El programa de Ingeniería Ambiental llevó a cabo una jornada de donación de ropa como parte de las actividades asociadas al proyecto de extensión 'Análisis ambiental de prendas de vestir en el marco de la iniciativa de moda circular Vístete de Oportunidades – Tercera fase'. La actividad se realizó en alianza con la Fundación Mujer y Hogar, la Caja de Compensación Familiar Cajasan y la startup Urban Participation, con el propósito de fomentar la sostenibilidad ambiental y la inclusión social.

La jornada tuvo lugar en el sector de Provenza, en Bucaramanga, donde se beneficiaron comunidades de asentamientos como Cristal Alto, Cristal Bajo, Granjas de Provenza y Brisas de Provenza. Según explicó la profesora Nathalia Cháves Contreras, profesora del programa y líder del semillero ACRE (Alternativas para la Conservación en Remediación Ecoambiental), la iniciativa busca “dar una segunda oportunidad a las prendas, pero también a las personas que las reciben”, al ofrecer ropa en excelente estado destinada a favorecer la empleabilidad de los beneficiarios.

Durante el evento, los asistentes participaron además en espacios formativos: Cajasan brindó una asesoría sobre elaboración de hojas de vida y registro en portales de empleo, mientras que profesores invitados de la Universidad de Guanajuato y la Universidad Autónoma de México compartieron recomendaciones sobre vestimenta adecuada en entornos laborales y resaltaron también la importancia ambiental de este tipo de iniciativas.

La profesora Cháves destacó el papel activo de los estudiantes de Ingeniería Ambiental, quienes participaron en la logística, recolección, análisis ambiental y entrega de las prendas, aplicando metodologías de aprendizaje basado en proyectos.

En fases anteriores, los estudiantes realizaron un análisis del impacto ambiental de la industria de la moda, calculando indicadores como el consumo de agua, energía y generación de residuos asociados a la fabricación y desecho de ropa.

Actualmente, el semillero ACRE avanza en una nueva etapa académica que evalúa el impacto ambiental de la industria textil infantil y de los juguetes de plástico, con miras a organizar futuras jornadas de donación enfocadas en prendas y juguetes en buen estado.

“Estas acciones no solo reducen la huella ecológica, sino que también fortalecen el compromiso social de nuestros estudiantes y su conciencia frente al consumo responsable”, concluyó la profesora.

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 Por: Andrea Camila Chinchilla

Con el propósito de visibilizar el talento, la creatividad y la autonomía económica de mujeres emprendedoras, la Fundación Mujer y Hogar realiza el 1º Encuentro de Talleres Productivos, un espacio que reúne a más de veinte iniciativas locales en la plazoleta Caracolí de la Universidad de Santander (UDES).

Durante tres días, del 7 al 9 de octubre, los beneficiarios (as) vinculados(as) al programa social 'Empodérate', exhibirán los resultados de los procesos de formación recibidos en la fundación; productos como accesorios, artículos decorativos, velas, comidas típicas, postres, artesanías y calzado en crochet han sido parte de las creaciones presentadas al público.

Según María Astrid Romero Niño, directora de Unidades de Negocio de la Fundación Mujer y Hogar, este encuentro es el resultado de más de 25 años de trabajo social.

“Las mujeres participantes han fortalecido sus conocimientos y habilidades para crear sus propios emprendimientos y alcanzar la autosostenibilidad del hogar. Nuestro objetivo es que año a año estos encuentros se consoliden, permitiendo que más familias logren mejorar sus condiciones de vida”, destacó.

Por su parte, Alejandra Rodríguez, directora encargada de la fundación, resaltó que este primer encuentro representa una etapa clave en el proceso formativo.

“Queremos que nuestros emprendedores salgan a la luz, den a conocer su trabajo y posicionen sus marcas. Muchos de ellos comenzaron desde casa, y hoy tienen la oportunidad de expandirse”, explicó.

Entre las participantes se encuentra Magda Jurley García, creadora de Minidonas KM, quien junto a su compañera Keila aprendió el arte de elaborar donas a través de los talleres ofrecidos por la fundación. “Nos enseñaron desde los costos hasta la producción. Este evento es nuestra primera oportunidad para darnos a conocer”, expresó emocionada.

