Con el lema “Cultivar apoyo para alimentar el futuro”, el Programa MIUDES de la Universidad de Santander (UDES) conmemoró la Semana Mundial de la Lactancia Materna 2025, una iniciativa global impulsada por la OMS, UNICEF y la Alianza Mundial por la Lactancia Materna (WABA).

Esta celebración, desarrollada en articulación con el operador 'Proyectando Futuro' del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), tuvo lugar simultáneamente en cuatro unidades familiares de la comunidad de Los Colorados, Góticas de Amor, Mis Pequeños Genios, Rayitos de Luz y Dejando Huellas, ubicados al norte de Bucaramanga.

 

 Desde 1992, la Semana Mundial de la Lactancia Materna busca fortalecer la práctica de la lactancia como un derecho fundamental y una estrategia de salud pública. Para 2025, la campaña internacional promueve el mensaje “Prioricemos la Lactancia Materna, construyendo sistemas de apoyo sostenibles”, resaltando la necesidad de garantizar acompañamiento, información y entornos favorables para que las madres puedan amamantar libremente y por el tiempo que deseen, pues la lactancia materna no pierde vigencia.

En consonancia con esta visión, el programa MIUDES reafirma su compromiso con el bienestar de las comunidades que viven en situación de vulnerabilidad, destacando la lactancia como una práctica que mejora la salud infantil, reduce costos en atención médica, fortalece el desarrollo cognitivo y aporta al equilibrio ambiental.

Durante la celebración, se desarrollaron diversas actividades que impactaron a 50 madres gestantes y lactantes, quienes participaron en un taller pedagógico con actividades lúdicas y reflexivas diseñadas por un equipo interprofesional conformado por profesores y estudiantes de los programas de Medicina Familiar, Pediatría, Fisioterapia, Fonoaudiología, Instrumentación Quirúrgica y Bacteriología y el Departamento de Salud Pública.

La metodología incluyó un acto de sensibilización con la canción inédita ‘La leche de mami’, compuesta por Yuly Yesenia Pérez del Equipo Base del Programa MIUDES y musicalizada por Karina Valderrama, del área de Bienestar Institucional. Este espacio emotivo y didáctico se complementó con un juego de preguntas, dramatizaciones, adivinanzas y mitos sobre la lactancia materna.

Para la Profesora Mónica Fernández del programa de Fonoaudiología, integrante de la Mesa de Salud del Programa MIUDES, la jornada representó “un granito de arena en el que se puede llegar a sumar a la familia cada uno desde su rol”.

Todas las actividades se desarrollaron bajo los principios de bioética y consentimiento informado, garantizando un entorno seguro para las familias.

Los participantes cumplieron con los protocolos establecidos por el operador Proyectando Futuro y el Programa MIUDES, reafirmando el compromiso institucional con la protección de los niños y la confianza comunitaria

Los estudiantes que participaron en la actividad reconocen la importancia para su formación la posibilidad de lograr organizar y desarrollar este tipo de actividades interprofesionales como lo menciona la residente de Pediatría Kattye Lozano Agudelo:

“Esta experiencia nos permite aprender en este ámbito social y pues gracias a este programa que tiene la universidad que es MIUDES podemos participar en aportar a la salud de los niños que son más vulnerables”.

En ese sentido, Paola Andrea Rueda, directora del programa de la especialización en Medicina Familiar y Consultora de lactancia certificada IBCLC señaló que esta conmemoración no solo representa un acto simbólico, sino una oportunidad de transformación social. “Educar sobre lactancia es sembrar salud, amor y futuro en las comunidades”.

Asimismo, Paola Milena Acosta Gutiérrez, coordinadora pedagógica de la Educación Inicial en el Hogar (EIH) del operador Proyectando Futuro, enfatizó que el trabajo conjunto entre la academia y los entes gubernamentales es muy importante para fortalecer la lactancia materna.

“La academia aporta el conocimiento, la formación de profesionales y la investigación, ayudando a que la información que se comparta con las familias sea clara, actualizada y basada en la evidencia”.

Además, afirmó que los entes gubernamentales, por su parte, son los que tienen los medios y los programas para llevar ese conocimiento a las comunidades.

