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Por medio del convenio interadministrativo que existe con el Laboratorio de Investigaciones Biomédicas y Biotecnológicas (LIBB) de la Universidad de Santander, actualmente avalado por el Ministerio Nacional de Salud y Protección Social; la IPS Neurotrauma Center ofrece a la comunidad UDES y ciudadanía en general su servicio de toma de pruebas clínicas de Covid-19.
Cabe destacar que, en este momento existen dos tipos de pruebas clínicas para el diagnóstico o detección del nuevo coronavirus. Una enfocada en la detección inmunológica al virus y otra considerada como la prueba reina para el diagnóstico eficaz del Covid-19.
Con este test, que se hace en una muestra de sangre, se pueden detectar los anticuerpos creados por el organismo de las personas ante su exposición al virus. Lo ideal es que, para ello, el paciente este en ayunas y que presente más de 10 días de sintomatología leve, lo que quiere decir que no padezca de fiebre ni deficiencia respiratoria.
“Una persona que no presente los síntomas propios del virus es una candidata ideal para esta prueba. Debido a que no todas las personas logran sufrir los síntomas, por medio de este test se lograría determinar si se estuvo expuesto a él”, explicó María Carolina Bueno, bacterióloga del Laboratorio clínico de la IPS Neurotrauma Center.
Los resultados de esta prueba son entregados el mismo día de la toma y su vigencia es de 14 días, tiempo que tarda el cuerpo en desarrollar los anticuerpos.
Este procedimiento clínico es el único reconocido por el Ministerio de Salud y Protección, así como por el Instituto Nacional de Salud como mecanismo de diagnóstico efectivo del virus. Por medio de esta prueba se detecta el genoma del virus dentro del organismo de las personas.
Sobre la toma de esta muestra, Carolina Bueno agregó “se la puede hacer todo tipo de persona en cualquier momento de la enfermedad. Por ejemplo, si yo tuve contacto con una persona positiva para el virus, me la puedo hacer a los dos o tres días siguientes. Lo detecta aún cuando no hayan empezado los síntomas de la enfermedad”.
La PCR se hace con un hisopado nasal y faríngeo para tomar células de la base nasal y garganta, y analizar dentro de ellas, la existencia del virus. La entrega de los resultados se hace 72 horasa hábiles después de la toma de la muestra. Es un procedimiento que no tiene requisitos previos de sintomatología o de horario. De acuerdo a los lineamientos del Minsalud, se puede tomar hasta en niños mayores de 2 años.
Las personas interesadas en acceder de manera cómoda y segura al servicio de toma de pruebas clínicas de Covid-19 con la IPS Neurotrauma Center, pueden hacer su solicitud a través del formulario disponible en su página web www.neurotraumacenter.org
Objetivo
Fomentar la productividad científica de calidad y alto impacto de la Universidad de Santander por medio del reconocimiento, el estímulo y la valoración de resultados de producción científica obtenidos por los profesores de la Universidad de Santander.
Anexos
Resultados
Cronograma
Actividad |
Fechas |
Apertura de la convocatoria |
7 de octubre de 2020 |
Periodo de recepcioón de postulaciones (producción obtenida desde el 1 de julio al 31 de diciembre de 2019) |
Del 7 de octubre al 6 de noviembre de 2020 |
Revisión de completitud |
Hasta el 16 de noviembre de 2020 |
Periodo de solicitud de soportes adicionales (en caso de requerirse) |
Del 17 al 19 de noviembre de 2020 |
Publicación de postulaciones que pasan a etapa de valoración | 20 de noviembre de 2020 |
Publicación de resultados definitivos | 17 de diciembre de 2020 |
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Para mayor información dirigirse a la Vicerrectoría de Investigaciones en el bloque Arhuaco, piso 2. Teléfono 6516500 Ext: 1023. Campus Bucaramanga.
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En el marco de una alianza de cooperación académica, la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), la Universidad Industrial de Santander (UIS), la Universidad de Santander (UDES) y la Clínica FOSCAL unen esfuerzos para aportar de forma gratuita un Curso Virtual para la Comunidad santandereana sobre COVID-19, avalado por el PMU de la Gobernación de Santander y los municipios del Área Metropolitana de Bucaramanga.
