Más de 260 estudiantes UDES participaron en jornada de medición académica de competencias genéricas

La Universidad de Santander (UDES) continúa consolidando su compromiso con el acompañamiento académico integral mediante la realización de una nueva jornada de medición de competencias genéricas. Esta actividad se llevó a cabo el pasado 14 de marzo y estuvo dirigida a estudiantes que han cursado y aprobado el 25% de los créditos de sus respectivos planes de estudio. De manera complementaria, algunos programas desarrollaron este proceso entre el 16 y el 18 de marzo.

La jornada, coordinada desde el equipo de Desarrollo Estudiantil, se desarrolló en modalidad lápiz y papel y contó con la participación de más de 260 estudiantes, pertenecientes a distintos programas académicos del campus Bucaramanga. La prueba evaluó competencias en lectura crítica, razonamiento cuantitativo, competencias ciudadanas e inglés, esta última con el respaldo técnico de Berlitz.

En este contexto, cabe destacar el compromiso de siete programas académicos con el proceso de medición, los cuales alcanzaron el 100% de asistencia: Administración Financiera, Antropología, Bacteriología y Laboratorio Clínico, Contaduría Pública, Ingeniería Ambiental, Microbiología Industrial y Terapia Ocupacional. Este resultado evidencia la articulación entre profesores, coordinadores y estudiantes en el fortalecimiento de su proceso formativo.

Asimismo, los programas de Instrumentación Quirúrgica, Mercadeo y Publicidad, y Psicología registraron niveles de participación iguales o superiores al 90%, lo que refleja un alto grado de apropiación de esta estrategia en la comunidad académica.

Esta medición no solo busca familiarizar a los estudiantes con la estructura y los tiempos de los exámenes de Estado, sino que también proporciona a cada programa académico una visión diagnóstica temprana sobre el estado de las competencias.

De esta manera, se facilita la implementación de planes de intervención pertinentes y focalizados que contribuyan al mejoramiento del desempeño académico.

Al respecto, la directora de Desarrollo Estudiantil, Adriana Jácome Hortúa, resaltó el valor estratégico de esta iniciativa:
"La jornada de medición nos permite actuar de manera oportuna. Al identificar las habilidades en las que nuestros estudiantes tienen mayor potencial de crecimiento desde los primeros semestres, podemos diseñar rutas de fortalecimiento que impacten de manera significativa su trayectoria formativa y su desempeño en las Pruebas Saber Pro y Saber TyT. Es una apuesta que nos llena de orgullo como institución".

Los resultados de esta medición serán procesados y socializados con los programas académicos al inicio del semestre 2026-B, con el propósito de implementar durante este período estrategias de acompañamiento, talleres y refuerzos académicos.

Esta actividad hace parte de una ruta escalonada de evaluación de competencias, orientada al fortalecimiento del proceso formativo de los estudiantes. La siguiente jornada estará dirigida a estudiantes que hayan completado el 50% de sus créditos y se desarrollará en modalidad virtual dentro de las instalaciones institucionales, permitiendo a los participantes familiarizarse también con entornos digitales de evaluación.

Con este tipo de acciones, la UDES reafirma su compromiso con una educación que anticipa, acompaña y potencia el desarrollo de sus estudiantes, garantizando las herramientas necesarias para su éxito académico y su proyección en el entorno profesional.