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La Universidad de Santander (UDES) realizó la ceremonia de Imposición de Batas 2026-A del programa de Medicina Veterinaria, un acto simbólico que marca el inicio de una nueva etapa en la formación de los estudiantes, quienes comienzan su proceso de inmersión en escenarios de práctica profesional.

La ceremonia, desarrollada en el Auditorio Mayor, reunió a directivos, profesores, estudiantes y familiares para acompañar este momento significativo en la trayectoria académica de los futuros médicos veterinarios.

Fotografía: Daniel Torrado

Durante la jornada, se destacó el valor de la bata como símbolo de responsabilidad, ética y compromiso con la profesión, así como el papel que desempeñarán los estudiantes en la protección de la salud animal, la salud pública y el bienestar de las comunidades.

El acto fue presidido por el decano de la Facultad de Ciencias Agrícolas y Veterinarias y director del programa de Medicina Veterinaria, Albeiro Patiño Herrera, acompañado por el equipo académico y de prácticas del programa, quienes resaltaron la importancia de esta etapa para la consolidación de las competencias profesionales de los estudiantes.

Fotografía: Daniel Torrado

Asimismo, la estudiante Andrea Bayona Ardila intervino en representación de sus compañeros, compartiendo un mensaje de gratitud y compromiso frente a los desafíos que implica el inicio de las prácticas formativas.

Fotografía: Daniel Torrado

Uno de los momentos más significativos de la ceremonia fue la imposición de batas a los 24 estudiantes que comienzan esta nueva fase de formación, en la que tendrán la oportunidad de aplicar sus conocimientos en contextos reales y fortalecer las habilidades técnicas, científicas y humanas que caracterizan el ejercicio de la Medicina Veterinaria.

Más allá de un acto protocolario, la ceremonia representa el tránsito del aprendizaje desarrollado en las aulas hacia escenarios de práctica donde los estudiantes asumirán nuevos retos y responsabilidades, siempre guiados por principios éticos, vocación de servicio y respeto por la vida.

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Por: María Fernanda Suárez

La Universidad de Santander (UDES) participó en el lanzamiento oficial de la Estrategia Nacional de Educación Superior Inclusiva 2026, realizado el pasado 27 de mayo en la sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia. Este espacio reunió a representantes de instituciones de educación superior, entidades gubernamentales, organizaciones sociales y organismos internacionales para presentar una hoja de ruta orientada a promover la inclusión, la equidad y el acceso a la educación superior para las personas con discapacidad. La estrategia es el resultado de más de dos décadas de trabajo conjunto entre universidades, entidades públicas y organizaciones de la sociedad civil vinculadas a la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad. Su propósito es consolidar acciones, lineamientos y mecanismos de articulación que permitan avanzar hacia instituciones más accesibles e incluyentes en todo el territorio nacional.

La UDES tuvo una participación destacada en este proceso a través de la profesora María Isabel Pinzón, profesora del programa de Fisioterapia del campus Bucaramanga y actual coordinadora nacional de la Red CIESD. Desde esta responsabilidad ha liderado la articulación de más de 120 instituciones de educación superior distribuidas en diferentes regiones del país, contribuyendo a la construcción de la agenda que dio origen a la estrategia nacional. En representación institucional asistió también Silvia Suescún, directora de Bienestar Institucional y presidenta del Comité de Inclusión, Equidad y Diversidad de la Universidad, quien participó como delegada de la Rectoría durante la jornada.

La estrategia se desarrolló mediante un proceso participativo que incluyó 16 diálogos académicos, encuentros con expertos, encuestas nacionales y espacios de concertación entre universidades y entidades vinculadas al tema. Como resultado de este ejercicio se identificaron 313 retos, posteriormente consolidados en 88 desafíos prioritarios agrupados en diez líneas estratégicas para orientar el trabajo de las instituciones de educación superior.

Entre los temas definidos se encuentran las políticas institucionales de inclusión, los sistemas de apoyo para estudiantes con discapacidad, la formación profesoral, el bienestar universitario, la participación estudiantil, la articulación con el entorno laboral, la cultura inclusiva, la inteligencia artificial aplicada a la inclusión, los apoyos financieros y la investigación en educación superior inclusiva.

Durante el encuentro también se presentaron avances relacionados con la producción académica desarrollada alrededor de esta temática. Se destacó la creación de un repositorio nacional de conocimiento conformado por 18 capítulos de libro y tres publicaciones especializadas elaboradas de manera colaborativa por instituciones como la Universidad de Santander, la Universidad de La Salle y la Universidad Militar Nueva Granada.

