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Mostrando artículos por etiqueta: Comunidad Administrativos

Con el propósito de promover las buenas prácticas, prestar un servicio de educación superior de alta calidad y fortalecer la comunicación asertiva entre la institución y sus partes interesadas; el Sistema de Gestión de Calidad de la Vicerrectoría Administrativa y Financiera de la Universidad de Santander ha facilitado una herramienta para identificar las necesidades y expectativas de cada uno de los miembros de la comunidad institucional, en pro de la eficiencia de los servicios y la atención oportuna a los procesos y/o subprocesos y procedimientos internos, en los menores tiempos posibles y bajo los mejores contextos, generando un valor agregado en la atención al cliente.

Esta herramienta la conocemos como PQRSF, la cual optimiza la prestación del servicio al usuario externo e interno, incentivando los procesos de mejora continua para su atención.

¿Como podemos utilizar la herramienta PQRSF?

Para tramitar una petición, queja, reclamo, solicitud o felicitación lo primero que debe tener en cuenta, es saber quién es la autoridad encargada de recibir y tramitar éstas. La Dirección del SGC-VAF, es la autoridad encargada de recibir y tramitar las PQRSF de los procesos y subprocesos que hacen parte de este sistema:

  • Gestión Administrativa: Talento Humano, Planta Física, Logística, Compras, Mercadeo Institucional y Atención al Estudiante.
  • Gestión TIC: Sistemas de Información, Infraestructura Tecnológica, Servicio a Usuario y Seguridad Informática.
  • Gestión Financiera: Activos Fijos, Tesorería, Crédito y Cartera y Presupuesto.
  • Gestión Documental.
  • Registro y Control Académico.

Las PQRSF cuyo responsable sean procesos y/o subprocesos que no hagan parte del SGC-VAF, se direccionan al líder de Atención al Estudiante en cada campus.

Para el uso de la herramienta PQRSF, puede hacerlo mediante una carta o correo electrónico.También puede hacerlo vía telefónica, solicitando a la persona que reciba su llamada que haga el respectivo proceso para registrar el trámite de la PQRSF.

Tenga en cuenta que existe un buzón virtual PQRSF, el cual es una herramienta que está al alcance de todos. Debe ingresar a la página web institucional:

  1. En el menú lateral derecho encontrará el listado de servicios
  2. Elija la opción PQRSF:SGC-VAF
  3. De clic en registrar PQRSF para acceder al formulario del buzón virtual

Cualquiera de las PQRSF que sean presentadas por cualquier usuario de los procesos y/o subprocesos de la institución, de manera verbal, escrita o por el buzón virtual, deben contener mínimo los siguientes datos:

  1. Nombre de la persona, proceso y/o subproceso reportado.
  2. Datos personales de quien formula la petición, queja, reclamo, sugerencia o felicitación, información e inquietudes: nombre completo, número del documento de identidad o código, teléfono, correo electrónico).
  3. El objeto de la petición, queja, reclamo, sugerencia o felicitación, debidamente sustentado.
  4. Si la petición, queja, reclamo, sugerencia o felicitación, afecta a terceros, deberá indicarse los datos de ese tercero.

Su opinión es muy importante para nosotros. Permítanos conocer su percepción frente a los servicios prestados por la institución.

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En alianza, la oficina de Talento Humano, Bienestar Institucional y el grupo de Investigación de Neurociencias, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Santander, ofrecen a los miembros de la comunidad administrativa, que hacen parte del programa de Riesgo Cardiovascular y presentan obesidad, la posibilidad de vincularse al programa de Reducción de Estrés con Mindfulness.

Por medio de este nuevo programa, los trabajadores UDES podrán aprender a manejar el estrés y así evitar sus consecuencias en la vida diaria, principalmente reflejadas en la salud física y mental.

De igual manera, les servirá lo aprendido para ayudarles a cambiar sus conductas alimentarias, a bajar de peso y por ende, disminuir el riesgo cardiovascular al que están expuestos al sufrir de obesidad.

Esta iniciativa surge como un ejercicio profesional de investigación de la Especialización en Medicina Familiar, basado en el trabajo de grado de las médicas residentes Paola Andrea Fuentes Calderón y Viviana Marcela González Alvernia, quienes serán las encargadas de analizar los datos previos y posteriores de cada participante, frente a las escalas de calidad de vida y perfección de estrés.