“Cuando ambos trabajan de la mano se logra que las familias estén mejor informadas, tengan más confianza para amamantar y reciban el apoyo necesario tanto del sistema de salud como de los profesionales que les orientan”, dijo.

Con cinco años de trayectoria conmemorando esta fecha, el programa MIUDES continúa fortaleciendo la apropiación social del conocimiento y la intervención comunitaria interprofesional, consolidándose como un referente en la promoción de la salud pública, la equidad y el desarrollo sostenible desde la Universidad de Santander (UDES).

---

 Escrita por: Yeny Paola Palacio Álvarez, profesora Comunicación social y periodismo y Equipo Base del Programa MIUDES

---

 

El profesor e investigador Christian Andrei Chacín Zambrano, adscrito al programa de Microbiología Industrial de la Universidad de Santander (UDES), representó a la institución en la Cumbre Internacional de Sostenibilidad e Innovación Ambiental, donde presentó una ponencia titulada “Cultivos de interés comercial en Santander como fuente para la generación de bancos de germoplasma”.

Este trabajo, expone los avances del laboratorio de tejidos vegetales de la UDES, en alianza con Tecnoparque SENA Bucaramanga, enfocados en la conservación de la biodiversidad, el cuidado de los recursos fitogenéticos y la aplicación de herramientas biotecnológicas que fortalecen la sostenibilidad agrícola y ambiental en la región.

A través de esta investigación, el profesor Chacín Zambrano destaca el papel de la biotecnología como un puente entre la academia y el sector productivo, demostrando el potencial del programa de Microbiología Industrial para aportar soluciones innovadoras y sostenibles a los retos ambientales actuales.

La Cumbre Internacional de Sostenibilidad e Innovación Ambiental se consolidó como uno de los escenarios más relevantes en Latinoamérica para el diálogo y la cooperación en torno al desarrollo sostenible.

En su más reciente edición reunió a más de 140 entidades y 30 mil visitantes, con una agenda que incluyó 165 ponencias orales, 36 conversatorios y 14 paneles internacionales, bajo el liderazgo de la Corporación Autónoma Regional (CAR), la Cámara de Comercio de Bogotá y el Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF).

Esta participación resalta el compromiso de la Universidad de Santander con la investigación aplicada, la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), fortaleciendo su presencia en espacios internacionales de cooperación científica.

 

El programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander (UDES) continúa fortaleciendo la articulación entre la academia y la práctica profesional de sus graduados.
Dentro de esta estrategia, estudiantes de quinto y sexto semestre participaron en la Master Class “Efectos de la prematuridad en los niños en edad escolar”, dirigida por la graduada Yessica Yurley Alquichire Roa, reconocida profesional y fundadora del Centro Fonoaudiológico en Bucaramanga.

Durante la sesión, Alquichire compartió su experiencia en el acompañamiento a niños nacidos de manera prematura, destacando las implicaciones que este proceso tiene en el desarrollo del lenguaje, la comunicación y el aprendizaje.

“Las secuelas del nacimiento prematuro pueden impactar de forma significativa el desarrollo comunicativo y escolar. Compartir lo aprendido a lo largo de los años me parece una forma de contribuir al crecimiento académico y humano de los estudiantes”, expresó la profesional.

A partir de su trayectoria clínica, la graduada enfatizó que el trabajo con esta población exige sensibilidad y rigor científico, valores que consideró esenciales en la formación de los futuros fonoaudiólogos UDES.

“Trabajar con niños prematuros enseña a valorar los pequeños avances y a respetar los tiempos individuales. Detrás de cada diagnóstico hay una historia de lucha y esperanza; por eso, la empatía, la observación clínica y la comunicación con las familias son aprendizajes fundamentales”, afirmó.

Asimismo, destacó la preparación que brinda la Universidad de Santander para abordar casos complejos desde una perspectiva integral.

“La UDES ofrece una base sólida que combina teoría, práctica y reflexión ética, lo que permite a los estudiantes sentirse seguros al enfrentar casos de alta complejidad y comprender la importancia del trabajo interdisciplinario”, agregó.

