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Estudiantes de segundo semestre del programa de Enfermería de la Universidad de Santander (UDES) realizaron trabajo comunitario en la población de Café Madrid, en la Comuna 1 de Bucaramanga. De esta forma, los estudiantes pusieron en práctica los conocimientos adquiridos con las personas de cuidado en temas relacionados a la atención primaria en salud.

Este proyecto de extensión se desarrolló con niños de la escuela Emprendedores del Futuro, donde participaron 65 pequeños de diferentes edades que están cursando su básica primaria. Los estudiantes y profesores del programa de enfermería que hicieron parte de todo este proceso, hicieron énfasis en una jornada de sensibilización sobre salud oral aplicando los conceptos de educación para la salud.

En esta ocasión, se les explicó a los menores conceptos sobre los dientes, a cómo cuidarlos a través del cepillado dental correcto y la importancia de la visita al amigo odontólogo.

Asimismo, en vinculación con el equipo de odontología del centro de salud de Café Madrid - ISABU, algunos de estos niños recibieron atención en sus instalaciones donde se les practicó una profilaxis dental.

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A su vez, el profesor de Enfermería, Edwing Urrea Vega, subrayó la importancia que tiene estos acercamientos de la Universidad con la población vulnerable. “Estos procesos sirven como anclaje entre lo que está sucediendo en la comunidad y las necesidades de atención por los diferentes servicios de salud”.

La UDES y sus programas académicos reiteran su compromiso para aportar soluciones a las posibles problemáticas que pueden tener las comunidades, cumpliendo así con esa política de extensión que se tiene dentro de la institución.

Así las cosas, los universitarios tiene la oportunidad de conocer las realidades que viven muchas personas y lo importante que es trabajar desde el conocimiento adquirido en las aulas para construir un mejor país. “Para mí, como estudiante, son importantes estos acercamientos porque nos va a ayudar a desenvolvernos en un futuro cuando salgamos como profesionales a servirle a las personas”, afirmó Estefanía Beltrán, estudiante de Enfermería.

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 Por: Ángel David de León Navarro 

La sacha inchi (Plukenetia volubilis L.) es una planta oleaginosa cuya semilla y sus productos derivados han cobrado relevancia por sus características nutricionales. De la cadena de beneficio, se obtienen tres productos principales: el aceite, rico en ácidos grasos omega, las semillas tostadas para su consumo como snacks, y una harina con gran contenido proteico. En Colombia, más de 10 departamentos cultivan la sacha inchi, entre los cuales está Santander. Así, nuestro departamento se suma a la producción, transformación y comercialización de derivados de la semilla de esta planta como una alternativa económica con proyección internacional.

En este sentido, desde la Universidad de Santander (UDES) en alianza con Industrias Acuña Ltda.- INAL se adelanta una investigación que busca reutilizar los desechos generados del procesamiento de las semillas de sacha inchi para darles un valor agregado y promover el desarrollo sostenible del cultivo, en el marco de la economía circular.

El objetivo es reutilizar las cápsulas del fruto y las cáscaras que envuelven la semilla, transformarlos termoquímicamente en un biocarbón o biochar y utilizarlos como soporte en la formulación de un biofertilizante con base en un consorcio microbiano promotor de crecimiento vegetal, que permita el rápido crecimiento y desarrollo de la misma planta.

En el proyecto, liderado desde el Departamento de Ciencias Naturales y el programa de Microbiología Industrial de la UDES, han trabajado los investigadores Nathalie Gómez, Mónica Fajardo y Carlos Acevedo, junto a Shirley Olarte estudiante de Microbiología Industrial.

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¿Qué es el biochar?

Los investigadores han generado un biochar o biocarbono, que está siendo evaluado como base de un biofertilizante para favorecer el crecimiento de la planta. La profesora Nathalie Gómez resalta que este material se obtiene a partir de los residuos del mismo fruto, mediante su transformación termoquímica. De esta manera, se busca el aprovechamiento integral del fruto de la planta.

