El programa de Ingeniería Petroquímica de la Universidad de Santander (UDES) anunció la apertura de un seminario-taller, el cual, está direccionado en los fundamentos para la caracterización de materiales aplicándose la técnica SEM-EDS.

De esta forma, se brindarán saberes no solo a los futuros ingenieros petroquímicos de la UDES, sino a todos los estudiantes de los diferentes programas que estén interesados en obtener nuevos conocimientos en este campo.

Al respecto, el profesor Javier Sanabria explicó que se busca direccionar el curso para que todas las personas que no tengan conocimiento alguno en la técnica lo puedan entender y aplicar al área disciplinar.

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Este taller se dictará los días 4 y 5 de mayo en el Auditorio Menor, en el horario de 2:30 a 6: 30 p.m. y tendrá un costo de 100 mil pesos. Para ampliar la información, puede acercarse a la Dirección de Ingeniería Petroquímica, ubicado en el tercer piso del bloque Muisca del campus Bucaramanga.

Durante el día jueves, a los participantes se les mostrará la base teórica, abarcando temas como partes del equipo, el proceso de interpretación y fenómenos que se pueden identificar con esta herramienta de caracterización superficial. Entre tanto, el día viernes se utilizará un software libre para realizar diferentes simulaciones del equipo a trabajar y, además, se pretende (en un nuevo taller) poder ir al equipo, donde se desarrolle perfectamente la práctica.

Con el fin de poderle abrir las puertas a otras ingenierías y demás carreras, donde vean el potencial que tiene dicha tecnología, se extiende la invitación a que participen en estos espacios de caracterización de materiales.

Este seminario-taller es creado y liderado por el Profesor Dr. Javier Sanabria y el coordinador de ingeniería petroquímica candidato a doctor, Robinson Mancilla; quienes vieron que era tangible y viable aplicar y explicar este tipo de caracterizaciones en clases las teóricas impartidas en el aula de clase.

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Así las cosas, Sanabria y Mancilla resaltaron que con este tipo de cursos se quiere dar un factor diferenciador a los profesionales con sello UDES. “El objetivo es que cuando se vayan a presentar a una empresa de la industria, vean habilidades que no van a encontrar en los profesionales egresados de otras universidades”.

Estos talleres ayudan a crecer a los estudiantes en su desarrollo profesional. Un ejemplo del proceso exitoso es el graduado Yeison Lozano, quien, gracias a uno de estos espacios, pudo crear un proyecto de investigación que lo llevó a realizar su Maestría en Ingeniería de Materiales de la Escuela de Ingeniería Metalúrgica y Ciencia de los Materiales en la Universidad Industrial de Santander (UIS).

“Le queremos dar el sello de calidad, queremos seguir graduando unos profesionales íntegros con competencias específicas, pero, sobre todo, que resalten en la industria”, dijo Sanabria.

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 Por: Ángel David de León Navarro

El programa de Enfermería de la Universidad de Santander (UDES) implementa un proyecto para el fomento de la salud, que contribuye a la formación de estilos de vida saludables que se desarrolla a través de la intervención de servicios amigables, el cuidado de la salud del niño y adolescente, actividades de soporte social y habilidades para la vida.

Además, en este proyecto se desarrolla el fomento del autocuidado en salud, basado en los instrumentos para la adolescencia e infancia dadas por la normatividad del Ministerio de Salud en Colombia.

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Se busca por medio de este programa generar habilidades para la vida en los estudiantes involucrados, donde valores como el respeto, la tolerancia, la empatía y la comunicación asertiva, son fundamentales para poner en práctica y tener una buena convivencia en el entorno.

El enfoque principal del proyecto se desarrolla en instituciones educativas básica y media, para realizar un trabajo directo en la población escolar en las etapas de niñez y adolescencia, independientemente del sector educativo al que pertenezcan los estudiantes. En este contexto se favorece el desarrollo social de los niños y jóvenes que está influenciado por las oportunidades educativas, su estado de salud, el entorno familiar y la comunidad donde viven.

Al respecto, la profesora Beatriz Andrea del Pilar Niño menciona que “existe una necesidad real de que se logre tener una línea base de cuidados para los adolescentes orientada en estrategias que generen en los estudiantes, profesores y familia, una mejor calidad de vida a través de hábitos de autocuidado, relaciones interpersonales efectivas que contribuyan al desarrollo humano del individuo, familia y comunidad”

Siendo así, por medio de este trabajo del programa de Enfermería, la UDES se permite aplicar su misión en “la formación integral de ciudadanos de calidad académica y profesional”, con la participación de profesores y estudiantes que se relacionan con el entorno para el desarrollo humano.