Asimismo, Sayra Pahola Ramírez, de Creaciones Calsof, destacó que su experiencia como madre y artesana la impulsó a emprender durante la pandemia. “La fundación nos apoya con capacitaciones y talleres que fortalecen nuestras habilidades. He aprendido a perseverar y a valorar el trabajo artesanal”, afirmó.

Otros emprendimientos como Dulce Creación Hecha en Casa, de Margui Lorena Rodríguez, están ofreciendo productos tradicionales como arroz con leche; mientras que María Astrid López Epinayu, con Tejiendo Cultura BGA, fusiona la identidad guajira y santandereana a través de mochilas y sombreros artesanales.

También participa Sarai Daniela Efres Quijano, de Equer Studio, quien aporta su talento artístico con ilustraciones y papelería personalizada, destacando la oportunidad que brinda la fundación no solo para emprender, sino también para enseñar.

La jornada de exhibición y ventas en la plazoleta Caracolí es un espacio de visibilidad para los beneficiarios vinculados que realizan la ruta de formación desde el programa  'Empodérate' de la Fundación Mujer y Hogar. La actividad forma parte de las estrategias institucionales orientadas al fortalecimiento de capacidades productivas y al desarrollo de iniciativas sostenibles en la región.

 Por: Andrea Camila Chinchilla

La Universidad de Santander - UDES, a través de la participación de Pedro Julián Barrera, decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, y Jaime Andrés Ramírez, director del programa de Administración Financiera, tuvo una destacada representación en el Congreso para Decanos y Directores LATAM 2025 “Bridges Across Borders”, realizado del 18 al 20 de septiembre en la Universidad EAN, sede El Nogal, en Bogotá, Colombia.

Este evento académico de alto nivel fue organizado por la Asociación Colombiana de Facultades de Administración (ASCOLFA) y el Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP), con el propósito de promover un espacio de diálogo regional sobre mejora continua, transformación educativa y estándares internacionales de calidad en los programas de administración y negocios.

Durante el congreso, decanos y directores de instituciones de educación superior de toda Latinoamérica compartieron experiencias sobre los procesos de acreditación internacional ACBSP, abordando temas como la evaluación de resultados de aprendizaje, la gestión curricular, el liderazgo académico y el planeamiento estratégico. Además, se reflexionó sobre el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito laboral, las competencias emergentes y la ética profesional en entornos digitalizados.

La participación de la UDES en este escenario reafirma su compromiso con la excelencia académica, la mejora continua y la internacionalización.

“Estar presentes en este tipo de espacios nos permite alinear nuestros procesos institucionales con los estándares internacionales de calidad. Conocer cómo otras instituciones han enfrentado los retos de la acreditación ACBSP nos brinda herramientas y claridad para fortalecer nuestra ruta hacia una educación de clase mundial” afirmo Pedro Julián Barrera.

 La UDES continúa avanzando en su propósito de ofrecer programas pertinentes, innovadores y competitivos, capaces de responder a los desafíos del contexto empresarial actual.

Por su parte, Jaime Andrés Ramírez destacó el valor estratégico del encuentro: “Esta experiencia nos permite comprender mejor cómo responder a las demandas del entorno global. La interacción con líderes académicos de Latinoamérica nos deja aprendizajes aplicables a nuestros procesos de formación, gestión académica y evaluación, con una visión más amplia y orientada al impacto”.

Estos espacios también permiten afianzar alianzas estratégicas con redes académicas como ASCOLFA y organismos acreditadores como ACBSP, fundamentales para elevar los estándares de formación, promover la innovación curricular y garantizar que los estudiantes UDES reciban una educación alineada con las mejores prácticas globales.

Entre el 1 y el 3 de octubre de 2025, la ciudad de Medellín (Colombia) fue escenario del IX Encuentro Internacional de Profesionales de la Investigación y el Desarrollo Tecnológico, un espacio de alto nivel académico y científico que se desarrolla en el marco del Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico – programa Delfín, iniciativa que promueve la integración de redes de investigación y el trabajo colaborativo entre universidades de América Latina y otros países aliados.

El evento reunió a investigadores de seis países y congregó a cientos de participantes en un espacio que contó con 11 mesas técnicas y la presencia activa de 32 redes de investigación, lo que permitió desarrollar múltiples discusiones, talleres, presentaciones de avances científicos y proyecciones de trabajo colaborativo a mediano y largo plazo. Con este encuentro, el programa Delfín ratifica su propósito de fortalecer la investigación interinstitucional y multidisciplinaria, posicionándose como una de las plataformas de cooperación más influyentes en América Latina en materia de ciencia, tecnología e innovación.

