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil de la UDES sede Valledupar y Cúcuta.

Me siento muy feliz de estar aportando todos estos conocimientos que uno va adquiriendo con la experiencia, viajando con otras orquestas, el poder entregar algo de ese saber a los niños de nuestras ciudades y aportar de alguna manera al desarrollo del tejido social que se ha visto tan afectado en los últimos años.

¿Qué significa para ti la música?

La música significa vida, se ha convertido en un estilo de vida para mí. Decía un gran filósofo alemán del siglo XIX: "la vida sin música sería un error" y me siento muy agradecido con mis padres, quienes fueron los que me dieron a conocer el valor que tiene la música, me enseñaron a amarla y respetarla. Y ahora que soy profesional, siento que fue una de las mejores decisiones, porque tenemos que aceptar que la música nos trae muchísima felicidad. Me siento muy feliz de que la música haga parte de mi día a día.

¿Qué consejo podrías darle a quienes sueñan con ser músicos?

Mi consejo es que sueñen en grande. Cuando yo estaba pequeño veía vídeos en YouTube de estas grandes orquestas en estos escenarios, era un sueño grandísimo, algo casi inalcanzable y hoy en día haber logrado esto demuestra que, con mucho trabajo, dedicación, disciplina y mucha convicción, se puede lograr. El consejo es trabajar a conciencia y soñar en grande.

 Por: María Alejandra Arias

Gracias al programa de ‘Inmersión’, estudiantes del Colegio La Salle de grado 11 tienen la posibilidad de asistir a clases en la Universidad de Santander (UDES) durante este semestre. La idea es que exploren cómo es el ambiente universitario y determinen si la carrera elegida es la adecuada para su proyecto de vida.

Al respecto, el director de Mercadeo Institucional de la UDES, Sergio Augusto Galvis Jaime, explicó que esta iniciativa, que beneficia a 11 jóvenes, fue posible gracias a un convenio interinstitucional.

Para este proceso, cada uno de los participantes escogió un programa académico de su interés y tendrá la posibilidad de adelantar hasta dos materias, que sumen hasta un máximo de siete créditos. Entre los programas seleccionados en esta ocasión están Psicología, Ingeniería Industrial y Medicina.

“Ellos van a ser tratados como cualquier universitario, tendrán que asistir a las clases dos días a la semana. Van poder vincularse a los programas de Bienestar Institucional como el gimnasio”, comentó Galvis Jaime.

De acuerdo con el directivo, el propósito es que desde antes de salir del colegio los bachilleres se relacionen con la Universidad y se puedan apropiar de los diferentes espacios de la Universidad, como la Biblioteca. De esta forma, el año entrante podrán iniciar su proceso de admisión común y corriente, para iniciar formalmente su carrera.

Así, los jóvenes podrán tener una mayor seguridad de saber si la carrera por la que se inclinaron es la que realmente quieren para sus vidas. “Cuando llegue el momento de estudiar de manera formal estén muy seguros. A veces eligen alguna carrera, pero luego no les gusta. Por esta razón, la idea de la inmersión es que no pierdan tiempo y no les hagan gastar dinero a sus familias”, señaló Galvis.

Se espera que próximamente este modelo se replique en otros colegios de la ciudad, ya sean públicos o privados.

 

 

 

 

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Test de orientación

La UDES cuenta con servicio de orientación vocacional que lidera la psicóloga Claudia Milena Abril Gómez, adscrita a la Dirección de Mercadeo Institucional. De esta manera, los jóvenes podrán recibir una guía a la hora de elegir su carrera.

Para tomar el test puede ingresar a la página https://evaluaciones.udes.edu.co/Test/TestVocacional.aspx?Test=T&Sede=01 o acercarse a la oficina de Mercadeo Institucional. Los resultados sugerirán cuáles son las áreas de conocimiento en las que se podría desempeñar mejor. Para cualquier duda, también puede contactarse a través de la línea 313 8093686.

Convenio

La alianza de cooperación entre el Colegio La Salle de Bucaramanga y la UDES ha favorecido la formación integral de los estudiantes que están próximos a ingresar a su etapa de educación superior. Por ejemplo, ha permitido la conformación de un semillero de investigación en Comunicación Social Y periodismo.

Igualmente, se han generado espacios que contribuyen al crecimiento profesional de los estudiantes UDES, quienes incluso han encontrado en La Salle un lugar para realizar sus prácticas, como es el caso de los miembros del programa de Licenciatura en Educación Infantil.

El próximo 23 de septiembre, en la sede de la Universidad para la Paz ubicada en el campus Bucaramanga de la UDES, se desarrollará un foro que reunirá a los personeros estudiantiles de los colegios públicos y privados del área metropolitana.