La estrategia contempla dos componentes principales. El primero corresponde a una Agenda de Fortalecimiento de Capacidades 2026, integrada por 16 espacios académicos enfocados en las prioridades identificadas. Esta ruta inició en mayo de 2026 y actualmente reúne a participantes de más de cien instituciones de educación superior del país. El segundo componente es un colaborativo de acompañamiento entre pares, mediante el cual instituciones con experiencia en procesos de inclusión acompañarán a otras universidades interesadas en consolidar o ampliar sus estrategias institucionales. Este modelo contempla trabajo conjunto entre universidades, entidades asesoras y nodos regionales de la Red CIESD.

Otro de los momentos destacados de la jornada fue el reconocimiento otorgado por la UDES a la Fundación Saldarriaga Concha y a su directora ejecutiva, Soraya Montoya González, por su contribución al desarrollo de iniciativas orientadas a la inclusión y la garantía de derechos de las personas con discapacidad en Colombia. Asimismo, diferentes entidades asesoras reconocieron la trayectoria de la Red CIESD y su aporte al desarrollo de la educación superior inclusiva en el país, distinción recibida por la profesora María Isabel Pinzón en representación de las instituciones que integran esta red nacional.

Con la puesta en marcha de esta estrategia, las instituciones participantes avanzan en la consolidación de acciones conjuntas orientadas a ampliar las oportunidades de acceso, permanencia y graduación de estudiantes con discapacidad, así como a promover entornos educativos más accesibles, participativos y respetuosos de la diversidad en la educación superior colombiana.

 Por: Edwin Solano

José Arnulfo Pérez Carrillo, estudiante del Doctorado en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander (UDES), culminó con éxito una pasantía internacional en la Facultad de Medicina de Ribeirão Preto de la Universidade de São Paulo (FMRP-USP), Brasil, bajo la supervisión del profesor Antonio Pazin-Filho.

Durante su estancia académica, el doctorando fortaleció los componentes metodológicos, estadísticos y de economía de la salud de su proyecto de tesis, orientado a analizar la relación entre la resistencia bacteriana y la prescripción de antimicrobianos en hospitales de alta complejidad en Colombia entre 2014 y 2024.

De acuerdo con Pérez Carrillo, esta experiencia permitió consolidar aspectos fundamentales para el desarrollo de la investigación.

“La pasantía internacional ha aportado de manera directa al fortalecimiento metodológico de la tesis doctoral, particularmente en la articulación entre la pregunta de investigación, el diseño retrospectivo, las variables de estudio y el análisis estadístico”, explicó.

Entre los principales avances alcanzados durante la pasantía se destacan:

• La implementación de un pipeline reproducible para el procesamiento de más de 424.000 observaciones del Evento 354 del SIVIGILA correspondientes al periodo 2019-2024, incorporando procesos de control de calidad y análisis de sensibilidad.
• El análisis descriptivo e inferencial del consumo hospitalario de antibióticos en unidades de cuidados intensivos y servicios de hospitalización general, identificando patrones temporales y diferencias significativas entre servicios.
• El desarrollo de modelos preliminares de series temporales interrumpidas (ITSA) para evaluar el impacto de la pandemia de COVID-19 en el uso de antimicrobianos.
• La elaboración del borrador de un artículo científico orientado a una revista de alto impacto (Q1), titulado provisionalmente Hospital Antibiotic Consumption in Colombia, 2019–2024.
• El avance sustancial del documento de pretesis, requisito fundamental para la defensa de candidatura doctoral programada para agosto de 2026.

Asimismo, los hallazgos preliminares evidenciaron importantes diferencias regionales en el consumo de antimicrobianos, información que podría contribuir al diseño de estrategias de optimización y vigilancia en salud pública.

“La estratificación geográfica reveló desigualdades marcadas entre regiones, lo que justifica el diseño de intervenciones regionalizadas para fortalecer los programas de optimización del uso de antimicrobianos”, señaló el investigador.

La pasantía contó con el respaldo académico de la Universidade de São Paulo y el apoyo financiero de la UDES, complementado con recursos propios del estudiante. Este intercambio fortalece la cooperación académica entre ambas instituciones y contribuye al desarrollo de capacidades investigativas en epidemiología hospitalaria, ciencia de datos y resistencia antimicrobiana, áreas estratégicas para la salud pública nacional e internacional.

