La Universidad de Santander (UDES) invita a decanos, directores, coordinadores y profesores de sus programas académicos a participar en la convocatoria interna nacional de Educación Continua para el semestre B-2026.

Esta iniciativa busca consolidar la oferta académica institucional que se desarrollará en el segundo semestre del año, mediante propuestas de formación orientadas a la actualización, capacitación y fortalecimiento de competencias profesionales y personales.

Los interesados podrán postular eventos en modalidades presencial, virtual, sincrónica o híbrida, en formatos como diplomados, cursos, congresos, seminarios, talleres, foros, paneles, entre otros.

En esta edición se priorizarán propuestas innovadoras, pertinentes y alineadas con tendencias actuales. Entre los ejes temáticos sugeridos se encuentran áreas como salud planetaria, seguridad alimentaria, inteligencia artificial, ciencia de datos, marketing digital, emprendimiento, normatividad, arte y cultura, así como la actualización en distintas disciplinas.

Las propuestas deberán contar con el aval de las unidades académicas y cumplir con los requisitos establecidos por la oficina de Educación Continua.

El periodo de recepción de propuestas estará habilitado desde el 27 de marzo al 30 de abril de 2026. Los resultados se publicarán el 20 de mayo, y los eventos seleccionados harán parte de la programación académica que se ejecutará entre julio y diciembre del mismo año.

Para conocer en detalle los lineamientos, requisitos y condiciones de participación, la Universidad invita a consultar el documento oficial de la convocatoria.

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Estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la Universidad de Santander (UDES) participaron en una actividad académica ‘Marketing de Roles’, un espacio formativo que les permitió entender y comprender desde la práctica, cómo se articulan las distintas profesiones en la atención integral del paciente.

“No siempre el médico tiene la razón y es importante escuchar a los demás profesionales, porque el objetivo es el bienestar del paciente”, afirmó.

Esa necesidad de reconocimiento también se hizo evidente desde otras disciplinas. En el caso de Instrumentación Quirúrgica, Tania Leal Pinilla, estudiante de séptimo semestre, señaló que estos espacios permiten mostrar el verdadero alcance de su profesión y dejar atrás visiones reducidas sobre su labor dentro de los procedimientos clínicos.

“Muchas veces existen ideas equivocadas sobre nuestro rol, pero estas actividades ayudan a comprender realmente lo que hacemos”, expresó.

Fotografía: Daniel Torrado

Una experiencia similar vivió los estudiantes de Enfermería. Silvia Juliana, de octavo semestre, destacó que el ejercicio no solo reforzó la importancia del trabajo conjunto, sino que le permitió acercarse a áreas que consideraba distantes, como terapia ocupacional, especialmente en escenarios clínicos donde la articulación entre profesiones resulta clave.

“Se aprende cómo debemos trabajar de la mano con otras áreas”, indicó.

La experiencia también impactó a quienes suelen tener menos interacción directa con otros equipos. Desde Bacteriología y Laboratorio Clínico, Laura López Murillo, estudiante de décimo semestre, explicó que la actividad le permitió salir del entorno habitual del laboratorio para entender cómo su trabajo se conecta con el de otras profesiones en la ruta de atención.

“Fue muy valioso conocer los campos de acción de otras carreras y cómo aportan al proceso de atención”, comentó.

En el caso de Terapia Ocupacional, Sofía Forero Sandoval, de séptimo semestre, señaló que este tipo de encuentros ayudan a desmontar ideas equivocadas sobre su profesión y a reforzar que todos los esfuerzos están orientados hacia un mismo fin: la recuperación del paciente.

“Esto permite conocer más de las otras carreras y también que se entienda mejor lo que hacemos”, aseguró.

Fotografía: Daniel Torrado

Esa visión integral fue compartida desde Fonoaudiología. Carolina Rueda, estudiante de séptimo semestre, explicó que la atención no puede entenderse de forma aislada, ya que su labor depende de la articulación con otras áreas del sector salud.