Este logro ha sido posible gracias al trabajo conjunto con Industrias Acuña Ltda.- INAL, empresa santandereana metalmecánica con más de 38 años en el sector y líder en la generación de soluciones de ingeniería integrales, que le apuesta a proyectos de innovación. “En sus instalaciones, INAL cuenta con los equipos especializados, diseñados y construidos por ellos mismos, para realizar el proceso de transformación termoquímica, de una manera controlada. Allí se ingresa el material residual y se convierte en un biochar, que es el material que luego aprovechamos”, explicó Gómez.

Los residuos del fruto, las cápsulas y las cáscaras de la semilla constituyen una biomasa compuesta principalmente de celulosa, hemicelulosa y lignina. Estas biomasas son transformadas termoquímicamente para generar como bioproducto el biochar, con mayor cantidad de carbono, el cual además es altamente poroso y con gran área superficial, lo que puede resultar idóneo para la colonización, crecimiento y reproducción de microorganismos del suelo. Por esta razón, el grupo está estudiando la interacción entre este sustrato como la base para un biofertilizante amigable con el medio ambiente y algunos microorganismos presentes en un consorcio que son promotores de crecimiento vegetal y así poder evaluar la germinación, el estímulo del crecimiento radicular y foliar, y la biomasa de sacha, lo que finalmente se podría traducir en un mayor rendimiento en la producción de los cultivos.

Esta iniciativa se alinea con los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas 12–Producción y consumo responsables y 2–Hambre cero, pues enmarca aspectos como agricultura responsable y sostenible.

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Biochar y microorganismos del suelo

El consorcio microbiano del suelo y el biochar como sustrato orgánico pueden favorecer la interacción positiva entre, el cultivo y la rizosfera, potenciando la fertilidad del suelo. La investigación está diseñada para estudiar esta finalidad. “Sin embargo, al usar el biochar como soporte sólido no solo potenciamos esta actividad de los microorganismos, sino también aprovechamos otras características de este material carbonáceo como su capacidad de corregir la acidez y mejorar la capacidad de retención de agua y la fertilidad de los suelos. Se trata de un proceso circular, porque los residuos que se generan de la cadena de beneficio de la sacha inchi, que es la extracción del aceite de la semilla, los transformamos en un biofertilizante para promover el crecimiento de la misma planta”, comenta la investigadora.

A su turno, la bióloga Mónica Fajardo, adscrita al Departamento de Ciencias Naturales UDES, subrayó que el suelo es un factor fundamental para mantener la buena productividad. “La salud de la planta está directamente involucrada con el mantenimiento de la biodiversidad de microorganismos presentes en el suelo, más exactamente en la rizosfera que es la zona del suelo que rodea las raíces de las plantas. En particular, la sacha inchi requiere suelos bien drenados y húmedos. Ahí es donde viene a jugar un papel muy importante este biocarbón, no solo por su contenido de carbono, sino también por su porosidad. La relación entre el sustrato utilizado, el cultivo de sacha inchi y la rizosfera es de gran importancia, ya que la colonización y el establecimiento de los microorganismos presentes allí, pueden influir en el crecimiento, desarrollo y productividad de la planta”.

Así las cosas, actualmente los investigadores estudian algunos microorganismos y su relación con el biofertilizante que puedan mejorar las condiciones de las plantas, en aspectos como el crecimiento de sus raíces y áreas fotosintéticas, que les permitirán ser más vigorosas.

Al respecto, Fajardo asegura que una planta con hojas sanas y bien desarrolladas tendrá una mayor área fotosintética y a su vez tendría una mayor producción de aceite. “Nosotros queremos ver si al asociar los microorganismos que estamos utilizando se puede lograr que la planta germine más rápido, que sus raíces sean abundantes y bien desarrolladas, que se mantenga sana y soporte mejor el estrés”.

