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La Universidad de Santander (UDES) invita a la comunidad universitaria y a las Instituciones de Educación Superior de Santander y Norte de Santander a presentar experiencias de éxito en el IV Foro de Buenas Prácticas de Innovación en la Educación Superior.

La convocatoria estará abierta hasta el 09 de octubre.

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Profesoras de la Universidad de Santander (UDES) y la Universidad de Boyacá (UB) elaboraron un libro que recopila una estrategia que busca impulsar el turismo, el desarrollo del campo y la generación de valores relacionados con la identidad y la cultura regional.

La obra titulada ‘Ruta turística: gastronomía, identidad cultural, desarrollo rural en Santander y políticas de turismo en Colombia’, surgió tras la investigación realizada por Luz Mary Castellón Valdez, Indira Andrea Quiroga Dallos, Anastasia Espinel Suarez y Luz Marina Hurtado Torres.

Este libro es el resultado de una investigación derivada del proyecto titulado "Identificación de los beneficios que traería la implementación de una ruta gastronómica enfocada al turismo y al desarrollo rural en Santander", el cual fue financiado por la Universidad de Santander.

Al respecto, Luz Mary Castellón Valdez, explicó que, como resultado, se logró a diseñar una ruta turística enfocada a la gastronomía. “Entendemos la gastronomía como un proceso integral que parte de la producción del alimento, su trasformación y degustación, apartándonos un poco de la concepción tradicional de la gastronomía centrada más que todo en la trasformación y degustación de los alimentos”.

De esta forma, se logra una visión donde se incluye y se valora el aporte que hacen todos los actores que intervienen en el proceso: la persona que cultiva, el agroindustrial y el turista que degusta el producto terminado. “Por ello, aquí le damos gran importancia al productor de alimentos como eje principal en esta cadena, porque son ellos los que suministran los insumos con los que se nutre la cocina y la industria”, indicó la autora.

“Buscamos sustentar que la relación de estos dos sectores, el turismo y la gastronomía, pueden convertirse en una oportunidad para generar empleo y nuevas opciones para la población de los municipios de Santander, no solo desde el aspecto económico, sino también desde la cultura y el desarrollo social”, agregó Castellón Valdez.

Igualmente, la propuesta de la ruta incluye algunos de los productos del campo santandereano como: la piña, el café, el aguacate y el cacao que permiten extender el concepto de gastronomía mucho más allá de la cocina, e incluir y resaltar el valioso papel que poseen los alimentos como atractivo turístico y cultural de una región.

El libro se difundirá de forma digital y en formato impreso, destinándose cien ejemplares para cada universidad, para un total de 200 ejemplares.

La ruta

En este contexto, el turismo juega un papel importante, porque se busca que sean las familias campesinas quienes atiendan al turista, programen los recorridos por sus cultivos y organicen las actividades relacionadas con el proceso gastronómico.

Asimismo, se espera que sean los mismos pobladores quienes rescaten y conserven el patrimonio cultural, paisajístico y arquitectónico de las zonas rurales. “Queremos incentivar la industria al promover los productos locales y las marcas alimentarias asociadas con el lugar de origen, lo que le añadiría un plus al mismo producto”, detalló Castellón.

El trazado de la ruta se hizo a través del recorrido de cinco municipios de Santander que poseen las condiciones requeridas: cuentan con una fuerte afluencia de turistas, se desarrolla una producción agrícola importante y hay una difusión de la cocina tradicional.

Se trata de Los Santos, Villanueva, Barichara, Zapatoca y San Vicente de Chucurí, que son localidades circunvecinas conectadas por su cercanía geográfica, comunicados por diversos caminos reales y que poseen una exuberante naturaleza, atractiva en muchos sentidos.

“En su recorrido, el turista disfrutará de algunos de los productos agrícolas que se cultivan allí. No solo podrá degustarlos, sino que también podrá vivir la experiencia del contacto con los cultivos, escuchar en boca de sus anfitriones las historias en torno a las plantas, al territorio donde se producen y conocer las comunidades que las cultivan. También, se deleitará con la cocina tradicional y de las bebidas típicas de cada lugar”, describió la profesora.

El Libro

El texto está conformado por cuatro capítulos que sintetizan la relación entre el turismo, la gastronomía, la cultura y el campo.