Por su parte, el médico psiquiátrico,Elkin LLanez Anaya, director de dicho trabajo de grado, será el encargado de dictar el contenido del programa, dada su formación en Mindfulness.

“Se les va a enseñar a gestionar la adversidad, a ser más asertivos en el manejo de las emociones y a tener la atención puesta en el momento presente. Los estudios muestran que la práctica de ‘mindfulness’ puede crear cambios en la manera en que funciona el cerebro, en tres aspectos: estar más atentos, en reconocer y manejar mejor las emociones, y en ser más amables y empáticos con nosotros mismos. Es por esto, que creemos que esta práctica puede complementar el manejo habitual de la condición de obesidad, ayudándoles a las personas a controlar sus niveles de estrés y ansiedad”, explicó el doctor Llanez.

Una vez convocada la participación de los trabajadores, el programa podrá dar comienzo. Su duración será de dos meses, con sesiones virtuales semanales de dos horas teóricas y prácticas diarias de 30 a 40 minutos. Para ello, los asistentes contarán con el permiso institucional para disponer de este espacio dentro de su horario laboral.

Los interesados en vincularse pueden contactarse al correo   o comunicarse al teléfono 323 581 78 43.

Por: Mónica Farfán S.
Correo: 
Ext: 1772

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Apreciados estudiantes y padres de familia

Apreciados estudiantes y padres de familia “La escuela puede inculcar actitudes frente a la debilidad y a la impotencia que den cuenta de que ser débil no es vergonzoso y de que necesitar a los demás no es indigno de un hombre; también puede enseñar a los niños que tener necesidades o considerarse incompletos no son motivos para sentirse vergüenza sino ocasiones para la cooperación y la reciprocidad”[1]

La Universidad de Santander desea y confía en que las condiciones de salud y bienestar de todos ustedes sean las mejores posibles para esta época en la cual, por la situación de salud que atravesamos como humanidad, hemos tenido que asumir retos, cambios y adaptaciones que han implicado poner en pos de la vida, el cuidado y la educación todos nuestros talentos y nuestra capacidad para convertir dificultades en oportunidades para imaginarnos y construir un presente y un futuro más propicio para una sociedad más educada, sostenible y propicia para el bienestar colectivo.

En virtud de lo anterior, la Universidad quiere comunicarle a los estudiantes y a sus familias que en el marco del cuidado y del derecho inalienable a la educación, desde hace varios meses ha venido trabajando de la mano de profesores, empleados administrativos y autoridades locales y departamentales en la puesta a punto de las condiciones necesarias que, en consonancia con las disposiciones emitidas por el Gobierno nacional, nos permitan como institución educativa continuar con las actividades académicas relacionadas con la docencia, la investigación y la extensión.

Así las cosas, el segundo semestre del año 2020 la Universidad de Santander adoptará para sus programas académicos de pregrado y posgrado una modalidad híbrida que, al combinar la presencialidad y la virtualidad, combina las fortalezas institucionales en la educación virtual, la cualificación profesoral que ha venido desarrollándose desde hace algunos meses, y la mejora en de la infraestructura tecnológica, pedagógica y educativa que se ha incrementado en los últimos tiempos.

La modalidad híbrida es “la combinación de métodos de enseñanza tradicionales ‘cara a cara’ con actividades virtuales”[2], es decir, esta es una modalidad que permite combinar las potencialidades y ventajas de la educación virtual con las dinámicas y fortalezas de la educación presencial, aprovechando el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación, la capacidad pedagógica y didáctica de los profesores, y destinar los encuentros presenciales sólo para aquellas actividades que sean estrictamente necesarias para el desarrollo de las competencias y de la calidad educativa de los programas.

En síntesis, esta modalidad le permitirá a “los profesores y estudiantes comunicarse en una serie de niveles que anteriormente no estaban disponibles en sesiones exclusivas en el salón de clases. En muchos sentidos, el profesor es ahora más accesible para el estudiante con la ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación. En síntesis, el aprendizaje híbrido ofrece los beneficios del aula de clase con las ventajas del aprendizaje individualizado, lo cual ayuda a lograr un rango más amplio de necesidades estudiantiles”[3] (Annetta, L.; Folta, E.; Klesath, M.; 2010, p. 153).

