Con una combinación de creatividad, empatía y visión digital, Camilo Andrés Olarte Jaimes y Santiago Reyes Jerez, estudiantes de la tecnología en Comunicación Gráfica de la Universidad de Santander (UDES), se destacaron durante sus prácticas profesionales al aportar contenidos frescos y auténticos que marcaron la diferencia en la comunidad digital de las empresas donde se desempeñaron.

Camilo Andrés Olarte Jaimes, realizó su práctica profesional en la E.D.S. Americana, asumiendo el reto de diseñar piezas gráficas y producir videos con formatos en tendencia, donde el humor se convirtió en un aliado clave para conectar con distintos públicos en redes sociales.

“Escogimos este tipo de videos porque son los que más conectan con la audiencia en redes. Y la verdad, funcionaron muy bien en términos de recepción y estadísticas”, explicó.

A pesar del éxito, el proceso también presentó retos. “Mi mayor desafío fue coordinar la producción de contenidos, ya que muchos colaboradores no están tan familiarizados con el manejo de redes sociales. Aun así, siempre mostraron disposición para participar, y eso fue fundamental”, agregó.

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El ambiente laboral fue otro punto a favor, destacando la confianza, el trabajo en equipo y la apertura a nuevas ideas. “Sentí mucha unión en el equipo. Eso me permitió experimentar con ideas nuevas y divertidas, especialmente al grabar reels o escenas de video. Cada persona tiene una forma de ser única, y eso enriqueció muchísimo la experiencia”, concluyó.

Por su parte, Santiago Reyes Jerez llevó a cabo su práctica en la empresa Go Startup, donde se desempeñó como editor y animador, con un fuerte enfoque en la creación de motion graphics para redes sociales.

“La empresa le da mucha importancia al contenido digital; le interesa mostrar el valor de sus servicios y procesos”, señaló.
Santiago también participó en un proceso de renaming y rebranding, en el cual seleccionó una nueva paleta cromática, renombró los servicios y rediseñó el catálogo institucional.
“Durante mi práctica me dediqué a hacer videos y animaciones interesantes. Lo mejor fue ver cómo cada entrega superaba al anterior, porque cada día aprendía algo nuevo”, comentó.

Una de sus contribuciones más destacadas fue la creación de una sección web para recopilar testimonios de clientes, fortaleciendo la imagen corporativa.

Estas experiencias reflejan el impacto transformador de la formación en la UDES, donde el conocimiento académico se potencia al unirse con la iniciativa, la sensibilidad y la autenticidad de sus estudiantes. Más allá de aplicar lo aprendido, lograron dejar una huella significativa en los equipos y comunidades con los que trabajaron, demostrando el verdadero alcance de su talento.

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 Por: María Fernanda Páez

La Universidad de Santander (UDES) se posicionó como la número 1 en Latinoamérica y en el puesto 11 en el mundo dentro del "Top 50 Under 50" del más reciente UI GreenMetric World University Rankings. Esta subcategoría clasifica específicamente a las universidades con menos de 50 años que están generando el mayor impacto en sostenibilidad a nivel global.

Este reconocimiento excepcional hace parte de la 15ª edición de dicho ranking, que se ha convertido en el primer sistema mundial dedicado a evaluar el desempeño en sostenibilidad de las instituciones de educación superior.

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Este logro resalta el compromiso inquebrantable de la UDES con las prácticas sostenibles y su liderazgo en la promoción del desarrollo sostenible en la región. De esta manera, esta universidad santandereana se convierte en un modelo a seguir para otras instituciones que buscan hacer la diferencia desde sus primeros años.

En el ranking general del UI GreenMetric World University 2024 la UDES se ubica en el puesto 47 a nivel mundial entre 1.477 universidades de 95 países, demostrando que las instituciones jóvenes pueden ser pioneras en innovación sostenible.

Además, con su liderazgo regional, la UDES refleja cómo las universidades latinoamericanas pueden competir con los más altos estándares internacionales, en un planeta que necesita soluciones innovadoras para sus desafíos ambientales.

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Residentes del programa de Medicina Familiar de la Universidad de Santander (UDES) lideran un proyecto orientado a reducir la fatiga en cuidadores de la Fundación Amigos de los Niños con Discapacidad para la Inclusión en la Comunidad (FANDIC). Esta iniciativa busca mejorar la calidad del cuidado que reciben los niños y niñas de la Fundación, mediante el fortalecimiento del bienestar físico, emocional y mental de quienes los atienden.

