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SEMANA DEL CEREBRO
Webmaster Bucaramanga

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La Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales invita a los estudiantes de la UDES a participar en la Escuela de Verano en el 31° Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico 2026, para realizar estancias de Investigación a través del programa Delfín. En este programa de movilidad estudiantil, participan jóvenes con talento y vocación por la ciencia, la tecnología, la innovación, y la creación artística y cultural que, con la experiencia personal y académica adquirida, deciden integrar la investigación en sus estudios.

Los estudiantes seleccionados se integran a proyectos de investigación de su interés, asesorados por distinguidos investigadores, en una estancia académica con duración de siete semanas (intersemestral) en Instituciones de Educación Superior o Centros de Investigación del país y el extranjero.

Podrán participar estudiantes:

  • De pregrado que cursen al menos el cuarto semestre y de maestría de acuerdo con su plan de estudios.
  • Con promedio general mínimo de 3,5
  • Que no hayan realizado dos veranos de investigación.
  • Que respeten lineamientos o convocatoria de la institución de origen.

Fechas importantes:

Cierre de la convocatoria: 13 de marzo de 2026
Fechas de la Estancia: del 8 junio al 24 de julio de 2026

inscríbete aquí

Revisar leer los Términos de referencia:

 Términos de Referencia

La oficina de Relaciones Nacionales e Internacionales se complace en anunciar a la comunidad estudiantil de la Universidad de Santander que la convocatoria para la movilidad académica en el B2026 estará abierta desde el 2 de febrero hasta el 15 de marzo de 2026. El principal objetivo de esta convocatoria es fomentar el desarrollo de la competencia intercultural en los estudiantes a través del intercambio de conocimientos y experiencias multiculturales que les permita desenvolverse en un ambiente cultural y profesionalmente diverso e interdisciplinar, promover la conciencia global estudiantil y la apropiación de la identidad cultural mediante experiencias de movilidad académica y contribuir a la internacionalización del currículo mediante la flexibilidad curricular que facilite la movilidad académica estudiantil.

Asimismo, La movilidad académica se consolida como una estrategia para el fortalecimiento de la investigación formativa, la internacionalización del currículo y la proyección internacional de los procesos académicos de la UDES. A través de la vinculación de los estudiantes a espacios académicos, investigativos y científicos en contextos nacionales e internacionales.

La convocatoria está dirigida a estudiantes regulares de pregrado que hayan aprobado al menos el 40% de los créditos académicos del plan de estudios, así como a estudiantes de posgrado que hayan superado el primer semestre y deseen participar en una movilidad académica durante el periodo B2026.

 Resultados Becas

A continuación, podrá acceder a los anexos y la información necesarios para completar su solicitud en esta convocatoria:

Términos de Referencia    Más información    Lista de convenio    Regístrate aquí

Anexos

La Universidad de Santander (UDES) invita a profesionales con titulo de Licenciatura en Educación Infantil o afin, a formar parte del banco de elegibles para la selección de un(a) experto(a) disciplinar que apoye el diseño del programa de Licenciatura en Educación Infantil en modalidad virtual, en el marco del proceso de obtención del registro calificado

La UDES invita a participar a profesionales con sólida formación académica, trayectoria comprobada en su campo y vocación por la enseñanza, que cuenten con competencias pedagógicas, didácticas y tecnológicas acordes con los retos actuales de la educación universitaria

Requerimientos del perfil

Educación: profesional con titulo de licenciatura en Educación Infantil o área afin; maestria en Diseño Curricular, Educación, Desarrollo Infantil o áreas relacionadas; doctorado o PhD en Educación (preferiblemente).

Experiencia: experiencia comprobada en diseño curricular, desarrollo de programas académicos y elaboración de documentos de condiciones de programa para procesos de registro calificado.

Los interesados podrán postularse enviando su hoja de vida al correo electrónico .

 Términos de Referencia

Proceso de postulación: 
  • Remitir la hoja de vida al correo electrónico indicado, especificando el número de cédula del postulante y los soportes de estudio: Acta de grado y diploma.
  • Fechas de recepción de hojas de vida: Del 19 de enero al 20 de febrero de 2026.

Angie Carolina Gómez Delgado, estudiante del programa de Ingeniería Civil de la Universidad de Santander (UDES), adelanta un destacado proceso de apoyo técnico en la ejecución y control de obra en la Compañía Mina Walter S.A.S, ubicada en el corregimiento de Montecristo, municipio de Santa Rosa del Sur, Bolívar. Su labor se desarrolla en Bocamina 3, un túnel vertical en hormigón considerado un proyecto clave para el fortalecimiento de la minería subterránea en la región.