"No podemos trabajar de manera individual, necesitamos del equipo para brindar una atención integral al paciente”, concluyó.

‘Marketing de Roles’ se desarrolló en el marco del programa de Educación Interprofesional (EIP), una estrategia institucional que promueve experiencias de prácticas colaborativas para fortalecer el trabajo en equipo, la comunicación en el sector salud, con énfasis en la seguridad del paciente y la gestión clínica y comunitaria.

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La Universidad de Santander (UDES) consolidó la tercera versión de su estrategia institucional “Regresa, la UDES te espera”, orientada a facilitar el retorno de estudiantes que interrumpieron sus estudios. Como resultado de este proceso, la institución presentó el programa “Reintégrate”, una iniciativa renovada que amplía las acciones de acompañamiento para promover la permanencia y graduación de los estudiantes.

La decisión se formalizó durante una reunión de directivos y coordinadores realizada el pasado 2 de marzo de 2026, en la que se revisaron los resultados de las dos versiones anteriores de la estrategia y se definieron ajustes para fortalecer su alcance.

Fotografía: Comunicaciones PAIPE

El encuentro fue liderado por la directora de Desarrollo Estudiantil, Adriana Jácome Hortuá, y contó con la participación de la vicerrectora Administrativa y Financiera, Omaira Nelly Buitrago Bohórquez; la directora de Calidad Administrativa y Financiera, Gloria Liliana Osorio Avendaño; el vicerrector de Enseñanza, José Asthul Rangel Chacón; y la directora Administrativa y Financiera, Angélica Calderón.

También asistieron coordinadores de los factores del Programa de Acompañamiento para el Ingreso y la Permanencia Estudiantil (PAIPE), los líderes de los cursos de Informática, Inglés y Bienestar, en conjunto al apoyo de Planeación Institucional.

Durante la jornada se analizaron los resultados obtenidos en las versiones implementadas en 2024 y 2025, lo que permitió identificar avances y oportunidades de mejora que dieron paso al rediseño de la estrategia.

Resultados que orientan la nueva etapa

Las dos primeras versiones de “Regresa, la UDES te espera” se desarrollaron en los campus de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar, alcanzando a más de 1.900 estudiantes contactados en su segunda edición.

Las encuestas realizadas evidenciaron que las principales razones de deserción corresponden al factor financiero (52 %), seguido del académico (20 %), el biopsicosocial (17 %) y el institucional (11 %). Asimismo, el 61 % de los estudiantes encuestados manifestó interés en retomar sus estudios, lo que refleja su intención de continuar con su proyecto profesional.

Fotografía: Comunicaciones PAIPE

Este proceso ha involucrado el trabajo articulado de diversas dependencias institucionales, entre ellas Analítica Académica, Atención al Estudiante, Mercadeo Institucional, Bienestar Institucional, Registro y Control Académico, programas académicos y el Centro de Idiomas.

“Reintégrate”: una estrategia renovada

A partir de los aprendizajes obtenidos en los ciclos anteriores, la UDES estructuró el programa “Reintégrate”, que representa una evolución de la estrategia inicial y busca ofrecer un acompañamiento más integral.

La iniciativa contempla acciones desde los cuatro factores del PAIPE —académico, psicosocial, financiero e institucional—, con el propósito no solo de facilitar el retorno de los estudiantes, sino también de fortalecer las condiciones que les permitan culminar exitosamente su formación profesional.

“En la UDES siempre hay un camino de regreso. Con ‘Reintégrate’, no solo abrimos la puerta: acompañamos cada paso del estudiante hasta que cruce la línea de llegada: su graduación”, expresó la vicerrectora Administrativa y Financiera, Omaira Nelly Buitrago Bohórquez.

Aporte a la reducción de la deserción

Estas acciones se enmarcan en el compromiso institucional con la reducción de la deserción universitaria en Colombia. Según el Ministerio de Educación Nacional, la tasa de deserción anual en el país fue del 8,97 % en 2023, mientras que la UDES registró 6,12 %, es decir, 2,85 puntos porcentuales por debajo del promedio nacional.

