La oficina de Relaciones Nacionales e Internacionales se complace en anunciar que se encuentra abierta hasta el 30 de abril de 2026 la convocatoria de movilidad estudiantil y académica para participar por la beca Alianza del Pacífico para el segundo semestre del 2026, la cual cubre:

• Exoneración de costos de matrícula en la universidad destino.
• Manutención (alojamiento y alimentación)
• Seguro médico internacional
• Tiquetes Aéreos

Dirigida a estudiantes de pregrado, doctorado, investigadores y profesores universitarios, para que realicen intercambios académicos en instituciones de educación superior (IES) de Perú, Chile y México.

A continuación, podrás acceder a los anexos y la información necesarios para completar tu solicitud en esta convocatoria.

 Postulación estudiantes     Postulación profesores      Términos de referencia     IES participantes

Anexos para estudiantes:

• Anexo 1. Formato Contrato Homologación
• Anexo 2. Formato Solicitud Descuento Certificado Notas
• Anexo 3. Especificaciones y Aceptación de Términos de Referencia
• Anexo 4. Procedimientos para el otorgamiento de la subvención para becarios

Recordatorio:

Luego de recibir carta de aceptación debe realizar la postulación en la plataforma de Alianza del Pacífico.

En el marco de la 57ª Asamblea General Ordinaria de la Asociación Colombiana de Facultades de Contaduría Pública (ASFACOP), el programa de Contaduría Pública de la Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, fue exaltado por sus 15 años de trayectoria, destacándose por su excelencia académica y sus aportes al fortalecimiento de la profesión contable en el país.

Este importante reconocimiento se otorgó durante el encuentro realizado los días 19 y 20 de marzo de 2026 en la ciudad de Pereira, un espacio que reunió a las principales universidades de Colombia con programas activos en Contaduría Pública. Allí, además de abordar temas estratégicos del gremio, se resaltó el compromiso institucional de la UDES con la formación de profesionales íntegros y pertinentes frente a las necesidades del entorno.

“Este reconocimiento refleja el trabajo constante del programa por mantenerse actualizado y alineado con las dinámicas de la profesión contable, así como su aporte al desarrollo del país”, afirmó Sandy Tatiana Mendoza Gómez, directora del programa de Contaduría Pública.

Asimismo, la participación en este escenario académico y gremial fortalece el posicionamiento del programa a nivel nacional, al permitir el intercambio de experiencias y la articulación con otras instituciones de educación superior.

La presencia en ASFACOP también contribuye a los procesos de acreditación, al evidenciar el compromiso del programa con la calidad y la mejora continua.

En este sentido, la asamblea se consolidó como un espacio clave para reflexionar sobre los retos actuales de la profesión, especialmente en relación con la transformación digital y la incorporación de nuevas tecnologías en los planes de estudio. Estos diálogos permiten proyectar una formación más pertinente y acorde con las exigencias del entorno global.

“Uno de los principales desafíos es integrar la tecnología y la inteligencia artificial en los currículos, no solo en la enseñanza, sino también en la investigación y la extensión”, señaló la directora.

Por otra parte, la UDES mantiene un rol activo dentro de la asociación, especialmente en el nodo regional de los Santanderes, desde donde lidera y articula iniciativas que fortalecen la profesión contable en la región. Este liderazgo reafirma el compromiso institucional con el desarrollo académico y la proyección del programa en escenarios de impacto nacional.

Finalmente, este reconocimiento no solo celebra la trayectoria del programa, sino que también impulsa su proyección hacia el futuro, consolidando su visibilidad y reafirmando su papel en la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos de la contaduría en un contexto en constante evolución.

Con una conmemoración especial realizada el pasado 17 de marzo, el programa de Derecho de la Universidad de Santander celebró sus 25 años de historia, consolidándose como referente en la formación de profesionales del ámbito jurídico.

A lo largo de estos años, el programa ha consolidado un papel fundamental en la educación jurídica, destacándose por su rigor académico y su aporte a la construcción de una sociedad más equitativa. Esta conmemoración fue una oportunidad para reconocer los logros alcanzados y exaltar el compromiso de profesores, estudiantes y graduados que han sido parte de este proceso formativo.

