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El Observatorio Sismológico del Nororiente Colombiano (OSNOC) en lo corrido del año 2023 ha registrado casi 4.000 eventos sísmicos, de los cuales solo 16 han superado la magnitud de 4.0 y solo tres una magnitud mayor de 5.

Tres de los temblores registrados este año han tenido una magnitud mayor a 5.0. Uno de ellos ocurrió el pasado domingo 28 de mayo, alcanzando una magnitud de 5.7 grados, que ha sido el mayor registrado durante este año, superando el sismo de 5.5 ocurrido el 10 de marzo de este mismo año (Los santos, 150 km de profundidad), y uno de 5.2 el 15 de febrero (Zapatoca, 143 km de profundidad).

El sismo más fuerte registrado en la región en los últimos años ocurrió el 10 de marzo de 2015 con una magnitud de 7.

El OSNOC es un proyecto conjunto entre la Corporación Autónoma Regional para la Defensa de la Meseta de Bucaramanga (CDMB), el Servicio Geológico Colombiano y la Universidad de Santander.

De esta manera, se realiza un seguimiento constante a la actividad sísmica en la región, a través de ocho estaciones de la red CDMB y cuatro estaciones asignadas por el SGC (Servicio Geológico Colombiano). Las estaciones sismológicas están distribuidas en la meseta de Bucaramanga y municipios aledaños. Esta información se analiza desde el centro de monitoreo ubicado en el campus de la UDES, desde donde registran las características de los eventos sísmicos para poder tener las respectivas estadísticas.

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Actividad sísmica en mayo

Según la información preliminar correspondiente a mayo, durante lo corrido de este mes en Santander se han registrado 721 eventos sísmicos con magnitud superior a 2.0.
En su mayoría, estos sismos han tenido su epicentro en Los Santos (425 sismos) y Zapatoca (86 sismos). Estos son los 10 sismos más fuertes reportados en este periodo:

¿Por qué tiembla tanto en Santander?

Bucaramanga y su área metropolitana se encuentran en constante actividad sísmica, debido a que estamos ubicados cerca de una zona de alta sismicidad conocida como el “Nido sísmico de Bucaramanga”.

Esta zona es llamada de esta manera porque en este punto es liberada energía periódicamente en forma de sismos por la subducción de las placas Nazca y Caribe bajo la placa suramericana.

Los sismos que ocurren en esta región son catalogados como profundos, ya que ocurren aproximadamente a una profundidad entre los 120 km y 150 km, y corresponden al 60% de la actividad sísmica que ocurre en todo el país. Normalmente, se registran un promedio de 10 a 20 sismos diarios con magnitudes con una magnitud promedio de 2.0 a 3.0, que por lo tanto son imperceptibles para la mayoría de ciudadanos.

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No es tan común que los sismos originados en este nido sísmico superen magnitudes de 5.0, pero el hecho que estemos en constante actividad sísmica nos indica que la ocurrencia de un sismo de tal magnitud o mayor es poco probable, pues nos encontramos en constante liberación de energía.

Es decir, el nido sísmico actúa como un atenuador de eventos sísmicos superficiales que sí podrían representar un riesgo sísmico para la población, por eso si tomamos en cuenta la profundidad a la que estos sismos ocurren podríamos tener un parte de tranquilidad. Toda esa energía liberada al llegar a la superficie podría sentirse con menor intensidad en las distintas poblaciones cercanas al epicentro, aunque también al ser tan profundos la onda sísmica podría recorrer mayor distancia y es cuando los sismos generados en el nido sísmico de Bucaramanga son percibidos en regiones como Bogotá o Antioquia, que fue lo que ocurrió el pasado domingo 28 de mayo con el sismo de 5.7 a una profundidad de 152 km con epicentro cercano a la población de los Santos (Santander).

¿Se pueden predecir los sismos?

Los sismos hasta el momento no se pueden predecir, pues hasta ahora no existen métodos que permitan precisar cuándo ocurrirá alguno de estos eventos. Aunque existen diferentes creencias populares, como que el clima, especialmente en temporadas de verano sería una señal de que va a ocurrir un sismo, no existe evidencia científica que lo demuestre.

En este sentido, el OSNOC afirma que el clima y los sismos son dos fenómenos naturales muy diferentes. Un sismo ocurre por factores geodinámicos al interior de la Tierra, mientras que las temporadas de calor son fenómenos hidrometereológicos. Por lo tanto, hasta el momento no hay estudios que comprueben una relación directa entre la temperatura y ocurrencia de un sismo.