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Según la científica, se está analizando si aquellos microorganismos pueden hacer no solo que la planta responda bien al estrés sino también a patógenos, para que se pueda defender de enfermedades. “Nos interesa muchísimo estudiar los genes de la planta que se van a expresar en la interacción con el consorcio microbiano. Entre otros, genes asociados a la producción de aceite, genes implicados en respuesta de defensa ante patógenos. Esta planta ancestral tiene importancia porque viene siendo utilizada por muchísimas comunidades por su alto valor nutricional proteico, su potencial agrícola y sus propiedades medicinales”, recordó Fajardo.

De acuerdo con los investigadores, la idea a futuro es que al tener plantas fuertes se mejore la producción de aceite y otros subproductos anclados a la cadena de producción de la sacha inchi, como snacks de semillas tostadas, torta proteica, ‘choco inchi’, e incluso productos de aseo y cosméticos con base en aceites.

En Santander existen varias asociaciones que agremian a cultivadoras de sacha inchi, como Sacha Col que se han vinculado con proyectos de investigación encaminados al crecimiento y germinación de la planta.

 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) participó en el evento de socialización de la estrategia "Norte de Santander y Santander: Oportunidades comerciales y de inversión en Venezuela". En representación de la institución estuvo presente la doctora Isabel Cristina Rincón Rodríguez, decana de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables.

Este encuentro fue una iniciativa de la Región Administrativa y de Planeación RAP El Gran Santander, que promueve el desarrollo del Oriente colombiano. Líderes y empresarios de ambos departamentos se reunieron en Cúcuta el pasado 18 de mayo para analizar las perspectivas que surgen con la apertura de nuevos mercados con Venezuela.

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La participación de la UDES fue de gran importancia, ya que forma parte de la Mesa de Internacionalización de la Comisión Regional de Competitividad de Santander. De esta forma, la Universidad reitera su compromiso de fortalecer los lazos entre la academia, el Estado y el sector empresarial, a través de sus programas académicos, investigación y proyectos de extensión.

De acuerdo con la decana Rincón Rodríguez, durante el encuentro se abordaron temas relacionados con las exportaciones y los aspectos legales para retomar el comercio internacional con Venezuela. Se destaca la participación de profesores y estudiantes del programa de Comercio Exterior, del campus Cúcuta. “Desde Bucaramanga nosotros también estamos trabajando con un nuevo programa de Relaciones y Negocios Internacionales”.

Al respecto, la experta subrayó que la importancia del vecino país para la economía de Norte de Santander y Santander, al señalar que existen oportunidades de exportación de productos y servicios.

Asimismo, la académica resaltó iniciativas como la instalación de la sede de la Cámara de Comercio Internacional de Mercosur en Bucaramanga, desde donde se espera impulsar proyectos que beneficien a ambas naciones. “Incluso se está pensando en construir un tren hacia que una a Norte de Santander con Maracaibo para que salgan todas las exportaciones de nuestro país a través de Venezuela. Entonces, en el Oriente colombiano esperamos grandes inversiones del Gobierno Nacional”.

Actualmente la RAP El Gran Santander ya cuenta con una Presidencia, actualmente liderada por el gobernador de Norte de Santander, Silvano Serrano. Se están desarrollando planes estratégicos y se espera que se lleven a cabo reuniones permanentes para impulsar el desarrollo de la región.

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#OrgulloUDES | ?¡Celebramos la destacada participación de la Decana @Irincon15, junto a profesores y estudiantes de Comercio Exterior UDES, en el evento "Socialización de la estrategia Norte de Santander y Santander: Oportunidades comerciales y de inversión en Venezuela"! ? pic.twitter.com/ZT7yseitN5

— Universidad de Santander (@udes_oficial) May 31, 2023

 Por: John Arias

Empresarios del área metropolitana de Bucaramanga reunieron con directivos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Santander, con el propósito de empezar a construir alianzas que puedan favorecer el desarrollo de la región. Este evento de relacionamiento fue liderado por la Coordinación de Servicios de la Vicerrectoría de Extensión.