Como preparación para esta modalidad, la Universidad de Santander ha realizado algunas inversiones y diseño de estrategias para que la salud y la educación con calidad vayan de la mano, las cuales se enuncian a continuación:

  1. La Universidad adquirió una nueva plataforma tecnológica -Big Blue Button- para la interacción entre estudiantes y profesores que, al estar diseñada exclusivamente para procesos educativos, permite garantizar estabilidad en la conexión y mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores.
  2. En este momento la institución se encuentra capacitando a profesores, decanos y directores de programa no sólo en el manejo de dicha plataforma, sino emitiendo orientaciones que mejoren y fortalezcan las competencias pedagógicas y didácticas para que los estudiantes alcancen con altos estándares de calidad los propósitos de formación de los programas.

Con base en lo anterior, la modalidad híbrida que implementará la Universidad para sus programas académicos, implicará contar con tres tipos de cursos:

  • Cursos teóricos. Son definidos como tal aquellos cursos que no contemplan la realización de actividades prácticas o aquellos cursos en los cuales estas actividades pueden ser desarrolladas en ambientes virtuales. Estos cursos serán ofertados y desarrollados en su totalidad con apoyo de ambientes y herramientas virtuales, razón por la cual la interacción entre estudiantes y profesores será dada a través de la plataforma Big Blue Button y de las aulas extendidas en Moodle.
  • Cursos teórico-prácticos. Son aquellos cursos para los cuales se tiene previsto un componente dedicado al desarrollo de ejercicios prácticos de experimentación, comprobación o desarrollo de habilidades específicas, y que son desarrollados en ambientes internos o externos a la Universidad de Santander (laboratorios, escenarios clínicos, espacios judiciales, fincas, construcciones, oficina, entre otros). Para estos cursos, la Universidad ha dispuesto que:
  • La presencia de los estudiantes en escenarios de práctica debe ser programada cuando sea estrictamente necesario y cuando las competencias a desarrollar no puedan ser logradas a través de herramientas y medios virtuales.
  • La programación de los grupos, así como el número de estudiantes y tiempos de permanencia en las actividades prácticas deberá estar siempre en concordancia con los protocolos de bioseguridad en relación con aspectos como el distanciamiento social y las medidas de higiene y bioseguridad previstas en los mismos.
  • Entre cada actividad práctica deberá disponerse de un intermedio de no menos de 20 minutos con el objetivo de higienizar los espacios utilizados.
  • En caso de ser posible, y siempre conservando la calidad y coherencia curricular, pedagógica, evaluativa y disciplinar, la Universidad programará en la primera parte del semestre el componente teórico (desarrollado en su totalidad en ambientes virtuales) y en la segunda parte del mismo el componente práctico.
  • Cursos prácticos. Son aquellos cursos que están diseñados para ser desarrollados completamente en ambientes prácticos, bien al interior o al exterior de la Universidad. Para la programación y desarrollo de estos cursos es necesario acoger de manera rigurosa los protocolos de bioseguridad definidos al interior de la Universidad o en la institución o escenario donde se realice la práctica, y deberán ser tenidos en cuenta de manera especial los siguientes aspectos:
  • La programación de los grupos, así como el número de estudiantes y tiempos de permanencia en las actividades prácticas deberá estar siempre en concordancia con los protocolos de bioseguridad en relación con aspectos como el distanciamiento social y las medidas de higiene y bioseguridad previstas en los mismos.
  • Entre cada actividad práctica deberá disponerse de un intermedio de no menos de 20 minutos con el objetivo de higienizar los espacios utilizados.

Con el objetivo del desarrollo de estas actividades académicas, y como ya se anunció líneas atrás, la Universidad desarrolló un protocolo de bioseguridad y cuidado que fue remitido a las autoridades locales y que garantiza el estricto cumplimiento de las disposiciones nacionales relacionadas con la prevención de la transmisión del COVID-19. Este protocolo fue elaborado con la asesoría de un grupo de expertos profesores y profesionales de la salud de la Universidad, y teniendo en cuenta buenas prácticas dadas en varios territorios e instituciones del país.