En primer lugar, se analizan los modelos de turismo que se han implementado en el mundo. “Encontramos que en algunos países de América Latina se están aplicando modelos alternativos de turismo sostenible. Con ello evidenciamos la importancia que tienen para beneficiar a las comunidades”, aseguró Castellón.

Seguidamente, se describe la parte histórica relacionada con los municipios que integran la ruta, así como los productos agrícolas que hacen parte del recorrido. Se resaltan las particularidades que poseen estos lugares, su historia, lugares turísticos y las características de sus alimentos.

En otro de los contenidos se destaca el valor que la identidad cultural tiene en relación con la alimentación, al resaltar el vínculo que se da con la tierra y los alimentos que de ella brotan, y la trasformación que esos productos han sufrido a través del tiempo y que hoy hacen parte de la identidad reflejada en la cocina tradicional santandereana.

Finalmente, se aborda la situación del campesino y el estado de la producción agrícola en Santander y Colombia, para detallar cómo dicha ruta gastronómica podría impactar de forma positiva en el desarrollo rural del departamento y beneficiar a muchos campesinos.

En resumen, La propuesta de las autoras coincide en formular una estrategia en tres sentidos: resaltar el valor de los alimentos como parte de nuestro sistema cultural, hacer de ellos un producto turístico que diversifique la oferta turística e impulsar el desarrollo rural en Santander.

La investigación

En el proceso de esta investigación se emplearon técnicas de recolección de información como la observación directa del problema, la realización de entrevistas a personas dedicadas al cultivo, transformación y comercialización de alimentos, y la aplicación de encuestas. También se llevó a cabo el análisis de documentos y literatura relevante.

La selección de los municipios que integran la ruta se realizó teniendo en cuenta condiciones como su actividad agrícola, turística y gastronómica. Se consultaron planes de desarrollo municipales, artículos de periódicos y documentos que referencian el estado de su agricultura, turismo, industria y la gastronomía.

Teniendo en cuenta esta información, fueron seleccionados los cinco municipios que tienen una conexión entre sí y con Bucaramanga, lo que permite un fácil desplazamiento de las personas interesadas en recorrerlos.

A través de la consulta bibliográfica, la observación y las entrevistas realizadas, se buscó identificar los productos agrícolas con mayor potencial para ser incluidos en el recorrido.

Para tener una visión más real de la situación de los municipios seleccionados con respecto a lo encontrado en los documentos consultados, se realizó una salida de campo para visitar cada uno de los municipios y se entrevistaron diferentes personas que cultivan la tierra, con el fin de identificar los productos con mayor predominio en la región.

Con base en esta información, se identificaron siete productos agrícolas que presentan alguna posibilidad y muestran una gran proyección que favorece su integración a la ruta. Los productos son cacao, café, piña, aguacate, maracuyá, fríjol y cítricos (mandarinas y naranjas).

Con la visita que se realizó a los lugares de la ruta se hizo una observación directa de algunos cultivos y de las condiciones de vida de las personas que habitan este territorio. Se realizaron 30 entrevistas en total, las cuales comprendieron a cultivadores, cocineros, restauranteros, hoteleros, pequeños empresarios y artesanos, y se levantó un registro fotográfico, de audio y video.

Se aplicaron 360 cuestionarios a turistas y visitantes. La encuesta constó de 21 preguntas cerradas y abiertas que corresponden a los propios intereses de la investigación. Para analizar los modelos de turismo implementados en las políticas en Colombia y a nivel internacional, se hizo un proceso de revisión y sistematización de documentos como declaraciones, cartas emitidas por los organismos internacionales, leyes, políticas y planes sectoriales de turismo.

Trabajo colaborativo

El libro es el resultado de un trabajo de investigación que se realizó en la Universidad de Santander. A la investigación se vinculó una profesora investigadora de la Universidad de Boyacá quien nutrió los resultados llevando a cabo una investigación documental sobre las políticas y modelos de turismo en Colombia y a nivel internacional, para darle un contexto macro al estudio.

Autoras

• Luz Mary Castellón Valdez: historiadora y Doctora en Historiografía por la Universidad Autónoma Metropolitana de México. Docente de la Universidad de Santander, como líder del proyecto.
• Indira Andrea Quiroga Dallos: antropóloga y Magister en Antropología de la Universidade Federal da Bahia. Docente de la Universidad de Santander.
• Anastasia Espinel Suarez: economista y Doctora en Historia del Instituto de América Latina de la Academia de Ciencias de Rusia. Docente de la Universidad de Santander.
• Luz Marina Hurtado Torres: licenciada en Ciencias Sociales y Magister en Patrimonio Cultural por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Uptc). Docente de la Universidad de Boyacá.

El programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Santander (UDES) lanzó Enfoque Digital Media Lab, un medio de comunicación en el que los estudiantes de esta carrera tendrán la oportunidad de ejercer su labor de forma real y práctica.

El proyecto se trata de un laboratorio de periodismo digital con escenarios reales que busca potencializar las competencias y habilidades de los estudiantes en formación, mediante la aplicación de los saberes adquiridos en las aulas de clase.

Este medio cuenta con espacio para noticias de arte y cultura, ciudad, deportes, economía, educación, entretenimiento, internacional, judiciales, opinión, paz y resolución de conflictos, además de política. También, podrán encontrar especiales digitales, foros y contenido audiovisual como videos y podcasts. Los mismos comunicadores en formación, guiados por sus profesores, son los encargados de realizar los diversos contenidos que le darán vida al medio.

Para visitar el sitio, ingrese aquí: www.enfoquedigital.com.co

Lanzamiento

El lanzamiento del medio se realizó en el auditorio Yariguíes de la UDES, en un evento donde participaron directivos, profesores, estudiantes e invitados especiales. Entre los presentes estuvieron el Rector Patricio López Jaramillo; la Decana de Ciencias Políticas, Sociales y Humanidades, Yadira Téllez; el director del programa Comunicación Social y Periodismo Fredy Herrera; y el director de Gobierno Digital de la Secretaría TIC de la Gobernación de Santander, Christian Becerra Hernández.

En su discurso, el Rector resaltó la importante labor y la responsabilidad que tienen los comunicadores y periodistas a la hora de ejercer su profesión. “El comunicador debe ser investigador y estar bien informado. No hay profesión con mayor responsabilidad de decir la verdad que la comunicación”, expresó López Jaramillo.

El directivo hizo especial énfasis en que los comunicadores deben contribuir a la construcción de una sociedad bien informada y educada, ya que en sus palabras “una sociedad así puede vivir en paz”.

A su turno, la decana Yadira Jazmín Téllez exaltó la labor conjunta de profesores y estudiantes en el mantenimiento del nuevo medio. “Me siento muy orgullosa de esta iniciativa que debe ser promovida tanto por los profesores como ustedes los estudiantes; ustedes son el impulso y motivo para contribuir a las nuevas necesidades del medio. Les deseo muchos éxitos y que esta iniciativa se nutra de lo que ustedes hacen”, expresó.

Por otro lado, el director Fredy Armando Herrera Bueno describió lo que este medio significa para la carrera y sus miembros. “Este espacio permitirá a nuestros futuros profesionales mostrar su talento desde la academia. Enfoque Digital es creado para aterrizar la teoría al ejercicio real del periodismo. Con este nuevo medio garantizamos como institución que nuestras profesionales estén alineados con el mundo digital”.

Igualmente, Zully Andrea Velazco, profesora de Periodismo Digital y Opinión, quien además lidera esta iniciativa, explicó que de esta forma los estudiantes ya no tendrán que esperar a terminar sus materias para tener la oportunidad de formarse en un ejercicio de práctica real. “Los estudiantes son la inspiración para que todo esto se pueda dar, es muy lindo ver como el periodismo no solo se empieza a amar y genera pasión después de la graduación”, comentó Velazco.

Entre tanto, Alexander Mantilla Guerrero, profesor de Fotografía y Reporterismo, subrayó que esta iniciativa “es un sueño que teníamos hace mucho tiempo, que surge de la necesidad de que nuestros estudiantes en formación pudieran mostrar su trabajo. Empiecen a explorar y crear, para que sigan la línea del periodismo y lo amen”.

De otro lado, Christian Becerra Hernández, Director de Gobierno Digital de la secretaria TIC, mencionó cómo gracias a la Pandemia COVID-19, los medios digitales tuvieron que mejorar, cambiando la vida cotidiana de las personas, desde la manera en que se brindó la educación hasta cómo se tuvo que dar la información. “Los felicito por este gran logro, por este paso, desde la Gobernación cuentan con un servidor”, concluyó el funcionario.