“Estamos convencidos de que la educación y la solidaridad son las mejores herramientas para afrontar la pandemia. Por eso diseñamos este curso, en aras de fomentar el autocuidado y empoderamiento de la comunidad a traves del conocimiento” expresó Edgar Gómez Lahitton, Jefe de Medicina Interna de la Clínica FOSCAL, Docente UNAB y Coordinador de este curso educativo para la comunidad.
El autocuidado, el manejo del paciente positivo para COVID-19 y su círculo familiar, el diagnóstico y tratamiento de la enfermedad, y el cuidado de la salud mental en estos tiempos hacen parte de las temáticas que son abordadas en este curso, cuya metodología incorpora videolecciones de aproximadamente 8 minutos, en las cuales docentes y profesionales de las instituciones mencionadas comparten las temáticas en un lenguaje cotidiano y didáctico para todos los ciudadanos, resuelven dudas y desmitifican información alrededor de la nueva enfermedad que afecta, hoy por hoy, a millones de personas en el mundo.
Los ciudadanos podrán acceder al curso aquí, en donde estarán disponibles todas las videolecciones. Asimismo, podrán participar próximamente en Webinar dirigidos a grupos de población organizados para resolver inquietudes, dialogar e interactuar alrededor de los temas dispuestos en este programa educativo.
Esta iniciativa se suma a la realizada por un equipo de instituciones de la región, quienes a través del Curso práctico COVID-19 para personal de salud, han capacitado a más de 2.000 profesionales de la salud en el manejo, control y tratamiento de esta nueva enfermedad, como estrategias de educación para la salud claves para la comunidad técnica-científica y la población en general. El Puesto de Mando Unificado (PMU) liderado por la Gobernación de Santander con el apoyo de instituciones académicas, y las alcaldías de los municipios de Bucaramanga, Floridablanca, Girón y Piedecuesta invitan a la comunidad a participar en este curso gratuito y en línea, cuyos contenidos serán distribuidos a través de la web del Observatorio de Salud Pública de Santander y su canal de YouTube, además de redes sociales como WhatsApp a fin de llegar a zonas tanto urbanas como rurales.
Publicación realizada con información facilitada por el Puesto de Mando Unificado para la atención del Covid-19 de la Gobernación de Santander
La Universidad de Santander participa en el programa de Colombia Científica, en la modalidad de ecosistema científico, con dos proyectos, uno liderado por la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) de Medellín que tiene como objetivo buscar alternativas para el tratamiento del cáncer de colon y otro dirigido por la Universidad Industrial de Santander (UIS), orientado a combatir la leucemia mieloide aguda.
“El programa Colombia Científica ha sido una de las apuestas más importantes del país en el fortalecimiento de la capacidad investigativa de las universidades y también de la creación de redes de conocimiento. Ha sido una plataforma importante para promover la articulación entre las universidades con instituciones o centros de investigación internacionales y también con el sector productivo. Es un claro ejemplo de la integración de la universidad, la empresa y el Estado en el marco de la cooperación científica y de la internacionalización de la investigación”, manifestó Susan Benavides Trujillo, vicerrectora de Investigaciones.
El proyecto de NanoBioCáncer está enfocado en la aplicación de la nanobioingeniería para la prevención, el diagnóstico y el tratamiento del cáncer de colon. Según Nohora Rueda Forero, investigadora del grupo Biomol y líder de este proyecto, “esta es una apuesta significativa en la medida en que buscamos proponer una molécula que pueda tener el efecto de prevenir la proliferación del cáncer de colon. Así mismo, esperamos contribuir a nuestra línea de investigación en el mejoramiento genético, explorando una proteína como la parasporina, que es producida por la Bacillus thuringiensis, una bacteria que llevamos estudiando por años, por sus actividades insecticidas y ahora se proyecta como una buena fuente de proteína anticancerígena”.