Además, la Universidad reporta una tasa de graduación acumulada del 72,73 %, indicador que supera la media del sistema de educación superior.

Fotografía: Comunicaciones PAIPE

Con la implementación de “Reintégrate”, la institución fortalece el Programa de Acompañamiento para el Ingreso y la Permanencia Estudiantil (PAIPE), contemplado en su Proyecto Educativo Institucional (PEI) como un mecanismo para garantizar el acceso, la permanencia y la graduación de los estudiantes.

La Universidad invita a quienes interrumpieron su proceso académico a conocer el programa y explorar las alternativas disponibles para retomar su formación profesional.

La Tecnología en Comunicación Gráfica de la Universidad de Santander (UDES), en Bucaramanga, inauguró la duodécima versión del Festival Creactiva, un espacio académico que reúne proyectos destacados de egresados de programas de diseño gráfico y comunicación gráfica de distintas universidades del país.

El evento, que en esta versión tiene como temática central “Gráfica, Diseño y Transformación Social”, busca visibilizar el papel del diseño como una herramienta que permite generar reflexión y aportar a los procesos sociales y culturales desde la comunicación visual.

Creactiva nació en 2014 como un encuentro académico y en 2024 se consolidó formalmente como festival. Desde entonces, promueve el intercambio académico mediante exposiciones, conversatorios y actividades que fortalecen las relaciones entre programas universitarios afines.

Fotografía: Daniel Torrado 

En esta edición participan proyectos de graduados de cinco instituciones: la Universidad de Jorge Tadeo Lozano, la Universidad de Nariño, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad Simón Bolívar y la Universidad de Santander, con sus sedes en Bucaramanga y Valledupar.

Durante la apertura, la coordinadora de la Tecnología en Comunicación Gráfica de la UDES, Jaubey Gissell Trillos Becerra, destacó que el festival busca reconocer el proceso creativo detrás de cada proyecto.

“La creatividad no es solo producción visual, también es una fuerza que moviliza ideas, genera reflexión y puede transformar realidades”, afirmó.

Asimismo, invitó a los estudiantes a recorrer la exposición con atención y a reconocer el proceso que hay detrás de cada pieza exhibida. Señaló que “cada pieza refleja horas de trabajo, decisiones, errores, aprendizajes y experiencias, sobre todo, compromiso con el proceso”.

Fotografía: Juliana Peña

En este sentido, también motivó a los estudiantes de la Tecnología en Comunicación Gráfica recordándoles que “muchos de ustedes hoy están desarrollando proyectos de clase, pensando que son una entrega más… pero la verdad es que cada proyecto que realizan puede convertirse en una obra que represente su talento en otros escenarios del país”.

Por su parte, la vicerrectora de Extensión de la UDES, Paola Carvajal Carvajal, resaltó que alcanzar la duodécima versión del festival demuestra el crecimiento y la consolidación de la iniciativa.

“Esto refleja el trabajo conjunto entre profesores, estudiantes y universidades aliadas, y fortalece la articulación académica en el campo del diseño”, expresó.

El profesor Germán Jiménez, líder del festival, explicó que la exposición reúne proyectos que evidencian la evolución profesional de los graduados. Entre ellos se encuentran trabajos premiados en el ámbito del diseño, así como propuestas editoriales, ilustración y proyectos gráficos con enfoque cultural y social.

La muestra también fue valorada por invitados externos. Para Raúl Vargas Delgado, coordinador del Centro Tecnológico del Mobiliario (CTM) Regional Antioquia del SENA, este tipo de espacios permiten visibilizar el resultado de los procesos formativos en diseño.

“Los graduados son el resultado de un currículo que integra múltiples experiencias pedagógicas y creativas. Exhibir estos proyectos abre oportunidades para que su trabajo sea reconocido y para generar conexiones profesionales”, señaló.

Fotografía: Juliana Peña

Raúl Vargas agregó que este tipo de exposiciones también facilita el contacto entre autores y posibles aliados o empleadores.