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Gracias a la gestión de la Vicerrectoría de Extensión y su Coordinación de Servicios, la Universidad de Santander y Coinversiones LTDA firmaron un convenio para facilitar el acceso a los servicios que ofrece la Clínica Veterinaria UDES. El acto protocolario fue liderado por el rector Patricio López Jaramillo, en la mañana de este martes 30 de mayo.

De esta forma, a partir de ahora, los asociadosa la cooperativa recibirán un descuento especial del 5 % para la atención de sus mascotas. Además, podrán financiar las recetas médicas que formulen los profesionales del centro hospitalario.

Al respecto, la vicerrectora de Extensión, Liliana Paola Carvajal Carvajal, resaltó que una vez más Coinversiones tiende la mano a la comunidad UDES. “Nuestros funcionarios y estudiantes afiliados podrán tener ese beneficio. Muchas veces el tratamiento para nuestra mascota es costoso, entonces la cooperativa se convierte en un aliado estratégico para que nuestros animales tengan un buen estado de salud”.

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A su turno, Liliana Patricia Valencia Arias, gerente de Coinversiones, detalló que este beneficio se extiende a todos sus usuarios, incluso para aquellos que pertenecen a otras empresas diferentes a la UDES. “Las mascotas de nuestros afiliados tendrán una atención prioritaria para consultas y servicios como ecografías”.

Recuerde que las instalaciones de la Clínica Veterinaria UDES se encuentran en el campus Lagos del Cacique. El horario de atención es de lunes a viernes, entre 8:00 a.m. y 7:00 p.m. en jornada continua, y los sábados entre 8:00 a.m. y 6:00 p.m., también en jornada continua.

Ante cualquier inquietud, puede contactarse al teléfono 6076516500 Ext. 1339.

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25 años de historia

Desde hace 25 años, como fondo de empleados, Coinversiones ha sido un aliado para administrativos, profesores y estudiantes de la UDES. En especial, ha facilitado el acceso miles de santandereanos a la educación superior.

En este sentido, la vicerrectora Carvajal Carvajal señaló que cerca de 2 mil estudiantes de la Universidad semestre a semestre financian sus estudios, brindando facilidades para obtener su formación académica. “Ofrecen una buena tasa de interés y un 5 % de descuento en el valor de la matrícula”.

• En cuanto a cifras, la gerente Valencia Arias, detalló que actualmente la cooperativa tiene 3.850 asociados pertenecientes a todas las sedes de la UDES.

Es así como estudiantes de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar han podido obtener créditos. De acuerdo con las cifras suministradas, el año pasado se otorgaron unos 17 mil millones en créditos estudiantiles.

“Recibimos jóvenes con dificultades que otras entidades financieras han rechazado. Nuestro objetivo es cobijar toda la comunidad universitaria a una tasa muy baja, tenemos la tasa de crédito a corto plazo estudiantil más baja de todo el mercado”, subrayó la Gerente.

• Se estima que cerca del 30 % de los estudiantes UDES de Bucaramanga y Cúcuta estudian gracias al crédito con Coinversiones. En Valledupar la cifra se aproxima al 20 %.

Por su parte, el rector Patricio López Jaramillo aplaudió este tipo de iniciativas, pues advierte que si no existieran este tipo de créditos cerca de la mitad de universitarios se quedarían sin acceso a la educación superior.

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 Por: John Arias

Los procesos agroindustriales son fundamentales para garantizar la seguridad alimentaria, ya que a través de ellos se produce y transforma la materia prima agrícola en alimentos aptos para el consumo humano. Estos procesos incluyen actividades como la cosecha, el transporte, la selección, la limpieza, el almacenamiento, la conservación, la transformación y el envasado de los alimentos.

Al implementar técnicas y tecnologías adecuadas en los procesos agroindustriales, se pueden reducir las pérdidas y desperdicios de alimentos, lo que permite aumentar la disponibilidad y el acceso a los alimentos, especialmente en zonas rurales y de difícil acceso. Además, se pueden mejorar las propiedades nutricionales y organolépticas de los alimentos, aumentando su valor agregado y su comercialización.