En el proyecto participan más de 20 cuidadores, quienes han sido beneficiados directamente a través de diversas actividades, impactando positivamente a más de 30 niños usuarios de FANDIC.

Tanto cuidadores como niños provienen de diferentes zonas urbanas y rurales de Bucaramanga. Gracias al apoyo y trabajo colaborativo entre la Universidad y la Fundación, se han desarrollado acciones enfocadas en el autocuidado, la salud mental y la prevención del síndrome del cuidador quemado.

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Entre las actividades realizadas se destacan talleres sobre signos de alarma en salud mental, encuentros para compartir experiencias y fortalecer redes de apoyo, sesiones de mindfulness y espacios dedicados al bienestar físico y emocional.

Uno de los momentos más destacados fue la jornada de spa y autocuidado, en la que participó Laura Sánchez, fisioterapeuta y empresaria, quien compartió consejos prácticos de cuidado facial para aplicar fácilmente en casa, según comentó Cynthia Tuirán, residente líder del proyecto.

La iniciativa también ha promovido el reconocimiento del rol del cuidador, resaltando la importancia de priorizar el bienestar personal y fomentar hábitos saludables que fortalecen tanto a quienes cuidan como a quienes reciben el cuidado.

Este proceso continúa desarrollándose y consolidándose como una experiencia significativa, que refleja el trabajo colaborativo interprofesional y el compromiso social y comunitario de estudiantes, profesores y profesionales del área de la salud, contribuyendo al cuidado integral de las familias vinculadas a FANDIC.

Al respecto, Piedad Serpa, profesora de Medicina Familiar y líder del programa EIP, manifestó: “Esta es una de las muchas muestras del trabajo que se realiza desde la UDES, donde no solo se beneficia a la comunidad, sino que además los estudiantes adquieren habilidades para el trabajo en equipo, el intercambio de conocimientos entre distintas profesiones y la gestión de recursos”.

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Andrea Amador Chanagá, estudiante de Microbiología Industrial de la Universidad de Santander (UDES), está culminando sus prácticas profesionales en Newrest Colombia, una multinacional con presencia en más de 50 países y especializada en servicios de catering multisectorial. Su paso por esta organización le permitió no solo aplicar sus conocimientos, sino también proponer mejoras que impactan directamente la calidad e inocuidad alimentaria.

Entre sus principales responsabilidades se encontraba la auditoría a proveedores de alimentos, el análisis de resultados microbiológicos y la identificación de oportunidades de mejora en los sistemas de gestión. Uno de los proyectos más relevantes en los que participó fue el análisis de la cadena de suministro de productos cárnicos, con base en el Decreto 1500 de 2007 del INVIMA y estándares como ISO 22000.

“Durante esta etapa, uno de los aprendizajes más significativos fue aplicar los sistemas de gestión de calidad e inocuidad en un entorno real. Pude reforzar conocimientos en normativa sanitaria, técnicas microbiológicas y análisis de riesgos, pero también en habilidades blandas como liderazgo técnico y comunicación con proveedores”, aseguró Andrea.

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Gracias a la sólida formación recibida en la UDES en asignaturas como Microbiología de Alimentos, Bioprocesos Industriales y Aseguramiento de la Calidad, logró integrarse con rapidez a las dinámicas de la empresa. Sin embargo, no estuvo exenta de desafíos.

“El principal reto fue asumir decisiones técnicas que influyen directamente en la salud pública. Lo superé manteniéndome actualizada en normativas, apoyándome en auditores senior y ejecutando todo bajo protocolos establecidos”, explicó.

Uno de sus logros más destacados fue la propuesta de mejora en el programa de verificación de equipos. Su iniciativa evidenció la importancia de calibrar instrumentos como termómetros y medidores de pH para garantizar resultados microbiológicos precisos. Esta recomendación derivó en una reestructuración del plan de calibración interno.

Esta experiencia consolidó su interés por la biotecnología aplicada a la inocuidad alimentaria. Ahora, Andrea proyecta su futuro hacia la investigación en biología molecular, biosensores y tecnologías emergentes para el control microbiológico.

Finalmente, la joven destacó el valor de la formación en la UDES, especialmente en su paso por el semillero NANOBIOT y los laboratorios especializados, donde tuvo contacto directo con equipos e investigaciones aplicadas.