“A veces una persona ve un proyecto que le interesa y decide contactar al autor. De estos encuentros pueden surgir proyectos conjuntos o incluso oportunidades laborales”, explicó.

Fotografía: Juliana Peña

Dentro de los graduados de la UDES participantes se encuentran:

1. Sergio Andrés Rangel Gómez, tecnólogo en Diseño Gráfico Publicitario de la UDES (2009) y diseñador gráfico de la UDI (2018)
2. Diego Serrano Avellaneda, tecnólogo en Comunicación Gráfica graduado en 2024
3. Johan David Galvis Abreo, tecnólogo en Comunicación Gráfica graduado en 2026
4. Andrea Patricia Vega Ferreira, diseñadora gráfica, UDES Valledupar
5. Orlando José Corzo Mejía, diseñador gráfico, UDES Valledupar

Además de la exposición, el festival contempla conversatorios y encuentros académicos que permiten a los estudiantes conocer experiencias profesionales de graduados destacados en esta versión XII y expertos del sector creativo.

Con esta iniciativa, la UDES busca fortalecer los vínculos académicos entre instituciones, visibilizar el talento de sus graduados y promover el diseño como un campo que contribuye a transformar realidades.

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La Universidad de Santander (UDES) y Neomgas S.A.S. suscribieron un convenio marco de cooperación interinstitucional que busca fortalecer la relación entre la academia y la industria mediante el desarrollo de prácticas académicas, investigación aplicada y proyectos conjuntos.

El acuerdo establece las bases para que estudiantes de programas de pregrado, posgrado y formación técnica de la universidad puedan realizar sus prácticas en la empresa, al tiempo que se promueven iniciativas de investigación y extensión orientadas a resolver desafíos del sector energético.

Según explicó Rodolfo Rincón García, gerente de Neomgas, el convenio permitirá integrar capacidades entre la empresa y la universidad para impulsar soluciones innovadoras.

“Queremos integrar las fuerzas de nuestra empresa con la universidad para sacar adelante proyectos que respondan a los problemas que enfrenta la industria y aportar soluciones a partir de la innovación”, señaló.

Fotografía: Juliana Peña

Por su parte, Óscar Guarín, director de los programas de Ingeniería Petroquímica e Ingeniería en Energías de la UDES, destacó que esta alianza abre nuevas oportunidades de formación para los estudiantes.

“Este convenio abre las puertas a la investigación y también a las prácticas para nuestros estudiantes. Además, fortalece el trabajo de la universidad en temas relacionados con petróleo y gas a nivel nacional”, afirmó.

Espacios para investigación aplicada

El convenio contempla el desarrollo de proyectos conjuntos que contribuyan al avance tecnológico y al fortalecimiento de la industria energética. Entre las líneas de trabajo se incluyen procesos relacionados con la captura y aprovechamiento de dióxido de carbono (CO₂), así como la limpieza y tratamiento de gas natural.
De acuerdo con Angie Catalina Hernández Niño, profesora de Ingeniería Petroquímica de la UDES, uno de los objetivos es optimizar procesos que permitan reutilizar este gas en aplicaciones industriales.

“Buscamos optimizar la captura de CO₂ para su reinyección en pozos, lo cual podría aportar soluciones a problemáticas actuales relacionadas con los costos y la eficiencia en la producción”, explicó.

Fotografía: Juliana Peña

Además, el convenio permitirá desarrollar tecnologías y proyectos de innovación en áreas como monitoreo de contaminantes y nuevas aplicaciones industriales.
Para Jonathan Roa Jaimes, líder de investigación de Neomgas, la participación de la academia es clave para validar y fortalecer estas soluciones tecnológicas.

“Podemos tener la tecnología desde la empresa, pero si la academia no participa en el proceso de investigación y validación, es difícil llevar esas soluciones a su máximo potencial”, señaló.

El acuerdo también busca fortalecer la formación de los estudiantes a través de experiencias prácticas en escenarios reales del sector productivo.
Para Freddy Blanco, profesor investigador de Ingeniería Petroquímica de la UDES, este tipo de alianzas permite que los futuros profesionales comprendan mejor las necesidades del sector.