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La seguridad alimentaria también implica garantizar la inocuidad de los alimentos, lo que implica la implementación de medidas sanitarias en los procesos agroindustriales, como el control de plagas y enfermedades, el uso adecuado de plaguicidas y fertilizantes, el control de la temperatura y humedad en el almacenamiento y transporte de los alimentos, entre otros.

Los estudiantes de octavo semestre de Ingeniería Agroindustrial finalizaron el primer semestre 2023 presentando sus proyectos de aula, en colaboración son sus profesores, implementando sus competencias y experiencias académicas en cada una de sus asignaturas. En esta propuesta nos acompañaron la ingeniera forestal Haidy Durán, con la Empresa Yagrumo-Colores de la naturaleza y los profesores Luis Reina y José Trinidad de la Vicerrectoría de Extensión en su forma de Emprendimiento.

Por último, cabe destacar que el ingeniero agroindustrial es esencial para la seguridad alimentaria, ya que permiten la producción, transformación, conservación y entrega de alimentos de manera eficiente, segura e inocua, para satisfacer las necesidades alimentarias de la población y contribuir al desarrollo sostenible del sector agrícola y la economía en general.

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Por: Yenis del Carmen González Correa
Directora Programa de Ing. Agroindustrial

De la mano del programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander (UDES) se realizó el primer encuentro de Experiencias Exitosas de Educación Inclusiva, permitiendo así, un espacio para que toda la comunidad académica conociera y se informara de cómo es el proceso y la vida que llevan algunos estudiantes y personas externas de la institución con algún tipo de discapacidad.

Este evento dejó un mensaje positivo para ser más empáticos unos a otros.

El auditorio Yariguíes fue el escenario de este primer encuentro. Aquí se contaron diferentes historias de vida. Por ejemplo, los asistentes conocieron cómo es el día a día deportistas de alto rendimiento que han representado al Santander en diferentes competencias, incluyendo deportistas paralímpicos.

Igualmente, jóvenes con discapacidad contaron sus experiencias dentro de la UDES, en los procesos académicos y la vida universitaria en general. Algunos relataron cómo han iniciado sus procesos académicos y otros detallaron cómo ya pronto están por culminar sus estudios.

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Así las cosas, el director de Gestión Curricular de la Vicerrectoría de Enseñanza, Omar Camilo Mejía, aseguró que con este tipo de iniciativas se busca identificar cuáles son las barreras que de cierta manera tienen las personas en los procesos educativos y la forma en la que las instituciones pueden actuar. “Nosotros podemos materializar acciones positivas para, a través de políticas institucionales, corregir estas situaciones y mejorar los servicios que prestamos a las personas con algún tipo de discapacidad o necesidad especial”.

Asimismo, el directivo extendió la invitación a toda la comunidad académica para que conozcan cuáles son los diferentes tipos de discapacidad, para facilitar un acercamiento con toda la comunidad universitaria. La idea es que profesores, estudiantes y administrativos aprendan a abordar a las personas con discapacidad, para así apoyarlos en sus procesos universitarios.

“Las personas que tienen algún tipo de discapacidad, por lo general, son muy resilientes, muy activas, tienen mucha disciplina. La enseñanza que nos deja este evento es que las personas con discapacidad solicitan una oportunidad que todos podemos darles. Nosotros podemos facilitarles su vida en la institución”, resaltó Mejía.

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Entonces, lo que se busca desde la UDES es promover espacios de sensibilización sobre el tema de la educación superior inclusiva, generando proyectos de vida para las personas con alguna discapacidad.

Cabe resaltar que, aparte de la UDES, otros entes que se vincularon a este evento, como lo fue la Oficina de Discapacidad de Santander y Cajasan. Dicha caja de compensación familiar explicó la ruta que se diseñó para que personas con discapacidad apliquen a ofertas de empleo en empresas santandereanas.

A su turno, María Isabel Pinzón, profesora del programa de Fisioterapia habló del compromiso de la Universidad con cada uno de estos procesos. “La UDES está trabajando fuertemente en temas de inclusión con el apoyo de Bienestar Universitario, la Vicerrectoría de Enseñanza y la Vicerrectoría de Extensión”.

Así las cosas, Sharick Arango, estudiante de séptimo semestre de Fonoaudiología, mencionó que “estos eventos son de vital importancia, primeramente, para el conocimiento de nosotros en el área de la salud. También, para tener presente ciertos criterios y pautas necesarias para realizar un proceso de inclusión a toda la comunidad , más en áreas de la salud”.