En representación de la Universidad de Santander (UDES), participaron dos profesoras destacadas que llevaron al escenario internacional el trabajo científico y social que se desarrolla desde la institución: Juanita Trejos Suárez, profesora del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico, y Laura Marcela Uribe Calderón, profesora del programa de Fonoaudiología. Ambas intervenciones no solo aportaron al debate académico, sino que también fortalecieron la proyección internacional de la Universidad, ampliando su red de alianzas estratégicas y su participación activa en comunidades científicas globales.

La profesora Juanita Trejos Suárez participó como ponente en la Mesa 2 – Línea: inmunopatología de las enfermedades transmisibles y no transmisibles, con la conferencia titulada “Péptidos sintéticos derivados de Atta laevigata como agentes antimicrobianos e inmunomoduladores”. Durante su intervención, presentó avances significativos de su investigación, que combina metodologías experimentales e in silico para el diseño de nuevas moléculas terapéuticas frente a patógenos resistentes.

Por su parte, la profesora Laura Marcela Uribe Calderón participó en la Mesa 3 – Línea: vinculación e innovación tecnológica y social, con la ponencia titulada “Intervenciones comunitarias”. En su presentación, abordó el papel estratégico que cumple la investigación aplicada en el fortalecimiento del tejido social, la participación comunitaria y el diseño de soluciones sostenibles desde la perspectiva territorial.

La profesora Uribe Calderón explicó que los procesos de intervención comunitaria desarrollados desde el programa de Fonoaudiología se fundamentan en metodologías participativas y colaborativas que buscan empoderar a las comunidades para identificar sus problemas prioritarios y construir, de manera conjunta con la academia, alternativas de solución efectivas y sostenibles. Su ponencia subrayó la importancia de articular la innovación social con la investigación universitaria, logrando un impacto real en la mejora de la calidad de vida de poblaciones diversas.

A lo largo del evento, las 11 mesas técnicas se convirtieron en escenarios de discusión profunda sobre temas prioritarios para la región, como biotecnología, salud pública, cambio climático, desarrollo sostenible, innovación educativa, tecnologías emergentes, políticas públicas de ciencia y tecnología, e investigación social. Cada espacio permitió a los asistentes intercambiar experiencias y resultados, así como identificar oportunidades para la generación de alianzas estratégicas interinstitucionales.

El programa Delfín, que cuenta con más de dos décadas de trayectoria, ha logrado consolidar una sólida red de cooperación científica y académica entre instituciones de educación superior de América Latina y otros países aliados, articulando esfuerzos para fortalecer la investigación, la formación avanzada y la innovación tecnológica. Su enfoque interinstitucional y multidisciplinario ha permitido que universidades y centros de investigación trabajen conjuntamente en proyectos de gran impacto, promoviendo la movilidad de estudiantes y docentes, y fomentando la internacionalización de la ciencia.

Para la UDES, esta experiencia representa una trayectoria de cooperación académica internacional, fortaleciendo su posicionamiento como actor activo en los escenarios de investigación y desarrollo tecnológico de mayor relevancia en Iberoamérica. A través de la participación de profesoras como Juanita Trejos Suárez y Laura Marcela Uribe Calderón, la UDES demuestra su capacidad para incidir en debates científicos de alto nivel y para aportar desde la investigación aplicada y la innovación social a la solución de desafíos globales.

Por: Edwin Solano

La Universidad de Santander entregó a la profesora Diana Marcela Galván una beca de inmersión internacional para la formación en inglés, en reconocimiento a su destacado desempeño en el Seminario Teórico-Práctico en Estrategias de Enseñanza Bilingüe, desarrollado durante un año. La distinción fue entregada en un diploma por José Asthul Rangel Chacón, secretario general y vicerrector de Enseñanza.

El Centro de Idiomas lideró esta estrategia en articulación con el operador Berlitz y Desarrollo Profesoral.

“El Seminario Teórico-Práctico en Estrategias de Enseñanza Bilingüe nació como una apuesta del Centro de Idiomas por fortalecer las competencias pedagógicas de nuestros profesores en un mundo que está cada vez más interconectado”, explicó Andrés Oviedo, director del Centro de Idiomas.