 Por: John Arias

Estudiantes de la Universidad de Santander (UDES) se posesionaron y recibieron la acreditación oficial que los destaca como miembros del Parlamento Andino Universitario.

La actividad tuvo lugar el pasado martes 2 de agosto en campus Bucaramanga, donde 26 jóvenes realizaron la juramentación como nuevos parlamentarios. Desde ahora, su misión será realizar aportes para que los países que conforman la Comunidad Andina armonicen sus leyes, fortalezcan la participación ciudadana, promuevan las buenas prácticas de gobierno y afiancen la identidad y cultura de la región.

Quien lideró la jornada fue Eduardo Chiliquinga Mazón, secretario general del Parlamento Andino, quien destacó el interés que han expresado los estudiantes, académicos y administrativos de la UDES por vincularse a esta iniciativa a la que ya se han vinculado varias universidades suramericanas. “A esta Universidad le tenemos mucho afecto y respeto por su trascendencia para el desarrollo el departamento y el país”.

Sobre este proyecto, Chiliquinga Mazón explicó que el Parlamento Universitario es un modelo de participación de jóvenes líderes dirigido por el Parlamento Andino, que a su vez es el organismo de representación ciudadana de la Comunidad Andina.

“Nuestras parlamentarias y parlamentarios son elegidos por voto popular, son destacados personajes de estos países y juntos trabajamos por un desarrollo armónico de nuestras naciones, reducir inequidades y presentar nuestras propuestas de política pública como una guía para que los Estados generen igualdad de oportunidades para nuestra población”, detalló.

¿Qué hace el Parlamento Universitario?

Se trata de una herramienta de participación para que los universitarios se involucren en la política para que empiecen a ser protagonistas del cambio social. “Queremos que nos den su visión de cómo ellos ven nuestros países y cómo propiciar espacios de inclusión, para que la integración sea una posibilidad de trabajar como hermanos en nuestros países”, aseguró Chiliquinga Mazón.

El experto considera que trabajar juntos es la única forma de salir del subdesarrollo y uno de los actores claves es la juventud. “Aspiramos que el parlamento de la UDES desarrolle propuestas y en sus plenarias resuelvan los ejes temáticos sobre los cuales van a trabajar”.

Es así como se busca que integrar y retroalimentar estos temas a la agenda del Parlamento Andino. “Los jóvenes desarrollan, proponen e investigan, mientras que el parlamento los capacita para fortalecer sus competencias a través de una plataforma académica”.

Igualmente, estos estudiantes santandereanos tendrán la posibilidad de acceder a becas gracias a los convenios que tiene el organismo con embajadas y otras instituciones internacionales.

“La idea es que estos jóvenes se involucren en política y puedan ser el recambio generacional que nuestros países piden. Que sean ellos quienes nos ayuden a construir políticas púbicas de calidad”, subrayó Chiliquinga.

De esta forma, los estudiantes vinculados deberán desarrollar propuestas con estándares de investigación, innovación, originalidad y respeto a la propiedad intelectual. “Los iremos evaluando y los mejores trabajos serán premiados con una participación en el Parlamento Andino. Es decir, tendrán la posibilidad de debatir con los parlamentarios de elección popular y generar espacio con pares de otros países en las sesiones del Parlamento que tiene su sede en Bogotá”, indicó el funcionario.

Una región más incluyente

Una de las participantes de este mecanismo es Mariana Gómez Montoya, quien fue elegida como presidenta de la Mesa Directiva del Parlamento Universitario de la UDES. Tras su posesión, reafirmó el compromiso que tienen los jóvenes para forjar un futuro mejor.

Además, comentó que es una gran oportunidad para adquirir capacidades de liderazgo, análisis y pensamiento crítico, especialmente en temas de educación, cultura, desarrollo sostenible, derechos humanos, desarrollo social y participación ciudadana.

“Nos brinda la posibilidad de conocer y generar opiniones del ejercicio político en nuestro departamento. Este espacio nos da la oportunidad de ser el recambio del territorio a través de una participación activa en torno a la protección ambiental, la diversidad de género, las condiciones de igualdad para toda la población… No existen límites para conformar una sociedad armonizada e incluyente”, agregó.

A su turno, Vanessa Ibáñez Delgado, directora de Relaciones Nacionales e Internacionales de la UDES, expresó que con esta convocatoria Bucaramanga tendrá una excelente representación en el continente. “Estos jóvenes se involucrarán en todos los temas de conversación del país y promoverán la integración andina. Esto significa que ellos darán a conocer las diferentes voces del país y la región”.