En desarrollo de este protocolo la Universidad de Santander se encuentra realizando adecuaciones locativas y puesta a punto de todos los espacios físicos de la Universidad para que estudiantes, profesores, empleados administrativos y demás personas que hagan presencia en la institución puedan frecuentemente desinfectarse y cumplir con el distanciamiento social.

Finalmente, la Universidad se encuentra de manera permanente evaluando estrategias para que desde lo académico, el cuidado de la salud, el bienestar, lo administrativo y lo financiero, las actividades académicas puedan ser desarrolladas durante el segundo semestre del año con el menor número de traumatismos posibles, buscando favorecer y promover la permanencia estudiantil siempre en el marco de un compromiso institucional con la calidad y el cuidado indispensable.


[1] Martha Nussbaum, M. (2010) Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Buenos Aires, Katz, p. 74. 
[2] Davis, H.C., Fill, K. (2007). Embedding blended learning in a university’s teaching culture: experiences and reflections. Br. J. Educ. Technol. 38(5), 817–828.
[3] Annetta, L.; Folta, E.; Klesath, M. (2010) V-Learning. Distance Education in the 21st Century Through 3D Virtual Learning Environments. New York, Springer, p. 153.

Jaime Restrepo Cuartas 
Rector General

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Ante la aproximación de la reactivación de las labores académicas y administrativas dentro de los campus para el segundo semestre de este año, la Universidad de Santander dispone de un nuevo mecanismo para el control y seguimiento del estado de salud de los miembros de su comunidad interna y externa.

A partir de este momento, todas las personas desde estudiantes, profesores, administrativos, proveedores, contratistas o quienes visiten alguno de los campus UDES, deberán reportar previamente su estado frente a los síntomas de alarma del Covid-19.

De manera obligatoria, deberán ingresar diariamente a cuidateudes.edu.co y diligenciar un breve cuestionario, referente a si ha presentado alguno de los signos habituales del coronavirus: fiebre, dolor de garganta, congestión nasal, tos, dificultad para respirar, fatiga, escalofríos y dolor muscular.

Tras cumplir con este requisito, las personas que necesiten ingresar a la Universidad, podrán descargar un pasaporte que validará su transito por alguno de los campus.

Basado en estos datos, la UDES continuará tomando decisiones frente la rigurosidad del protocolo de bioseguridad para el ingreso y permanencia de las personas dentro de sus instalaciones, así mismo tendrá la capacidad de hacer los debidos reportes de los casos identificados, ante las autoridades de salud, ARL y EPS.

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Comunidad Universitaria UDES

Presento un saludo fraternal a la comunidad universitaria, haciendo votos porque reine la armonía, el bienestar y la tranquilidad en sus hogares en este tiempo de crisis mundial por la pandemia del COVID 19.

  • La Universidad de Santander comprometida con el bienestar social y económico de nuestra comunidad Universitaria, ha venido apoyando a sus estudiantes y por ende su núcleo familiar, con subsidios, apoyos y becas. Es así como en el primer semestre del año 2020 se otorgaron subsidios, apoyos y becas por valor de cinco mil treinta millones de pesos ($5.030.000.000.oo), orientados a estudiantes de población vulnerable, víctimas y desplazados de la violencia, comunidades indígenas y afrodescendientes, personas con discapacidad, estudiantes con alto rendimiento académico, egresados, así como deportistas de alto rendimiento. Para el segundo semestre de 2020, en razón de la emergencia sanitaria decretada por el Gobierno Nacional, la Universidad de Santander ha tomado la decisión de incrementar este monto de subsidios, apoyos y becas, destinando una partida adicional de seis mil novecientos setenta millones de pesos ($6.970.000.000.oo), para un total de doce mil millones de pesos ($12.000.000.000.oo) en beneficio de nuestros estudiantes. Estos subsidios, apoyos y becas adicionales se aplicarán y verán reflejados directamente en los recibos de pago de matrícula, donde además de los anteriores apoyos económicos descritos, se incluirá un descuento del 10% en el valor de la matrícula por el concepto de la situación financiera originada por la pandemia del COVID-19, descuento que estará vigente hasta el 20 de junio de 2020, fecha de pago ordinario. Posterior a esta fecha, el estudiante debería pagar una matrícula extraordinaria, con un recargo del 6%; sin embargo, la Universidad, consciente de la situación, no aplicará ningún recargo para este pago extraordinario de su matrícula, pero no podrá ser beneficiario del descuento por la contingencia del COVID-19.

