La Universidad de Santander (UDES) vivió una jornada especial durante la Cátedra Institucional Rafael Serrano Sarmiento, en la que el empresario santandereano Adolfo Botero Machado fue distinguido con la Orden de los Comuneros, un reconocimiento a más de cuatro décadas de trabajo empresarial y aporte al desarrollo regional.

En el Auditorio Mayor del campus Lagos del Cacique, estudiantes, profesores y empresarios escucharon de primera mano la historia de quien ha dedicado 41 años a construir empresa desde Santander, liderando iniciativas en los sectores textil, comercial, inmobiliario y agroindustrial.

Actualmente, Botero Machado se desempeña como gerente de Comertex y es integrante de la Cámara Textil y de la Moda de la ANDI.

Más que una conferencia, su intervención fue un recorrido por las decisiones, aprendizajes y desafíos que han marcado su trayectoria. Recordó cómo inició en el negocio textil cuando el país tenía una economía más cerrada, una etapa en la que vender parecía sencillo porque la competencia era limitada.

Fotografía: Daniel Torrado

Sin embargo, pronto comprendió que para crecer era necesario salir de la zona conocida y buscar nuevos mercados.

Así comenzaron los viajes, primero hacia Cúcuta y luego hacia otras ciudades del país. En ese proceso entendió que conocer a los clientes y escuchar sus necesidades era clave para evolucionar en los negocios.

Uno de los mensajes que más resonó entre los asistentes fue la importancia de trabajar en equipo para lograr proyectos de mayor impacto. Según explicó, muchas de las iniciativas empresariales más importantes en Santander han surgido cuando distintos empresarios deciden unir esfuerzos.

“Las cosas grandes se logran cuando hay confianza entre empresarios y cuando cada uno aporta desde su experiencia”, expresó durante su intervención.

El empresario también compartió una reflexión sobre la importancia de comprender las cadenas productivas completas. En su experiencia, ningún negocio puede prosperar si los otros eslabones del proceso, desde la producción hasta la comercialización, no funcionan de manera equilibrada.

 

Fotografía: Daniel Torrado

 

Por ello insistió en que el verdadero crecimiento empresarial depende de la productividad, la innovación y la capacidad de competir en mercados abiertos.

Al cierre de su charla, Botero dejó un mensaje dirigido especialmente a los jóvenes presentes en el auditorio: formarse, conocer el mundo y adquirir experiencia, pero sin olvidar el lugar de origen.

Para el empresario, Santander sigue siendo una tierra llena de oportunidades. “Aprendan, salgan, conozcan otros lugares, pero traigan ese conocimiento de regreso. Aquí hay un enorme potencial para construir empresa y generar desarrollo”, afirmó.

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Durante el mes de febrero, el Centro de Educación Continua de la Universidad de Santander (UDES) desarrolló dos espacios académicos orientados a fortalecer conocimientos especializados y promover nuevas oportunidades de desarrollo profesional. En total, 48 personas participaron en estas iniciativas dirigidas a la comunidad universitaria y público externo.

Curso “Geomorfología y Arqueología”

Uno de los eventos fue el curso virtual “Geomorfología y Arqueología”, que reunió a 20 participantes interesados en comprender la relación entre la configuración del relieve y los contextos arqueológicos de asentamientos históricos y prehispánicos.

Durante el curso se abordaron los procesos geomorfológicos que moldean el paisaje, así como su influencia en el uso del espacio y en los patrones de asentamiento humano. Entre los propósitos de la formación estuvieron explicar los procesos geológico-geográficos asociados a la geomorfología, analizar la distribución de los yacimientos arqueológicos en relación con las formas del terreno e identificar cómo la actividad humana también interviene en la transformación del paisaje.

Como resultado, los asistentes fortalecieron su capacidad para interpretar la relación entre la dinámica geomorfológica, la ocupación del territorio y el contexto arqueológico de los yacimientos.

Diplomado en Gestión Estratégica de Emprendimientos

De manera paralela, el 19 de febrero inició el Diplomado en Gestión Estratégica de Emprendimientos, una formación virtual que se extenderá hasta el 17 de abril de 2026 y que actualmente cuenta con 28 participantes. 

Esta iniciativa es liderada por el programa de Derecho en articulación con el Centro de Educación Continua.

El diplomado está dirigido a personas interesadas en iniciar o fortalecer un negocio, jóvenes emprendedores y profesionales de áreas como Derecho, Administración y Contaduría, así como a estudiantes y graduados del programa de Derecho.