Para Alquichire, espacios como esta Master Class fortalecen el sentido de pertenencia y el vínculo entre los graduados y su alma máter.

“Es una oportunidad maravillosa para mantener viva la conexión con la universidad, retroalimentar procesos formativos y seguir construyendo comunidad académica. Gracias a la UDES por este espacio de reencuentro y aprendizaje compartido”, expresó.

Finalmente, invitó a los estudiantes a ejercer su profesión con compromiso social y humano.

“Ser fonoaudiólogo es una forma de servicio. Nuestro trabajo transforma vidas cuando se hace con ética y sensibilidad. Cada intervención es una oportunidad para aportar bienestar, inclusión y calidad de vida”, concluyó.

 

José Arnulfo Pérez Carrillo, estudiante de segundo año del Doctorado en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander (UDES), fue invitado como profesor conferencista en el XXII Congreso Anual de la Asociación Mexicana de Medicina Transfusional, A.C. (AMMTAC), realizado en septiembre de 2025 en el Centro Internacional de Congresos de Yucatán, en la ciudad de Mérida, México.

Su participación fue especialmente valorada por su experiencia en microorganismos emergentes con potencial de transmisión por transfusión, tema en el que aportó una perspectiva regional y práctica sobre los desafíos que enfrenta América Latina en materia de seguridad transfusional.

Durante el evento, Pérez Carrillo ofreció dos conferencias magistrales. La primera, titulada “Seguridad transfusional en el donante: ¿Cómo protegemos al donante habitual de aféresis?”, abordó estrategias para preservar la salud del donante frecuente, con énfasis en la evaluación clínica, el seguimiento hematológico y los protocolos de protección frente a infecciones emergentes.

En la segunda, “¿Cómo mitigamos los microorganismos emergentes desde la realidad de LATAM?”, presentó los retos específicos de la región latinoamericana en la detección, vigilancia y control de agentes infecciosos emergentes, considerando la diversidad epidemiológica, las limitaciones de infraestructura y la importancia de la cooperación regional.

Además, fue invitado como profesor evaluador en la categoría de enfermedades infecciosas, donde revisó y calificó cinco trabajos científicos relacionados con infecciones asociadas al banco de sangre y a la práctica transfusional.

Su participación como evaluador reflejó su liderazgo académico y su compromiso con el fortalecimiento de la investigación en medicina transfusional.

La presencia del estudiante del Doctorado en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander en este congreso internacional no solo consolida su perfil investigador en la UDES, sino que también permitió visibilizar las contribuciones de Colombia en el campo de la medicina transfusional y las enfermedades infecciosas.

Su enfoque integrador, que combina análisis clínico, epidemiológico y de políticas públicas, fue ampliamente reconocido por los asistentes al evento.

Con el propósito de fortalecer el tejido empresarial en la región y el país, la Universidad de Santander (UDES), en alianza con la Escuela Empresarial de Quebec – Canadá, abre inscripciones para el Curso en Gerencia para el Crecimiento Empresarial, una formación innovadora dirigida a emprendedores, directivos, empresarios y estudiantes que desean acelerar el desarrollo de sus negocios y elevar su perfil profesional con enfoque internacional.

Este programa exclusivo iniciará el próximo miércoles, 15 de octubre de 2025, y se desarrollará de manera 100 % virtual hasta el 15 de diciembre, en horarios los miércoles y viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m., lo que permite la participación desde cualquier lugar del país.

La formación tiene una duración total de 80 horas, con sesiones sincrónicas y asincrónicas, y entregará certificación internacional avalada por la Escuela Empresarial de Quebec, lo que representa una gran oportunidad para quienes buscan destacar en entornos cada vez más competitivos y globalizados.

“Este curso está diseñado para ser útil y aplicable a la realidad de cada negocio. Queremos brindar herramientas gerenciales prácticas que impulsen el crecimiento desde adentro, permitiendo a los empresarios tomar decisiones más estratégicas, comerciales, financieras e innovadoras”, afirmó Pedro Julián Barrera, decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la UDES.