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 Por: María Camila Coronel

La Universidad de Santander (UDES) fortalece el acompañamiento a sus estudiantes próximos a graduarse mediante estrategias innovadoras de orientación laboral. En esta ocasión, Daniela Flórez Vargas, recién graduada del programa de Psicología de la Institución y actual funcionaria de Medicina y Terapias Domiciliarias (MTD), dirigió un taller especializado para estudiantes de último semestre del programa de Terapia Ocupacional.

La iniciativa busca fortalecer las competencias de inserción laboral en futuros profesionales con sello UDES.

El taller, desarrollado con un enfoque eminentemente práctico, incluyó diversas actividades diseñadas para potenciar las habilidades necesarias en la búsqueda y consecución de empleo.

Estrategia institucional en expansión

La actividad forma parte de la estrategia liderada por la oficina de Graduados, que tiene como objetivo principal articular a estudiantes de últimos semestres con herramientas y competencias que faciliten su inserción al mundo laboral. Esta iniciativa reconoce la importancia de preparar integralmente a los futuros profesionales, no solo en conocimientos técnicos, sino también en habilidades blandas y estrategias de empleabilidad.

Esta acción ha demostrado ser exitosa y se ha expandido progresivamente a otros programas académicos. A la fecha han participado activamente los programas de Fisioterapia, Fonoaudiología, Ingeniería Civil, Mercadeo y Publicidad, Microbiología y la Tecnología en Supervisión de Obras Civiles, consolidando un modelo integral de acompañamiento que abarca diversas áreas del conocimiento.

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Impacto en la formación profesional

Los talleres de orientación laboral representan un puente fundamental entre la formación académica y el ejercicio profesional, proporcionando a los estudiantes herramientas prácticas para enfrentar los desafíos del mercado laboral actual. La participación de graduados como facilitadores añade un valor diferencial, ya que pueden compartir experiencias actuales y estrategias que han resultado exitosas en su propia inserción laboral.

Además de fortalecer la formación integral de los estudiantes UDES, esta iniciativa brinda acompañamiento en la transición hacia la vida profesional, contribuyendo a mejorar los índices de empleabilidad y satisfacción laboral de los graduados.

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Mario José Pineda Nieves, estudiante del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES), vivió una experiencia formativa integral durante sus prácticas profesionales en la Fundación Avanzar FOS, entidad perteneciente al grupo Foscal.

Su paso por esta institución no solo le permitió afianzar sus conocimientos técnicos, sino también reafirmar su compromiso con la sostenibilidad y la gestión ambiental.

Durante su estancia, Mario desempeñó múltiples funciones clave, entre ellas el apoyo en la planificación de programas de capacitación ambiental, realización de auditorías, verificación de la recolección y disposición de residuos peligrosos, y elaboración de informes e indicadores ambientales.

“Uno de los aspectos más importantes fue entender cómo se aplican en la práctica las normativas ambientales, especialmente la resolución 591 de 2024 sobre la gestión de residuos hospitalarios y similares”, afirmó.

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Gracias a esta experiencia, pudo aplicar conocimientos adquiridos durante su formación en áreas como normativas ambientales, auditorías, manejo de residuos y planificación técnica. “Me ayudó a fortalecer mis habilidades de análisis, comunicación y organización, además de afianzar mi capacidad para enfrentar contextos reales desde un enfoque técnico”, agregó.

Uno de los desafíos que enfrentó fue adaptarse a los procesos documentales y al análisis detallado de nuevas normativas. Para superarlo, recurrió a la investigación autónoma, al apoyo de sus tutores y profesores.

Entre sus logros, destaca su participación en la actualización documental de la resolución 591 de 2024 y su trabajo de seguimiento en el cumplimiento ambiental de 12 sedes, aportando al fortalecimiento de los procesos institucionales de sostenibilidad.

Mario concluyó que esta vivencia reafirmó su vocación profesional, motivándolo a seguir desarrollándose en temas como auditorías, normativas y sostenibilidad, buscando siempre aportar a las organizaciones desde un enfoque técnico y responsable.

Finalmente, invita a sus compañeros a asumir este reto con disposición y compromiso: “Recomiendo estar abiertos al aprendizaje, reforzar los conocimientos normativos, ser organizados y aprovechar cada oportunidad práctica que se presente”.

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 Por: María Camila Coronel

La Universidad de Santander (UDES), desde la Vicerrectoría de Extensión y la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, llevó a cabo la clausura del Diplomado en Estrategias para el Desarrollo de la Empresa Familiar y Solidaria.