La propuesta académica responde a los desafíos que enfrentan los nuevos emprendimientos. De acuerdo con estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), más de la mitad de las empresas desaparecen en sus primeros cinco años de operación y entre el 20 % y el 30 % no superan su primer año. En Colombia, cerca del 98 % de los negocios que dejan de operar corresponden a microempresas.

A lo largo de 120 horas de formación, los participantes abordan temas relacionados con creación y protección de marca, derecho laboral y tributario, contratos comerciales, responsabilidad penal empresarial, internacionalización, marketing digital, inteligencia artificial y sostenibilidad. Con estos contenidos se busca fortalecer la planeación estratégica y brindar herramientas jurídicas y tecnológicas para el desarrollo de iniciativas empresariales.

A través de estas actividades, el Centro de Educación Continua de la UDES continúa ampliando su oferta formativa con espacios que promueven la actualización del conocimiento y el desarrollo de proyectos profesionales.

La Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, tuvo el honor de recibir a distinguidos integrantes de la Misión Médica Milwaukee-Wisconsin, dando continuidad a una valiosa alianza académica que se ha fortalecido durante más de siete años.

A lo largo de este tiempo, estos reconocidos especialistas han contribuido significativamente al fortalecimiento de los conocimientos y competencias de los profesionales de la región, gracias a su amplia experiencia y trayectoria.

Fotografía: Daniel Torrado

El 25 de febrero, la delegación estuvo encabezada por Sonia Dumit, presidenta de la Misión, acompañada por Anya Kerkman, especialista en Fisioterapia, y Judith Marchant, terapeuta ocupacional.

En el marco de su visita, se desarrollaron dos talleres especializados dirigidos a profesores y estudiantes de los programas de Fisioterapia y Terapia Ocupacional.

El primer taller, orientado exclusivamente a 10 profesores de la UDES, abordó el manejo integral del paciente con linfedema, con énfasis en la terapia descongestiva completa y el uso adecuado de prendas de compresión. Esta actualización académica representa un valioso aporte para el fortalecimiento de las prácticas clínicas en el campo de la rehabilitación.

Fotografía: Daniel Torrado

El segundo taller reunió a 42 estudiantes de Terapia Ocupacional y Fisioterapia, quienes profundizaron en técnicas avanzadas de ferulaje para pacientes con lesiones en la mano. Durante la jornada, recibieron formación detallada sobre materiales, procedimientos y criterios técnicos fundamentales para su futura práctica profesional.

Esta visita reafirma el compromiso institucional con la cooperación internacional y el intercambio académico, consolidando alianzas que enriquecen la formación integral y elevan la calidad educativa en la región.

Veinticinco libros no se escriben por casualidad. Se escriben con disciplina, con dudas, con correcciones y, a veces, con rechazos. Walter Pardavé Livia, profesor titular de Ingeniería Ambiental y director científico del Instituto de Investigaciones Xerira de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías de la Universidad de Santander, lo sabe bien.

A sus 26 años, sintió el impulso necesario de curiosidad para escribir. Fue así que su obra inicial: un problemario de razonamiento matemático vio la luz de una publicación que logró con las ‘uñas’, mientras cursaba su primera maestría en Ingeniería.

Lejos de ser la experiencia ideal, Pardavé se encontró con un escenario que no contempló: no hubo respaldo financiero para su publicación. “Se hizo autofinanciamiento. Elaboré el libro, busqué la editorial, pagué los ejemplares y los difundí de manera personal”, recuerda.

Fotografía: Juliana Peña

Sin embargo, la confianza en sí mismo y en su obra le permitió encontrar la editorial SIC, hoy vinculada a la Casa del Libro Total.

Allí comenzó una nueva etapa. Aunque seguía siendo un proceso de autoedición (pues debía costear los ejemplares), ya contaba con el respaldo de diagramadores y con acompañamiento en diseño, carátula, redacción y revisión.

Ese apoyo marcó una diferencia frente a su primera experiencia editorial y les dio mayor solidez a sus siguientes publicaciones. Pero el camino no fue lineal. Uno de sus manuscritos, titulado ‘Envases y Medio Ambiente’, fue rechazado por una universidad.

“Eso me impulsó”, afirma.

En lugar de abandonar el proyecto, viajó a Bogotá y presentó el material en varias editoriales hasta que fue aceptado por ‘Ecoe Ediciones’.

Esta casa editorial, no solo creyó en su talento sino, además, potenció sus obras, publicando tres libros más, entre ellos De las tres R a las diez R: estrategias ambientales, del que se imprimieron mil ejemplares que se agotaron rápidamente y comenzaron a distribuirse en 14 países.