Por su parte, el programa BioReto XXI 15:50 busca el aprovechamiento sostenible de la biodiversidad colombiana, a través del estudio de aceites esenciales y extractos de 50 plantas para el diseño de por lo menos 15 prototipos de bioproductos, que serán utilizados en sectores como el de salud.
En el marco de este programa, Liliana Torcoroma García Sánchez, directora del doctorado en Enfermerdades Infecciosas y líder del Proyecto 13 del programa BioReto XXI 15:50, busca a partir de los derivados de plantas nativas como la Lipia Alba, conocida por las comunidades campesinas como Pronto Alivio, el desarrollo de un medicamento con efectos antileucémicos.
“Trabajar en alianza con las mejores universidades del país en proyectos de este tipo de Colombia Científica, que buscan impulsar el desarrollo regional y responder a los retos del desarrollo social y productivo del país, específicamente en el foco estratégico de salud, indudablemente genera un posicionamiento importante como una Institución responsable socialmente y garantiza el cumplimiento de las funciones misionales y los objetivos estratégicos en nuestro proyecto educativo”, indicó Gladys Lizarazo Salcedo, vicerrectora de Posgrados.
Para cada una de estas alianzas en las que participa la UDES con otras universidades del país, Colombia Científica ha destinado un monto máximo de hasta 20.000 millones de pesos, que han sido dispuestos para la ejecución de estas iniciativas.
Según Benavides Trujillo, “estos programas tienen una duración de 48 meses, nosotros vamos en la mitad de la ejecución de los dos proyectos, en dos focos estratégicos, uno del área de la salud y otro de nanotecnología”.
La participación en estos dos proyectos de interés internacional es significativo para la UDES, en la medida en que es reconocida por su aporte al mejoramiento y solución de las problemáticas que afectan a su entorno social y a su vez, esto permite el fortalecimiento de los grupos de investigación de cara a los retos de la Acreditación Institucional.
Así mismo, Benavides Trujillo destacó que “el programa Colombia Científica es realmente importante para impulsar el desarrollo de la ciencia en las regiones y en el país y, a mi modo de ver, es un programa inclusivo que ha permitido la unión de universidades acreditadas, robustas, con experiencia en investigación, llamadas universidades ancla, que necesariamente han tenido que vincularse o integrarse con universidades en desarrollo o en formación, o que están en procesos de acreditación en alta calidad; para permitir también un padrinazgo en todos los procesos de investigación y de excelencia académica”.
De esta manera, la Universidad de Santander avanza en dos proyectos estratégicos que fortalecen la calidad de las Instituciones de Educación Superior, mediante la generación de nuevo conocimiento e innovación, desarrollos tecnológicos y programas de posgrado que permiten fortalecer la investigación en el país.
Colombia Científica es un programa del Gobierno Nacional que busca mejorar la calidad de las Instituciones de Educación Superior, en las dimensiones de investigación, docencia e internacionalización, así como apoya la consolidación de un sistema de investigación e innovación de excelencia científica articulada con el sector productivo, para contribuir a mejorar la competitividad, productividad y desarrollo social del país.
Este programa se promueve a través de la alianza interinstitucional entre los ministerios de Educación, de Comercio, Industria y Turismo, y el de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Esta fue una de las tantas conclusiones e ideas que se debatieron en el más reciente conversatorio convocado por la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Santander, que para esta oportunidad abordó el tema ‘Evaluación y pruebas de Estado para la calidad de la educación universitaria’.
La afirmación “Salir de la máquina de lavar cerebros” permitió que este encuentro motivara una reflexión frente a necesidad que enfrente el ámbito de la educación para superar con eficacia la superficialidad de la formación. Ante esto, el economista Mauricio Alviar Ramírez, quien sirvió de moderador de este conversatorio, afirmó “corresponde a quienes estamos en el mundo de la educación, tratar de insistir a nuestros jóvenes, que la complejidad de los fenómenos sociales, económicos y sobre todo aquellos que toca a la educación, hay que hacer el esfuerzo de entender, no quedarnos en la superficialidad. A través del sistema nacional e internacional de la evaluación de calidad de la educación y de la formación, de los procesos de enseñanza-aprendizaje podemos reconocer cómo lo hacemos, pero principalmente cómo lo debemos hacer, qué lecciones tenemos que aprender de todos estos mecanimos, de todas las técnicas e inclusive tecnologías para la evaluación de los conocimientos y del aprendizaje en un mundo que cada vez es más dinámico, cambiante y complejo”.