La jornada se convirtió en un espacio de encuentro para la comunidad académica, fortaleciendo el sentido de pertenencia institucional y rindiendo homenaje al camino recorrido durante estas dos décadas y media de historia.

En el marco de la celebración, la Universidad de Santander reconoció a destacadas figuras que han contribuido de manera significativa al crecimiento y posicionamiento del programa. Entre ellas, la Dra. Diana Sarmiento Vesga, decana de la Facultad de Ciencias Sociales y directora del programa de Derecho, quien fue reconocida por sus 25 años de servicio y dedicación.

Asimismo, el Dr. Fredy Alexander Ayala Castro fue exaltado por sus 20 años de trayectoria, destacando su valioso legado académico como parte esencial de la historia institucional.

De igual forma, el Dr. Hernán Alberto Mejía Sánchez recibió reconocimiento por sus 17 años de trayectoria, resaltando su aporte al desarrollo académico del programa. En esta misma línea, el Dr. Aníbal Carvajal Vásquez fue distinguido por sus 17 años de servicio, en reconocimiento a su contribución a la enseñanza y al fortalecimiento institucional.

Finalmente, el Dr. César Javier Valencia Caballero fue reconocido como el graduado más sobresaliente en la trayectoria del programa de Derecho, en mérito a sus logros académicos y su destacado ejercicio profesional.

La conmemoración de este aniversario también reafirma el compromiso de la Universidad de Santander con el fortalecimiento de programas académicos que, a través de su trayectoria, continúan aportando a la formación de profesionales con impacto en el entorno jurídico y social. 

La Universidad de Santander (UDES) fue sede de la Asamblea de la Asociación Colombiana de Facultades de Fonoaudiología (ASOFON), un encuentro de alcance nacional que reunió a representantes de programas de fonoaudiología de distintas regiones del país, entre ellas Bogotá, Popayán, Sucre, Cartagena, Barranquilla, Pamplona, Medellín, Cali y Bucaramanga.

La jornada estuvo liderada por la fonoaudióloga Lennin Yasmin López Chaparro, presidenta de ASOFON y directora del programa de Fonoaudiología UDES, lo que reafirma el papel protagónico de la Universidad en los escenarios de articulación, liderazgo y proyección académica de esta disciplina en Colombia.

En el marco de la Asamblea, se desarrolló una reflexión estratégica sobre el quehacer misional de la Asociación, con el propósito de avanzar en un proceso de fortalecimiento institucional que responda de manera pertinente a los desafíos actuales de la formación en fonoaudiología, así como a las transformaciones de los sistemas educativo y de salud y a las dinámicas sociales del país.

Este espacio permitió revisar prioridades, fortalecer la articulación entre programas académicos y proyectar una agenda común orientada a consolidar el liderazgo de ASOFON en el ámbito académico y gremial.

Entre los principales avances se destacó la aplicación de la metodología PESTEL, una herramienta de análisis estratégico que facilitó la evaluación de factores políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ecológicos y legales en la construcción participativa del plan de desarrollo de la Asociación para los próximos diez años.

De igual manera, este ejercicio impulsó la formulación de estrategias colaborativas encaminadas a fortalecer la calidad académica, promover la cooperación interinstitucional y ampliar el impacto de la fonoaudiología en los escenarios sociales, educativos y de salud del país.

Con este encuentro, la Universidad de Santander ratifica su compromiso con el desarrollo de espacios de diálogo, reflexión y construcción colectiva que contribuyen al fortalecimiento del sector y al posicionamiento de la institución como referente en la formación y proyección de la fonoaudiología en Colombia. 

La Universidad de Santander (UDES) continúa consolidando su compromiso con el acompañamiento académico integral mediante la realización de una nueva jornada de medición de competencias genéricas. Esta actividad se llevó a cabo el pasado 14 de marzo y estuvo dirigida a estudiantes que han cursado y aprobado el 25% de los créditos de sus respectivos planes de estudio. De manera complementaria, algunos programas desarrollaron este proceso entre el 16 y el 18 de marzo.

La jornada, coordinada desde el equipo de Desarrollo Estudiantil, se desarrolló en modalidad lápiz y papel y contó con la participación de más de 260 estudiantes, pertenecientes a distintos programas académicos del campus Bucaramanga. La prueba evaluó competencias en lectura crítica, razonamiento cuantitativo, competencias ciudadanas e inglés, esta última con el respaldo técnico de Berlitz.