La oportunidad surgió gracias al apoyo directo de la empresa, que identificó en la estudiante las capacidades necesarias para vincularla al proyecto. Desde su llegada al equipo técnico ha trabajado junto a otro ingeniero civil en la supervisión integral de los procesos constructivos, velando porque los avances cumplan los estándares establecidos.

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Entre sus responsabilidades destacan la elaboración de turnos, la realización de pruebas de cono de Abrams, mediciones de avances, supervisión del armado y acompañamiento en el proceso de fundida.

Para Angie, esta experiencia ha significado enfrentarse a la realidad del ejercicio profesional:

“Una cosa es aprender las teorías en la universidad y otra es enfrentarse a la vida real”.

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El desarrollo de la obra se lleva a cabo en un contexto territorial complejo, con acceso restringido y limitaciones en recursos técnicos y logísticos. A esto se suma la presencia de actores armados al margen de la ley que afectan el normal funcionamiento de la zona, lo que ha representado desafíos diarios para el equipo.

La estudiante resalta que esta situación la ha llevado a aprender no solo del área civil, sino también de mecánica, sistemas de poleas, bombas y otros aspectos necesarios para garantizar el adecuado funcionamiento de Bocamina 3.

Angie reconoce que el programa de Ingeniería Civil UDES ha sido clave para enfrentar los retos de este proyecto. Afirma que los conocimientos adquiridos y el acompañamiento de los profesores la han preparado para tomar decisiones con seguridad y criterio, entendiendo que el papel del ingeniero implica proponer soluciones efectivas.

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También destaca la importancia del control de obra en minería subterránea, pues de la calidad del túnel dependen la producción, las condiciones de seguridad y el bienestar de los trabajadores que diariamente ingresan para cumplir con sus labores.

Esta experiencia ha sido determinante para su crecimiento personal y profesional. Haber asumido responsabilidades en una obra de gran magnitud le ha permitido desarrollar liderazgo, adaptabilidad y capacidad de respuesta en condiciones adversas.

Angie resalta que trabajar en un entorno tan exigente transforma la manera de ver la profesión y reafirma el compromiso del ingeniero civil con la seguridad y el bienestar de las comunidades.

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Finalmente, envía un mensaje a los estudiantes que buscan oportunidades de práctica o apoyo técnico en campo. Les invita a disfrutar su proceso universitario con responsabilidad y a entender que, una vez graduados, deberán enfrentar retos que pondrán a prueba su madurez, creatividad y habilidades de resolución de problemas.

“De nosotros como ingenieros dependen muchas vidas y muchas labores. Nuestro trabajo es buscar soluciones y garantizar el bienestar de quienes confían en nuestra capacidad”, concluye.

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El Hospital Universitario Erasmo Meoz (HUEM) de Cúcuta otorgó el reconocimiento 'Mejor Médico Interno' al estudiante David Andrés Quintero Alvarado, de la Universidad de Santander – campus Bucaramanga, por su destacada trayectoria durante su año de internado. La distinción fue entregada el 18 de noviembre de 2025 por el gerente de la institución, Dr. Hernando José Mora González.

El reconocimiento exalta la excelencia académica, compromiso, ética y pasión por la medicina demostrados por el interno, así como su desempeño sobresaliente en la atención de los pacientes. El HUEM resaltó que estas cualidades reflejan el impacto positivo que tiene la aplicación responsable del conocimiento en los servicios de salud.

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Tras recibir la distinción, el Dr. David Andrés Quintero expresó su agradecimiento al Hospital Universitario Erasmo Meoz por la oportunidad de realizar sus rotaciones clínicas en múltiples áreas médicas. Destacó que esta experiencia fortaleció su formación integral en especialidades como pediatría, urgencias, ortopedia y traumatología, anestesiología, cirugía plástica, cirugía general, neurocirugía, cirugía de tórax, cirugía vascular, ginecología y obstetricia, y medicina interna. Asimismo, reconoció el acompañamiento del equipo médico del HUEM, al que calificó como altamente calificado y esencial en su proceso de aprendizaje.