El debate se abrió con el cuestionamiento al propósito que cumplie la evaluación estandarizada en la educación superior, el cual fue aclarado por la economista Ximena Dueñas, especialista en Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Brasil. “Este tipo de pruebas sirven para impulsar procesos de mejora continua y asegurar que se cumplan los objetivos mínimos de aprendizaje. En el mundo son pocos los países que cuenta con un sistema de evaluación, por eso Colombia es un país de referencia a nivel mundial, más porque el modelo que aplicamos va más adelantado ya habla de una evaluación por competencias, ahora lo que nos falta es lograr formar por competencias. Todavía creemos que la fortaleza de una disciplina radica en su formación puntual y rigurosa, sin darle valor a la habilidad de adaptación que provee un formación holística del saber y hacer, que permita que nuestros profesionales se deselvuelvan ante cualquier situación".
Por su parte, el filósofo Camilo Morales, actual asesor Académico de la Universidad de Santander, aportó a la reflexión a partir de la identificación de oportunidades y debilidad de los procesos de evaluación en la educación superior. “Una de las fortalezas de las pruebas estandarizadas, sobre todo para el uso de las instituciones de educación superior, es la focalización, la priorización y la identificación de las oportunidades de mejora para poder hacer intervenciones curriculares, no para que los estudiantes logren un desempeño especifico en la prueba sino para mejorar la calidad en le procesos de enseñanza y aprendizaje”.
Entre los otros aspectos abordados en este encuentro se destacan: el planteamiento de aplicar evaluaciones diferencias por tipo de instituciones, la relevancia del entrenamiento para la presentación de pruebas, las mejores estrategias para asegurar un mayor desempeño de los estudiantes en las evaluaciones y los desafíos de la evaluación en tiempos de pandemia.
En el marco del ‘Café con Arte virtual en cuarentena’, Jaime Restrepo Cuartas, rector general y María Margarita Rivera Galvis, vicerrectora de Extensión dialogaron con el fotógrafo colombiano, Juan Diego Castillo Ramírez y Martha Patricia Cabrales Guzmán, docente universitaria y miembro del colectivo fotográfico ZASQUA UDES, sobre 'Fotografía de aves: cuando la poesía se convierte en imágenes'.
Juan Diego Castillo Ramírez, es fotógrafo profesional, nacido en Garzón, Huila, estudio fotografía en Guildford Inglaterra y desde entonces, se ha especializado en fotografía de la naturaleza y artes escénicas, la fotografía y el avistamiento de aves se han convertido en una de sus pasiones principales al punto que en el año 2014 publicó su libro de fotografía de aves llamado Colombia emplumada tomo I, que de manera magistral logró capturar la magia y el encanto de las aves en el territorio nacional. El impacto de su libro trascendió al igual que la variedad de las aves del territorio nacional y de esta forma, continúa deleitando a los amantes de las aves con su segunda entrega, Colombia emplumada tomo II, cuyas fotografías fueron tomadas en inmediaciones de diferentes parques nacionales naturales del país y se constituye en una muestra para el deleite de la biodiversidad y la variedad de especies que le merecen a Colombia un reconocimiento internacional.
Martha Patricia Cabrales Guzmán es fisioterapeuta, especialista en Docencia Universitaria, magister en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, desde hace quince años se desempeña como docente del programa de Fisioterapia en la Universidad de Santander, claustro en el que tuvo la oportunidad de vincularse al colectivo fotográfico ZASQUA de Bienestar Institucional, que le ha permitido consolidar sus dos pasiones: la fotografía y el avistamiento de aves que la han llevado a recorrer diversos lugares del territorio nacional y registrarlo a través de sus múltiples fotografías.