Formación integral

El programa de Comunicación Social y Periodismo cuenta con un grupo de estudio extracurricular en el que sus integrantes podrán aprender sobre la generación de contenidos para medios digitales y a su vez, ese trabajo se verá reflejado en Enfoque Digital Media Lab.

Al respecto, algunos estudiantes tuvieron la palabra para expresar cómo se sienten con este nuevo espacio de formación. Por ejemplo, Juan Camilo Santamaría, quien cursa quinto semestre, indicó que “genera felicidad que nosotros como estudiantes podamos tener este medio, muchas universidades desearían tenerlo. Tenemos que aprovecharlo y hacer los trabajos con corazón y entusiasmo, porque esto es una gran ayuda para nuestro futuro profesional”.

También, Catalina González, de cuarto semestre, destacó la oportunidad que Enfoque Digital brinda a los futuros comunicadores. “Estaba esperando desde hace mucho tiempo que abrieran un espacio sobre el periodismo, que desde ya nos empezamos a pulir y preparar para salir al campo laboral y tener experiencias 100 por ciento reales de cómo es trabajar con medios digitales, plataformas stream, reportajes… Anhelaba practicar más, redactar y hacer notas que salieran a la luz y llegaran a un público”.

Durante el evento también se contó con la intervención de Alejandro Guzmán, subdirector de Innovación del diario Vanguardia, quien dio dirigió un conversatorio enfocado en la transformación digital y todo lo que conlleva generar espacios de periodismo de manera correcta.

 Por: María Alejandra Arias

En las instalaciones de la Universidad de Santander (UDES) se realizó un encuentro en el que integrantes del Nodo Santanderes de la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad (RedCIESD). Los expertos discutieron sobre las políticas de inclusión en la educación superior.

El nodo está conformado por universidades del departamento de Santander y Norte de Santander; actualmente hay 10 instituciones activas que trabajan en conjunto para los diferentes procesos de educación superior inclusiva.

Durante la jornada, se contó con el acompañamiento de la Vicerrectora de Extensión, Paola Carvajal Carvajal, quien manifestó su apoyo en los proyectos que vienen realizando estas instituciones en pro de la educación superior inclusiva.

El objetivo de Red CIESD es tejer alianzas entre la academia y las personas con discapacidad para favorecer procesos de inclusión educativa en la población con discapacidad en la educación superior en el país, por medio de asesorías técnicas, investigación y gestión social en igualdad de condiciones.

Al respecto, María Isabel Pinzón Ochoa, profesora de Fisioterapia del campus Bucaramanga, destacó las labores que se hacen desde la Red. “Es un trabajo mancomunado donde se unen esfuerzos para hacer acciones positivas en la educación inclusiva. Las universidades participan de manera permanente y constante, para realizar actividades que favorezcan a toda la población educativa de las diferentes instituciones”.

Por otro lado, María Constanza Villamizar García, profesora del programa de Fisioterapia campus Bucaramanga, afirmó que se ha llevado a cabo un trabajo conjunto con proyectos de extensión, investigación y pedagogía, relacionados con educación inclusiva para todos los estudiantes que tengan algún tipo de discapacidad y sean parte o quieran tener educación superior.

De igual forma, Edith Patarroyo Mora, representante de la Tecnológica FITEC, hizo un llamado a la construcción de una sociedad más inclusiva. “Es importante identificar que la inclusión de toda la sociedad en todos los procesos de crecimiento es un nuevo reto y es labor de las universidades por medio de estos espacios comprender que si no hay trabajo y apoyo conjunto se seguirá dando una brecha entre las personas. Colombia necesita paz y se debe construir con ayuda de todos”.

En este encuentro participaron representantes de las universidades Unipamplona, Uniminuto, Unisimón Bolívar, Unisangil, Santo Tomas, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Tecnológica Fitec, UDES Cúcuta, UDES Bucaramanga y Manuela Beltrán.

Dentro de las actividades próximas a realizar, el Nodo Santanderes de la Red prepara IV Simposio Regional y III Simposio Internacional de Educación Superior Inclusiva: Educación superior inclusiva Vs. Ventajas y desventajas en pandemia y postpandemia. Este evento se llevará a cabo de manera presencial y virtual simultáneamente, el 28 de octubre del 2022, de 8:00 a.m. a 12:00 m y de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. hora Colombia.

El evento es abierto al público en general y se emite certificado a los asistentes y ponentes. Recuerde que es necesario diligenciar el registro de inscripción al evento si desea recibir certificado. 