Un curso hecho a la medida del crecimiento empresarial

El curso está especialmente dirigido a micro y pequeñas empresas en etapa temprana que ya han validado su modelo de negocio y cuentan con ventas recurrentes. A través del enfoque metodológico de la “Rueda de Crecimiento”, los participantes podrán construir un plan de acción realista, contextualizado y alineado con su visión empresarial.

Entre los temas que se abordarán están:

• Gestión del crecimiento empresarial
• Acompañamiento tipo coaching
• Gestión comercial y de precios
• Finanzas aplicadas al crecimiento
• Innovación como motor de expansión
• Liderazgo estratégico

Beneficios destacados del curso

Los participantes del programa podrán acceder a:

• Certificación internacional
• Metodología práctica y contextualizada
• Networking con empresarios y emprendedores de distintos sectores
• Acompañamiento personalizado tipo coaching
• Herramientas comerciales, financieras y de innovación aplicables de inmediato

Además, la UDES ofrece becas y descuentos especiales:

• Estudiantes UDES: 30 %
• Graduados UDES: 20 %
• Funcionarios UDES: 20 %
• Estudiantes externos: 28 %

La inversión total del curso es de $1.950.000, y hay solo 30 cupos disponibles, por lo que se recomienda realizar la inscripción con antelación.

Este curso busca convertirse en una herramienta clave para quienes desean dejar de improvisar y comenzar a crecer con estrategia, visión y respaldo académico.

“El mundo de los negocios cambia cada día… y quienes se preparan con visión internacional son quienes lideran el futuro”, concluyó Pedro Julián Barrera, decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la UDES.

Las inscripciones siguen abiertas. Ingresa aquí.

El Auditorio Mayor de la Universidad de Santander (UDES) se llenó de color, energía y conocimiento durante PermaneSer UDES, la cuarta jornada reunió a estudiantes, profesores y administrativos en torno a actividades diseñadas para fortalecer el sentido de pertenencia y promover la permanencia estudiantil.

En total, doce stands representaron las áreas de responsabilidad del Programa de Acompañamiento para el Ingreso y la Permanencia Estudiantil (PAIPE) y los distintos servicios que ofrece la Universidad para apoyar a sus estudiantes en el proceso formativo: Departamento de Ciencias Naturales, de Matemáticas, de Informática y las direcciones de Centro de Idiomas, Crédito y Cartera, Biblioteca, Atención al Estudiante, Bienestar Institucional, Coinversiones, Registro y Control Académico, y Desarrollo Estudiantil.

Foto: Andrea Chinchilla

En cada punto, las áreas realizaron juegos y dinámicas pedagógicas que permitieron a los asistentes, estudiantes, profesores y administrativos, conocer las estrategias de enseñanza y aprendizaje implementadas por la Institución.

Para participar en el sorteo principal, los estudiantes debían recorrer cada estación, cumplir con las actividades propuestas y reunir las firmas de todas las áreas.
Quienes completaron el recorrido participaron en el sorteo de un 30 % de descuento en la matrícula para el periodo académico 2026-A, beneficio que finalmente obtuvo Laura Melisa Pulido Rojas, estudiante de primer semestre del programa de Microbiología Industrial.

“Esta estrategia, liderada por PAIPE, es una forma de reconocer a los estudiantes que, a pesar de las dificultades, continúan firmes en su propósito de ser profesionales UDES. Buscamos que conozcan los servicios y apoyos que la Universidad ofrece para acompañarlos durante su formación”, explicó Silvia Juliana Suescún Garcés, directora del Programa de Acompañamiento para el Ingreso y la Permanencia Estudiantil (PAIPE) y de Desarrollo Estudiantil.

Foto: Andrea Chinchilla

La directora Suescún destacó que, desde la implementación de esta iniciativa, se han evidenciado avances significativos en la retención estudiantil. Estas jornadas de socialización han permitido que los estudiantes identifiquen con mayor claridad las áreas de apoyo institucional, académico, psicosocial y financiero disponibles en la Universidad.