“Estos convenios generan una sinergia entre la universidad y la industria que permite que los estudiantes tengan un contacto directo con las necesidades reales del sector productivo”, indicó.

Aportes para Santander y la transición energética

La cooperación entre la universidad y la empresa también puede generar impactos positivos para la región, especialmente en un territorio como Santander, históricamente vinculado a la industria de los hidrocarburos.

De acuerdo con los expertos involucrados en el convenio, uno de los retos actuales es aprovechar de manera más eficiente los gases asociados a la producción de hidrocarburos, muchos de los cuales contienen contaminantes como sulfuro de hidrógeno (H₂S) y dióxido de carbono (CO₂).

Fotografía: Juliana Peña

Las investigaciones que se desarrollen en el marco de esta alianza buscarán retirar estos contaminantes y valorizar el gas, transformándolos en nuevos productos que puedan ser utilizados nuevamente en los procesos productivos, por ejemplo, mediante la reinyección en pozos para mejorar el recobro de crudos pesados.

Este tipo de desarrollos podría contribuir a optimizar procesos en la industria energética regional, reducir impactos ambientales y fortalecer la transición hacia una matriz energética más eficiente.

El convenio tendrá una vigencia inicial de diez años y permitirá el desarrollo de planes de trabajo conjuntos que serán definidos entre ambas instituciones para cada período académico.

En el marco de la Asamblea de la Asociación Colombiana de Facultades de Publicidad (AFAP), la Universidad de Santander (UDES), desde su programa de Mercadeo y Publicidad, recibió la visita del publicista Juan Pablo Rocha, quien compartió una charla creativa sobre las transformaciones que actualmente atraviesa la industria publicitaria a nivel mundial.

Juan Pablo Rocha cuenta con más de 35 años de experiencia en la industria publicitaria, con trayectoria en América Latina, Europa y Estados Unidos.

Fotografía: Juliana Peña 

Durante su carrera ha ocupado cargos directivos en agencias internacionales y fue presidente de J. Walter Thompson en Colombia y Centroamérica por más de 16 años. Actualmente es CEO de la agencia creativa The Juju y director del área académica de Publicidad de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.

Su trabajo ha sido reconocido en festivales internacionales de creatividad, como los premios D&AD, consolidándose como una de las voces más influyentes en la reflexión sobre el futuro de la publicidad y la creatividad en el mundo empresarial.

Durante su intervención, el invitado explicó que el sector publicitario vive una etapa de cambios impulsados por la digitalización y el crecimiento de las plataformas tecnológicas.

“La industria publicitaria está cambiando profundamente. Hoy gran parte de la inversión se concentra en plataformas digitales y eso obliga a replantear la forma en que las marcas se comunican con sus audiencias”, señaló Rocha ante estudiantes y profesores.

El experto también destacó que la publicidad digital domina actualmente el mercado y que empresas como Meta, Google y Amazon concentran una porción significativa de la inversión publicitaria global.

Fotografía: Juliana Peña 

En ese contexto, subrayó que los futuros profesionales del sector deben desarrollar nuevas habilidades para responder a las demandas de la industria.

“Hoy los publicistas necesitan comprender datos, manejar herramientas digitales y, al mismo tiempo, mantener la creatividad como elemento diferenciador”, afirmó.

Encuentro académico

La charla se llevó a cabo como parte de la programación de la asamblea de la Asociación Colombiana de Facultades de Publicidad (AFAP), encuentro que reunió en la Universidad de Santander (UDES) a directores de facultades y programas de publicidad provenientes de diferentes universidades del país.

Fotografía: Juliana Peña 

De acuerdo con Óscar Mauricio Niño Gómez, director del programa de Mercadeo y Publicidad de la UDES, estos encuentros permiten fortalecer el trabajo conjunto entre instituciones y analizar los desafíos que enfrenta la formación en esta disciplina.