  • La Universidad de Santander ofrece 20 tipos de subsidios, apoyos, becas y estímulos establecidos en el Acuerdo 004 de diciembre 21 de 2016 favoreciendo a su Comunidad Universitaria; estos descuentos se seguirán otorgando, para lo cual el estudiante debe hacer la solicitud en la plataforma GÉNESIS.

  • La Universidad de Santander tiene convenios con diferentes entidades (Cajasan, Mindefensa, Coinversiones, Inpec, Sena, y Alianzas con colegios) que benefician a nuestros estudiantes con subsidios y descuentos para el pago de sus matrículas, otorgándose entre el 10% y el 20% de descuento en el valor de la matrícula; estos descuentos serán acumulados en el periodo B-2020 con el descuento por contingencia COVID-19, hasta en un 30%.
FINANCIACIÓN DE MATRÍCULA
  • El ICETEX, como aliado estratégico de las universidades, brinda un plan de auxilios educativos para sus beneficiarios, con periodos de gracia en cuotas de créditos vigentes, reducción transitoria de interés en los créditos vigentes, ampliación de plazos en los planes de amortización y otorgamiento de nuevos créditos para el segundo semestre de 2020 sin deudor solidario. Estos beneficios deberán ser tramitados por nuestros estudiantes directamente con el ICETEX; sin embargo, la Universidad les brindará toda la orientación y apoyo que requieran.

  • La Cooperativa COINVERSIONES, realizará financiación directa de matrículas, con flexibilidad de requisitos y trámites, con tasas preferenciales, para estudiantes y egresados de la institución. Así mismo, a quienes tengan saldos pendientes del semestre A2020, se le permitirá la renovación, adicionando el saldo anterior con el nuevo crédito. Igualmente, el estudiante que no aplique a descuentos establecidos en el acuerdo 004 de diciembre 21 de 2016, o de algún convenio establecido con la Universidad; y decida financiar su matrícula con COINVERSIONES, esta le otorgará un 5% de descuento en el valor de la matrícula acumulable con el descuento por Contingencia COVID-19.

  • La Universidad de Santander, igualmente suscribió convenio con la Cooperativa COINVERSIONES, para financiar equipos de cómputo, a estudiantes y comunidad universitaria en general, con tasas y tiempos preferenciales, información que será compartida en sus correos electrónicos.

  • Las Entidades financieras, en alianza con la Universidad de Santander estarán respaldando a los estudiantes con el pago de sus matrículas con líneas de financiación especiales, a corto, mediano y largo plazo, contribuyendo a aliviar las necesidades de los estudiantes y sus familias.

La educación de calidad, siempre ha sido una prioridad para la Universidad de Santander, por ello hoy cuenta con un Campus Virtual, y una amplia experiencia en educación sincrónica y asincrónica (virtual y asistida por herramientas de información), desarrollada a lo largo de veinte (20) años; siendo la segunda Universidad en Colombia con más estudiantes formados por la metodología virtual, ya que ha graduado en programas de postgrado a más de cuarenta mil profesionales (40.000), haciendo presencia en más de novecientos (900) municipios del país en los 32 departamentos, con tecnologías adecuadas (software y hardware), así como plataformas virtuales propias, y un amplio conocimiento en herramientas y tecnologías de la información y comunicaciones (TICs). A raíz de la emergencia sanitaria decretada por el Gobierno Nacional y por la directriz gubernamental de impartir educación remota asistida por tecnologías de la información, la Universidad de Santander realiza actualmente inversiones millonarias para reforzar este tipo de formación, que va a combinar la presencialidad con la virtualidad haciendo uso de plataformas propias y contratadas, nuevos servidores, hardware y software eficientes, así como otras inversiones en TICs.

Así mismo, la Universidad de Santander está adecuando sus instalaciones, e implementando protocolos de bioseguridad, para el regreso a actividades académicas presenciales y virtuales, o asistidas por herramientas y tecnologías de la información; prepararando sus Campus Universitarios con las normas y recomendaciones necesarias para proteger a la comunidad académica, tan pronto como finalice o se flexibilice el confinamiento obligatorio. En este sentido, la Universidad de Santander ya tiene dispuesto el plan de prácticas para ciencias de la salud, ingenierías, tecnologías y las demás áreas, con los protocolos y procesos de bioseguridad, en los respectivos sitios de práctica.