• Inscríbete en el siguiente enlace:
https://forms.gle/mdr6qwJWhQhEDjaB8
• Si deseas participar presentando las experiencias exitosas de tu universidad o institución de educación superior, regístrate aquí:
https://forms.gle/juMS3KzkvyVbeAEi7
• Si quieres presentar una ponencia en el evento, regístrala aquí:
https://forms.gle/1mxUVRYSgQfUr5GQA

Para más información, contáctese al correo 

 Por: María Alejandra Arias

Por iniciativa del servicio de cirugía cardiovascular de Los Comuneros Hospital Universitario de Bucaramanga y del director de posgrados de la Universidad de Santander- UDES, Dr. Jorge Marthey Tello, por primera vez se realizó en Bucaramanga una demostración de esta novedosa técnica quirúrgica denominada, cirugía de “Ozaki”, en honor a su creador.

El Dr Jorge Ángel Marthey Tello, explicó que el procedimiento permite la reconstrucción de la válvula aórtica con tejidos propios del paciente. “Con el mismo pericardio del paciente (membrana que rodea el corazón) se le hace una nueva válvula a la persona”, comentó el cirujano cardiovascular.

Cuando a una persona se le daña su válvula aórtica sufre falla cardiaca. Normalmente es reemplazada por prótesis valvulares biológicas o mecánicas. Mientras que las primeras se deterioran rápidamente y obligan a ‘reoperar’ al paciente, las mecánicas hacen medicar al paciente de por vida con anticoagulantes.

No obstante, en 2011 el doctor Ozaki de origen japonés dio a conocer esta nueva técnica con la que se puede reconstruir la válvula con el injerto autólogo. “Se utilizan las mismas estructuras del paciente, sin necesidad de introducirles piezas externas. Esto da la garantía de que la válvula dure más tiempo”, señaló el doctor Marthey Tello.

“Los pacientes que tienen daño en su válvula sufren signos de insuficiencia cardiaca. Esta técnica ayuda, de forma importante, a mejorar su calidad de vida y prolongar su vida”, resaltó.

Novedad en la región

Esta técnica se ha implementado muy poco en Latinoamérica. Hasta ahora se empezará a desarrollar en Bucaramanga, gracias a la visita del doctor Danny Chu, alumno del doctor Ozaki.

Dr. Chu es profesor de Cirugía Cardiotorácica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh, Pensilvania (Estados Unidos). Además, se desempeña como director de Cirugía Cardíaca en el Sistema de Salud VA de Pittsburgh y como cirujano cardíaco senior en el Heart & Vascular Institute.

Durante su estadía en Bucaramanga hará un entrenamiento en el que participarán integrantes de los diferentes grupos de cirugía cardiovascular de la región y serán intervenidos dos pacientes con daño valvular aórtico. Al respecto, el doctor Marthey indicó que “la UDES, en compañía de Los Comuneros, nos están dando el aval para hacer este procedimiento y formar a través de la Educación Continua a nuestros especialistas”.

Por: John Arias

Con el fin de financiar y acompañar proyectos orientados a la creación y maduración de Empresas de Base Tecnológica – EBTs, se lanzó oficialmente este martes el proyecto MuEBTe Santander, un programa sostenible aprobado por el Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI del Sistema General de Regalías.

El encuentro tuvo lugar en la Universidad de Santander – UDES, entidad líder en alianza con la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB, la Fundación Universitaria de San Gil –UNISANGIL, la Universidad Cooperativa de Colombia – UCC, la Corporación Red de Instituciones de Educación, Investigación y Desarrollo del Oriente Colombiano – UNIRED®, el Centro de Innovación y Tecnología ECOPETROL S.A – ICP y el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA – TECNOPARQUE, con el fin de beneficiar en su primera iteración a 10 empresas en Santander.

Como parte del proyecto, se desarrollará una primera convocatoria que apoyará emprendimientos y empresas de Base Tecnológica – EBTs en los focos estratégicos priorizados para el departamento de Santander, dicha convocatoria, en su primera iteración, estará abierta hasta el 30 de eptiembre de 2022 y beneficiará a ocho (8) EBTs en creación y dos (2) EBTs en maduración.

