Como parte del cierre del periodo académico 2025-B, el programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo la jornada de socialización de prácticas externas, un espacio destinado a que los estudiantes compartieran sus experiencias, aprendizajes y desafíos obtenidos durante su práctica profesional en diversos medios, organizaciones y entidades del país.

En esta ocasión, los 18 estudiantes en práctica estuvieron vinculados a 16 organizaciones aliadas distribuidas en 7 ciudades, entre ellas Bucaramanga, Bogotá y Medellín, además de una experiencia internacional en España. Las funciones desarrolladas abarcaron áreas como comunicación organizacional, medios de comunicación, marketing digital y comunicación para el desarrollo, evidenciando la versatilidad y pertinencia del perfil profesional del comunicador UDES.

Fotografía: Comunicación Social y Periodismo UDES

Durante la jornada se presentaron seis experiencias destacadas como ejemplo de buenas prácticas, relacionadas con instituciones como Telefónica – Movistar (Bogotá), Elite Flower (Sabana de Bogotá), Canal TRO, Vanguardia y la Unidad de Búsqueda de Personas Desaparecidas. Estos casos permitieron mostrar la amplitud del campo laboral y el impacto social que pueden generar los estudiantes desde su ejercicio profesional.

El encuentro también permitió analizar cómo la formación académica recibida en el programa se articula con las responsabilidades asumidas en los diferentes escenarios laborales.

Para el programa, este espacio fue fundamental, ya que visibilizó la diversidad de organizaciones que reciben estudiantes UDES, así como las funciones que desempeñan, reafirmando la conexión del programa con las demandas del sector productivo.

Fotografía: Comunicación Social y Periodismo UDES

Los estudiantes relataron su día a día en las instituciones, destacando logros, aprendizajes significativos, desafíos y situaciones que marcaron su proceso formativo. Este intercambio se convirtió en una oportunidad enriquecedora para que otros estudiantes conocieran de manera directa qué implica una práctica profesional y cuál es el rol del comunicador en distintos contextos. Durante las intervenciones, se resaltaron las competencias fortalecidas en tres dimensiones fundamentales:

• Competencias cognitivas: relacionadas con conocimientos técnicos y teóricos.
• Competencias del hacer: vinculadas a las actividades realizadas en cada organización.
• Competencias del ser: entre ellas responsabilidad, compromiso, puntualidad, actitud profesional y habilidades interpersonales.

Óscar Rodríguez, coordinador de prácticas profesionales, destacó que uno de los aprendizajes más relevantes para los practicantes fue reconocer que el ejercicio del comunicador trasciende los medios tradicionales y se extiende a múltiples roles, áreas y sectores. Además, subrayó la importancia del cumplimiento, la disciplina y la gestión del tiempo como pilares del desempeño profesional.

Desde la coordinación se brindó acompañamiento constante mediante la gestión de convenios, la resolución de inquietudes y el apoyo académico necesario para consolidar una experiencia integral.

Fotografía: Comunicación Social y Periodismo UDES

La jornada contó con la participación de profesores del programa, estudiantes de otros semestres y representantes de la Vicerrectoría de Extensión, quienes resaltaron el compromiso, la madurez y el crecimiento profesional demostrado por los futuros comunicadores sociales y periodistas UDES.

La Universidad de Santander celebra los resultados de esta jornada y reafirma su compromiso con una formación práctica, pertinente y alineada con las necesidades reales del entorno laboral.

Las prácticas empresariales continúan consolidándose como un escenario clave para fortalecer las habilidades profesionales de los estudiantes UDES y su vinculación con el sector productivo. Un ejemplo de ello es la experiencia de Lina Alejandra Álvarez Gómez, estudiante de Comunicación Social y Periodismo, quien realizó su proceso formativo en Neomundo Centro de Eventos y Convenciones, una institución referente en la región.

Durante su práctica, Lina asumió funciones en el área de Comunicaciones, donde se integró a dinámicas reales de trabajo y participó activamente en procesos estratégicos. Su desempeño le permitió asumir, posteriormente, el cargo de Auxiliar de Comunicaciones, lo que evidencia la calidad de su formación y la pertinencia de las competencias adquiridas en el aula.

Fotografía: Lina Alejandra Álvarez Gómez

La estudiante contribuyó en la gestión integral de contenidos digitales, cubrimiento de eventos, diseño de piezas visuales y apoyo en campañas internas y externas. Además, asumió la coordinación de material corporativo y la producción de videos animados en temas de SST y bienestar.

Uno de sus logros más visibles fue convertirse en la imagen de la agenda mensual de Neomundo, contenidos que obtuvieron una acogida significativa y fortalecieron la presencia digital de la organización. Este trabajo, sumado a la administración de redes sociales y la interacción directa con diversos públicos, consolidó su perfil profesional dentro del equipo.

Fotografía: Lina Alejandra Álvarez Gómez

Las competencias desarrolladas en su proceso académico —como redacción, reportería, comunicación organizacional, producción de contenidos y vocería— fueron fundamentales para responder a las exigencias del centro de eventos. Lina destaca que estas bases le permitieron adaptarse rápidamente, asumir responsabilidades y participar con propuestas que incluso fueron aprobadas por gerencia.