En esta oportunidad los asistentes disfrutaron de un conversatorio sobre la fotografía de aves, espacio en el que se destacó la experiencia de los fotógrafos invitados en el avistamiento de las mismas, quienes a lo largo de su carrera han identificado la majestuosidad de las aves y así mismo, han contado con la oportunidad de inmortalizar momentos únicos, tras capturar con sus lentes algunas aves que por causa de la desforestación hoy están en peligro de extinción.
Por su parte, Restrepo Cuartas, agradeció a los fotógrafos y avistadores de aves invitados su participación en este espacio, el cual, la Universidad ha destinado por ocho años ininterrumpidos para hablar de arte y cultura, y de esta manera, promover la formación integral de sus estudiantes. “Mis agradecimientos por la labor que realizan, por el libro que en esta oportunidad Juan Diego Castillo le entrega al país y al mundo, esta es una obra maravillosa, que sin duda debe ser valorada”.
Durante la jornada, Castillo Ramírez habló sobre su especial interés por la fotografía, “no contento con la oportunidad de fotografiar aves, sentí un afán por publicar un libro para que la gente se enamorará y valorará la riqueza que tenemos y que muchas veces no apreciamos, por ello, nació Colombia emplumada tomo I y ahora tomo II”.
Así mismo, este artista, habló sobre la historia detrás de la foto de portada del su libro Colombia emplumada tomo II, la cual fue capturada en San Vicente de Chucurí, Santander, “logré fotografiar una coqueta; un colibrí absolutamente espectacular, fuimos a una finca donde cultivan cacao, una vez instalados hicimos un recorrido de una hora para llegar hasta la ramita donde normalmente permanece el colibrí por unos minutos y luego tuvimos que esperarlo una o dos horas para visualizarlo nuevamente por unos minutos y así permanecimos en el lugar el primer día, en el cual tomamos alrededor de unas 1.200 fotos, pero ninguna nos cautivó para la portada, es así que, decidimos quedarnos un día más hasta lograr tomar la foto que queríamos. Este segundo día contamos con la fortuna de ver dos coquetas danzando y fue maravillosa esta experiencia”.
Durante este espacio Rivera Galvis realizó una reflexión sobre la importancia ejercicio de la contemplación, “esta es la oportunidad para despertar toda la sensibilidad en los seres humanos, a través de la contemplación podemos detenernos a observar en este caso específico un ave y todas sus características. De ahí, nuestra intención de visibilizar y hacerle ver a la comunidad que hay artistas y que desde la adquisición de sus obras se puede seguir fomentando en este caso el avistamiento de aves y la fotografía de las mismas”.
Por su parte, Cabrales Guzmán durante su intervención manifestó que detrás del avistamiento y de las fotos bonitas, hay una cantidad acontecimientos, entre los que destacó: “el antes, durante y después de la rutina, el antes reúne muchas emociones y la organización de todo el equipo fotográfico para la hora de salida; el durante es toda una hazaña incluyendo la madrugada, el no utilizar lociones para no perturbar el escenario donde habitan las aves, la ropa debe ser en tonos camuflados, pues la presencia de los avistadores no debe perturbar el ecosistema y posteriormente identificar el logro de una buena fotografía, es así que, como avistadores tenemos la oportunidad de transmitir emociones y también contamos con la oportunidad de sensibilizar, dado que, después de ver el encanto de un ave, es imposible querer atentar contra un ecosistema”.
De esta manera, la Universidad hace una invitación a toda la comunidad academia a valorar los tesoros alados que permanecen en el campus de la UDES, por ello, durante este espacio el Rector General incentivó a los estudiantes a participar en los concursos de fotografía que promueve el Área Cultural, a través de Bienestar Institucional, para fotografiar diferentes aspectos de la naturaleza.