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 Por: Ángel David de León Navarro

En concordancia con la misión institucional y el Proyecto Educativo Institucional – PEI, el pasado 18 de mayo se llevó a cabo el lanzamiento del Centro de Monitoreo Institucional de Resultados de Aprendizaje – CMIRA, el cual, tiene como objetivo monitorear, seguir y evaluar de manera permanente los procesos formativos que involucran a las diferentes dependencias y programas de la institución para aportar al aseguramiento de la calidad académica institucional.

El evento, que fue liderado por la Vicerrectoría de Enseñanza en cabeza del Vicerrector, César Serrano, el director de Gestión Curricular, Omar Mejía y la directora de Desarrollo Estudiantil, Silvia Suescún, contó además con la participación de vicerrectores, decanos, directores y coordinadores de programas académicos y dependencias.

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Allí se presentaron los avances que estarán plasmados en el documento marco y las guías orientadoras de la estrategia que nace del acuerdo 019 de 2021, que define los lineamientos institucionales para la formulación y evaluación de resultados de aprendizaje. Este acuerdo, busca responder a lo dispuesto por el Ministerio de Educación Nacional mediante el decreto 1330 de 2019, que establece que las universidades deben trabajar en pro de los resultados de aprendizaje que vayan de acuerdo al perfil de egreso de los programas para garantizar que los graduados de la universidad tengan la calidad que se declara y oferta dentro de sus servicios.

En palabras del director de Gestión Curricular, Omar Mejía, el CMIRA se destaca porque permite recolectar información sobre cómo las estrategias curriculares, el diseño de un programa académico y la estructuración de los cursos pueden aportar al logro de los resultados de aprendizaje. “Es una forma de evaluar la consistencia en las acciones institucionales enfocadas en el desarrollo de las competencias de los estudiantes”.

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En ese sentido, con esta estrategia se pretende trazar una guía estandarizada que permita la mejora continua de los programas, el seguimiento e intervención de los estudiantes y la integración académica institucional, así las cosas, según Silvia Suescún, es necesario “caminar en el mismo sentido, comprometerse con el aseguramiento de la calidad académica, fortalecer los procesos y tomar decisiones informadas en una cultura de calidad por parte de todas las personas que pertenecen a la Universidad de Santander".

En concordancia con esto, el cumplimiento de la estrategia requiere de la participación de los miembros de la comunidad universitaria, desde el aporte de los estudiantes en la evaluación de las estrategias pedagógicas utilizadas en clase, hasta el compromiso de los profesores, directores y comités del programa en cuanto al seguimiento de los procesos de autorregulación que faciliten la toma de decisiones para el aporte del desarrollo de las competencias de los estudiantes.

Cabe señalar que luego de este lanzamiento se tiene previsto continuar con la ruta para la formulación, implementación y evaluación de los resultados de aprendizaje por parte de los diferentes programas académicos en compañía de los docentes orientadores del CMIRA, que se espera, comience a ejecutarse en el segundo semestre del 2023 o inicios del 2024.

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El pasado 18 de mayo, en el evento del lanzamiento del Centro de Monitoreo Institucional de Resultados de Aprendizaje – CMIRA, se llevó a cabo la premiación y el reconocimiento a los estudiantes de la Universidad que participaron en el concurso para el diseño del logo de esta estrategia.

Esta convocatoria, que estuvo abierta a los estudiantes de todos los programas académicos, semestres y campus de la Universidad, tuvo como objetivo reconocer las habilidades tecnológicas y creativas de los estudiantes mediante la condonación del 50 % del pago de la matrícula del siguiente semestre, o el pago total de los derechos de grado para aquellos que estuvieran próximos a culminar sus estudios.

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El concurso que recibió en total 22 propuestas de diferentes programas, 17 de Bucaramanga, 3 de Cúcuta y 2 de Valledupar, tuvo como ganadora a la estudiante de octavo semestre de Contaduría Pública, Heiby Kathalina Ariza Díaz, quien indicó estar satisfecha con el resultado obtenido puesto que, en sus palabras, “es una oportunidad para participar, aportarle algo a la Universidad, poner a prueba lo que uno sabe y aprovechar el descuento”.