La Universidad de Santander -UDES y el programa de Medicina felicitan al interno David Andrés Quintero por este logro académico y profesional, que evidencia su dedicación, disciplina y compromiso con la excelencia en su formación médica. La institución celebra este reconocimiento como un reflejo del talento y la calidad humana de sus futuros profesionales de la salud.

En el marco de las prácticas formativas del programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES), los estudiantes de octavo semestre socializaron los resultados de los planes conjuntos de mejora desarrollados e implementados en escenarios clínicos y no clínicos del sector salud. Esta iniciativa responde al compromiso institucional de fortalecer la calidad asistencial, la seguridad del paciente quirúrgico y la excelencia en los procesos de formación profesional.

Durante el periodo de práctica, los estudiantes identificaron necesidades reales en los diferentes servicios donde estuvieron asignados y diseñaron propuestas orientadas a optimizar procedimientos, fortalecer el cumplimiento de protocolos y aportar a la innovación en los entornos de atención.

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Cada plan fue construido bajo acompañamiento académico y en articulación con las instituciones aliadas, lo que permitió una implementación efectiva y con impacto directo en la dinámica asistencial.

Entre los resultados expuestos se destacaron los avances en el uso y actualización de listas de verificación quirúrgica, la mejora de guías y rutas de atención, y la creación de materiales pedagógicos orientados a estandarizar prácticas seguras. Estas acciones contribuyeron al fortalecimiento de la comunicación interdisciplinaria, la capacitación continua de los equipos y la mejora de indicadores asociados a la atención quirúrgica.

Las instituciones de práctica resaltaron la pertinencia de este ejercicio académico, subrayando que la participación activa de los futuros profesionales aporta al desarrollo de una cultura de seguridad, al análisis crítico de los procesos y a la implementación de estrategias de mejora sostenibles en el tiempo.

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Desde la dirección del programa y la coordinación de prácticas, se destacó que este tipo de iniciativas ratifica la importancia de la articulación entre la academia y el sector salud, al permitir que los estudiantes se formen en escenarios reales con un enfoque orientado a la calidad y la mejora continua.

La UDES reiteró su compromiso con una formación integral, pertinente y alineada con las necesidades del entorno, fortaleciendo tanto el desarrollo profesional de los estudiantes como la calidad de los servicios brindados a los pacientes.

La Oficina de Registro y Control Académico informa a toda la comunidad estudiantil que el proceso de matrículas del semestre A-2026 inicia el 15 de diciembre de 2025 y a continuación se detallan los plazos de cierre según grupo:


Fechas clave según grupo de estudiantes:

Estudiantes nuevos:

  • Hasta el 30 de enero de 2026

Estudiantes antiguos (otros programas profesionales o tecnológicos):

  • Hasta el 22 de enero de 2026

Estudiantes Antiguos de Medicina (III semestre en adelante):

  • Hasta el 9 de enero de 2026

Estudiantes de Rotación de Internado Médico:

  • Hasta el 16 de enero de 2026

Estudiantes de Derecho (prácticas de consultorio jurídico):

  • Hasta el 9 de enero de 2026

Matrícula por coordinador (programas diferentes a Medicina: condicionales, transferencias, nuevos):

  • Hasta el 30 de enero de 2026

¿Necesitas ayuda? Contáctanos:

  • Teléfono: 6516500, Opción 2
  • Correo:
  • WhatsApp: 322 732 4892

Recuerda realizar tu proceso de matrícula dentro de las fechas indicadas para garantizar tu inscripción sin inconvenientes.

La Oficina de Registro y Control Académico informa a todos los estudiantes sobre las fechas de inicio y finalización del periodo de inclusiones y cancelaciones para el semestre A-2026:

Programa de Medicina:

  • Desde: Martes, 13 de enero de 2026
  • Hasta: Viernes, 16 de enero de 2026

Otros programas profesionales o tecnológicos:

  • Desde: Lunes, 26 de enero de 2026
  • Hasta: Viernes, 30 de enero de 2026

Para más información, puedes contactarnos a través de:

  • Teléfono: 6516500 Ext. Opción 1
  • WhatsApp: 322 732 4892

No olvides gestionar tus solicitudes dentro de las fechas establecidas.

Con el objetivo de articular los contenidos teóricos con escenarios reales del sector productivo y científico, el programa de Microbiología Industrial UDES desarrolló del 17 al 21 de noviembre una gira académica y empresarial en la ciudad de Medellín.

Esta actividad se ha consolidado durante los últimos tres años como una estrategia clave para fortalecer la formación práctica de los estudiantes.