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Así las cosas, desarrollar estos proyectos permite generar nuevos espacios para la investigación formativa de los estudiantes de Enfermería que participan en estos espacios, con un énfasis en el fortalecimiento de la atención primaria en salud de los escolares.

“Estas oportunidades permite aplicar los diversos conocimientos adquiridos durante el proceso formativo de los estudiantes que intervienen en la institución educativa, como un escenario de aprendizaje especializado”, afirmó Beatriz Andrea del Pilar.

Dentro del proyecto hicieron parte las profesoras de Enfermería María Stella Campos de Aldana, Myriam del Carmen Galvis, Erika Yurley Duran Niño, Beatriz Andrea del Pilar Niño, y los estudiantes de enfermería Neidys Massiel Moreno, Silvia Natalia Medina Buenahora, Diana Katherine Rondón Bayona, Johan Sebastián Mendoza Guarín y Tatiana Paola Córdoba Gil.

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 Por: Ángel David de León Navarro

El Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC) otorgó a la Universidad de Santander (UDES) certificado donde se aprueba la ampliación del alcance del Sistema de Gestión de Calidad de la Vicerrectoría Administrativa y Financiera, incluyendo a los procesos y subprocesos de Laboratorios, Biblioteca, Comunicaciones y Atención al Estudiante.

El certificado fue entregado tras recibir la visita de tres auditores del ICONTEC, quienes examinaron cada uno de los procesos y subprocesos que hacen parte del SGC-VAF, en los campus de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar, así como los procesos y subprocesos a incorporar dentro del alcance del sistema de gestión.

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En esta auditoría de seguimiento y ampliación del alcance, que se realizó durante los días 30 y 31 de enero de 2023, se revisó la conformidad con los requisitos de la norma ISO 9001:2015 en los procesos de Gestión TIC, Gestión Administrativa y Gestión Financiera, con sus respectivos subprocesos, además de los procesos de Gestión Documental y Registro y Control Académico.

Tras la visita, los representantes de ICONTEC destacaron el compromiso de la UDES por mejorar la gestión de la calidad en sus diferentes procesos.

Al respecto, Gloria Liliana Osorio Avendaño, directora de Calidad Administrativa y Financiera, resaltó que “los resultados obtenidos reflejan el aporte de la VAF al fortalecimiento del aseguramiento de la calidad institucional en sus tres campus, además de contribuir a la visibilidad institucional a través de la certificación de todos los laboratorios, reconociéndose como un factor diferencial y una oportunidad de negocios”.

De esta manera la Vicerrectoría Administrativa y Financiera da cumplimiento tanto al compromiso adquirido a partir del informe de evaluación externa con fines de acreditación institucional de ampliar el alcance del sistema de gestión de calidad, como el logro de una de las metas planteadas en el Plan de Desarrollo Institucional 2019 - 2028 de certificar o acreditar cinco laboratorios para ofertar servicios al sector externo.

Actualmente se avanza en un nuevo proyecto de ampliación del alcance del SGC-VAF para lograr la incorporación de la Vicerrectoría de Enseñanza y sus subprocesos, Bienestar Institucional, Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación, en los tres campus.

A través del Centro de Educación Continua de la Universidad de Santander (UDES), funcionarios del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) recibieron capacitaciones a nivel regional, para mejorar su perfil profesional.

De esta forma, hacemos alusión a nuestra política interna de Educación Continúa, pues nos articulamos con la sociedad mediante la formación y la capacitación permanente, educando personas para la vida, profesionales o no, que desean profundizar o actualizarse en determinadas áreas del conocimiento.

Además, generamos competencias y desarrollando de habilidades en la aplicación de herramientas tecnológicas, liderazgo, competitividad y dominio en temas de actualidad que les permitan no solo mejorar su desempeño laboral o profesional sino desarrollarse como seres humanos integrales.

En esta ocasión, los beneficiados recibieron formación interdisciplinar en diferentes temas:

• Diplomado en Contratación e Innovación Pública
• Diplomado en Planificación de Proyectos y Gestión de la Innovación Pública
• Diplomado en Emprendimiento en Inteligencia Competitiva
• Diplomado en Habilidades de Comunicación con la Colectividad
• Diplomado en Administración y Contratación Pública
• Curso Office 365
• Curso Analíticas de Datos
• Curso Pensamiento Agiil
• Curso Planificación de Proyectos
• Curso Gestión Documental

Una nueva presentación artística se realiza en la sala de exposición Agataes de la Universidad de Santander (UDES). En esta ocasión, estudiante de cuarto semestre del programa de Medicina, Sara Gómez, demuestra su talento.