Finalmente, queremos invitarlos a continuar con sus estudios académicos en el periodo B-2020, con la seguridad de que se están formando con calidad, en una de las mejores Universidades del Oriente Colombiano y que cada vez va logrando un mayor prestigio nacional e internacional.

Jaime Restrepo Cuartas 
Rector General

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La Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil de la Universidad de Santander conformada por cerca de 60 niños y jóvenes que habitan en los sectores más vulnerables de las ciudades de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar; ha preparado un gran concierto para el mundo, que incluye un repertorio musical cargado de esperanza ante la situación de aislamiento preventivo que enfrenta hoy el país a causa de la pandemia por el covid-19.
 

facebook youtube

 

De esta forma, se invita a la comunidad universitaria y a la comunidad en general, a disfrutar el próximo viernes 01 de mayo a partir de las 6:00 p.m. a través del Canal UDES en YouTube y Facebook Live, de un concierto sinfónico virtual ofrecido por la Orquesta Filarmónica dirigida por el maestro Arnulfo López.

Según Miriam Jiménez, coordinadora de la Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil, “a través de la música pretendemos llevar un mensaje de fraternidad y esperanza ante la situación de salud pública mundial. Es así que, las bellas melodías interpretadas por los niños y jóvenes en condición de vulnerabilidad, cruzarán las fronteras de sus hogares para llegar a otros cientos de personas con la interpretación de violines, violas, chelos, contrabajos, instrumentos de viento y percusión, los cuales al unísono harán vibrar los corazones de quienes se conecten a través del Canal UDES en YouTube y Facebook”.

La Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil adelanta su proceso de formación musical desde hace más de 5 años, lo cual ha facilitado que cada integrante prepare su repertorio desde su casa, y lo someta a valoración por parte del director de la Orquesta, el maestro Arnulfo López Rodríguez, a través de las herramientas virtuales.

“Los padres de familia son fundamentales en el proceso de acompañamiento que realizan a los integrantes de la Orquesta. Todos los chicos desde sus casas en compañía de sus padres dedican horas a su mayor motivación, que es la música”, comenta Miriam Jiménez.

Sin duda, la Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil se ha convertido en un gran proyecto cultural de la UDES, que ha permitido el buen aprovechamiento del tiempo libre y la proyección artística y musical de sus integrantes, quienes actualmente adelantan su formación de manera virtual por la cuarentena.

descarga repertorio


 

Por: Shirley Peña Pabón
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La Universidad de Santander obtuvó la calificación más alta otorgada por el sistema de evaluación internacional QS Stars, de la reconocida firma británica Quacquarelli Symonds (QS) por los procesos que adelanta en educación virtual, alcanzando 5 estrellas que consolidan a la Universidad como un referente en el país por la incorporación y aprovechamiento de las TIC en su oferta educativa.

Después de haber sido auditados 6 indicadores por parte de la firma internacional, se destacó la trayectoria que tiene la UDES en el uso de la metodología virtual. “La experiencia que tiene la Universidad en la virtualidad es muy grande e inició desde hace 20 años por medio de nuestro Centro de Educación Virtual, CVUDES. En la actualidad contamos con cerca de 9.000 estudiantes virtuales, muchos de ellos docentes de escuelas y colegios que se han formado en programas de posgrado de la facultad de Educación y que se encuentran ubicados en 975 municipios, en los 32 departamentos del país”, explicó Jaime Restrepo Cuartas, rector general.

estudiante computador

Gracias a la educación virtual promovida desde el CVUDES, a la fecha se han graduado más de 47.000 estudiantes de las facultades de Educación y de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables. En esta última se han formado un gran número de funcionarios de los sectores público, de salud y financiero, evidenciando el desarrollo de una oferta de calidad para generar escenarios de aprendizaje en línea que atiendan las diferentes realidades del país, tanto urbanas como rurales.