Durante un año de formación, los profesores participaron en espacios de reflexión académica, actualización metodológica y aplicación práctica de estrategias que les permitieran enriquecer sus cursos con la inclusión del bilingüismo. Asimismo, el Director destacó el impacto en la práctica profesoral:

“Más allá de la teoría, este seminario representó un compromiso con la innovación educativa. Vimos cómo los participantes desarrollaron habilidades para llevar al aula estrategias activas, creativas y significativas. El resultado se refleja en estudiantes más motivados y en profesores más seguros y preparados para afrontar los retos de la educación bilingüe”.

La profesora Diana Marcela Galván, quien se desempeña en la Escuela de Medicina en posgrados de Pediatría y Medicina Crítica y Cuidado Intensivo Pediátrico, y además es la coordinadora de Extensión de la Maestría y el Doctorado en Enfermedades Infecciosas, compartió su experiencia:

“El aprendizaje es grande. Desde la parte pedagógica, las estrategias fueron clave porque nuestro idioma materno es el español, y siempre sentimos miedo al introducir un nuevo idioma, más aún si no lo manejamos muy bien. Pero creo que vamos aprendiendo conjuntamente con los estudiantes y eso es lo más importante: construir”.

Durante el proceso, los profesores transitaron por dos fases: la primera, teórica, con la orientación de expertos de Berlitz; y la segunda, práctica, donde cada participante diseñó, aplicó y evaluó una estrategia en sus propios cursos.

La beca obtenida por la profesora Diana es el resultado de un riguroso proceso de evaluación que incluyó parámetros de desempeño definidos desde el inicio del programa.

“Hubo unos parámetros de evaluación que llevaban a un puntaje, y la persona con el mayor puntaje sería la beneficiaria. Yo lo veo como una oportunidad porque muchas veces había intentado salir al exterior y no había podido, ya sea por mis hijos, la familia o el factor económico. Ahora podré aprovechar esta experiencia al máximo”, expresó emocionada.

La beca cubre un programa intensivo de inmersión de cuatro semanas, con 30 horas semanales de formación focalizadas principalmente en speaking, además de alojamiento, alimentación y tiquetes aéreos. La formación podrá realizarse en Australia, Canadá o Estados Unidos, en un centro de enseñanza de Berlitz.

“El mensaje es aprovechar al máximo todas las oportunidades que brinda la Universidad. Muchas veces no las tomamos, y siempre son para nuestro beneficio, ya sea en la formación pedagógica o en el fortalecimiento de competencias como el inglés, que es indispensable, por ejemplo, para la investigación”.

Iniciativas como este seminario y la entrega de becas internacionales consolidan el esfuerzo institucional por brindar herramientas que impacten no solo la vida de los profesores, sino también la formación de los estudiantes, alineándose con la misión de formar profesionales altamente competitivos en un entorno global.

 Por: María Fernanda Suárez

El programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES), en articulación con la organización aliada Veolia y con el apoyo de la Policía Nacional, adelantó el pasado 29 de septiembre de 2025 la “Jornada de Tenencia Responsable de Mascotas”, en el marco del proyecto de extensión Comunidades Sostenibles – Tercera Fase.

La actividad se desarrolló desde las 7:30 a.m. hasta las 12:00 del mediodía en el barrio La Trinidad y sus alrededores, en el municipio de Floridablanca, Santander. Contó con la participación de estudiantes de Ingeniería Ambiental y Medicina Veterinaria, bajo el liderazgo de la profesora Angélica María Vega Suárez y el apoyo de la profesora Nathalia Chaves, junto a líderes de la Junta de Acción Comunal y funcionarios del área de Gestión Social de Veolia Aseo Santander y Cesar: Adriana Sierra, Luz Amparo Hernández y Sandra León.

Según la profesora Angélica María, el propósito principal fue sensibilizar y fortalecer la educación ambiental de la comunidad frente al código nacional de convivencia ciudadana y la normativa sobre tenencia responsable de mascotas en Colombia, buscando minimizar riesgos para la salud ambiental y pública.

La preparación de la jornada incluyó capacitaciones previas por parte del subintendente Edgar Eduardo Carrillo Valero, del grupo de la Policía Ambiental MEBUC, quien orientó a los estudiantes en estrategias de sensibilización comunitaria. Además, se diseñó material pedagógico (cartillas y flyers), verificado e impreso con apoyo de los programas académicos, para garantizar un proceso formativo pertinente.