La Universidad de Santander (UDES) participará con 41 proyectos en el XXI Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación (EDESI) 2026, organizado por la Red Colombiana de Semilleros de Investigación (RedCOLSI), Nodo Santander. Las iniciativas fueron seleccionadas durante el XIV Encuentro Institucional de Semilleros de Investigación UDES y representarán a la Universidad en uno de los principales escenarios de investigación formativa del departamento.

Los proyectos fueron desarrollados por estudiantes semilleristas de diferentes programas académicos y áreas del conocimiento, quienes presentarán propuestas orientadas a la investigación, la innovación y la generación de soluciones para problemáticas del entorno.

El encuentro se realizará del 9 al 12 de junio en la sede Floridablanca de la Universidad Industrial de Santander (UIS), donde se darán cita estudiantes, profesores e investigadores de distintas instituciones de educación superior para compartir experiencias, socializar resultados de investigación y participar en actividades académicas y de formación.

En esta edición, el evento reunirá a 45 instituciones y más de 600 proyectos, consolidándose como uno de los espacios más importantes para la divulgación de procesos investigativos desarrollados por estudiantes en la región.

La representación de la UDES en este encuentro es resultado del trabajo que se desarrolla al interior de los semilleros de investigación, espacios que permiten a los estudiantes acercarse a la generación de conocimiento, desarrollar competencias investigativas y participar en escenarios académicos de alcance regional y nacional.

Durante el evento, los estudiantes tendrán la oportunidad de presentar sus proyectos ante pares académicos, recibir retroalimentación de evaluadores especializados e intercambiar experiencias con participantes de otras instituciones.

Con esta participación, la Universidad de Santander continúa promoviendo la investigación formativa como parte de la experiencia académica de sus estudiantes y reafirma su presencia en espacios que impulsan el desarrollo científico y académico en Santander.

María Gabriela Ramírez Guerrero, especialista en Cuidado Intensivo Pediátrico de la Universidad de Santander (UDES), obtuvo el primer puesto en la categoría Trabajo Original en Cuidado Intensivo Pediátrico durante el XVII Congreso Nacional de Medicina Crítica y Cuidado Intensivo AMCI 2026.

La distinción fue entregada en uno de los encuentros científicos más importantes de Colombia en cuidado intensivo, realizado del 13 al 15 de mayo en Cali, donde se reunieron especialistas, investigadores y profesionales dedicados a la atención de pacientes en estado crítico.

La investigación premiada se enfocó en niños con cardiopatías congénitas que presentan un exceso de flujo sanguíneo hacia los pulmones, una condición que puede generar complicaciones y aumentar la necesidad de cuidados especializados.

El estudio evaluó una estrategia terapéutica conocida como mezcla hipóxica, que consiste en administrar una combinación controlada de gases para ayudar a regular el flujo sanguíneo pulmonar y estabilizar a los pacientes mientras reciben tratamiento.

Fotografía: suministrada

Los hallazgos aportan evidencia científica para optimizar la atención de niños con enfermedades cardíacas complejas en unidades de cuidado intensivo, contribuyendo a una atención más segura y respaldada por el conocimiento clínico.

El proyecto contó con la dirección de la médica intensivista Keyla Meneses, la codirección de Diana Marcela Galván Canchila, fisioterapeuta y magíster en Salud Pública, y la asesoría de la médica intensivista Laura Manosalva, quienes acompañaron el desarrollo de la investigación.

El reconocimiento obtenido por María Gabriela Ramírez Guerrero resalta el aporte de los especialistas formados en la UDES a la investigación en salud y a la búsqueda de soluciones que contribuyan al cuidado de pacientes pediátricos en condición crítica.

Asimismo, destaca la presencia de graduados de la Universidad en escenarios académicos y científicos de alcance nacional, donde sus investigaciones aportan al fortalecimiento de la práctica médica.

La formación académica recibida en la Universidad de Santander (UDES) fue uno de los pilares que orientó el desarrollo profesional del abogado Juan Carlos León Riaño, graduado del programa de Derecho y recientemente designado como conjuez de la Sala Penal del Tribunal Superior de Santander.

Durante su paso por la institución, encontró en áreas como el derecho procesal y probatorio los fundamentos que posteriormente definieron su interés por profundizar en estos campos del conocimiento jurídico. Esta formación lo llevó a continuar su preparación académica mediante una Especialización en Derecho Procesal y una Maestría en Derecho Procesal y Probatorio, complementadas con estudios en sistema acusatorio, pruebas penales y justicia transicional.