En este contexto, cabe destacar el compromiso de siete programas académicos con el proceso de medición, los cuales alcanzaron el 100% de asistencia: Administración Financiera, Antropología, Bacteriología y Laboratorio Clínico, Contaduría Pública, Ingeniería Ambiental, Microbiología Industrial y Terapia Ocupacional. Este resultado evidencia la articulación entre profesores, coordinadores y estudiantes en el fortalecimiento de su proceso formativo.

Asimismo, los programas de Instrumentación Quirúrgica, Mercadeo y Publicidad, y Psicología registraron niveles de participación iguales o superiores al 90%, lo que refleja un alto grado de apropiación de esta estrategia en la comunidad académica.

Esta medición no solo busca familiarizar a los estudiantes con la estructura y los tiempos de los exámenes de Estado, sino que también proporciona a cada programa académico una visión diagnóstica temprana sobre el estado de las competencias.

De esta manera, se facilita la implementación de planes de intervención pertinentes y focalizados que contribuyan al mejoramiento del desempeño académico.

Al respecto, la directora de Desarrollo Estudiantil, Adriana Jácome Hortúa, resaltó el valor estratégico de esta iniciativa:
"La jornada de medición nos permite actuar de manera oportuna. Al identificar las habilidades en las que nuestros estudiantes tienen mayor potencial de crecimiento desde los primeros semestres, podemos diseñar rutas de fortalecimiento que impacten de manera significativa su trayectoria formativa y su desempeño en las Pruebas Saber Pro y Saber TyT. Es una apuesta que nos llena de orgullo como institución".

Los resultados de esta medición serán procesados y socializados con los programas académicos al inicio del semestre 2026-B, con el propósito de implementar durante este período estrategias de acompañamiento, talleres y refuerzos académicos.

Esta actividad hace parte de una ruta escalonada de evaluación de competencias, orientada al fortalecimiento del proceso formativo de los estudiantes. La siguiente jornada estará dirigida a estudiantes que hayan completado el 50% de sus créditos y se desarrollará en modalidad virtual dentro de las instalaciones institucionales, permitiendo a los participantes familiarizarse también con entornos digitales de evaluación.

Con este tipo de acciones, la UDES reafirma su compromiso con una educación que anticipa, acompaña y potencia el desarrollo de sus estudiantes, garantizando las herramientas necesarias para su éxito académico y su proyección en el entorno profesional.

Fortalecer las competencias para la inserción al mundo laboral es el objetivo de los talleres de orientación laboral dirigidos a estudiantes de últimos semestres de pregrado, una estrategia que desarrollamos a través del subproceso de Graduados.

Estos espacios formativos están orientados a brindar herramientas prácticas que faciliten la transición de la vida académica al entorno profesional, al tiempo que permiten sensibilizar a los futuros graduados sobre las dinámicas actuales del mercado laboral.

Durante los talleres, los estudiantes fortalecen habilidades clave como la elaboración de hojas de vida, la preparación para entrevistas laborales, la identificación de oportunidades de empleo y el reconocimiento de sus competencias y perfiles profesionales.

A la fecha, esta iniciativa ha contado con la articulación de los programas de Ingeniería Industrial, Fonoaudiología, Mercadeo y Publicidad, Administración Financiera y Tecnología en Supervisión de Obras Civiles, lo que evidencia un trabajo conjunto orientado a potenciar la empleabilidad de los futuros graduados.

Asimismo, extendemos la invitación a los demás programas académicos para sumarse a esta estrategia, con el fin de ampliar su alcance y brindar a más estudiantes herramientas que favorezcan su inserción laboral.

Como institución, reafirmamos nuestro compromiso con la formación integral de estudiantes, acompañándolos no solo en su proceso académico, sino también en su proyección profesional y vinculación efectiva al entorno laboral.

La Universidad de Santander (UDES) continúa fortaleciendo su compromiso con la excelencia académica y la articulación con el sector productivo. En este contexto, el programa de Especialización en Geotecnia Ambiental formalizó un convenio marco de cooperación con la empresa GEOLAB Ingeniería S.A.S., orientado a potenciar la investigación aplicada, el intercambio técnico y las oportunidades de práctica profesional.