Al respecto, la vicerrectora de Extensión, Paola Carvajal Carvajal, explicó que para la UDES es importante acercarse al sector productivo para conocer de qué manera la Universidad puede aportar en la solución de sus problemáticas. “Podemos articularnos para juntos hacer mejores cosas”.

La directiva recordó que en nuestros campus existe infraestructura, laboratorios y talento humano dispuesto a ayudar al sector externo.

A su turno, la decana Yadira Téllez Valenzuela, destacó que en este encuentro participaron representantes del sector público y privado. “Es fundamental que nos conozcamos, la academia tiene que salir a encontrarse con el sector productivo, no solo en lo económico, sino productivo en las ideas, el conocimiento y la investigación. Debemos construir una mejor sociedad, los programas de nuestra Facultad hacen parte de la esencia que tanto necesita el país”.

Así las cosas, durante la jornada se expusieron los beneficios que pueden recibir organizaciones de diferentes sectores, desde los programas de Derecho, Psicología, Licenciatura en Educación Infantil, Comunicación Social y Periodismo, y Antropología.

En esta ocasión se contó con la presencia de invitados especiales que vinieron en representación de instituciones como Escuela Prema Sai, Alcaldía de Bucaramanga, FANDIC, Panadería la Suprema, Aclarar SAS, Fundación Amor y Esperanza, Fiscalía General de la Nación, Petrocasinos y Casa De Justicia.

 Por: John Arias

La fotografía se toma la sala Agataes de la Universidad de Santander (UDES). Se trata de ‘Cambio climático’, la exposición que por segunda vez llega al campus universitario. En esta oportunidad, acompañada de los diferentes artistas quienes con sus lentes quisieron dar un mensaje de concientización a la sociedad para ser más responsables con nuestro planeta.

Son ocho las piezas que se exponen. Cada una refleja el trabajo realizado por los finalistas del concurso creado por la organización ‘Día del Fotógrafo y Camarógrafo’, la cual en su XVII edición tomaron como tema central el medio ambiente.

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Esta exposición se mantendrá durante los meses de junio y julio, para que la comunidad universitaria y visitantes aprecien de cada una de estas fotografías.

En este sentido, la coordinadora de Creación Artística y Cultural, Dayana Rueda Cáceres, extiende la invitación a toda la ciudadanía. “Como siempre, queremos que nos visiten, conozcan la Sala Agataes, se enteren de todas las actividades culturales y artísticas que realizamos acá en la Universidad en el marco del Programa Fomento y Gestión al Arte”.

Por último, la Coordinadora también recordó que las puertas están abiertas para aquellos artistas para que se animen a presentar sus obras en la UDES. “Invito también a la ciudadanía para que envíen sus propuestas, sus iniciativas, que visiten la Universidad, que siempre está abierta para todos”, expresó Rueda.

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En este mismo espacio hizo presencia Héctor Hernández, gestor cultural y además, director de la organización Día del Fotógrafo y Camarógrafo, quien llevó lideró la iniciativa para lo que se expone hoy en la sala Agataes. A su vez, habló del proceso para escoger un tema como el medio ambiente para esta nueva edición, teniendo en cuenta que es algo que debe ser responsabilidad de todos. Hernández mencionó que hubo varios temas sobre la mesa, pero que al final quedó el medio ambiente por el mensaje que se quería dar a la sociedad.

“Este es un tema que debe de servirle a la comunidad en general para que tomemos conciencia de la afectación que le causamos a nuestro hábitat. Debemos cambiar esas formas de tratar la naturaleza y todo lo que concierne a la afectación de la misma”, dijo Hernández.

Y de esta forma, se busca que la comunidad santandereana se vincule y visite la UDES y en especial la sala Agataes, para que vean por medio del arte que se puede llevar un mensaje positivo para el cuidado de nuestro planeta.