El evento contó con la presencia de directivos, investigadores y docentes de cada una de las instituciones aliadas, además del Vicerrector de Enseñanza UDES, Cesar Serrano Novoa; la Vicerrectora de Investigaciones UDES, Fabiola Aguilar Galvis; el Director del Proyecto MuEBTe Santander, Julián Fernando Ordóñez y la Directora Ejecutiva de UNIRED, Bibiana López Acevedo.

Cesar Serrano, en representación de la rectoría de la UDES, manifestó que MuEBTe Santander “va a permitir acercarnos más con el sector empresarial y, además, revindicar el papel de las instituciones de educación superior en la generación de un mejor tejido productivo en nuestra región”.

Por su parte, Fabiola Aguilar, Vicerrectora de Investigaciones UDES, agradeció a cada uno de los asistentes su participación, en especial a los representantes de cada institución aliada y resaltó la importancia de estos proyectos que permiten incentivar el desarrollo en Santander.

A su turno, Julián Ordoñez, quien lidera desde UDES este proyecto, mencionó que MuEBTe Santander es el trabajo asociado de siete organizaciones que construyen unas condiciones de formación que les permiten a los beneficiarios recibir lo mejor que tenemos como departamento.

Igualmente, Bibiana López, directora ejecutiva de UNIRED, socializó ante los asistentes y a través de transmisión en vivo por medio de las plataformas sociales de la Universidad de Santander, el objetivo, alcances y requisitos necesarios para participar en el proyecto. Así mismo, resaltó los beneficios e incentivos ofrecidos para los ganadores, entre los que se destacan los 35 millones de pesos para cada EBT seleccionada.

Este evento de lanzamiento también contó con la participación de uno de los empresarios más reconocidos de la región, Juan Carlos Abaunza, quien además es emprendedor, bloguero y orador. Juan Carlos compartió con los asistentes una interesante charla titulada “Hablemos sobre empresas de base tecnológica”.

Para finalizar la actividad de socialización, la docente de la Facultad de Comunicación social y periodismo de la Universidad de Santander, Zully Velazco, expuso el sitio web oficial del proyecto: www.muebte.com y explicó de qué manera los interesados en participar en la convocatoria pueden hacerlo desde esa plataforma. Además, invitó a todos los asistentes a seguir las redes sociales oficiales del proyecto: @muebtesantander.

Contacto: 

En las instalaciones de la Universidad de Santander (UDES) se desarrolló la sesión ordinaria número 97 del Consejo Directivo de la Red de Instituciones de Educación, Investigación y Desarrollo del Oriente Colombiano - UNIRED.

El anfitrión de esta reunión fue el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, quien recibió a los rectores Hernán Porras, de la Universidad de Santander (UIS); Juan Camilo Montoya, de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB); Fray Óscar Guayán Perdomo, de la Universidad Santo Tomás; y el padre Gustavo Méndez Paredes, de la Universidad Pontificia seccional Bucaramanga (UPB). De manera virtual participó Franklin Figueroa, rector de la Fundación Universitaria de San Gil (UNISANGIL).

Al evento también asistieron Antón García Barreto, delegado del director Édgar Sánchez de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña (UFPSO); el vicerrector de Enseñanza de la UDES, César Serrano Novoa; y el secretario General de la UDES, José Asthul Rangel Chacón.

Trabajo en RED

Durante la apertura de la jornada, el rector Patricio López Jaramillo expresó un saludo de bienvenida a sus pares. “Estamos convencidos de que la única posibilidad de crecimiento que tienen las instituciones es participar en red, haciendo proyectos conjuntos con mayor cercanía. No somos competencia, cualquier cosa que signifique el crecimiento de esa red es de beneficio para todos”.

Antón García Barreto, representante de la (UFPSO), subrayó que la idea de estas reuniones es revisar los lineamientos que las instituciones deben seguir para aportar en temas como investigación, ciencia y tecnología. “Tenemos que tener claros los lineamientos que nos lleven a mejorar cada día el ámbito académico de nuestras regiones”.

El rector Óscar Guayán Perdomo de la UPB invitó a seguir fortaleciendo los lazos fraternos que favorezcan el ámbito académico, investigativo y de proyección social.

Informe de gestión y financiero UNIRED

En esta oportunidad se entregó un balance de las actividades realizadas con UNIRED a lo largo del año, como el Congreso PetroPhase que congregó a más de 200 asistentes de 15 países diferentes y que por primera vez se realizó en Colombia, para discutir sobre el desarrollo de energías alternativas.