Dentro de los factores evaluados que permitieron que la UDES obtuviera la máxima calificación, se destacan “los servicios tecnológicos dirigidos a los estudiantes, que evidencia que efectivamente se presta un soporte logístico y tecnológico para garantizar que la experiencia educativa sea efectiva. También evaluamos el componente de trayectoria, que para el caso de la Universidad de Santander cuenta con 20 años de experiencia en este tipo de enseñanza, al igual que el nivel de compromiso e interacción entre profesores y estudiantes, y el nivel de interacción que tienen los estudiantes con la plataforma de enseñanza en línea”, explicó Juan Carlos Mejía, director regional de QS en Suramérica y el Suroeste Europeo.

Estos resultados demuestran el compromiso que tiene la Universidad con la consolidación de buenas prácticas institucionales que facilitan el desarrollo de la educación en modalidad virtual con altos estándares de calidad, que para el caso del CVUDES se logra por medio de la oferta de programas de posgrados y de educación no formal 100% virtuales.

Frente a la coyuntura actual que atraviesa la educación superior en el país por cuenta de la pandemia y del aislamiento preventivo, “esta experiencia en la virtualidad es la que hoy nos permite hacer los procesos de transición con rapidez hacia plataformas remotas como Blackboard Collaborate, aulas extendidas tipo Moodle y usar otras plataformas existentes para implementarlas en todos nuestros programas y campus en el país, y de esta manera garantizar el desarrollo de las actividades académicas previstas con la calidad necesaria y avanzar con propiedad en este primer semestre del año”, precisó Restrepo Cuartas.

De igual forma, QS Stars reconoció “el compromiso que tiene la Universidad al tener disponible su oferta académica institucional en modalidad virtual, al igual que también analizamos un componente de reputación y satistacción alcanzado. A la luz de estos factores, encontramos las evidencias que conducen a que la Universidad de Santander tenga como resultado la máxima calificación, por lo cual los felicitamos”, complementó Mejía.

QS Stars es considerado el sistema de evaluación universitaria más grande del mundo, que evalúa a las instituciones de educación superior en una escala de 1 a 5 estrellas, y proporciona una visión detallada en los resultados de la evaluación institucional, resaltando fortalezas e indicando los aspectos que necesitan mejoría. Dichos resultados le otorgan un reconocimiendo a la Universidad, destacando sus áreas de excelencia y brindándole la oportunidad de ampliar sus alianzas internacionales.


Por: Shirley Peña Pabón
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El programa MIUDES de la Universidad de Santander, en conjunto con las Fundaciones Fe y Alegría, y Rendimiento Ciencia y Salud; unieron esfuerzos para desarrollar un Plan Padrino que entregará un kit alimentario e higiénico a familias de la comuna 1 del norte de Bucaramanga, quienes viven en extrema condición de vulnerabilidad y en época de aislamiento obligatorio requieren de la ayuda y solidaridad de los bumangueses, teniendo en cuenta que no cuentan con las provisiones necesarias para enfrentar esta crisis causada por la emergencia del COVID-19.

El kit alimentario y de higiene que se busca dar a cada una de las familias incluye los siguientes productos básicos y la relación de precios:

productos kit alimentario

¿Cómo participar?

Los interesados en unirse a esta iniciativa podrán realizar sus aportes a través de la cuenta de ahorros de Bancolombia N° 078-000288-11, la cual es administrada por la Fundación Rendimiento Ciencia y Salud. Con los recursos donados se realizará la compra de los productos anteriormente señalados, en el supermercado que oferte los mejores precios.

Los valores sugeridos para realizar una donación son los siguientes:

• Donación de $ 180.000 pesos en dinero que corresponde al valor de un kit alimentario y de higiene para la etapa de aislamiento social para una familia con un promedio de 5 integrantes.
• Quienes deseen realizar una donación de mayor o menor valor podrán hacerlo, de esta manera se sumarán los recursos para organizar nuevos kits alimentarios e higiénicos.