Este acto, liderado a través de la Escuela Empresarial UDEISTA, adscrita al programa Administración Financiera, se realizó en el marco de una emotiva Gala de Logros, reconociendo a los empresarios y emprendedores que culminaron satisfactoriamente este proceso de formación.

El evento se realizó en el Auditorio Mayor del campus Bucaramanga, donde 183 empresarios fueron certificados. Esta iniciativa reafirma el compromiso institucional con el fortalecimiento del tejido empresarial desde una perspectiva solidaria, sostenible e incluyente.

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“Este diplomado representa un paso firme en la consolidación de empresas familiares y solidarias como actores clave del desarrollo regional. Nos llena de orgullo ver cómo cada uno de los participantes ha fortalecido sus ideas en proyectos con visión de sostenibilidad”, expresó Danny Alexis Roa Rosales, coordinador de Extensión de la Facultad.

El programa abordó contenidos estratégicos en áreas como gestión comercial y mercadeo, finanzas, gobierno corporativo, protocolo de familia, asociatividad, liderazgo e innovación, brindando a los participantes herramientas prácticas para la toma de decisiones y el fortalecimiento de sus unidades productivas.

Esta iniciativa contó con el respaldo de aliados institucionales que comparten la visión de fortalecer el tejido empresarial de la región:

• Agencia para la Reincorporación y la Normalización (ARN)
• Alcaldía de Bucaramanga - Bga es Mujer
• Cámara de Comercio de Bucaramanga
• Fondo Nacional de Garantías (FNG)
• Instituto Financiero para el Desarrollo de Santander (IDESAN)
• Red Colombiana de la Economía Social y Solidaria (Red-ess)

El diplomado fue liderado por los profesores Humberto Márquez Pinilla y Danny Alexis Roa Rosales, del programa de Administración Financiera, con el valioso acompañamiento de los estudiantes Greisy Dayanna Rey Barrios, de Administración de Negocios Internacionales; Laura Tatiana Mancilla Gil y Santiago Andrés Ruiz Navas, ambos de Administración Financiera.

Con esta nueva cohorte, la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la educación de impacto, la proyección social y el desarrollo sostenible de las comunidades, generando espacios de formación que fortalecen el tejido empresarial y promueven modelos productivos más justos, solidarios y resilientes.

¡Felicitaciones a esta nueva generación de empresarios y emprendedores por este gran logro!

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El Instituto de Investigaciones MASIRA, de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la Universidad de Santander (UDES), avanza con éxito en la implementación del proyecto RE-HOPE, una iniciativa financiada por el Sistema General de Regalías que tiene como objetivo reducir el riesgo cardiovascular en comunidades vulnerables en Santander.

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Durante más de tres años, el proyecto ha intervenido a 3.600 personas con hipertensión arterial en 12 comunidades del departamento, a través de una estrategia comunitaria que ha mostrado resultados prometedores en el control de la presión arterial, uno de los principales factores de riesgo para enfermedades como infarto agudo de miocardio, accidente cerebrovascular, enfermedad renal crónica y enfermedad arterial periférica.

“RE-HOPE ha sido un proyecto de impacto. Hemos logrado conectar el sistema de salud con las personas en la comunidad, trabajar mancomunadamente y articularnos con todos los actores del sistema. Esto ha mejorado la adherencia al tratamiento y el compromiso de los beneficiarios con su salud”, destacó Jéssica Giraldo, médica y directora del Departamento de Epidemiología y Métodos Científicos del Instituto MASIRA, quien se desempeña como co-investigadora y supervisora interna del proyecto.

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Uno de los enfoques claves de esta iniciativa ha sido el trabajo de base comunitaria. A través de brigadas, visitas domiciliarias y procesos de consejería liderados por un equipo compuesto por médicos, auxiliares de enfermería y líderes comunitarios, los participantes han podido mejorar sus hábitos de vida, acceder con mayor facilidad a los servicios de salud y mantener un mejor control de su presión arterial.

“El principal descubrimiento hasta ahora es que la estrategia basada en comunidad, con líderes comunitarios, es mucho más efectiva que el control usual de la hipertensión”, afirmó el médico investigador José Patricio López López, quien ha estado a cargo de la coordinación del estudio desde la oficina central del Instituto MASIRA.

La estrategia ha permitido no solo avances en la atención médica, sino también un mayor entendimiento de las dinámicas sociales y culturales de las comunidades. “Nos ha permitido adaptar nuevas estrategias, pensar en la apropiación social del conocimiento y apostarle a la ciencia pública con una participación activa de la comunidad”, resaltó Giraldo.