Bibiana López Acevedo, directora ejecutiva de UNIRED, presentó los avances en temas estratégicos para la articulación y gestión para el beneficio de los miembros de la red. “Resaltamos los convenios con el sector productivo y el trabajo que hemos adelantado en temas de ciencia, tecnología e innovación, así como la promoción del emprendimiento en la región”.

Además, la directiva aseguró que se vienen impulsando acciones para buscar mejores condiciones para el acceso a la educación superior, a través de nuevas estrategias de financiación. “Venimos construyendo una propuesta para establecer un clúster de educación para articular todo el ecosistema de educación del Oriente colombiano”, añadió.

“Los miembros de UNIRED tienen unas capacidades y un potencial maravilloso a disposición de la comunidad. Queremos invitar a los empresarios y a la comunidad a que vean ese gran valor regional, somos instituciones acreditadas con todas las capacidades para apoyar la región y generar el desarrollo social y la competitividad”, concluyó López Acevedo.

Competitividad y bilingüismo

Igualmente, se expuso la estrategia “Santander Territorio Bilingüe”, a cargo de Hans Sebastián Toro González, vicepresidente de Capital Humano Empresarial de la Cámara de Comercio de Bucaramanga. También se realizó una presentación de la “Comisión Regional de Competitividad e Innovación – CRCI de Santander”, en cabeza de Juan Hernando Puyana, director ejecutivo.

Además, López Jaramillo recalcó que se requiere que los empresarios de la región den su voto de confianza a las universidades e inviertan en la educación. “Deben entender que la posibilidad de crecimiento de sus propias empresas radica en la obtención del capital del conocimiento. Necesitamos que la academia gane confianza para la empresa, en términos de inversiones que se deben hacer a la investigación que permita innovaciones y nuevos procesos que mejoren la productividad, y a su vez generen riquezas, empleo y bienestar”.

A su vez, el rector Juan Camilo Montoya de la UNAB aplaudió el acercamiento con la Cámara de Comercio de Bucaramanga para fortalecer la formación de talento humano. “Haremos esfuerzos para fortalecer el bilingüismo en nuestra región para responder a las necesidades y oportunidades de empleo que exigen inglés. También se activará la participación de las universidades en las mesas de trabajo en la Comisión de Competitividad, que permita la formación pertinente del talento humano”.

A su vez, Óscar Guayán Perdomo recordó la importancia de estrechar las alianzas de las universidades con el sector productivo. “Debemos seguir respondiendo a los retos que tiene el entorno del nororiente colombiano. Queremos seguir proyectando que consolide una mejor respuesta a los planteamientos de la industria, la empresa y la sociedad”.

“Debemos seguirnos mostrando como universidades que forman con calidad y excelencia al profesional que necesita nuestra sociedad. Se deben seguir haciendo alianzas para que desde las universidades busquen caminos de solución”, agregó Guayán.

Mensaje al nuevo Gobierno Nacional

Los representantes de las universidades enviaron un mensaje al Gobierno del presidente Gustavo Petro para que las Instituciones de Educación Superior sean una de sus prioridades.

En este sentido, el rector Patricio López señaló que los gobernantes deben apostar a la gratuidad en la enseñanza y el incremento en el acceso a la universidad. “Las universidades no oficiales pueden ser una alternativa porque ya tienen toda la infraestructura tanto en su planta física, equipos y talento humano para ofrecer la posibilidad a nuevos estudiantes”.

A su turno, Antón García Barreto expresó que las instituciones educativas están abiertas al diálogo para ayudar a crear soluciones en las estrategias que lidere el Gobierno Nacional. “Las Universidades deben ser llamadas a participar en estas tomas de decisiones para el mejoramiento continuo de la comunidad académica”.

Entre tanto, Montoya Bozzi destacó la importancia de que en estos espacios se discuta la dinámica de la educación superior en el contexto actual. “Se vislumbran cambios importantes en el inicio del nuevo Gobierno y debemos trabajar en conjunto”.

Además, Guayán Perdomo pidió al nuevo gobierno valorar el trabajo de las universidades públicas y privadas. “Tenemos una riqueza en calidad y excelencia en la educación que seguimos impartiendo”.

Por: John Arias

Miembros de la Universidad de Santander (UDES), liderados por su rector General, Patricio López Jaramillo, llevaron a cabo una visita a instalaciones de CENIPALMA, exactamente a su campo experimental La Vizcaína, con el propósito de fortalecer la articulación de la institución con el sector productivo.