Durante el vigésimo evento virtual de la estrategia ‘Bienestar Ambiental desde Casa’, conjuntamente la oficina de UDES Verde y Bienestar Institucional promovieron la reflexión en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con la participación de dos expertos en sostenibilidad económica y ecológica, quienes compartieron sus experiencias y conocimiento sobre este tema, las diferentes problemáticas y posibles soluciones.
“¿Qué se busca con el desarrollo sostenible y por qué hablamos de sostenibilidad? porque lo que queremos a largo tiempo es que todos esos recursos que utilizamos no los agotemos y no causemos un daño irreparable al medio ambiente. Hoy en día la ONU nos habla de pensar en la ciudadanía global, haciendo una invitación a los jóvenes a pensar como ciudadanos globales, y de igual manera haciendo énfasis a este concepto de gobernanza global, en donde no solo la gobernanza viene de los países o departamentos, sino que también esta abarcando a todos los grupos de interés. Debemos entender que todos estos ejercicios que estamos haciendo académicos realmente tienen que llegar mucho más profundo, tienen que llegar a los territorios, pues si bien en las ciudades se tiene mas acceso, en los territorios realmente no tienen ese conocimiento” comparte Diego Rueda, Fundador de la Mesa de Trabajo Ambiental y presidente de la veeduría ciudadana (VerGestión) de Norte de Santander.
Cabe señalar que, este es un tema que cobró relevancia desde el 2015 con la adopción de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas, en busca promover el cumplimiento de un plan de acción que favorezca la vida y bienestar de las personas y el planeta, además de conllevar a fortalecer la paz universal y el acceso de la justicia. Dicha agenda plantea 17 objetivos y 169 metas de carácter integrado e indivisible que abarcan las esferas económica, social y ambiental.
Sobre el tema, Martha Eugenia Carreño Gualdrón, magister en Administración de las Organizaciones, quien es docente del programa de Administración en Negocios Internacionales UDES e investigadora en la línea de productividad y sostenibilidad, afirmó “para alcanzar estas metas, todo el mundo tiene que hacer su parte. Los gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y personas como tú o como yo. ¿Quieres participar? Puedes empezar por decirle a todos acerca de estos objetivos y unirte a estos conversatorios para informarte con datos y para entender las oportunidades que existen para afrontar los desafíos más urgentes del ahora, desde la crisis económica y la falta de atención sanitaria hasta el cambio climático”.
A lo largo del conversatorio virtual se abordaron otros subtemas frente a la importancia de la agricultura y la preservación de la naturaleza, así como de las alianzas, los emprendimientos sociales, los proyectos que le apuestan a sostenibilidad, que generan cambios y permiten a todas las personas ser agentes de cambio.
De esta manera, continua la gestión institucional por impulsar un cambio que nos beneficie radicalmente al planeta desde la conciencia ambiental, con base en la promoción del conocimiento de las personas.
A través del concurso ‘Diseña la imagen para la Semana del Tecnólogo 2020’, las universidades de Santander (UDES), Autónoma de Bucaramanga (UNAB) y la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto), convocan el espíritu creativo de los estudiantes de sus diferentes programas tecnológicos, para que plasmen sus mejores ideas de diseño y elaboren la imagen de la próxima edición de este evento interinstitucional.
“Saber - Hacer e Innovación en el ámbito de la formación tecnológica” es el tema de la novena edición de la Semana del Tecnólogo, que se desarrollará del 13 al 17 de octubre, y por tanto, este será el eje central para la elaboración de la propuesta gráfica.
Entre los requisitos básicos de participación se destacan:
Tras su lanzamiento este 01 de septiembre a las 6:30 p.m. por Facebook Live desde el perfil de Uniminuto, la convocatoria estará abierta hasta el próximo 11 de septiembre y se aceptará una propuesta por estudiante.
El jurado de este certamen estará conformado por profesores representantes de las tres instituciones organizadoras, quienes valorarán y elegirán la propuesta ganadora.
Cabe destacar que la premiación tendrá lugar en el acto de clausura de la ‘Semana del Tecnólogo 2020’ y la imagen premiada quedará en propiedad exclusiva y permanente del comité organizador del evento, con libertad para utilizarlo, total o parcialmente, o para modificarlo en el momento y forma en que se considere necesario.