“Hemos visto una disminución en las solicitudes que llegan por desconocimiento de los procesos, por ejemplo, sobre cómo acceder a descuentos o a orientación académica y psicosocial. Esto demuestra que los estudiantes ahora cuentan con más herramientas para gestionar sus necesidades dentro de la Institución”, añadió.
Asimismo, resaltó que PermaneSer UDES se ha consolidado como un espacio para reconocer el esfuerzo de quienes, pese a los retos personales o académicos, deciden seguir adelante.

“El mérito está en permanecer: en cada estudiante que, a pesar de las dificultades, continúa persiguiendo su sueño de graduarse como profesional UDES” agregó Suescún.

Por su parte, Daniela Gómez, integrante del equipo de Desarrollo Estudiantil, subrayó el carácter integrador del evento, que busca fortalecer la identidad institucional y el sentido de comunidad entre los estudiantes.

 

Foto: Andrea Chinchilla

Desde el Departamento de Ciencias Naturales, Viviana Lucía Pérez Forero explicó cómo la ciencia también puede contribuir a este proceso de conexión con el conocimiento, incluso más allá del programa académico de cada participante.

“En nuestro stand integramos biología y química para que los estudiantes identificaran biomoléculas a través de juegos con alimentos y un dominó químico. Queremos que comprendan que las ciencias naturales no solo se aprenden de forma tradicional, sino también mediante actividades que despiertan el interés y consolidan el aprendizaje”, comentó.

Para muchos estudiantes, especialmente los de primer semestre, la actividad representó una oportunidad valiosa para familiarizarse con los servicios y dependencias de la Universidad.

Carlos Alberto Quintero Serrano, estudiante de primer semestre de Enfermería, compartió su experiencia:

“Este evento ayuda a fortalecer el deseo de continuar en la Universidad. Además, nos permite conocer mejor los diferentes servicios y espacios que ofrece la Institución. A veces, por el afán del día a día, no aprovechamos estos espacios y terminamos con dudas sobre lo que la UDES tiene para nosotros”.

Foto: Andrea Chinchilla

De esta manera, PermaneSer UDES reafirmó su propósito de acompañar, motivar y reconocer a los estudiantes que siguen construyendo su proyecto de vida en la Universidad de Santander.

 

Los auditorios y plazoletas de la Universidad de Santander se convirtieron en un espacio propicio para el conocimiento interdisciplinario. Expertos, funcionarios de centros médicos y estudiantes del área de la salud de la UDES se reunieron en la III Tercera Jornada Interprofesional de Seguridad del Paciente.

Este encuentro, liderada por el equipo de Educación Interprofesional (EIP) de la UDES y bajo la coordinación de la profesora Piedad Serpa, puso en la lupa uno de los aspectos más importantes del sistema de salud: la atención al paciente pediátrico y recién nacido.

Foto: María Camila Escobar

“La seguridad del paciente es una tarea colectiva y multidisciplinaria. Solo a través del compromiso de todos podremos asegurar que nuestros niños crezcan sanos y se conviertan en adultos más saludables”, afirmó Cristian Oñoro Consuegra, médico y profesor del área de Semiología y Auditoría Médica de la Universidad de Santander (UDES).

El profesor, además, explicó que durante la jornada se abordaron estrategias clave orientadas a la protección de los pacientes pediátricos:

“Se hizo énfasis en la prevención de errores en la medicación, la prevención de caídas, especialmente en recién nacidos, y la correcta identificación de los niños, para garantizar que reciban el medicamento o procedimiento adecuado”.

Foto: María Camila Escobar

 En ese sentido, hizo hincapié que este encuentro académico, organizado por el equipo de Gestión Clínica y Seguridad del Paciente, contó con la participación de estudiantes, profesores e instituciones externas como la Clínica San Luis, la Fundacion Colombo Alemana y la Liga Santandereana contra el Cáncer.

De hecho, Laura Herrera, enfermera profesional de la Liga Santandereana contra el Cáncer y asistente del evento, resaltó el valor de estos espacios para seguir formando al profesional de salud en estos aspectos tan relevantes.

“Este tipo de eventos permiten fortalecer los conocimientos y la educación tanto de los futuros profesionales como de quienes actualmente trabajamos en el sector salud, con el fin de garantizar una atención de calidad y segura desde el recién nacido”, expresó.