Al respecto, Paola Carvajal Carvajal, vicerrectora de Extensión de la UDES, aseguró que “hemos liderado constantemente esta articulación para encontrar necesidades puntuales del sector productivo y diferentes comunidades para, desde las capacidades institucionales, aportar a la solución de problemáticas".

La UDES tiene relación con CENIPALMA desde hace cuatro años aproximadamente y se ha trabajado para encontrar nuevas estrategias que favorezcan la producción de palma de aceite en el país.

Igualmente, en la visita realizada el pasado 9 de agosto, se llegó a la conclusión de que existen diversas necesidades por las qué trabajar de manera conjunta. Asimismo, CENIPALMA realizará una próxima visita a la Universidad de Santander, en la que se definirán líneas de trabajo.

 Por: María Alejandra Arias

30 estudiantes y graduados de la Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza en modalidad virtual se reúnen como expositores en la “Sala de Experiencias Digitales – SED 2022”, escenario que permitirá la difusión de los productos académicos con incorporación de TIC realizados en el desarrollo de los cursos de:

• Incorporación de TIC en la Enseñanza Aprendizaje
•  Recursos Educativos Digitales
•  Diseño y Construcción de RED

Este espacio académico se realiza el próximo 6 y 8 de septiembre de 6:30 p.m. a 10:00 p.m. y en diferentes franjas, se presentarán 26 experiencias que surgen de los productos realizados por los estudiantes, quienes incorporaron las TIC, tras identificar necesidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje desarrollados en diferentes instituciones educativas del país.

De esta manera, los estudiantes y graduados, tras incorporar las lecciones aprendidas con sus consecuentes reflexiones y aprendizajes, compartirán en un escenario virtual estas propuestas novedosas de vinculación de TIC en la generación de ambientes virtuales y colaborativos.

Al evento 100 % virtual, también asistirán como participantes los profesores y estudiantes de la Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza del Centro de Educación Virtual, adscrita a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Santander; quienes podrán reflexionar e interactuar con los expositores sobre los aciertos y desaciertos que permitirán seguir avanzando a partir de una experiencia que, sin duda, dejará un aprendizaje para la vida.

De igual forma, la comunidad académica en general, podrá asistir al evento tras realizar su inscripción en el siguiente enlace: https://udes.edu.co/sed/inscripcion

En respuesta a la dinámica propia de los procesos formativos que se adelantan en los programas de Maestría en modalidad virtual de la Universidad de Santander (UDES), se dio inicio al “Encuentro de Investigadores – ENIN 2022”, evento que busca servir de escenario para socializar los resultados académicos en la línea de investigación de los estudiantes y graduados de estos programas.

En esta ocasión en ENIN 2022 se difundirán 55 ponencias durante cuatro días, 5, 7, 12 y 13 de septiembre en las siguientes franjas horarias, de 5:30 p.m. a 6: 30 p.m. y de 7:00 p.m. a 8:00 p.m. Estos trabajos de estudiantes y graduados, que son producto de las dinámicas investigativas adelantadas durante el desarrollo de la Maestría, destacarán problemáticas abordadas en las diferentes regiones del país en las que tiene incidencia el programa, agrupadas para las ponencias de la siguiente manera:

• Región caribe
• Región pacifica- Orinoquia y amazonia
• Región andina centro oriente
• Región andina cafetera

El evento se desarrollará 100% virtual con la asistencia de los 55 ponentes que originan en directo desde sus regiones de procedencia, para contar las buenas prácticas en investigación, las diferentes alternativas de solución en incorporación de TIC a la Educación para mejorar las prácticas pedagógicas y demás propuestas que han aportado a las instituciones educativas desde donde han abordado las problemáticas o necesidades identificadas.

Asimismo, estarán participando los profesores y estudiantes activos en la Maestría, quienes, a partir de las prácticas presentadas, podrán enriquecer su proceso formativo y apropiar nuevo conocimiento que impacte su ejercicio investigativo en desarrollo.

De igual forma, la comunidad académica en general, podrá asistir al evento tras realizar su inscripción en el siguiente enlace: https://udes.edu.co/enin/inscripcion

Para conocer más del evento y ampliar la información sobre la temática de las diferentes ponencias y su programación, haga clic en el siguiente botón: Programación