El acto de imposición de símbolos representa para los estudiantes de último semestre del programa de Enfermería, la culminación exitosa de su preparación universitaria con miras a desarrollar su práctica profesional como etapa final de su proceso formativo.
Como un hecho atípico, en esta oportunidad, se conmemoró este logro de manera remota, permitiendo que profesores, estudiantes, directivos y familiares, presenciaran la conmemoración de este simbolismo histórico para los futuros profesionales de Enfermería de la Universidad de Santander, con el cual reflejan su dignidad, vocación de servicio y de atención a la sociedad, además de su lealtad, sabiduría y amor al prójimo.
“En este último semestre es donde los estudiantes van a demostrar, en sus diferentes sitios de práctica, las competencias del ser, saber y el hacer, adquiridas en su formación durante los nueve semestres anteriores”, afirmó Ligia Betty Arboleda, profesora y líder de internacionalización del programa de Enfermería.
De esta manera, los veinte estudiantes de décimo semestre 2020B dieron comienzo a la estancia práctica que desarrollarán en diversos escenarios asistenciales del país, la cual les servirá como plataforma real para empoderarse frente su ejercicio profesional con base en el servicio, el liderazgo, la calidez, la competencia y la protección del paciente.
Trece de ellos acompañaran instituciones regionales como Fundación Cardiovascular de Colombia, Instituto de Salud de Bucaramanga, ESE Hospital San Juan de Dios (Floridablanca), Clínica Chicamocha (Bucaramanga), Instituto de Investigaciones MASIRA-UDES (campus UDES Bucaramanga), IPS Neurotrauma Center, e Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela sede C.
Sobre cómo inició su experiencia en el ESE Hospital San Juan de Dios, Laura Janeth Delgado Aceros comentó “es un lugar que ha brindado las herramientas necesarias para desempeñarme a nivel administrativo y asistencial, lo cual me permitirá poner en práctica muchos de los conocimientos adquiridos en mi formación y me terminará de capacitar para en el futuro tener un mayor éxito profesional”.
Así mismo, siete estudiantes también cumplirán esta etapa en modalidad de movilidad académica nacional en entidades como IPS Salud Integral (Hatonuevo, La Guajira), Hospital Regional de Vélez (Santander), ESE Hospital Luis Carlos Galán Sarmiento (Charalá, Santander), ESE Hospital Emiro Quintero (Ocaña, Norte de Santander), y ESE Hospital San Vicente (Arauca).
“Para esta etapa me he sentido acompaña y apoyada por mis docentes y todo el personal del hospital, lo cual me va a permitir crear un mejor equipo de trabajo. Es por eso, que me comprometo con dejar en alto el nombre de mi universidad y de mi programa, con el fin de dejarles las puertas abiertas a los otros profesionales que aspiren ver a este lugar para también hacer sus prácticas”, afirmó Julieth Quintero Ramírez, estudiante de práctica en el Hospital Regional de Vélez.
Se trata del proyecto RESSPIRA liderado por ESSI, catalogada como la quinta empresa más innovadora del país, según el top de Ecosistemas en consolidación de innovación empresarial realizado por la Andi y Revista Dinero. Organización que, a través del clúster de salud del departamento, estableció una alianza con la Universidad de Santander (UDES) para validar el funcionamiento de un ventilador mecánico que permitiría la atención de pacientes con COVID-19.
El dispositivo con tecnología e innovación 100% santandereana, cuenta con un sistema de ventilación para pacientes adultos que reúne tres modos ventilatorios estándar presentes en el campo médico, y fabricado para responder específicamente en las necesidades de los pacientes que se encuentran en las Unidades de Cuidado Intensivo (UCI). Además, integra una interfaz de fácil aprendizaje y manejo, su diseño es compacto y ligero para que pueda ser ubicado en cualquier lugar donde se tengan disponibles las conexiones de toma de energía, aire y oxígeno.