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 Por: Ángel David de León Navarro

La Universidad de Santander (UDES) se une a la Fundación Amigos FOSCAL para impulsar la campaña ‘Unidos por la salud humana y del planeta’. Con esta iniciativa, estudiantes de colegios del área metropolitana de Bucaramanga realizarán ‘reciclatones’ para generar recursos económicos que serán donados para la atención de personas de bajos recursos diagnosticadas con cáncer. (Vea las fotos del evento de lanzamiento aquí)

Esta acción se articula desde el ‘Semillero Soy Cuidador del Medio Ambiente’ del programa de Ingeniería Ambiental de la UDES, bajo la dirección de Krystle Forero Pedroza, quien explicó que la idea es trabajar con los diferentes colegios públicos y privados que se quieran sumar a la iniciativa.

De esta forma, se desarrollarán campañas de reciclaje a lo largo del año y los jóvenes recibirán talleres para que conozcan cuáles son los residuos aprovechables y cómo recolectarlos de forma correcta.

Al respecto, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, aplaudió este proyecto de responsabilidad social, con el que se busca disminuir los efectos negativos en el medioambiente y al mismo tiempo ayudar a población vulnerable. “Los jóvenes tienen que ayudarnos a construir ese país solidario donde todos podamos ser felices. Cuenten con nosotros, vamos a lograr un impacto social muy grande y vamos a dar alivio a muchos pacientes y sus familias”.

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Debemos generar acción

Luisa Fernanda Montero Lizcano, jefe de la Unidad de Responsabilidad Social y Sostenibilidad y directora de la Fundación Amigos FOSCAL, resaltó que uno de los objetivos de este trabajo articulado es tratar de compensar el consumo de recursos naturales. “La única forma de ascender socialmente es a través de la educación, es la única forma de marcar la diferencia. Debemos generar acción”.

Así las cosas, los expertos del programa de Ingeniería Ambiental brindarán formación a los estudiantes para que pongan en práctica sus conocimientos en sus colegios y hogares, pues se espera que los jóvenes empiecen a educar a sus propias familias. “Tenemos que ser coherentes con el cuidado del planeta, que es la casa de todos. Vamos a sumarle a una causa con doble propósito y vamos a ser ejemplo”, subrayó Montero Lizcano.

La líder de esta iniciativa explicó que la campaña ‘Superhéroes de la vida, conservadores del planeta’ surgió el año pasado, cuando se alcanzaron a recolectar cerca de seis toneladas de residuos que se evitaron trasladar al relleno sanitario. Ahora, con el apoyo de la UDES se busca involucrar a más colegios con acciones pedagógicas.

Igualmente, Montero aseguró que el dinero obtenido de las ‘reciclatones’ se destinará para apoyar la atención de pacientes vulnerables. “Son personas de escasos recursos diagnosticadas con cáncer. Cuando no se tienen condiciones económicas para solventar la enfermedad se vuelve más complejo. Una persona que no tenga como cubrir un transporte es una familia que sufre una incertidumbre. Con los fondos que recibimos en la fundación brindamos recursos para transporte, alojamiento y alimentación”.

Todo el material reciclado se transformará en elementos como botellas, hilos para la industria textil, bolsas, papel higiénico, vasos e incluso ladrillos para construir viviendas ecológicas.

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‘Soy cuidador del medio ambiente’

La ingeniera Krystle Forero Pedroza recordó que uno de las apuestas institucionales es la salud planetaria. Por esta razón, se creó el semillero ‘Soy cuidador del medio ambiente’ dirigido a estudiantes de los últimos grados de bachillerato. “Vamos a brindarles un programa de formación divido en ocho etapas. Queremos que ese conocimiento trascienda y ellos se apropien, para que lo repliquen en estudiantes de preescolar, primaria y bachillerato”.

En este sentido, los líderes de los colegios participarán en prácticas de campo y laboratorio en el campus de la Universidad. “Con estas experiencias abordaremos temáticas como residuos sólidos, agua, calidad de aire, biodiversidad y energías renovables”.