La obra reúne cuadros realizadas con la técnica del puntillismo, la cual nació a mediados del siglo XIX. En las piezas se ve representado el conjunto de partes de la anatomía del ser humano.

Esta exposición se denomina ‘Anatomía Humana desde el Puntillismo’ y fue inaugurada el pasado 11 de abril. En el evento hizo presencia el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo; la vicerrectora de Extensión, Paola Carvajal Carvajal; el vicerrector de Enseñanza, César Serrano Novoa; el decano de la facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, William Reyes; Dayana Rueda, coordinadora de Creación Artística y Cultural; y el director del Museo de la UDES, Edgar Pico Ruiz.

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Al respecto, el rector López Jaramillo, expresó su satisfacción al ver los resultados del crecimiento profesional y personal de los estudiantes UDES. “Me siento muy contento cada vez que vengo a esta sala (Agataes), porque es una manifestación de lo que significa una formación integral. Hay que hacer una escuela de Medicina donde nuestros futuros médicos hagan cosas como las que Sara Valentina nos está regalando, una muestra de creatividad enorme basada en el profundo conocimiento de la anatomía”.

A su turno, la vicerrectora de Extensión, Paola Carvajal, aseguró que es un orgullo saber que la exposición está realizada por una estudiante de la UDES. “Podemos traerle a la comunidad académica lo que hacen, no solo los artistas externos, sino nuestros estudiantes”, afirmó Carvajal.

Entre tanto la artista Sara Gómez menciona que ya se han mostrado sus piezas artísticas en otros espacios como el campus Cúcuta de la UDES, el Centro Comercial Ventura Plaza y en el Hotel Holiday Inn. “Uno puede sacar tiempo para ciertas cosas, como lo sería el dibujo y tomarlo como un método de aprendizaje y no algo que me va a robar el tiempo. Para mí, esto lo uso como método para desestresarme, cuando tengo muchas emociones reprimidas, es el momento en el que dibujo”, dijo la joven.

Asimismo, el decano William Reyes asegura que es importante que la formación profesional no se debe dedicar únicamente al perfeccionamiento de su rama del conocimiento, sino también de manera integral. “Desde la Universidad se conjugan las ciencias básicas, en el caso de la salud, las ciencias básicas biomédicas, las ciencias naturales, las artes y las ciencias humanas y sociales”.

Así las cosas, es importante recordar que estos espacios artísticos se realizan mes a mes en la sala de exposición Agataes, donde tanto la comunidad académica como visitantes tienen la oportunidad de ser partícipes de las actividades.

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 Por: Ángel David de León Navarro 

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Estudiantes de posgrado de la Especialización en Gestión Ambiental en la Industria Minera y Petrolera de la Universidad de Santander (UDES) llevaron a cabo caracterizaciones físico-químicas de un crudo proveniente del país vecino, Ecuador.

Es la primera vez que en este programa se realiza dichas prácticas logrando afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. Los estudiantes realizaron la determinación de la calidad del crudo mediante las pruebas de gravedad API, empleando como como equipos de medición los hidrómetros.

La gravedad API es un parámetro que permite determinar la eficiencia de crudo la cual se puede dar mediante los siguientes indicadores: Extra-pesado, pesado, mediano, liviano o extra-liviano.

Igualmente, se realizó la determinación de la gravedad API a diferentes elementos, como agua, ACPM, diésel, mermelada y al crudo proveniente de Ecuador, donado por la empresa Quality Services, cuya gravedad API obtenida en cabeza de pozo fue de 30.4 siendo un crudo tipo exportación de referencia liviano. En laboratorio se determinó que la gravedad API a condiciones estándar fue de 30.7, demostrando la similitud en ambos casos.

Otra práctica realizada fue la determinación del tipo de hidrocarburos: Saturados e Insaturados empleando reactivo de Baeyer y Agua de Bromo como indicadores a los siguientes elementos: como cetonas, ciclohexanos, ciclohexenos, toluenos, ésteres, butadieno, Petróleo, entre otros, obteniendo en el caso de los hidrocarburos saturados un cambio en la tonalidad de violeta a marrón en el reactivo de Baeyer y de naranja se evidencio la degradación de dicha tonalidad hasta volverse translucido para el agua de bromo

El coordinador de la Especialización en Gestión Ambiental en la Industria Minera y Petrolera, Robinson Mancilla, aseguró que “estas pruebas permiten la clasificación adecuada para la caracterización de los tipos de crudo de manera rápida y eficaz”.