De Colombia a Japón y también a los aeropuertos internacionales

La verdadera dimensión de su trabajo la entendió lejos de casa. En un congreso mundial de ingeniería en Kyoto, Japón, un profesor de la Universidad de Sevilla le dijo que uno de sus libros hacía parte de la bibliografía de su curso en España.

Fue la confirmación de que aquellas madrugadas de escritura habían cruzado fronteras.

Lo más sorprendente fue que este suceso no fue un hecho aislado. En Venezuela, un profesor le confesó que lo conocía desde hacía diez años a través de su libro ‘Reciclado Industrial de Metales’, mucho antes de estrechar su mano. En ese momento comprendió que un autor puede ser leído, citado y recordado incluso antes de ser presentado.

También ha visto sus textos en escenarios inesperados. En aeropuertos de México y Perú encontró ejemplares exhibidos en librerías.

En Lima, incluso, descubrió copias piratas vendidas a la entrada de la Universidad Nacional de Ingeniería. Aunque la situación no era la ideal, el mensaje era claro: los estudiantes lo estaban usando.

La circulación internacional se consolidó con editoriales que distribuyen en 14 países y, más recientemente, con plataformas digitales como Amazon.com, que comercializan sus libros en distintos idiomas.

Varias de sus publicaciones han sido editadas en inglés, francés, italiano, alemán y portugués, además del español.
Más allá de las regalías, Pardavé insiste en que el mayor reconocimiento es otro: saber que sus textos siguen generando consulta, conversación y, en algunos casos, nuevas publicaciones.

“Siempre vamos por más”, repite.

Fotografía: Juliana Peña

 

 

El fruto de un esfuerzo que llegó tras el alba

Para Pardavé, escribir no depende de tener tiempo libre. Durante años trabajó en jornadas de madrugada, entre las 2:00 a.m. y las 6:00 a.m., mientras su familia descansaba, él tomaba apuntes, revisaba sus notas y sus cuadernos de viaje.

Cada madrugada rindió sus frutos, por eso para este ‘maestro’ que no existe una receta única sobre cómo escribir un libro, pero sí una condición esencial: atreverse.

Sostiene que cada profesor o investigador tiene algo que divulgar, pero muchos se quedan en la intención porque esperan publicar únicamente grandes resultados de investigación.

Él propone otra ruta: convertir la enseñanza, las discusiones académicas, los viajes y las inquietudes personales en libros de divulgación.

“No hay un tiempo adecuado. Hay que plasmar la inquietud”, explica. Para él, las críticas son parte del proceso creativo y funcionan como alimento para mejorar.

En ese sentido, la exposición del 13 de abril será, en sus palabras, una forma de compartir ese recorrido y de dejar constancia de un proceso sostenido en el tiempo.

Esa noche, en la Casa del Libro Total, no solo estarán alineadas 25 portadas. Estará reunida la historia de un profesor que decidió que sus clases no terminaran en el aula y que cada experiencia, cada debate y cada tropiezo también podían convertirse en libro.

Los estudiantes de la cohorte XX de la Maestría en Gestión de Servicios de Salud iniciaron su proceso formativo en Bucaramanga, en un programa que cuenta con desarrollo académico en los campus de Cúcuta y Valledupar de la Universidad de Santander. Esta nueva cohorte se integra a una propuesta académica orientada a la formación de líderes capaces de fortalecer, transformar y optimizar la gestión de instituciones y servicios de salud en el nororiente colombiano.

Fotografía: Juliana Peña

En esta cohorte participan 19 profesionales de distintas disciplinas del sector salud, entre ellas Medicina, Enfermería, Instrumentación Quirúrgica y Odontología, así como Ingeniería Biomédica, Higiene y Seguridad Industrial y Mercadeo.

Desde sus trayectorias profesionales, los estudiantes avanzan en el fortalecimiento de competencias estratégicas, administrativas y gerenciales aplicadas a la gestión de los servicios de salud.

A lo largo del proceso formativo, los estudiantes desarrollan capacidades para el liderazgo en entornos complejos del sistema de salud, la toma de decisiones basada en evidencia, la optimización de recursos y procesos asistenciales, y la implementación de modelos de calidad y seguridad del paciente, con un enfoque ético y de responsabilidad social.

El inicio de esta cohorte XX se suma al fortalecimiento de la formación posgradual y reafirma el compromiso institucional con la excelencia académica y el desarrollo del talento humano que requiere el sector salud.