El graduado destaca que la UDES le proporcionó herramientas esenciales para comprender la importancia de la defensa técnica, el análisis jurídico y los procedimientos judiciales. Asimismo, señala que los espacios académicos y las prácticas desarrolladas durante su formación contribuyeron a fortalecer competencias que hoy aplica en el ejercicio de la profesión. Además de la formación disciplinar, resalta el enfoque social promovido por la Universidad, orientado a la comprensión de las realidades del entorno y al ejercicio ético de la profesión. Según explica, estos elementos incidieron en la construcción de una visión del derecho centrada en la protección de garantías y el servicio a la sociedad.

Para el abogado, la actualización permanente y la formación especializada han sido factores determinantes en su crecimiento académico. En ese proceso, considera que las bases adquiridas durante su etapa universitaria fueron fundamentales para continuar consolidando conocimientos en áreas relacionadas con el derecho procesal y penal.

A lo largo de más de 13 años de ejercicio profesional, ha desempeñado funciones en entidades como la Defensoría Militar (DEMIL), la Defensoría del Pueblo y la Alcaldía de Bucaramanga, además de desarrollar actividades de litigio y docencia universitaria. Actualmente se desempeña como Defensor Público y representante judicial de víctimas, experiencia que ha complementado con estudios de posgrado y formación continua en áreas especializadas del derecho.

Su reciente designación como conjuez de la Sala Penal del Tribunal Superior de Santander representa un nuevo desafío en su trayectoria jurídica y constituye un reconocimiento a un proceso de formación que inició en las aulas de la UDES y que ha continuado a través de estudios de posgrado, experiencia profesional y actualización permanente.

 Por: Edwin Solano

Residentes de la Especialización en Radiología e Imágenes Diagnósticas participaron en una actividad liderada por Bienestar Universitario de la Universidad de Santander (UDES), enfocada en la promoción de la salud mental, el bienestar integral y la convivencia dentro de los espacios académicos y asistenciales.

La jornada estuvo dirigida a residentes del programa de posgrado y tuvo como propósito generar espacios de reflexión sobre la importancia de construir entornos respetuosos, seguros y saludables durante el proceso de formación especializada, teniendo en cuenta las dinámicas académicas y asistenciales propias de las residencias médico quirúrgicas.

Durante la actividad se desarrolló la sensibilización denominada “Construyendo entornos seguros en la residencia”, una estrategia orientada a ofrecer herramientas para la identificación y el abordaje de situaciones relacionadas con las denominadas urgencias de convivencia, entendidas como aquellos conflictos o situaciones que pueden afectar las relaciones interpersonales, el bienestar emocional y el ambiente de aprendizaje dentro de los escenarios de formación.

A través de este espacio, los residentes analizaron diferentes situaciones asociadas a la convivencia en contextos académicos y hospitalarios, reflexionando sobre la importancia de la comunicación efectiva, el respeto mutuo y la resolución adecuada de conflictos como elementos fundamentales para el desarrollo de ambientes formativos favorables.
La actividad también incluyó la presentación del “Botiquín del buen trato”, una estrategia institucional diseñada para promover prácticas de convivencia basadas en la empatía, el respeto, la escucha activa y la valoración de las diferencias dentro de la comunidad universitaria. Asimismo, se destacó la necesidad de promover una cultura institucional que favorezca la sana convivencia y la prevención de situaciones que puedan afectar el bienestar de los estudiantes durante su proceso académico.

La actividad permitió además que los participantes compartieran experiencias y reflexiones relacionadas con los retos que implica la formación en programas médico quirúrgicos, caracterizados por altos niveles de exigencia académica, práctica clínica y responsabilidad profesional.

 Por: Edwin Solano

La enseñanza del lavado de manos a niños en condición de vulnerabilidad y el servicio de almuerzos para habitantes de calle fueron algunas de las actividades que marcaron una nueva jornada de proyección social liderada por el programa de Instrumentación Quirúrgica UDES en la Fundación Posada del Peregrino.

La iniciativa reunió a 45 estudiantes, quienes participaron en una experiencia que combinó educación para la salud, actividades pedagógicas y trabajo comunitario, con el propósito de fortalecer competencias humanas y sociales fundamentales para su futuro ejercicio profesional.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

Durante la mañana, los estudiantes y profesoras desarrollaron una campaña educativa sobre hábitos de higiene dirigida a 70 niños de la Fundación. A través de juegos, canciones y dinámicas participativas, promovieron prácticas de autocuidado relacionadas con la prevención de enfermedades y el cuidado de la salud.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

La jornada también incluyó actividades artísticas enfocadas en el respeto, la convivencia y el reconocimiento de las diferencias, permitiendo generar espacios de interacción y aprendizaje entre los estudiantes y los niños participantes.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

Para Mónica Vargas Rodríguez, directora del programa de Instrumentación Quirúrgica, estas experiencias representan una oportunidad para complementar la formación académica.