Además, destacó la importancia de involucrar a las familias y cuidadores en el proceso:

“Cada acción contribuye a prestar una atención segura y de calidad. Es fundamental educar a los usuarios, a los padres y a los cuidadores, porque ellos también son responsables de velar por la seguridad de los pacientes, especialmente de los menores”, puntualizó.

Foto: Maria Camila Escobar

 

A esta opinión se sumó Xiomara Becerra, enfermera de la Clínica San Luis, quien destacó la articulación entre la academia y las instituciones de salud como un factor clave para mejorar la atención:

“Estas actividades formativas son fundamentales para que los estudiantes comprendan la dinámica de las instituciones de salud y la prevención de eventos adversos en pediatría. Les permiten adquirir herramientas para contribuir con la educación de los familiares y pacientes en su propio cuidado”.

Asimismo, argumentó que la academia y las instituciones del sector salud deben estar alineadas, porque la formación y la práctica asistencial deben retroalimentarse constantemente.

“Esa articulación es esencial para garantizar un cuidado de alta calidad, especialmente en los pacientes pediátricos”, dijo.

Las ‘iniciativas ganadoras’ de los residentes de Medicina Familiar y Especialistas en Pediatría

Como parte de la jornada, en la Plazoleta El Reloj se llevó a cabo una exposición de stands y pósteres que destacaron las buenas prácticas en seguridad del paciente, en especial el pediátrico, y el trabajo interprofesional entre los distintos programas de la Universidad de Santander (UDES).

Foto: María Camila Escobar

Los participantes abordaron temas como la atención médica en pacientes pediátricos, el burnout en el personal de salud, los hábitos de prevención y la salud mental en los profesionales del sector.

A partir de la evaluación realizada por el Equipo Interprofesional (EIP), fueron seleccionados dos proyectos ganadores. El primer lugar fue para el grupo conformado por residentes de Medicina Familiar, con el tema “Prevención del autorretiro de dispositivos en pacientes pediátricos hospitalizados”.

Foto: Maria Camila Escobar

“Nuestro tema fue la prevención del autorretiro de dispositivos en pacientes pediátricos hospitalizados. Desde la educación podemos llegar a más lugares e impactar positivamente el cuidado, enseñando a las familias cuál es la función de cada dispositivo, por qué es importante y qué consecuencias puede tener su retiro”, explicó Magda Pineda, residente de primer año en Medicina Familiar.

La estudiante destacó, además, que este tipo de ejercicios refuerzan el vínculo entre la academia y las instituciones de salud.

“Como médicos familiares, nuestro enfoque es el manejo integral del paciente y su entorno. Por eso, trabajamos con los familiares de los niños en UCI para que comprendan su papel en el acompañamiento, la vigilancia y la comunicación con el personal médico y de enfermería”.

La exposición también incluyó una muestra de pósteres académicos, en la que los participantes presentaron iniciativas de impacto social y propuestas innovadoras en torno a la seguridad del paciente y la atención integral.

Tras la evaluación del Equipo Interprofesional (EIP), el primer lugar en esta modalidad fue otorgado al proyecto “Programa de Atención Integral e Interprofesional: Palmas para una sola salud en los niños de la escuela del kilómetro 8 de Puerto Wilches”, desarrollado por José M. Blanco, Francisco J. Ortega, y Sergio D. Carvajal, bajo la orientación de Piedad Serpa Pérez.

Foto: Maria Camila Escobar

Esta iniciativa busca implementar un modelo de atención funcional e integral para la niñez escolar en zonas rurales, fortaleciendo las capacidades locales y mejorando la articulación entre docentes, familias y actores sociales. A través de un enfoque interprofesional y participativo, el proyecto pretende facilitar el acceso a los servicios de salud, promover la detección temprana de alteraciones en los niños y fomentar un desarrollo infantil saludable.

 

Consulta aquí el álbum completo de la III Jornada de Seguridad del Paciente UDES

La Universidad de Santander (UDES), a través del Instituto de Investigaciones XERIRA de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías, realizó el Simposio Internacional en Energía, Ciencia y Territorio: Innovación, Tecnología y Conocimiento en el Campo para la Transformación Rural (SIENCIT), los días 2 y 3 de octubre en el Auditorio Mayor y distintos espacios académicos de la institución.