Seguidamente, los jóvenes van a transferir esos conocimientos fuera de las aulas de clase, para llevarlo a sus casas y barrios. “Siempre van a tener acompañamiento de un profesor experto en cada tema. Vamos a hacer intervención en las comunidades con los “cuidadores del medioambiente”.

Aquellos estudiantes que cumplan con todas las etapas recibirán una certificación por parte de la Universidad.

Los colegios que se deseen sumarse a este semillero pueden inscribirse diligenciando este formulario.

 Pior: John Arias

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El pasado 31 mayo, la Universidad de Santander (UDES) dio la bienvenida a los estudiantes de Medicina que llegaron de otras universidades del país a realizar sus prácticas de internado en Bucaramanga y su área metropolitana. Se recibieron 10 estudiantes provenientes de las universidades Libre de Barranquilla, Simón Bolívar sede Barranquilla, Corporación Universitaria Rafael Núñez y del Sinú Cartagena y Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. (Vea las fotos de la jornada aquí)

La UDES les realizó una invitación para conocer el campus y recibir orientación específica para el inicio de sus prácticas. Se contó con la presencia de Omar Camilo Mejía, director de Gestión Curricular de la Vicerrectoría de Enseñanza; Sonia Solano Aguilar, coordinadora Nacional de Prácticas; y José Orlando Quintero Correa, coordinador Internado Rotatorio Escuela de Medicina.

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Mediante estos procesos, se busca posibilitar la oportunidad de rotar por las instituciones en convenio y a la vez promover el intercambio entre estudiantes de los programas de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, con miras a fortalecer los currículos y poder evidenciar académicamente cómo está el nivel de formación de nuestros estudiantes.

La Universidad también permitió que 30 estudiantes de Internado pudieran realizarlo en diferentes ciudades tales como: Bogotá, Medellín, Cúcuta, Valledupar, Arauca, Villavicencio, Cartagena, Barranquilla, Tunja, Neiva y a nivel del departamento por San Gil, Socorro, Vélez, Charalá, Barrancabermeja y Málaga.

La coordinadora Nacional de Prácticas, Sonia Solano Aguilar, destacó que estos procesos están contribuyendo a la visibilidad que ya tiene la Universidad en el país. “Debemos sentirnos orgullosos porque en la actualidad se cuenta con un gran número de solicitudes de otras universidades para realizar prácticas a nivel de pregrado, internado y residencias en nuestras instituciones en convenio”.

Entre tanto, Omar Camilo Mejía de la Dirección de Gestión Curricular de la Vicerrectoría de Enseñanza, expresa que “estudiantes de diversas universidades han encontrado en la UDES interesante poder venir y terminar su proceso formativo, por ser un programa que está acreditado a nivel nacional e internacional y que cuenta con convenios fuertes, con instituciones de salud para hacer las prácticas. Se está reconociendo la calidad académica y eso habla muy bien de la universidad y del programa”.

A su turno, el Doctor José Orlando Quintero Correa, reconoce las fortalezas de la UDES para permitir la movilidad académica a aquellas instituciones de educación superior que cumplan con lo estipulado en la convocatoria que se realiza semestralmente desde la Oficina de Convenios y Prácticas de la Universidad.

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 Por: Ángel David de León Navarro

La Universidad de Santander ocupó el primer lugar en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, número 4 (Educación de calidad) y 17 (Alianzas para lograr los objetivos), de acuerdo con el ranking mundial Times Higher Education –IMPACT 2023, el cual, busca clasificar a las universidades con relación al logro de los objetivos establecidos por las Naciones Unidas.

Este ranking, que para su quinta edición evaluó a 1591 universidades de 112 países, incluyó por primera vez a la UDES, ubicándose en el rango 401 – 600 en el mundo. Para su clasificación, IMPACT 2023 utilizó indicadores cuidadosamente calibrados que ofrecen una comparación exhaustiva y equilibrada en cuatro grandes áreas: investigación, gestión, divulgación y docencia.