“Para la UDES ha sido significativo contar con aliados del sector productivo interesados en generar transformaciones. ESSI es una empresa que entiende la rigurosidad técnica y científica. Por ello, ha construido un ventilador con muy buena tecnología y nosotros los estamos apoyando en la validación del equipo, tal y como lo exige el INVIMA”, manifestó María Margarita Rivera Galvis, vicerrectora de Extensión.
Este esfuerzo además de apoyar la contingencia que se presenta por la pandemia, representa una solución a largo plazo para los hospitales que requieran este tipo de ventiladores mecánicos.
Mauricio Briñez, gerente de ESSI manifestó que “la Universidad de Santander cuenta con un gran equipo de investigadores y profesionales en el área de la salud, además, tiene la infraestructura adecuada para el desarrollo de las pruebas que se requieren previamente para el ventilador RESSPIRA. Para nosotros es de la mayor satisfacción contar con el respaldo académico de la UDES por su conocimiento, experiencia y competencia para lograr resultados de calidad y para contribuir con la solución de los problemas del departamento y el país".
Las pruebas preclínicas se desarrollaron siguiendo los protocolos y los lineamientos éitcos establecidos en un modelo animal (porcin),o durante el mes de agosto en la Clínica de Pequeños Animales de la UDES, y se han efectuado con la participación de un equipo interdisciplinario de especialistas, que han verificado el funcionamiento del dispositivo de ventilación.
Según Rivera Galvis, “el proceso avanza de manera exitosa, estamos muy satisfechos con los resultados hasta ahora evidenciados. Esperamos en las próximas semanas cerrar el proceso de pruebas preclínicas con el apoyo del programa de Medicina Veterinaria y posteriormente iniciar las pruebas clínicas con el programa de Medicina”.
Las pruebas en animales se realizan bajo la dirección de Albeiro Patiño Herrera, director de Medicina Veterinaria de la UDES y la participación de especialistas como Jhon Quimbaya, líder del proceso de la prueba preclínica en el modelo animal, quien realizó la anestesia, conexión al ventilador y determinó los parámetros que el equipo arrojaba permanentemente; Yesid Ardila quien asistió la anestesia y el manejo del animal; Edna Guzmán quien realizó el apoyo logístico médico veterinario y los ingenieros de ESSI: Sergio Morales, Laura Munive y Germán Salcedo, quienes hicieron el seguimiento al funcionamiento del equipo de ventilación.
Patiño Herrera habló de los resultados de estas pruebas y manifestó que el papel de los médicos veterinarios ha sido determinante en el proceso de experimentación, “en la primera prueba preclínica evaluamos la función mandatoria controlada, y en una segunda prueba se avaluó la función asistida, con resultado positivos. Sin duda, esta experiencia ha sido valiosa para el programa de Medicina Veterinaria, puesto que se evidenció el trabajo en equipo, la experiencia de nuestros profesionales y el impacto en la formación de los futuros médicos veterinarios”.
Hasta el momento, el prototipo ha superado exitosamente las etapas de valoración en animales, demostrando que es un dispositivo de alta tecnología, razón por la cual, la UDES y ESSI, realizarán la solicitud para desarrollar las experimentaciones clínicas.
“Esta alianza académica con la UDES representa la apuesta que estamos haciendo por el país y el departamento al disponer de nuestros conocimientos, tecnología y experiencia para brindar una solución eficiente a largo plazo, esto es muestra también del avance que tiene la región en materia de ciencia, tecnología e innovación”, precisó Briñez.
Igualmente, como parte de la alianza entre dos las entidades, se proyectó una inversión compartida, con la que se estima culminar las pruebas, para posteriormente avanzar con la fabricación de los primeros ventiladores mecánicos especializados para las UCI en Santander, que se estiman en una producción inicial de 100 ventiladores semanales.
Universidad de Santander UDES. Vigilada Mineducación.
Resolución otorgada por el Ministerio de Educación Nacional: No. 6216 del 22 de diciembre de 2005 / Personería Jurídica 810 de 12/03/96.
Institución sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Resolución 12220 de 2016.
Notificaciones administrativas y judiciales:
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