El encuentro fue organizado por Viviana Prada Pérez, decana de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías; Natalia Rivero Arenas, profesora investigadora y directora administrativa del Instituto de Investigaciones XERIRA; Walter Pardavé Livia, profesor investigador y director científico del mismo instituto; Yenis del Carmen González Correa, directora del programa de Ingeniería Agroindustrial y coordinadora de Extensión de la Facultad; y Pablo Andrés Pérez Gutiérrez, profesor investigador y coordinador de Investigaciones de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías.

Foto: Andrea Chinchilla

La actividad reunió a autoridades regionales, investigadores, talleristas internacionales y miembros de la comunidad académica de diversas universidades del país, con el propósito de promover la articulación entre la ciencia, la tecnología y la innovación como motores del desarrollo sostenible del campo colombiano.

Durante la apertura, el rector general de la UDES, Patricio López Jaramillo, subrayó la importancia de abordar los desafíos del país desde una mirada integral que combine seguridad alimentaria, salud planetaria y transición energética.

“Los problemas complejos se resuelven a través de sistemas complejos que demandan la participación del Estado, la academia, la comunidad y el sector empresarial”, afirmó, destacando el compromiso de la Universidad con la generación de conocimiento útil para resolver los retos de los territorios.

López Jaramillo resaltó además los avances institucionales en energías limpias, como la instalación de paneles solares en los campus y la consolidación del Doctorado en Recursos Energéticos Renovables, buscan fomentar la producción y el uso de fuentes energéticas sostenibles.

Foto: Andrea Chinchilla

 El evento contó con la participación del gobernador de Santander, mayor general (R) Juvenal Díaz Mateus, quien acompañó la jornada inaugural y destacó la pertinencia del simposio para el futuro económico y ambiental del departamento.

“Este es un evento muy importante, en el que se abordan temas fundamentales para Santander: la transición energética y la aplicación de la ciencia y la tecnología a la agricultura. Son ejes que marcarán el desarrollo de nuestra región”, expresó el mandatario, al resaltar la necesidad de fortalecer la innovación en un territorio históricamente ligado a la producción petrolera.

Durante las dos jornadas, los asistentes participaron en conferencias y talleres temáticos orientados a la sostenibilidad, la gestión del territorio y la transformación rural mediante la ciencia aplicada.

Desde Cúcuta, la ingeniera Claudia Ivonne Arámbula García, profesora del programa de Ingeniería Industrial de la UDES y líder de grupo de investigación EUREKA, destacó la importancia de estos espacios para fortalecer proyectos en beneficio del campo.

Foto: Andrea Chinchilla

 “Estos simposios permiten entablar relaciones y articular esfuerzos que pueden generar proyectos sostenibles con mayor impacto en los Santanderes”, señaló.

Arámbula presentó el trabajo de su semillero de investigación enfocado en el fortalecimiento del emprendimiento de mujeres rurales en Norte de Santander, que acompaña asociaciones productoras de cacao, miel y otros derivados agroindustriales, impulsando su visibilidad mediante estrategias digitales y la colaboración con la Unidad de Emprendimiento (UNESI) de la universidad.

Desde México, el doctor José Enrique Luna Correa, profesor de la Universidad de Guanajuato y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, participó como tallerista con un espacio sobre formulación de planes de negocio sostenibles.

“Todos los desechos se pueden aprovechar para hacer negocio. Solo falta creatividad, ganas de hacerlo y creer en las ideas. Con eso se pueden generar empleos, limpiar el entorno y contribuir al desarrollo de las comunidades”, expresó, al resaltar la conexión entre la economía circular y la transición energética.

 

Foto: Andrea Chinchilla

 El académico destacó además el valor del intercambio internacional que promueve el SIENCIT, al reunir a expertos y universidades latinoamericanas comprometidas con el desarrollo rural y la sostenibilidad.

 

Consulte aquí el álbum completo de Simposio Internacional en Energía, Ciencia y Territorio – SIENCIT 2025