La Universidad de Santander felicita a los estudiantes que asumen este reto académico y les desea un proceso de aprendizaje riguroso, con impacto positivo en sus instituciones y comunidades.

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Las lluvias intensas que se han registrado en distintas regiones del Colombia, durante las últimas semanas han generado un panorama complejo para miles de familias. Inundaciones, deslizamientos, pérdida de banca en vías secundarias y terciarias, afectaciones en viviendas rurales y urbanas, así como interrupciones en servicios públicos, se han convertido en una constante en varios departamentos.

Figura 1. Inundaciones en Colombia (vista satelital pública) – NASA  Fuente: Visible Earth / NASA – imagen de dominio público

Más allá de la coyuntura climática, estos eventos impactan directamente la cotidianidad de los ciudadanos: comunidades aisladas por colapso de carreteras, instituciones educativas que suspenden clases, productores agropecuarios con cultivos anegados y viviendas con daños estructurales progresivos.

En muchos casos, la emergencia no solo compromete bienes materiales, sino también la estabilidad emocional y económica de las familias afectadas.

Desde el análisis técnico, parte de esta situación está asociada a la influencia del fenómeno de La Niña, que incrementa la frecuencia e intensidad de precipitaciones en amplias zonas del país.

Sin embargo, como explica el ingeniero Robinson Andrés Mancilla Estupiñán, coordinador de la Especialización en Geotecnia Ambiental de la Universidad de Santander (UDES), el problema no puede atribuirse únicamente al clima.

“Las lluvias actúan como detonante, pero el comportamiento del suelo es el que finalmente define si una vía colapsa, si una ladera falla o si una vivienda comienza a presentar asentamientos. Cuando el terreno se satura, aumentan las presiones internas del agua y disminuye la resistencia del suelo. Allí es donde se originan muchos de los daños que observamos”, señala.

En regiones andinas, la combinación de pendientes pronunciadas y suelos residuales meteorizados favorece la ocurrencia de movimientos en masa. En zonas planas y ribereñas, en cambio, predominan inundaciones, socavación y fallas por baja capacidad portante.

El caso del sur de Córdoba y Montería

En el sur de Córdoba y particularmente en Montería, la problemática adquiere características específicas. Allí, gran parte del territorio se encuentra sobre depósitos aluviales asociados al río Sinú, compuestos por arcillas y limos de comportamiento compresible y con niveles freáticos relativamente altos.

A diferencia de las zonas andinas, donde los deslizamientos en ladera son el principal riesgo, en Montería y municipios cercanos el problema se manifiesta de otra manera. La saturación progresiva del terreno incrementa las presiones internas del agua en los poros del suelo, reduciendo su capacidad para soportar cargas. Esto impacta directamente viviendas, vías y redes de servicios públicos construidas sobre estratos blandos.

Figura 2. Inundaciones severas en Montería por crecientes del río Sinú Imagen tomada de la publicación de Notivisión Puerto Berrío en Facebook.

En este contexto, las lluvias prolongadas incrementan la saturación del suelo y reducen su capacidad para soportar cargas estructurales. Esto puede traducirse en:

1. Asentamientos diferenciales en edificaciones.
2.  Fisuras en muros y losas.
3. Inestabilidad en taludes de ribera.
4. Erosión progresiva y socavación cerca de infraestructuras.

Desde el punto de vista técnico, se identifican varios factores determinantes:

• Suelos de baja capacidad portante, altamente deformables bajo carga.
•  Nivel freático elevado, que limita la disipación natural del agua infiltrada.
• Procesos de socavación en márgenes fluviales, que debilitan las bases de estructuras cercanas al cauce.
•  Expansión urbana en zonas de llanura aluvial, muchas veces sin estudios geotécnicos suficientes.

El ingeniero Mancilla señala que cuando las edificaciones se apoyan directamente sobre estos suelos sin soluciones adecuadas de cimentación, el terreno puede experimentar consolidaciones diferenciales que derivan en daños estructurales progresivos.

“Cada evento invernal nos recuerda que el suelo también es un sistema dinámico. Si no se comprende su comportamiento, cualquier intervención puede volverse vulnerable”, afirma el coordinador.

¿Cómo enfrentar esta situación desde la Geotecnia Ambiental?

El especialista destaca que la solución no es improvisada ni uniforme; debe adaptarse a las condiciones del terreno. Entre las acciones prioritarias se encuentran:

1.  Estudios geotécnicos detallados que permitan conocer el perfil del subsuelo y sus parámetros de resistencia y consolidación.
2.  Implementación de sistemas de drenaje que controlen el nivel freático y reduzcan la acumulación de agua.
3. Uso de cimentaciones profundas o sistemas de mejoramiento del suelo en sectores con baja capacidad portante.
4. Protección técnica de riberas para disminuir procesos de erosión y socavación.
5.  Incorporación de estudios de amenaza geotécnica en la planificación urbana y rural.