“Queremos que nuestros estudiantes se sensibilicen frente a las necesidades de otras personas y comprendan que cualquier ayuda suma. Estas actividades permiten formar profesionales más humanos y comprometidos con la realidad social que los rodea”, señaló.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

Posteriormente, los estudiantes participaron en el voluntariado de servicio de almuerzos que desarrolla la Fundación Posada del Peregrino para habitantes de calle y personas en condición de vulnerabilidad.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

Sandra Milena Rivero Tapia, profesora extensionista del programa, destacó que este tipo de actividades permiten a los estudiantes desarrollar valores que serán determinantes en su desempeño profesional.

“Buscamos que nuestros estudiantes conozcan otras realidades y entiendan que el servicio, la empatía y el respeto son fundamentales en el ejercicio profesional. Estas experiencias contribuyen a formar profesionales más sensibles y comprometidos con sus pacientes y con la sociedad”, afirmó.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

La experiencia también dejó reflexiones importantes entre los estudiantes participantes. Jhaner Bayona Nieves resaltó que la actividad le permitió comprender el impacto que pueden tener las acciones solidarias en la vida de otras personas.

“Compartir con los niños y servir alimentos a personas que realmente lo necesitan fue una experiencia que me hizo reflexionar sobre la importancia de la empatía, el respeto y la solidaridad. Entendí que, muchas veces, un pequeño gesto puede generar un impacto significativo en la vida de alguien”, expresó.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

La jornada contó además con la participación de un estudiante de Fonoaudiología, quien realizó tamizajes auditivos a los niños de la Fundación, ampliando el alcance de la actividad y promoviendo el trabajo interdisciplinario entre programas académicos de la Universidad.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

Por su parte, Jorge Acero Díaz, presidente de la Junta Directiva de la Fundación, resaltó la importancia de que los jóvenes universitarios conozcan las realidades que enfrentan muchas comunidades vulnerables.

“Cuando los estudiantes viven estas experiencias, comprenden el valor de servir y aportar a la transformación social. Es una forma de acercarlos a realidades que muchas veces no conocen y que hacen parte de nuestra ciudad”, manifestó.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

La Fundación Posada del Peregrino desarrolla programas de apoyo educativo, acompañamiento social y alimentación dirigidos a niños, familias vulnerables y habitantes de calle. Su labor se sostiene gracias al trabajo conjunto de voluntarios, benefactores y organizaciones comprometidas con la construcción de oportunidades para quienes más lo necesitan.

Fotografía: María Fernanda Suárez Sánchez

La actividad hace parte de un trabajo que el programa de Instrumentación Quirúrgica desarrolla desde hace cerca de una década junto a esta organización social, consolidándose como un escenario de aprendizaje que permite a los estudiantes complementar su formación académica con experiencias de servicio a la comunidad.

Asimismo, la iniciativa busca proyectarse como una estrategia de extensión con participación de otros programas académicos de la Universidad, fortaleciendo el trabajo interdisciplinario, formando profesionales capaces de responder a los desafíos del sector salud con sensibilidad humana, vocación de servicio y compromiso con la transformación de su entorno.

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Por: María Fernanda Suárez Sánchez 

Tres investigaciones desarrolladas por el médico graduado de la Universidad de Santander (UDES), Carlos Enrique Arenas Molina, fueron aceptadas para su presentación en el Heart Rhythm Society Annual Meeting 2026 (HRS 2026), considerado el evento científico más importante del mundo en el campo de las arritmias cardíacas, la electrofisiología y los dispositivos cardiovasculares implantables.

El logro adquiere una relevancia especial al tratarse de uno de los escenarios académicos de mayor exigencia internacional, donde convergen investigadores, clínicos, líderes científicos e industrias especializadas que marcan las tendencias y avances de la cardiología moderna. Además, uno de los trabajos fue seleccionado para la categoría Featured Poster Session, una distinción reservada para investigaciones consideradas entre las más relevantes del congreso por su rigor metodológico, innovación y aporte clínico.