Asimismo, reconoce el valor de la articulación entre la universidad y las empresas de la región, una relación que facilita la llegada de estudiantes a escenarios reales donde pueden demostrar su preparación y compromiso.

Fotografía: Lina Alejandra Álvarez Gómez

Su experiencia en Neomundo le ha permitido fortalecer su criterio profesional, comprender la dinámica de un entorno laboral altamente activo y adquirir experiencia en la interacción con públicos diversos: asistentes a eventos, directivos, delegaciones nacionales e internacionales, entre otros.

Estos aprendizajes han impulsado su proyección laboral, que incluye seguir aportando desde el campo de la comunicación organizacional, asumir nuevos desafíos y avanzar en estudios de especialización.

Lina invita a los futuros practicantes a asumir este proceso con disciplina, responsabilidad y disposición al aprendizaje. Asegura que la práctica es un punto de partida fundamental para abrir puertas dentro del sector productivo:

“Las oportunidades llegan cuando uno se prepara, hay disciplina y trabaja con intención. La práctica es la puerta al mundo laboral, y cuando uno hace bien las cosas, esa puerta se queda abierta”, afirmó.

Por: María Fernanda Suárez 

La Universidad de Santander (UDES) participó en el taller “La Ciudad que Queremos: Voces para una Planeación Urbana con Identidad Territorial”, realizado en el marco de la Estrategia Nacional para el Fortalecimiento de Capacidades Territoriales orientadas al seguimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta iniciativa es liderada por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) a través del Grupo de Indicadores ODS.

El encuentro, desarrollado el 25 de noviembre, implementó la metodología Our City Plans, una herramienta innovadora que promueve la participación ciudadana y facilita la recolección de información clave para la construcción de indicadores urbanos. En esta ocasión, el trabajo se centró en el ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles, específicamente en el indicador 11.3.2, que evalúa los mecanismos que fortalecen la participación de la sociedad civil en los procesos de planificación y gestión urbana.

La jornada reunió a representantes del DANE, instituciones académicas y organizaciones de la sociedad civil en una mesa de trabajo colaborativa que integró diversas perspectivas para avanzar en la formulación de políticas públicas urbanas más inclusivas y sostenibles. Este ejercicio intersectorial constituye un paso importante hacia una gobernanza territorial basada en evidencia, diálogo y participación activa.

Durante el taller, Miguel Oswaldo Pérez Pulido, director de Analítica Académica UDES, destacó la relevancia de que la institución participe en este tipo de escenarios, en coherencia con el Plan Educativo Institucional (PEI), que promueve la articulación entre investigación, análisis territorial y generación de impacto social.

El trabajo en torno a los ODS representa una oportunidad estratégica para fortalecer la capacidad del territorio en la producción de indicadores locales, esenciales para evaluar el avance hacia las metas de la Agenda 2030 y apoyar la toma de decisiones públicas informadas.

Con su participación, la UDES reafirma su compromiso con el desarrollo sostenible y su rol como agente transformador del territorio, contribuyendo a la construcción de ciudades más sostenibles, inclusivas y resilientes para Santander y Colombia.

Los estudiantes de primer semestre del programa de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad de Santander – UDES realizaron la presentación final de sus proyectos de aula, desarrollados en el marco de la asignatura Introducción a la Ingeniería Agroindustrial.

Durante la jornada académica, los grupos expusieron prototipos de plantas agroindustriales diseñados con enfoque en innovación, aprovechamiento de materias primas regionales y mejora de procesos productivos. Cada proyecto integró conceptos fundamentales de la ingeniería, tales como diseño de procesos, flujo de operaciones, distribución en planta, control básico de calidad y sostenibilidad.

La actividad permitió a los estudiantes aplicar sus primeros conocimientos a escenarios reales del sector agroindustrial, fortaleciendo competencias como el trabajo colaborativo, la comunicación técnica y la capacidad de análisis. Asimismo, los prototipos evidenciaron la creatividad de los futuros ingenieros al proponer soluciones enfocadas en el aprovechamiento eficiente de recursos y la generación de valor agregado.

La profesora Yenis del Carmen, destacó que este tipo de ejercicios contribuye al desarrollo integral del ingeniero agroindustrial, al acercarlo desde los primeros semestres a la comprensión del rol de la profesión en el diseño y la optimización de plantas de transformación de alimentos y productos agrícolas.

Con este evento, la Facultad de Ingenierías y Tecnologías reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos actuales del sector agroindustrial, a través de metodologías activas y experiencias que fomentan la innovación y el pensamiento crítico.

El Salón de Artes de Bienestar Institucional de la Universidad de Santander (UDES) fue el escenario de la exposición ‘Paratextos: apuntes artísticos sobre la otredad’, del artista plástico John Freddy Calderón Ortiz, ganador de la Beca de Circulación en Artes Plásticas 2025, otorgada por la Alcaldía de Bucaramanga y el Instituto Municipal de Cultura.