“El desafío no es únicamente atender la emergencia actual, sino aprender de ella. La planificación territorial debe estar respaldada por estudios técnicos sólidos que integren suelo, agua y entorno ambiental”, concluye el coordinador de la Especialización en Geotecnia Ambiental de la Universidad de Santander (UDES).

 Figura 3. Especialización en Geotecnia Ambiental - UDES. Fotografía: Robinson Andrés Mancilla Estupiñán.

Desde la Especialización en Geotecnia Ambiental de la UDES se promueve una formación orientada precisamente a comprender estas interacciones y a diseñar soluciones sostenibles que reduzcan el riesgo para las comunidades.

La temporada de lluvias evidencia que el territorio colombiano exige intervenciones responsables y fundamentadas. Entender el comportamiento del suelo no es un asunto exclusivamente académico: es una herramienta clave para proteger vidas, infraestructura y desarrollo regional.

 

A veces, lo más extraordinario está justo frente a nuestros ojos y no lo vemos. Bajo esa premisa, la Sala Agataes de la Universidad de Santander reabrió sus puertas tras una moderna remodelación, transformándose en el escenario de la exposición fotográfica “Pequeñas Joyas del Sendero”, una muestra artística de Ariel Calderón Ardila, Magíster en Enfermería

La exposición es el resultado de un recorrido pausado por el Sendero Ambiental UDES Verde. A través de la ‘mirada’ de Calderón, las especies que habitan en el campus Bucaramanga dejaron de ser consideras como “paisaje” para convertirse en protagonistas de una secuencia que invita a mirar con detenimiento la flora que sostiene y da identidad al territorio universitario.

La exhibición fue posible gracias a la gestión de la Vicerrectoría de Extensión, a través de la Coordinación de Creación Artística y Cultural, con el apoyo de la Coordinación de Gestión Ambiental.

Foto: Juliana Peña

En ese sentido, Rafael Prada Ascencio, coordinador de Creación Artística y Cultural señaló que Pequeñas Joyas del Sendero no se trata únicamente de un ejercicio estético, sino de una invitación a contemplar aquello que habitualmente pasa desapercibido.

“Más que imágenes, esta muestra es un llamado a reconocer que la sostenibilidad comienza en la mirada y a comprender que cada especie forma parte de un ecosistema que también nos forma”, añadió.

Durante la inauguración de la muestra artística, el rector general de la Universidad de Santander, Patricio López Jaramillo, destacó la importancia de la contemplación de la naturaleza y de los beneficios que esta aporta al ser humano.

Asimismo, resaltó la trayectoria del artista Ariel Calderón y su compromiso con el medio ambiente, reflejado en acciones como la siembra de árboles y el trabajo por la protección del entorno desde su formación y ejercicio profesional.

Por su parte, la vicerrectora de Extensión, Paola Carvajal Carvajal, invitó a la comunidad universitaria y al público externo a participar activamente en las muestras artísticas que se exhibirán en la Sala Agataes, ahora renovada como escenario para el diálogo entre arte, cultura y sostenibilidad.

Foto: Juliana Peña

El evento, además, fue engalanado por la violinista Paula Andrea López, graduada de Comunicación Social y estudiante de Mercadeo y Publicidad.

Como integrante de la Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil UDES, su destacada participación artística en diversos espacios universitarios la ha consolidado como un referente de orgullo institucional, resaltando el alto nivel del talento académico y cultural que define a nuestra comunidad.

Un sendero ecológico disponible para todos

Martha Patricia Plata Delgado, coordinadora nacional de Gestión Ambiental, aprovechó la ocasión para resaltar el valor del Sendero Ambiental UDES Verde e invitó a estudiantes, profesores y administrativos a sumarse a las caminatas guiadas que permiten descubrir y contemplar la fauna y flora del campus.

Por otro lado, recordó que el campus Bucaramanga cuenta con 22 hectáreas de reserva natural, destinadas a la protección del hábitat de las especies que allí habitan.

Foto: Juliana Peña

La exposición Pequeñas Joyas del Sendero estará abierta al público hasta el 6 de marzo y hará parte de las salas temporales del Museo Virtual e Interactivo de la UDES, consolidando la Sala Agataes como un espacio renovado para el encuentro entre arte, naturaleza y comunidad universitaria.

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