Durante la jornada se instaló un punto físico con carpa, sonido y material educativo, donde los asistentes recibieron información y participaron en actividades lúdicas con premiaciones. Al mismo tiempo, grupos de estudiantes realizaron un recorrido puerta a puerta entregando información, material pedagógico y bolsas para la recolección de excrementos, al tiempo que promovieron prácticas responsables en el cuidado de mascotas.

Los estudiantes de Medicina Veterinaria explicaron la importancia de brindar un entorno seguro a los animales de compañía, abordando temas como el manejo de razas especiales o potencialmente peligrosas y las obligaciones legales de los propietarios, con el fin de prevenir sanciones y garantizar un ambiente saludable.

Las profesoras Angélica Vega y Nathalia Chaves acompañaron a los estudiantes durante toda la jornada, junto a los subintendentes John Fuentes y William Linero de la Policía Comunitaria, quienes también apoyaron la sensibilización con la comunidad.

“Estas jornadas les permiten exponerse a entornos reales donde evidencian y gestionan problemáticas socioambientales desde sus roles, lo que fortalece su aprendizaje experiencial, sus capacidades y su seguridad como futuros profesionales en Ingeniería Ambiental y Medicina Veterinaria”, señaló.

Asimismo, destacó el papel de la alianza interinstitucional con Veolia, que actuó como puente entre la universidad y las comunidades:

“Ellos apoyan desde la logística hasta la ejecución de las actividades, fortaleciendo el empoderamiento comunitario en temáticas ambientales. Este trabajo conjunto incentiva alianzas estratégicas exitosas con impactos tangibles en los territorios”, puntualizó.

De esta manera, la Universidad de Santander reafirma su papel como agente dinamizador del cambio social y ambiental en la región, al promover desde la academia iniciativas que trascienden el aula y se convierten en acciones concretas de transformación comunitaria.

 Por: Andrea Camila Chinchilla

La Especialización en Geotecnia Ambiental de la Universidad de Santander abrió con éxito el Diplomado en Aplicaciones de la Geotecnia para Soluciones Sostenibles: Diseño de Pavimentos y Geomecánica de Sólidos en Minería, un espacio de formación que responde a las necesidades actuales del país en materia de infraestructura y minería responsable.

El MSc. Robinson Mancilla Estupiñán, coordinador de la especialización, explicó que la creación del diplomado surge de la urgencia por cerrar una brecha técnica y ética en el sector.

“Abrimos este diplomado porque vimos fallas reales: vías que colapsan en temporadas de lluvia, obras mineras con problemas de gestión de relaves y entendimos que la universidad debe formar técnicos capaces de diseñar con criterios de sostenibilidad, seguridad y economía de ciclo de vida”, señaló.

Con una duración de 100 horas y modalidad virtual sincrónica, el programa está orientado a profesionales que buscan fortalecer sus competencias en diseño de pavimentos, geomecánica, hidrogeología y gestión de relaves. Sus contenidos combinan teoría con estudios de caso, lo que facilita la aplicación inmediata de los aprendizajes en proyectos reales.

El impacto se verá reflejado en la capacidad de los participantes para proponer soluciones que reduzcan riesgos humanos, económicos y ambientales, al tiempo que aporten a la sostenibilidad de las obras.

“Mi expectativa es clara: que los participantes certificados no solo sepan calcular una sección de pavimento, sino que lideren proyectos que eviten fallas, reduzcan emisiones y entreguen beneficios concretos a comunidades y empresas”, afirmó el coordinador.

El diplomado está dirigido a ingenieros civiles, ambientales, geólogos, profesionales del sector minero, contratistas y consultores, así como a estudiantes de posgrado que deseen especializarse en este campo. De acuerdo con el coordinador, cada perfil encontrará en el programa herramientas útiles para su desempeño, desde municipios que buscan mantener la conectividad vial hasta empresas que necesitan implementar prácticas más seguras y sostenibles.

La Especialización en Geotecnia Ambiental proyecta continuar fortaleciendo su relación con el sector productivo mediante nuevos diplomados, proyectos piloto y convenios de transferencia tecnológica, consolidando un puente entre la academia y la empresa.

 Por: Andrea Camila Chinchilla