Por otro lado, se realizó la obtención de biodiésel a partir de aceite de cocina que trajeron los estudiantes, dicha conversión se da por medio de la propiedad de la transesterificación en donde el aceite se transforma en glicerina pudiéndose emplear para la elaboración de diferentes lubricantes y otros tipos de implementos en la petroquímica y biodiesel que se emplea como fuente de suministro energético para movilizar vehículos.

Llevar a cabo estas prácticas también ha sido importante para que los estudiantes tengan presente el impacto ambiental, donde es fundamental tener en cuenta el daño que causa el exceso de contaminación por los aceites y lubricantes. Teniendo en cuenta que, por cada litro de aceite que se vierte en diferentes lugares, se contaminan 40.000 litros de agua, afirmó Robinson Mancilla.

Este laboratorio se realizó por la gestión del coordinador del programa de Ingeniería Petroquímica, Robinson Mancilla Estupiñán, con la ayuda logística del profesor Javier Sanabria Cala.

 Por: Ángel David de León Navarro

Los estudiantes de cuarto primaria del Colegio La Salle de Bucaramanga se adentraron en la Universidad de Santander (UDES) para vivir la experiencia de lo que conlleva ser un antropólogo. Esta iniciativa hace parte de un proyecto que se encuentra ejecutando el colegio con la Gobernación de Santander y otras entidades, cuyo objetivo es dar a conocer la historia de las piezas arqueológicas del Oriente colombiano.

De esta manera, la Universidad impulsa los procesos de apropiación de la historia y del patrimonio que existe en el departamento.

De esta forma, los pequeños visitaron las instalaciones de la UDES para acercarse al conocimiento, los saberes y las investigaciones que se han hecho desde la antropología en la región. Durante esta jornada desarrollada en el Laboratorio de Arqueología, la profesora Mónica Johanna Giedelmann Reyes del programa de Antropología dirigió este recorrido con el que se explicó a los niños, por medio de videos, la evidencia arqueológica y la historia de la vida que esconde el Cañón del Chicamocha, considerado el segundo cañón más grande del mundo, emblema de Santander.

En esta oportunidad, los niños también pudieron apreciar a ‘Tulia’, que es una réplica de una momia de los indígenas Guane que habitaron nuestra región.

“En este espacio se respondió la pregunta antropológica por definición que es sobre la relación entre el humano y la naturaleza. Pero, teniendo en cuenta la presencia de niños es importante educar hacia el cuidado del ambiente, agua y la vida del Cañón del Chicamocha”, así lo afirmo Giedelmann Reyes.

Por último, en este espacio los visitantes también participaron en actividades lúdicas y artísticas que les permitieron afianzar los conocimientos adquiridos al ser antropólogos por un día en la UDES.

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A su turno, Emerson Andrés Buitrago, director del Programa de Antropología, destacó la importancia de generar un proceso de apropiación de la historia y del patrimonio que tiene Santander. “Los niños y jóvenes deben conectar con el pasado prehispánico y el presente, entender que el Cañón del Chicamocha es un espacio vivo, habitado por animales, plantas y personas, desde antes del periodo de la conquista hasta hoy en día y que todavía conviven esas dinámicas”.

Recuerde que el Museo Arqueológico, Etnológico e Histórico UDES se encuentra a disposición de todas las personas que deseen conocer sobre la historia de las piezas precolombinas. Quien lo desee, puede visitar la institución para conocer de primera mano las 4.538 piezas arqueológicas que se encuentran en el campus universitario.

 Por: Sara Daniela Navarro Ortiz

Estudiantes del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Santander (UDES), en alianza con la Coordinación Artística y Cultural de la Vicerrectoría de Extensión, recibieron una capacitación sobre la producción de historias en formato ‘filminuto’, usando como herramienta sus teléfonos celulares. De esta forma, mejoraron sus habilidades cinematográficas para destacarse en el concurso ‘Vivo Films’.

Este taller fue dictado por el realizador audiovisual y cineasta Carlos Andrés Reyes, quien suma 20 años de experiencia en esta industria. El experto entregó diversos consejos a los jóvenes a la hora de plasmar sus ideas con sus dispositivos móviles.

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Al respecto, el invitado explicó que al hacer un ‘filminuto’ se debe evitar contar una historia con una génesis. De acuerdo con Reyes, es clave que desde el inicio de la pieza el púbico esté a la expectativa de que la historia se pondrá mejor. “Se debe empezar con un clímax, en el momento álgido, cuando ya todo esté al borde de la crisis. Vayan directamente a momentos cumbre”.

