Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo (Sabaneta - Antioquia)
| Reportado M.E.N. | $9'545.900 |
| Descuento | $1'542.600 |
| Valor Vigente | $8'003.300 |
| Inscripción |
Título que otorga
Magister en Primera Infancia: Educación y DesarrolloDescripción del programa
- Registro Calificado:
- Resolución N° 7126 de 09 de julio de 2019
- Acreditación de alta calidad:
- Descripción
Lugar de desarrollo: Sede CINDE Sabaneta Calle 77 Sur No. 43ª-27 (Sabaneta – Antioquia)
Horario que oferta: Viernes – Sábado y Domingo 8 a 5 p.m.
El programa de Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, se propone al país como un aporte para la formación a nivel de posgrado de todos aquellos profesionales interesados en promover el desarrollo integral de niños y niñas en la primera infancia. Se apoya en la experiencia de la Universidad de Santander UDES y la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, en el marco de un trabajo articulado y derivado de una alianza interinstitucional.
Convocados no solo por la temática y la intencionalidad en la formación posgradual, con esta alianza, se pretende contribuir en cuatro aspectos fundamentales:
La Generación de conocimiento sobre la primera infancia.
La Formación de talento Humano que responda de manera reflexiva y crítica a la atención integral y de calidad de niños y niñas.
La generación de capacidades técnicas que no han sido históricamente cercanas a la atención en la primera infancia en el país y
La articulación de estrategias en el marco de la investigación y la innovación que expresan el compromiso social y el aporte a las necesidades de los niños y las niñas.
- Contribuir de manera significativa al avance del conocimiento científico social y humano sobre el desarrollo infantil y la educación inicial fundamentado en cuatro campos de trabajo: ambientes para el desarrollo de la primera infancia, educación y atención integral, desarrollo humano y primera infancia, e investigación.
- Aportar a la cualificación de conocimientos, saberes y prácticas de educación inicial y atención integral a la primera infancia desde una perspectiva dialógica que contemple lo general y lo particular, lo universal y lo local, la nación y el territorio.
Contribuir a la política pública sobre primera infancia y sobre educación inicial y atención integral mediante la discusión y el avance teórico, metodológico y práctico sobre las comprensiones de las maneras como avanzan en el país las formas de atender a los niños y las niñas de 0 a 6 años. - Impulsar la profundización de profesionales formados en distintos campos disciplinares, quienes directa o indirectamente se encuentran involucrados en los procesos de atención integral a la primera infancia.
- Favorecer la construcción de conocimiento pedagógico sobre la educación inicial y la elaboración de conocimiento educativo sistemático y riguroso sobre la atención a la primera infancia.
Profesionales formados en el campo de las ciencias sociales y humanas, ciencias de la salud, ciencias jurídicas y ciencias de la educación.
Profesionales con experiencia laboral vinculada con la primera infancia, su educación y desarrollo.
Profesionales con interés en aportar a la construcción del campo de conocimiento de la primera infancia desde el punto de vista de su desarrollo a través de la educación inicial, la atención integral y las políticas públicas.
Perfil de ingreso
- Profesionales formados en el campo de las ciencias sociales y humanas, ciencias de la salud y ciencias de la educación
- Profesionales con experiencia laboral vinculada con la Primera Infancia, su educación y desarrollo.
- Profesionales con interés en aportar a la construcción del campo de conocimiento de la primera infancia desde el punto de vista de su desarrollo a través de la educación inicial y la atención integral.
Perfil del graduado
- Profesionales con competencias para generar conocimiento sistemático a partir de la reflexión sobre la práctica, la evaluación y formulación de política y del planteamiento y desarrollo de investigación el campo de la primera infancia.
- Profesionales formados con rigor crítico en los fundamentos teóricos del desarrollo y atención a la primera infancia.
- Profesionales que han fortalecido su capacidad de trabajar en equipo y en ámbitos de diversidad, con autonomía, con apertura al aprendizaje y de manera colaborativa.
- Profesionales con capacidad para gestionar conocimiento, procesos de movilización social y redes en la primera infancia.
Requisito de grado:
Para obtener el título de Magíster en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos:
- Haber cursado y aprobado todos los créditos académicos relacionados con contenidos y prácticas del plan de estudios del programa.
- Tener un promedio ponderado acumulado igual o superior a tres punto cinco (3.5).
- Sustentar y aprobar su Trabajo de Investigación.
- Suficiencia en inglés, nivel mínimo de B1 de acuerdo con los criterios del Marco Común Europeo.
- Los demás establecidos en el Reglamento de Posgrados vigente de la Universidad de Santander.
Primer semestre- Contextos y políticas públicas para la primera infancia
- Educación inicial en perspectiva histórica
- Primera Infancia y Desarrollo
- Investigación I
Segundo semestreTercer semestre- Actores, procesos y escenarios para el desarrollo de la primera infancia II
- Alianzas y redes
- Enfoques Alternativos del Desarrollo humano II
- Investigación III
Cuarto semestre-
Solanyer López Álvarez
Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud -
Adriana Arroyo Ortega
Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud -
María José Vélez
Magíster en Educación y Desarrollo Humano -
Sandra Serrano
Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud -
Cristina Álvarez Vargas
Doctora En Ciencias Sociales, Niñez y Juventud -
Beatriz Guerra
Doctora en Ciencias y Recursos Naturales -
Yolanda Pino Rúa
Magíster en Educación y Desarrollo Humano -
Nicolás Londoño
Magíster en Investigación Educativa
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