Para participar en este concurso los estudiantes debían inscribirse a través de un formulario en línea que fue divulgado en los diferentes canales que tiene la UDES, una vez inscritos, recibieron una comunicación con todos los requerimientos y la información necesaria para el diseño del logo. “Se les envió un documento con el objetivo y el contexto del concurso, qué es el CMIRA, las especificaciones técnicas, los requisitos mínimos, el premio, las condiciones de este, la evaluación y las fechas”, señaló la líder del concurso y profesora de Desarrollo Estudiantil, Juliana Rueda Pardo.

En ese sentido, el logo debía ser coherente con la esencia del CMIRA y a su vez, generar recordación en la comunidad académica, “quise que la C plasmara todas las entidades que están detrás del proceso en una unión, que se desdibujara la silueta de las personas, que se unieran en una sola al final y que eso significara la coordinación de todas las entidades que van encaminadas a un solo proceso”, expresó la ganadora del concurso.

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Para asegurar la objetividad de la evaluación se enviaron las propuestas de manera anónima a un jurado multicampus de diferentes áreas que aportaron desde su conocimiento y experiencia a la elección del diseño ganador. El jurado, conformado por cinco integrantes, recibió una rúbrica con unos puntajes que indicaban si el diseño cumplía con los requisitos, cumplía parcialmente o no cumplía.

Cabe señalar que el día de la premiación se invitó a los estudiantes que enviaron sus propuestas y también se contó con la participación en línea de aquellos se encontraban desde los campus de Cúcuta y Valledupar.

Durante el evento, además de entregar el premio a la estudiante ganadora, también se reconoció con un certificado de participación a Santiago López Rueda y Laura Xenobia Quiroz León, estudiantes de Mercadeo y Publicidad, quienes ocuparon el segundo y tercer lugar respectivamente.

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Desde 2010, cada 19 de mayo se conmemora el “Día Mundial del Médico de Familia” por iniciativa de la Organización Mundial de Médicos Familiares (WONCA, por sus siglas en inglés).

En el marco de esta celebración, la Universidad de Santander (UDES) quiso homenajear a estos especialistas, al resaltar sus aportes para lograr una atención de calidad, específicamente en los primeros niveles de atención en salud para todas las personas.

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Al respecto, Paola Andrea Rueda García, directora del programa de Especialización en Medicina Familiar, detalló que este año las actividades se desarrollaron bajo el lema ‘El corazón de la atención médica’.

En este sentido, el pasado martes 16 de mayo se realizó una integración con los estudiantes y profesores de este programa académico en el Club Campestre, donde los asistentes participaron de charlas académicas y motivacionales. Al final del día, disfrutaron de una cena especial.

Seguidamente, el pasado jueves 18 de mayo, los residentes de primer año ofrecieron un desayuno en el Centro de Salud Mutis, principal escenario de práctica.

La Especialización en Medicina Familiar de la UDES es una de las primeras especialidades médico-quirúrgicas que se ofrecen en la UDES. A la fecha registra 38 graduados, distribuidos en cuatro cohortes. Actualmente, se están formando 36 residentes.

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Rol del Médico de Familia

La directora Paola Andrea Rueda García subrayó que el papel del Médico de Familia está cobrando relevancia, en un contexto en el que el sistema de salud está buscando integrar la atención de una manera centralizada en médicos especialistas en las áreas del cuidado primario.

“Lo que considerábamos antes el médico de cabecera es lo que debería estar realizando el médico familiar. Su función es brindar una atención centrada en el paciente, sin importar factores como las edades. Es decir, se atienden de la misma manera hombres, mujeres, adultos, adultos mayores, mujeres gestantes… cualquier persona en cualquier momento de su vida”.

De esta manera, la idea es prestar un acompañamiento continuo al paciente durante todas sus etapas, garantizando su calidad de vida teniendo en cuenta el contexto en el cual se desarrolla.

 Por: John Arias

La lactancia materna es clave para el desarrollo de los bebés y, en especial, para los prematuros. Conozca cómo alimentar correctamente a los más pequeños de la familia.

Infortunadamente, esta semana se registró un caso que conmociona a Santander, al reportarse el fallecimiento de un recién nacido que broncoaspiró al momento de ser alimentado.

El atragantamiento durante la lactancia puede ocurrir si el pequeño no se encuentra en la posición adecuada. Por esta razón, presentamos algunas recomendaciones para evitar este tipo de situaciones.