Por su parte, Álvaro Castañeda, coordinador operativo de RE-HOPE, explicó que el trabajo articulado con la Gobernación de Santander y hospitales locales ha sido fundamental para los resultados obtenidos. “Los beneficiarios han mejorado sus estilos de vida, han incrementado su adherencia al tratamiento y, en consecuencia, han reducido su riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares. Además, recibimos una visita muy positiva por parte de la Dirección de Supervisión de Proyectos de Regalías de MinCiencias, que validó los avances y la buena ejecución de los recursos públicos”.

Con estos logros, RE-HOPE se consolida como una propuesta innovadora en salud pública que demuestra cómo la ciencia, la comunidad y la gestión articulada pueden generar transformaciones reales en la calidad de vida de la población.

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 Por: María Camila Coronel

Con el objetivo de mejorar el acceso a los servicios de salud e implementar la política municipal de salud mental en Puerto Wilches, la Universidad de Santander (UDES) lideró una jornada intersectorial que reunió a múltiples actores del ámbito educativo, sanitario y comunitario.

Esta actividad se enmarcó en el programa de Educación Interprofesional y Práctica Colaborativa (EIP), beneficiando a más de 2.000 personas en zonas urbanas y rurales del municipio.

La jornada, realizada el pasado 22 de mayo, tuvo como propósito promover buenas prácticas en salud general y salud mental, con el apoyo de la Fundación Fruto Social de la Palma y sus empresas afiliadas, la Secretaría de Salud de Puerto Wilches, la E.S.E Edmundo Germán Arias Duarte y diversas instituciones educativas de esta localidad.

Durante las actividades, se instruyó a 1.523 personas entre estudiantes, profesores y padres de familia del Colegio Integrado, y comunidad en general como activadores de la Ruta de Salud Mental. A través de talleres y charlas, aprendieron a identificar signos de alarma asociados a ansiedad, depresión, consumo de sustancias psicoactivas y epilepsia, fomentando la notificación y búsqueda de ayuda oportuna.

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Por otra parte, en la escuela rural del Km 8 participaron alrededor de 193 personas, entre niños, padres y profesores, en espacios educativos enfocados en nutrición, salud oral, prácticas de higiene, signos de alarma del retardo en el neurodesarrollo y tenencia responsable de mascotas.

Además, en las instituciones educativas Industrial 20 de Julio, El Pedral, Puente Sogamoso y Km 16, se llevó a cabo un diagnóstico comunitario que permitió identificar problemáticas como salud mental, conductas sexuales de riesgo, consumo de sustancias psicoactivas y acoso escolar permitiendo participar a 285 entre estudiantes y profesores en esta fase.

El desarrollo de esta jornada fue posible gracias al trabajo de más de 70 profesionales organizados en equipos interprofesionales, conformados por estudiantes, profesionales y especialistas de programas como Medicina Familiar, Medicina General, Psiquiatría, Fisioterapia, Enfermería, Fonoaudiología, Terapia Ocupacional e Instrumentación Quirúrgica de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la UDES. También participaron estudiantes de Nutrición de la Universidad Industrial de Santander (UIS), así como profesionales de Enfermería y Psicología de la Secretaría de Salud y profesores de las instituciones educativas.

Banny Paola Pereira Díaz, secretaria de Salud de Puerto Wilches, calificó la jornada como un éxito y destacó los logros alcanzados gracias al esfuerzo conjunto. “Son muchos los desafíos en materia de salud en nuestra región, pero solo con trabajo colaborativo lograremos superarlos. Continuaremos fortaleciendo las mesas intersectoriales con un objetivo común: mejorar la salud mental, el acceso, la cobertura y la calidad de los servicios para nuestras comunidades”, señaló.

Por su parte, Piedad Serpa, líder del programa, agradeció el compromiso de todas las instituciones aliadas y participantes. “Estas acciones sostenibles, iniciadas desde 2020, buscan impactar positivamente la salud integral de adultos, niños y adolescentes en contextos urbanos y rurales. Continuaremos formando profesionales con sensibilidad territorial y vocación de servicio, capaces de transformar realidades desde el trabajo en equipo efectivo”.

Con esta jornada, la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la formación de profesionales del área de la salud, promoviendo iniciativas que generen bienestar en las comunidades y aporten a la transformación social del territorio.

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 Por: María Fernanda Páez