Además, afirmó que los personajes deben tener un dilema a resolver. “No necesariamente debe ser un problema gigante, puede ser tan sencillo como que no funcione la máquina del tinto. No se trata de un conflicto dramático como en el cine, en formato corto se requiere algo emocional”.

Igualmente, destacó la importancia de incluir in final sorpresa, para que la historia no sea predecible. “Se debe poner tensión y cambiar las reglas”.

Concurso

La multinacional Vivo abrió el concurso ‘Vivo Films’ dirigido a estudiantes universitarios en Colombia, entre los 18 y 30 años de edad. La idea es que produzcan un ‘filminuto’ con la temática “El momento es ahora”. Las inscripciones estarán abiertas hasta el próximo 9 de junio

De acuerdo con lo estipulado, se pueden presentar historias de cualquier género, exceptuando piezas documentales, animaciones y formatos experimentales.

Los trabajos únicamente podrán ser grabados con celulares y tener una duración exacta de 60 segundos, incluyendo los créditos.

Cada cortometraje será juzgado por un panel de expertos de la industria como Carlos Reyes, Luis Carlos Rueda y Jerónimo Rivera. Los criterios de evaluación incluirán la originalidad, la creatividad, la calidad de la producción y la capacidad del cortometraje para contar una historia atractiva en un corto periodo de tiempo.

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??️La empresa @vivo_mobileCO dirigió un taller sobre Storytelling a través de celulares, a los estudiantes de @ComSocial_udes?️
Fue orientado por el cineasta Carlos Andrés Reyes, experto en producción cinematográfica con celulares. @udes_oficial#SoyComunicadorUDES pic.twitter.com/BU4GPiQlg5

— Comunicación Social y Periodismo (@ComSocial_udes) March 30, 2023

 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) anunció el receso de actividades académicas y administrativas durante la Semana Santa, en todos sus campus y sedes.

A través de una circular, el rector General, Patricio López Jaramillo, explicó que desde el 2 de abril y hasta el 9 de abril de 2023 la institución tendrá en un cese de labores. “Les deseo una feliz semana de reflexión en unión familiar”, expresó el directivo.

Es decir, a partir del lunes 10 de abril esperamos tenerlos a todos ustedes de regreso en nuestras instalaciones para retomar la normalidad.

Este receso se realiza con el objetivo de que todos los miembros de nuestra comunidad compartan estas fechas con sus familias y amigos, renovar energías y volver con más fuerza a nuestras actividades cotidianas.

De esta forma, durante este periodo la Universidad permanecerá cerrada, por lo que no se llevarán a cabo clases presenciales ni virtuales, tampoco se realizarán eventos académicos.

Finalmente, los invitamos a mantenerse informados a través de los canales oficiales de nuestra Universidad.

La Universidad de Santander (UDES) participó en el I Congreso Paraguayo de Estadística, organizado por la Universidad Nacional de Asunción. El evento se realizó entre el 23 y 24 de marzo de 2023, de forma virtual.

Por parte de la UDES, se presentaron los resultados de la investigación "Analítica de datos en el contexto universitario como herramienta de innovación educativa en la toma de decisiones bajo el enfoque Lean Six Sigma".

Este trabajo fue liderado por los investigadores Miguel Pérez, Omar Mejía, Cesar Serrano, Francisco León y Juan Carlos Meneses, adscritos a la Vicerrectoría de Enseñanza.

Durante su ponencia, los investigadores explicaron que con dicha herramienta se evidenció una mejora en el proceso en la optimización de los tiempos de respuesta de consulta de información académica requerida por los grupos de interés, reduciendo las solicitudes a través de correo electrónico a la dependencia encargada de suministrar el dato, generando así una cultura de auto consulta y reflexión de los diversos aspectos académicos.

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Además, con esta acción se hace un aporte al cumplimiento de los objetivos institucionales, bajo un enfoque integrado que combina el análisis de datos con la visualización de datos y la interacción de los diferentes grupos de interés, a través de la aplicación de tecnologías de analítica para la gestión, análisis y visualización de datos. De esta forma, se hace más eficiente la gestión del día a día, y con ello, contribuye a la atención de los retos de las instituciones educativas.

La herramienta del Observatorio de Analítica Académica contribuye en la gestión curricular de los programas académicos, posibilitando una mejor estructuración y planeación en el desarrollo de estrategias de desarrollo estudiantil como: monitorias, tutorías, nivelaciones y cursos de refuerzo en áreas básicas que requieran los estudiantes, principalmente los que recién ingresan a la universidad para evitar la deserción temprana.

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