La agenda fue liderada por los profesores Sandra Lorena Contreras y Christian Chacín, quienes guiaron las visitas y acompañaron a los estudiantes en los diferentes espacios académicos y técnicos. Durante la gira, los participantes recorrieron la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales de EPM – San Fernando, la Corporación para Investigaciones Biológicas (CIB) y la empresa Flores El Trigal.

En estos escenarios conocieron procesos vinculados al control microbiológico, la biotecnología, la investigación aplicada, la sostenibilidad y la producción agrícola tecnificada.

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Como parte de la experiencia, el 18 de noviembre los estudiantes asistieron al evento JACIB 2025: Resistencia antimicrobiana con visión One Health, organizado por el CIB y realizado en la Universidad Pontificia Bolivariana. Esta jornada académica les permitió actualizar conocimientos, interactuar con expertos y comprender los desafíos actuales en torno a la resistencia antimicrobiana desde un enfoque integral de salud pública.

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Estas visitas técnicas constituyen un componente esencial del programa de Microbiología Industrial, al facilitar la comprensión de las dinámicas reales de la industria y permitir el desarrollo de criterios técnicos fundamentales para el ejercicio profesional.

Los estudiantes destacaron que estas experiencias enriquecen su proceso formativo, fortalecen sus competencias y amplían su perspectiva sobre los diferentes campos de aplicación de la microbiología industrial.

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Como parte del compromiso de la Universidad de Santander (UDES) por fortalecer la relación entre la academia y el sector productivo, los estudiantes continúan destacándose en importantes instituciones de Bucaramanga a través de sus prácticas empresariales.

Un ejemplo de ello es el trabajo desarrollado por María Nathalia Hernández Sánchez, estudiante del programa de Administración Financiera UDES, quien culminó su práctica en el Fondo Nacional de Garantías (FNG) – Regional Santander, dejando resultados significativos para la organización.

4.jpgFotografía: María Nathalia Hernández Sánchez

Durante su práctica, María Nathalia asumió responsabilidades clave en los procesos operativos y comerciales de la regional. Entre sus funciones estuvieron el seguimiento a intermediarios financieros, la elaboración de informes y la postulación de clientes, actividades que contribuyeron directamente al fortalecimiento del servicio y la gestión interna del FNG.

Uno de los aportes más relevantes fue la implementación de códigos QR para mejorar la presentación de información en eventos presenciales y virtuales. Esta propuesta permitió modernizar la manera en que la entidad compartía documentos y datos estratégicos, una iniciativa que incluso fue socializada con la sede principal debido a su pertinencia y utilidad.

3.jpgFotografía: María Nathalia Hernández Sánchez

La estudiante destacó que su paso por las aulas UDES le brindó herramientas fundamentales para enfrentarse a los retos laborales. Competencias en análisis financiero, gestión organizacional y planeación estratégica se convirtieron en pilares para comprender y aportar a la dinámica del FNG.

Asimismo, reconoció que los espacios como congresos, ferias empresariales, proyectos integradores y el enfoque práctico del programa académico fortalecen la vinculación con el sector productivo, permitiendo que los estudiantes lleguen preparados para responder a las exigencias del entorno económico actual.

1.jpgFotografía: María Nathalia Hernández Sánchez

Desde su experiencia, María Nathalia afirma que los practicantes UDES contribuyen a la innovación gracias a su visión actualizada y proactiva. Su disposición para proponer ideas, asumir responsabilidades y aplicar soluciones adaptadas a las necesidades del entorno les permite generar valor real en las instituciones que los reciben.

“Llegamos con una mirada fresca y creativa, dispuestos a aprender y también a aportar”, aseguró la estudiante, destacando que esta combinación potencia los procesos de las empresas y reafirma la pertinencia de la formación UDES.

2.jpgFotografía: María Nathalia Hernández Sánchez

Tras culminar esta etapa, María Nathalia proyecta continuar fortaleciendo su formación en el área financiera y comercial, además de mejorar su dominio del inglés para abrirse paso en nuevos escenarios profesionales dentro del sector financiero.

A los estudiantes que están próximos a iniciar su práctica, les envía un mensaje claro: vivir la experiencia con compromiso, preguntar sin temor, prepararse cada día y confiar en sus capacidades. “Cada reto es una oportunidad para crecer, y cuando se trabaja con dedicación, los resultados llegan”, afirmó.


 Por: María Fernanda Suárez

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