El acuerdo fue suscrito por el MSc. Robinson Andrés Mancilla, coordinador del programa de posgrado, y Mauricio Andrés Arias, representante legal de GEOLAB Ingeniería S.A.S. Esta alianza busca, además, generar sinergias entre la Especialización en Geotecnia Ambiental e Ingeniería Petroquímica, considerando la relación de la geotecnia con la infraestructura del sector energético.

En cuanto al aliado estratégico, GEOLAB Ingeniería S.A.S. se destaca a nivel nacional por sus servicios de consultoría y laboratorio. Con acreditación ONAC y una trayectoria consolidada, la empresa es referente en estudios geotécnicos, geológicos, hidrogeológicos y control de calidad de materiales. Su experiencia en sectores como la infraestructura vial y el Oil & Gas la posiciona como un socio clave para el fortalecimiento académico.

Fotografía: Laboratorio de materiales GEOLAB Ingeniería SAS

Al referirse a la importancia de esta articulación, el coordinador, Robinson Andrés Mancilla destacó:
“Este convenio representa una herramienta fundamental para nuestros profesionales en formación. La posibilidad de interactuar con una empresa de la talla de GEOLAB, que integra tecnología de punta en instrumentación geotécnica y ensayos especializados, permite que la academia aporte soluciones reales y técnicamente viables a los desafíos de estabilidad y manejo ambiental que enfrenta el país”.

En relación con los alcances del convenio, se contempla el desarrollo de diversas actividades académicas y profesionales, entre ellas la formulación de proyectos de investigación aplicada, visitas técnicas a campo, asesorías en consultoría, apoyo a prácticas y trabajos de grado, así como la realización de charlas, seminarios y capacitaciones especializadas. Asimismo, se promoverá la actualización permanente en normatividad, metodologías y tecnologías del área.

Fotografía: Equipos exploración de subsuelos GEOLAB Ingeniería SAS

Desde la perspectiva institucional, este acuerdo representa un avance significativo para la Facultad de Ingenierías. En el campo de la geotecnia, facilita el acceso a metodologías avanzadas para la caracterización de suelos y rocas, fundamentales en la prevención de riesgos y el desarrollo sostenible de infraestructura.

De igual manera, para la Especialización en Geotecnia Ambiental y el programa de Ingeniería Petroquímica, la alianza adquiere un valor estratégico. La estabilidad de terrenos destinados a plantas industriales, tanques de almacenamiento y oleoductos depende de estudios geotécnicos rigurosos, lo que permitirá la participación de estudiantes y profesores en proyectos orientados a garantizar la integridad estructural y el cumplimiento normativo en el sector minero-energético.

Fotografía: Estudiantes Especialización en Geotecnia ambiental UDES

Finalmente, el coordinador de la especialización destacó la proyección de esta cooperación:
“Nuestra meta es que esta alianza con GEOLAB se convierta en un motor de innovación regional. Al integrar la experiencia técnica de la industria con el rigor de nuestros programas, garantizamos que tanto la Especialización en Geotecnia Ambiental como la Ingeniería Petroquímica respondan a las demandas del entorno y del mercado laboral”.

De esta manera, la UDES reafirma su liderazgo en la formación de profesionales capaces de aportar soluciones con enfoque integral, articulando el conocimiento académico con las necesidades del sector productivo.

En el marco de la rotación de Audiología del programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander (UDES), desarrollada en convenio con el Hospital Universitario de Santander (HUS), el pasado 10 de marzo se llevó a cabo una actividad educativa dirigida a madres, bebés y familiares vinculados al programa 'Madre Canguro'.

El objetivo de la jornada fue promover el cuidado y la adecuada limpieza auditiva en los bebés, así como orientar a los familiares sobre prácticas seguras para la higiene del oído y la importancia de proteger la salud auditiva desde los primeros meses de vida.

Fotografía: Suministrada

Durante la actividad se brindó información clara y práctica sobre hábitos de cuidado auditivo, prevención de posibles afecciones y la importancia del acompañamiento familiar en el desarrollo auditivo del recién nacido.

Este espacio resalta el compromiso institucional con la educación, la prevención y la promoción de la salud auditiva en la comunidad, al tiempo que evidencia el trabajo conjunto entre la UDES y el HUS en beneficio de la primera infancia.