“Las universidades afiliadas nos reunimos generalmente dos veces al año para revisar la gestión de la asociación en enseñanza, investigación y proyección social, además de compartir experiencias y discutir los retos que enfrentan los programas”, explicó.

Fotografía: Juliana Peña 

El directivo indicó que, aunque la mayoría de las actividades de la asamblea son de carácter interno, en esta ocasión se decidió abrir la conferencia a los estudiantes de la UDES.

“Consideramos que el invitado cuenta con una trayectoria sobresaliente en la industria publicitaria, por lo que quisimos que nuestros estudiantes también tuvieran la oportunidad de escucharlo y conocer de primera mano su visión sobre los cambios que atraviesa el sector”, agregó Niño Gómez.

Durante el encuentro se discutieron aspectos relacionados con la actualización de los programas académicos, el intercambio de experiencias entre universidades y la posibilidad de establecer alianzas y convenios que impulsen la movilidad estudiantil entre las instituciones afiliadas.

La Universidad de Santander (UDES) fue escenario del VI Congreso Internacional de Investigación RED RIACO 2026: Administración 5.0: Innovación y Humanismo en la Gestión Empresarial, un espacio que reunió a investigadores, profesores y estudiantes de Colombia e Iberoamérica para analizar los nuevos retos de la gestión empresarial en un contexto global marcado por la transformación tecnológica y la sostenibilidad.

El encuentro, realizado los días 4 y 5 de marzo en modalidad híbrida, integró además el XIII Encuentro Regional de Investigadores, el IV Coloquio de Maestría y el IX Encuentro de Semilleros de Investigación, fortaleciendo el diálogo académico y el trabajo en red entre universidades.

Fotografía: Juliana Peña

Durante la instalación del evento, el rector de la UDES, Patricio López Jaramillo, destacó el papel que cumple la investigación dentro de la misión universitaria y su impacto en la sociedad.

“La universidad no es un colegio grande que entrega títulos profesionales. Su papel fundamental es identificar los problemas, generar conocimiento para resolverlos y contribuir al bienestar de la comunidad”, afirmó.

En ese sentido, destacó que la producción académica solo cobra valor cuando se traduce en soluciones reales. “El resultado final de la investigación no es una publicación; el resultado final es la contribución a la solución de los problemas”, señaló.

Por su parte, Pedro Julián Barrera Bolívar, decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la UDES, destacó la responsabilidad que tiene la academia frente a los desafíos contemporáneos.

Fotografía: Juliana Peña

“La academia no puede ser una espectadora pasiva. Somos generadores de pensamiento crítico, formadores de líderes y arquitectos de soluciones sostenibles”, expresó.

Asimismo, resaltó la necesidad de formar profesionales capaces de integrar conocimiento técnico con responsabilidad social. “Hoy más que nunca el mundo necesita economistas con conciencia social, administradores con visión ética y contadores comprometidos con la transparencia y la sostenibilidad”, agregó.

En ese sentido, Sandra Sandoval, coordinadora de la Red de Investigadores de Ascolfa – RIACO, destacó el valor de la cooperación académica para fortalecer la investigación universitaria.

“Este congreso representa un esfuerzo colectivo y demuestra que el trabajo en red es la vía para fortalecer el desarrollo científico del país”, afirmó.

Durante las jornadas académicas se abordaron temas clave como inteligencia artificial, sostenibilidad, economía circular y gestión del riesgo en las organizaciones, enfoques que hoy redefinen la forma en que las empresas toman decisiones y generan valor.

Fotografía: Juliana Peña

En ese contexto, Sandoval explicó que la Administración 5.0 plantea un nuevo paradigma para las organizaciones. “Nos exige que la innovación sea también circular y que el valor generado por las empresas se mida por su impacto positivo en el planeta y en las personas”, puntualizó.

Con la participación de expertos nacionales e internacionales, el congreso permitió compartir avances investigativos, fortalecer redes de cooperación y promover una visión de la administración que combine innovación tecnológica con enfoque humano y sostenible.

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