Con relación a su clasificación nacional, la UDES se ubicó en el primer lugar en el oriente colombiano y ocupó el puesto número 6 entre 24 universidades que también participaron en esta medición.

Así las cosas, de acuerdo con los recientes resultados del ranking IMPACT 2023, la UDES logró el siguiente desempeño en Colombia:

Primer lugar en el ODS 4, Educación de calidad

• Su evaluación se basó en las actividades que buscan garantizar una educación inclusiva y equitativa para promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos.

En este ODS, los hitos en los que se destaca la UDES, están relacionados con recursos educativos, cursos en línea, charlas y conferencias de acceso público, que permiten la formación y el aprendizaje a lo largo de la vida. A su vez, el acceso a la educación superior a estudiantes de primera generación, garantizando un seguimiento a lo largo del proceso formativo a través de programas permanencia y pertinencia.

Alianzas para lograr los objetivos: destaca las relaciones para apoyar los objetivos a través de diálogos intersectoriales, relaciones con ONG regionales y el Gobierno para la política y educación de los ODS.

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Primer lugar en el ODS 17, Alianzas para lograr los objetivos

• Destaca las relaciones para apoyar los objetivos a través de diálogos intersectoriales, relaciones con ONG regionales y el Gobierno para la política y educación de los ODS.

El ODS 17, recopila las acciones de la Universidad que aportan a los 17 ODS, es decir, que el resultado aquí obtenido permite ver, como la UDES está comprometida con aportar al logro de la Agenda 2023, y en coherencia continuar desarrollando programas de formación de calidad a través de un sistema que integre las funciones misionales y estratégicas para presentar a la comunidad local y global soluciones a los restos y desafíos que enfrentamos como sociedad.

Los resultados de esta clasificación son un referente para la comunidad universitaria y permitirá alimentar la hoja estratégica de la institución en pro de una mejora continua.

Sexto lugar en el ODS 3, Salud y bienestar 

• Reconoce los esfuerzos por garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos los grupos de interés.

En el marco del ODS 3, se destacan como hitos institucionales, los proyectos de colaboración internacional del Instituto de investigación MASIRA, que propenden por aportar soluciones científicas para mejorar la salud de las comunidades locales e internacionales y resolver problemáticas de salud globales.

A su vez, la UDES ha desarrollado programas y proyectos de divulgación sanitaria con la comunidad local, tales como el proyecto “MI UDES”, a través del que se interviene en las comunidades vulnerables y afectadas por la violencia de los grupos armados con un modelo de proyección social interprofesional que busca promover salud integral y desarrollo humano.

Los convenios locales, nacionales e internacionales con instituciones de salud, organizaciones e instituciones de educación superior han sido estratégicos para los aportes que la UDES ha venido haciendo en este ODS 3.

Séptimo lugar en el ODS 12, Producción y consumo responsable 

• Resalta acciones para garantizar modalidades de consumo y producción sostenible.

La UDES cuenta con una Política de Bienestar Institucional, y es a partir de está que se desarrollan los programas para el uso y consumo responsable de servicios, así como el majeo de residuos y de energías renovables. La UDES se ha garantizado por ser una universidad Verde, por lo tanto, se ha ocupado por disminuir los impactos negativos medioambientales.

Líderes en la región

Estos resultados permiten ubicar a la institución como la mejor en el oriente colombiano, convirtiéndose en referente en la región por su impacto positivo en el entorno en su articulación con los objetivos del desarrollo sostenible. De esta forma, la Universidad reafirma su compromiso con la generación de desarrollo responsable para contribuir al logro de los ODS planteados por las Naciones Unidas.

Vea en este enlace algunos aspectos que se resaltan en los resultados obtenidos por la Universidad.

En términos generales, este resultado representa la concreción de la coherencia de las acciones institucionales orientadas hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como una apuesta social de trabajo en torno a intereses nacionales y globales de interés común. De igual forma, es un reconocimiento a la articulación de las funciones misionales y transversales por apostarle a la calidad de la enseñanza.