Asimismo, Ibáñez resaltó que esta será una experiencia fructífera para la formación integral de los próximos líderes que tendrán nuestros países. “La UDES tendrá grandes líderes al servicio del país. Tenemos un grupo interdisciplinar, con estudiantes de ciencias de la salud, sociales y administrativas. Así podrán dialogar, debatir y desarrollar el pensamiento crítico para encontrar soluciones y propuestas alternativas para los cambios que necesitamos como país”.

 Por: John Arias

La Ingeniera Claudia Jazmín Galeano Barrera, profesora del programa Ingeniería Industrial de la Universidad de Santander (UDES), fue invitada especial del Instituto de Propiedad Intelectual de Suiza para recibir capacitación sobre las Indicaciones Geográficas en la Ciudad de Berna.

La actividad fue realizada gracias al trabajo de investigación que se desarrolla entre diferentes instituciones de orden nacional e internacional y en el que la profesora Galeano Barrera es la investigadora principal. El propósito es el estudio y análisis de las denominaciones de origen en Colombia como mecanismo de protección de la propiedad industrial. 

Las indicaciones geográficas son signos que se utilizan en productos que proceden de un lugar específico y que tienen cualidades o una reputación que se deben a esa región. Para constituir una indicación geográfica, el signo debe identificar un producto como originario de un lugar determinado (OMPI). Estos signos distintivos se han desarrollo con éxito en Europa, especialmente en los productos agroalimentarios, siendo una estrategia del Ministerio de Agricultura para la promoción del desarrollo rural.

Actualmente Colombia cuenta con 29 Denominaciones de Origen Protegida (DOP), según lo reporta la Superintendencia de Industria y Comercio. Dos de ellas del departamento de Santander: DOP del Café de Santander y DOP del Bocadillo Veleño.

Los participantes del curso lograron interactuar con diferentes delegaciones a nivel mundial, donde se presentaron diferentes casos de éxito. Aprendieron sobre aspectos políticos y estratégicos relacionados con la evolución y posicionamiento de los productos que cuentan con certificaciones de indicaciones geográficas protegidas, en especial en los productos agroalimentarias.

También participaron en una conferencia directa de la Oficina Federal de Agricultura (OFAG) y finalmente visitaron y conocieron la dinámica en la ciudad de Gruyères con la integración de negocios entre su denominación de origen del Queso Gruyère y el sector turístico.

Otra denominación de origen visitada fue la del Pan Cuchaule, que se trata de un pan con azafrán en forma de trenza que se sirve con la conocida mostaza de Bénichon.

A través de la iniciativa “Estancias con propósito” del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCIENCIAS) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencias y la Cultura (OEI), el programa Ondas Arauca será beneficiado para recibir durante 12 meses una estancia posdoctoral y el acompañamiento de dos jóvenes investigadores, quienes diseñarán proyectos de investigación para ser implementados en cinco instituciones educativas del municipio de Arauca.

Esta estancia estará articulada con la pasantía de dos jóvenes investigadores de la Universidad de Santander UDES.

Este logro se obtuvo gracias a la propuesta presentada desde la dirección del programa Ondas Arauca y la Universidad de Santander con su grupo de investigación clasificado A1 en Minciencias SALUD-COMUNIDUDES en convocatoria nacional, consiguiendo ser elegida entre los 20 mejores puntajes a nivel país. El proyecto de investigación escolar a ejecutar se da bajo el foco de la Misión de Sabios “Ciencias de la Vida y la Salud” y se desarrollará con diez grupos de investigación Ondas y sus respectivos maestros coinvestigadores.

La ejecución de la estrategia está proyectada para que inicie a finales del mes de agosto, entre tanto, las instituciones educativas seleccionadas se darán a conocer en los próximos días.

De acuerdo con el profesional de seguimiento del programa Ondas, el tema del proyecto está orientado a la competencia mediática en la enseñanza escolar para confrontar noticias falsas en salud, el cual además de tener como responsable técnico y apoyo en mentorías a un doctor, también serán asesorados por dos jóvenes investigadores profesionales recién egresados y con trayectoria en investigación.

Como resultado de la estancia posdoctoral, será presentado un libro manual de la investigación preestructurada para su uso en el Programa Ondas a nivel nacional, asimismo, 2 artículos de investigación en revista indexada y ponencias en congresos internacionales.

Lo anterior permite evidenciar que la labor ejecutada por el programa Ondas en el Departamento se hace visible a nivel nacional en cuanto a su impacto en la generación de innovación educativa y en el cumplimiento de una demanda territorial de generar vocaciones científicas.

 Por: Yehismi Yohana Begambre Alfonso