John Freddy Calderón, artista de Bucaramanga y maestro de artes plásticas en un colegio público de Floridablanca, explicó que su propuesta se enmarcó en un proyecto de ciudad:

“Todo el proyecto gira en torno a los procesos coloniales que se desarrollaron en diferentes lugares del mundo; en mi caso particular, abordo el tema colonial desde la ciudad de Bucaramanga y sus alrededores, básicamente el área metropolitana”.

La exposición, titulada “Paratextos: apuntes artísticos sobre la otredad”, se construyó desde una reflexión sobre la historia, los símbolos y la vida cotidiana del territorio. Sobre la inspiración del proyecto, el artista señaló:

“Está inspirada en algunos conceptos decolonialistas, pero básicamente toda la obra gira en torno a situaciones o procesos cotidianos como los símbolos nacionales, la identidad que nosotros tenemos sobre Bucaramanga”.

La propuesta reunió diversas técnicas y soportes que dialogaron con la experiencia del artista como maestro y creador.

“La propuesta tiene diferentes medios: hay unos trípticos pictóricos que están hechos con acrílicos, con óleos, medios mixtos; hay un dibujo a gran formato que está elaborado con sellos escolares, con lápices de sanguina; hay también un tríptico de acuarela y unas tallas en madera que son unas esculturas de pequeño y mediano formato”.

Más allá de los recursos plásticos, la exposición buscó que el público revisara algunos conceptos asumidos como naturales. En palabras del artista:

“Lo que se busca con la exposición es que las personas logren hacer una reedición de algunos conceptos que para nosotros son muy comunes, como el himno nacional, siendo latinoamericanos tenemos un himno que tiene unos acordes totalmente europeos. Es básicamente una forma de repensar nuestra historia también como bumangueses”.

La realización de esta exposición en la UDES fue posible gracias al trabajo articulado con Bienestar Institucional. Óscar Humberto Bautista Ramírez, coordinador de Cultura de Bienestar Institucional, destacó el propósito formativo de estos espacios:

“En la Universidad y desde Bienestar Institucional siempre buscamos abrir, ofrecer espacios de encuentro con el arte para toda la comunidad educativa. Y estos espacios los hacemos en las diferentes líneas artísticas: música, teatro, artes visuales, danza”.

El Coordinador recordó que el arte es un componente clave de la formación integral que promueve la Universidad, en coherencia con su misión. Desde Bienestar Institucional, explicó que, se busca que los jóvenes no solo se preparen en lo académico, sino que también se vinculen con el arte.

La exposición “PARATEXTOS: apuntes artísticos sobre la otredad” se consolidó así como un ejercicio de reflexión sobre la historia, la memoria y los signos que configuran la identidad local, en coherencia con el compromiso de la UDES con la cultura y la formación integral de su comunidad.

La Universidad de Santander (UDES) vivió una jornada de creatividad y expresión artística durante la más reciente edición del Mercadillo UDES y Muestra Artística, realizada por Bienestar Institucional. A lo largo del día, la comunidad disfrutó de exposiciones de origami, caricatura, tejido, bordados, tarjetería y diversos emprendimientos, además de presentaciones de teatro, danza y música que dieron vida al cierre del semestre. 

Para Pedro Méndez Martínez, profesor de caricatura y dibujo de Bienestar Institucional, este evento representa el cierre natural del proceso formativo que se vive dentro de los talleres. Explica que el Mercadillo permite a los estudiantes exhibir el resultado de 14 semanas de trabajo, además de reconocer sus avances y valorar la importancia del arte en el bienestar emocional y la vida universitaria.

“Este es un encuentro donde los alumnos pueden ver de manera tangible el fruto de su dedicación, interactuar con otros y mostrar lo que han construido”, señaló.

La jornada presentó una variedad de propuestas realizadas por los estudiantes: desde figuras elaboradas con técnicas de origami y diseños de lettering, hasta caricaturas trabajadas con tiza pastel, acuarela y marcadores, además de muestras de bordado, tarjetería y otras artes manuales.

También participaron emprendedores UDES que exhibieron productos que van desde galletas y accesorios hasta prendas personalizadas y artículos creativos.

Aunque existe una selección previa para garantizar la calidad de la exposición, el objetivo principal es que la mayoría de los estudiantes puedan participar. El profesor afirmó que lo importante es que sus procesos tengan un lugar visible y que los asistentes reconozcan la disciplina y el aprendizaje detrás de cada creación. Asimismo, destacó que Bienestar Institucional invita a estudiantes de todos los programas a acercarse, participar y conocer las oportunidades que ofrecen los talleres artísticos.

Méndez señaló que este tipo de espacios fortalece la formación integral, pues permite que los jóvenes valoren su propio talento, refuercen su confianza y reconozcan los valores institucionales que se promueven desde la universidad. También resaltó que algunos estudiantes han logrado convertir sus habilidades artísticas en proyectos de emprendimiento, regresando al Mercadillo con propuestas más consolidadas.

La realización del Mercadillo UDES y la Muestra Artística es un espacio de visibilización académica y creativa dentro del campus. Bienestar Institucional continuará promoviendo este tipo de actividades como parte de la programación cultural establecida para cada periodo académico.

 Por: Andrea Camila Chinchilla