Arenas es médico graduado de la Universidad de Santander y cuenta con experiencia en investigación clínica y electrofisiología cardíaca. Durante más de tres años hizo parte del servicio de electrofisiología de la Fundación Cardiovascular de Colombia (FCV), uno de los centros de referencia de América Latina en procedimientos avanzados para el tratamiento de alteraciones del ritmo cardíaco. Actualmente desarrolla proyectos de investigación clínica traslacional y es cofundador del grupo Program for Advanced Cardiac Electrophysiology Research (PACER).

Su camino profesional inició tras culminar sus estudios del programa de Medicina en la UDES y luego de realizar el servicio social obligatorio en el Hospital Regional José David Padilla Villafañe, en Aguachica (Cesar), participó como voluntario en la atención de pacientes durante la pandemia de COVID-19. Posteriormente se vinculó a diferentes escenarios clínicos hasta llegar al área de electrofisiología cardíaca, disciplina que despertó su interés desde el pregrado cuando comenzó a estudiar e interpretar electrocardiogramas.

“Descifrar el lenguaje eléctrico del corazón despertó en mí una curiosidad que no hizo sino crecer. La electrofisiología es una especialidad donde convergen la fisiología, la ingeniería biomédica y la innovación tecnológica, permitiendo intervenir directamente sobre mecanismos que determinan el pronóstico de los pacientes”, explicó.

Investigaciones con impacto clínico internacional

Los trabajos aceptados en HRS 2026 abordan temas relacionados con nuevas tecnologías en estimulación cardíaca y tratamiento de arritmias complejas, áreas que actualmente concentran gran parte de la investigación cardiovascular a nivel mundial. Uno de los estudios evaluó la curva de aprendizaje asociada al implante del marcapasos sin cables Aveir, una tecnología de reciente desarrollo que permite estimulación bicameral y representa un avance significativo frente a generaciones anteriores de dispositivos.

La investigación analizó variables relacionadas con la duración de los procedimientos, el éxito de implantación y la seguridad durante las primeras experiencias de uso por parte de los operadores. Los resultados aportan información relevante para los procesos de entrenamiento médico y la adopción segura de esta tecnología en diferentes instituciones. Otro de los trabajos corresponde a un meta análisis que comparó dos técnicas de estimulación del sistema de conducción cardíaca en pacientes con fibrilación auricular: la estimulación del haz de His (HBP) y la estimulación del área de la rama izquierda (LBBAP). El estudio reunió evidencia científica disponible para establecer cuál de estas estrategias ofrece mejores resultados clínicos y menor riesgo para los pacientes.

La tercera investigación se centró en la ablación por campo pulsado para el tratamiento de la fibrilación auricular persistente. Los hallazgos permitieron evaluar la utilidad de realizar procedimientos adicionales sobre la pared posterior de la aurícula izquierda y aportan evidencia para optimizar las estrategias terapéuticas utilizadas actualmente en pacientes con esta condición. Según Arenas Molina, estos estudios contribuyen a mejorar la toma de decisiones clínicas y a optimizar procedimientos que impactan directamente la calidad de vida y el pronóstico de miles de pacientes con enfermedades cardiovasculares.

Un reconocimiento al trabajo colaborativo

Las investigaciones fueron desarrolladas junto a un equipo internacional conformado por especialistas e investigadores de diferentes instituciones. Entre ellos se destaca la participación del médico Juan Sebastián Therán, también graduado de la UDES, con quien Arenas-Molina mantiene una colaboración científica desde hace varios años. Asimismo, el trabajo contó con el acompañamiento del electrofisiólogo colombiano Jorge O. Díaz, radicado en Estados Unidos, quien ha sido mentor del proyecto y una figura clave en el desarrollo de las investigaciones.

Para el graduado, la aceptación de los trabajos en HRS 2026 representa una validación internacional del rigor científico y metodológico aplicado durante el proceso investigativo.

“La selección de uno de nuestros estudios como Featured Poster Session significa que fue identificado por el comité científico como una de las investigaciones más destacadas del evento. Esto nos permite presentar los resultados ante expertos internacionales y participar en espacios de discusión académica de alto nivel”, señaló.

Formación UDES y vocación científica

Arenas destacó el papel que tuvo la Universidad de Santander en la construcción de las competencias que hoy aplica tanto en la práctica clínica como en la investigación. Según explicó, la combinación entre ciencias básicas, razonamiento clínico y práctica hospitalaria temprana le permitió desarrollar habilidades fundamentales para su ejercicio profesional. Asimismo, resaltó la influencia de los profesores que promovieron una comprensión profunda de los procesos fisiopatológicos y estimularon el pensamiento crítico durante su formación.

 Por: Edwin Solano