La invitación a unirse a esta causa, la realiza Sandra Patricia Ortiz, líder del Programa MIUDES junto a su equipo de trabajo, quien a través de la siguiente reflexión espera la solidaridad de la comunidad de la UDES:

“Es momento para quedarnos en casa, momento para encontrarnos a nosotros mismos, para encontrarnos con la familia, para valorar lo sencillo de la vida, momento para seguir comunicándonos y abrazar aún en la distancia. Parece que en solo unas semanas el mundo cambió, llegó la hora de reinventarnos, la hora de soñar y crear un futuro, la hora de estrechar nuestros lazos mediante las pantallas. La hora de crear sonrisas y seguir queriéndonos, la hora de escucharnos y valorar el mundo que aún podemos rescatar. La hora de solidarizarnos con quienes más lo necesitan. Desde el programa MIUDES conocemos muchas familias en del norte de Bucaramanga que sobreviven con trabajos informales que hoy por hoy no pueden ejercer, por ello, hemos decidido apoyarlos”.


Por: Shirley Peña Pabón
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La Universidad de Santander, UDES, fabricó un modelo de ventilador mecánico a muy bajo costo y donará los 10 primeros equipos a los hospitales de los municipios de escasos recursos en Santander, para tratar a pacientes con complicaciones respiratorias causadas por el coronavirus.

Con este esfuerzo la UDES busca mitigar la situación que puedan atravesar muchos hospitales, frente a la alta demanda que se genere por casos de coronavirus, así lo asegura William Reyes Serpa, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de UDES: “la Universidad desarrolló este dispositivo partiendo de la necesidad de equipos de ventilación pulmonar para la atención del COVID-19 en el sector hospitalario de la región y el país, de manera que en muy corto tiempo y a costos muy bajos se pueden producir estos equipos portátiles”.

ventilador mecanico

Este ventilador mecánico, elaborado por el Departamento de Ingeniería de la Universidad, tendrá un costo aproximado de 3 millones de pesos y se propondrá este modelo al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y al gobierno nacional, para obtener recursos que permitan ampliar el número de dispositivos fabricados y de esta forma brindar atención básica a pacientes con coronavirus.

Sergio Urbano Contreras, quien lideró el equipo de ingenieros de la UDES que desarrolló el ventilador mecánico, explicó que “entre las ventajas que tiene este modelo fabricado por la UDES, está su bajo costo comparado con un ventilador formal importado. El ventilador está hecho con materiales de fácil consecución, el prototipo fue realizado en acrílico y cuenta con un motor mecánico sencillo, razón por la cual este equipo puede replicarse fácilmente. Así mismo, se destaca que es un equipo portátil, hecho que garantizará el soporte básico a pacientes con COVID-19 que se encuentran en lugares o zonas apartadas”.

Este tipo de dispositivos son fundamentales al momento de tratar pacientes con complicaciones respiratorias causadas por el coronavirus, esto teniendo en cuenta que los enfermos de COVID-19 terminan padeciendo el llamado síndrome de Distrés respiratorio agudo (SDRA), de ahí la importancia de los respiradores artificiales capaces de garantizar la llegada del oxígeno a la sangre. A través de estas acciones la Universidad de Santander evidencia su compromiso con la región, para atender el brote por Covid19.

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Por: Shirley Peña Pabón
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Los expertos del Departamento de Salud Pública de la UDES advierten sobre la peligrosidad de tomar medicamentos u otros productos no aprobados para prevenir o tratar el COVID-19.

Si bien, la mayoría de las personas presentan ansiedad e incertidumbre entorno al coronavirus, se debe hacer un llamado para evitar la automedicación o el uso de tratamientos para prevenirlo, esto teniendo en cuenta que la automedicación puede traer efectos secundarios.

Lo anterior teniendo en cuenta que el tratamiento farmacológico es individualizado y que para el COVID-19, aún no hay una vacuna para tratarlo. Si bien la Organización Mundial de la Salud, OMS, tiene en marcha una investigación sobre el uso de medicamentos como la cloroquina y la hidroxicloroquina para el tratamiento de este virus, aún no hay pruebas suficientes para recomendar su uso en pacientes.

De igual forma, la OMS recomienda que los antibióticos no son eficaces para el tratamiento contra los virus, por esto no se deben usar antibióticos como medio de prevención o tratamiento del COVID-19.

Se debe tener especial atención a estas recomendaciones por parte de los adultos mayores, quienes son la población de más alto riesgo de padecer esta enfermedad, al igual que aquellas que padezcan afecciones médicas preexistentes como hipertensión arterial, diabetes o enfermedades cardíacas.


 Por: Shirley Peña Pabón
Correo: 
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