La UDES agradece a la comunidad académica su empeño en la consolidación de información sobre el trabajo en pro de los ODS y les invita a seguir trabajando por hacer de este, un mundo mejor para las generaciones venideras.

La PhD. Isabel Cristina Rincón Rodríguez, decana de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad de Santander (UDES) elaboró el siguiente análisis sobre el PIB en Santander:

De acuerdo con los datos del DANE sobre el producto interno Bruto PIB Por departamento, Santander es la cuarta región que más le aporta al PIB nacional, por detrás de Bogotá D.C. Antioquía y Valle del Cauca. De acuerdo con los datos históricos, Santander ha mantenido esta posición durante los últimos 5 años, seguida muy de cerca por Cundinamarca que, en cualquier momento podría superar la productividad de la región y relegarla al quinto lugar. Pero ¿Porqué Santander no ha logrado superar a las demás regiones y por el contrario parece que la brecha aumenta?

Para responder a esa pregunta, se realizó un modelo de correlación y una regresión lineal múltiple entre los pilares que mide el concejo privado de competitividad y el PIB de cada departamento. Los resultados del modelo de correlación evidencian que individualmente los únicos pilares que no poseen una correlación significativa con el PIB es educación básica y medio ambiente. Lo cual es lógico al pensar que los temas medioambientales funcionan más como reguladores que como impulsores de la productividad, mientras que la educación básica depende de la continuidad de las personas hacia la educación superior para tener algún efecto sobre la productividad.

Considerando lo anterior se elaboró un modelo de regresión lineal múltiple que explica el 72,46% de la variación del PIB mediante los pilares medidos por el concejo privado de competitividad; modelo que además es significativo. Los resultados permiten afirmar que los principales pilares que aportan al crecimiento del PIB son el Pilar 13 Innovación y dinámica empresarial (INN), El pilar 11 Tamaño del mercado (TAM) y el pilar 8 Entorno para los negocios (NEG). Esto significa que, si el país quiere incrementar su PIB, la clave está en estos 3 pilares.

Ahora bien, ¿Por qué Santander no logra superar a las demás regiones? Si se observa el puntaje del departamento de Santander en estos 3 pilares fundamentales para el crecimiento del PIB, se observan algunos datos preocupantes. El tamaño del mercado no ha tenido grandes variaciones, por lo que se podría decir que el departamento de Santander ha alcanzado su límite de consumo de bienes locales. Por su parte la innovación ha venido creciendo en los últimos años, pero esto es apalancado principalmente por las instituciones de educación superior y no por el sector empresarial. Por el contrario, Santander cada vez es peor en entorno para los negocios. Esta variable tan importante par al adinámica empresarial ha estado perdiendo puntos en el IDC durante los últimos 5 años. En nuestra región llena de informalidad y de microempresas es cada vez más difícil hacer negocios, es cada vez más complicado emprender desde la innovación y desde la formalidad. Aquí los habitantes montan empresa por necesidad, para sobrevivir, más no como un proyecto, con una proyección y con bases financieras solidas.

Al revisar la posición competitiva que para el ejercicio se ha digitado de manera negativa para dar la forma correcta a la figura. Evidencia que Santander, durante los últimos años ha mantenido su octavo lugar en el entorno para los negocios, es decir, existen 7 regiones que tienen un mejor entorno para lo negocios que nuestro departamento. Si bien, ha ganado puestos en temas de innovación, en donde paso de ser 8 a ser 5 en los últimos 4 años, esto no parece estar impactando en la productividad de la región y lo peor de todo es que el tamaño del mercado sigue empeorando.

Si queremos que la región mejore en productividad, hay que trabaja en mejorar el entorno para los negocios, hacer más fácil la creación de empresa, los tramites necesarios, la posibilidad de poder comerciar dentro y fuera de la región y tenemos que lograr que la innovación generada en las Instituciones de educación Superior se conecte con las necesidades de las empresas para lograr nuevos productos, servicios, métodos y herramientas.