Paola Andrea Rueda García, médica familiar y profesora de Medicina en la Universidad de Santander (UDES), es Consultora de Lactancia con Certificación Internacional (IBCLC). La experta resalta que la lactancia materna es el método de alimentación más seguro para los bebés, pues es la manera en la que obtienen los nutrientes necesarios para su desarrollo neurológico.

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De acuerdo con Rueda García, durante los primeros meses de vida es fundamental que la madre tenga una actitud muy receptiva con su recién nacido, lo que implica que “pueda mirarlo fijamente a la cara, se sienta cómoda con su posición para que pueda acercar a su hijo al seno de la manera más apropiada”.

Al respecto, la médica explicó que a la hora de amamantar a los recién nacidos y bebés prematuros es muy importante mantenerlos en una posición lo más vertical posible, en forma diagonal. “Eso va a permitir que el niño realmente esté orientado de una manera apropiada, para que no se vaya el líquido que está ingiriendo hacia las vías respiratorias”.

Igualmente, es fundamental que la madre observe constantemente la boca y nariz del niño, para asegurarse de que están permeables al paso del aire también.

Cuando el bebé es prematuro, es importante su vinculación a los programas de ‘Madre Canguro’, para que la familia siga adecuadamente las pautas que se tienen para desarrollar esta técnica.

“Eso significa que el bebé está todo el tiempo en forma vertical, sostenido con el debido soporte para cargarlos. Incluso en el momento de la alimentación no se deben sacarlo de la faja, sino que el bebé se debe lateralizar un poco para colocarlo hacia el seno, siempre en una posición directa entre el abdomen del bebé y el cuerpo de la mamá”, detalló la doctora.

_{Dra. Paola Andrea Rueda García}

¿Qué hacer en caso de atragantamiento?

En caso de percatarse de que el bebé se está atragantando mantenga la calma. En primer lugar, revise su boca y elimine los restos alimenticios con un trapito o la misma ropa.

“Si se da cuenta de que no está haciendo una respiración rítmica y acorde al momento de la deglución, el niño debe ponerse inmediatamente en posición
boca abajo, preferiblemente sobre el brazo del adulto”, indicó Rueda García.

De esta manera se busca que el pequeño pueda expulsar el alimento que tenga acumulado. Sin embargo, si observamos que a pesar de esto no hay movimientos respiratorios, se debe asistir inmediatamente al servicio de urgencias.

Rueda García subrayó que estos casos suceden de manera muy esporádica, porque realmente los bebés tienen mecanismos para defenderse adecuadamente. Recuerde que la clave está en una buena posición y el estado de alerta que debe tener la madre durante el momento de la alimentación.

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 Por: John Arias

En medio del ‘DigitalFest UDES’ sobresalieron los espacios dedicados a los videojuegos, que se convirtieron en uno de los atractivos durante el evento donde se experimentaron las últimas tendencias en tecnología.

Así las cosas, decenas de personas se acercaron a disfrutar e interactuar con otros espectadores mientras se divertían con las novedosas herramientas que ofrecía cada stand.

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Durante los tres días de actividades, Global E-Sport, uno de las compañías organizadoras, lideró varios torneos como League of Legends 1vs1, Valorant, una contrarreloj en el videojuego Rally y el torneo de Dragon Ball Fighterz. Tras la emoción de las competencias, se premió a los ganadores.

Ganadores

Liga de Campeones Bucaramanga LCB, League of Legends 5v5

Contrareloj, simulador autos, categoría rally

Torneo Valorant 1v1

Torneo League of Legends 1v1

Balance positivo

Francisco Cañas, CEO de Global E-Sport, destacó la acogida que tuvo el ‘DigitalFest UDES’ y recordó todo el proceso que han venido desarrollando para generar estos espacios. “El recibimiento ha sido grande. En las competencias fuimos unos de los pioneros en traer a Santander todo lo relacionado a deportes electrónicos”, dijo Cañas.

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Fueron varias las marcas que participaron en este encuentro académico y cultural, muchas de ellas provenientes de diferentes ciudades del país. Así, los bumangueses conocieron productos innovadores, como simuladores, máquinas de juegos, computadores, teclados mecánicos, mouse y ‘headset’. Esto permitió que los ciudadanos vivieran grandes experiencias.

Con estos buenos resultados, la UDES se sigue posicionando por su aporte al crecimiento de la región en cuanto a tecnología e innovación.

@udes_oficial

#DigitalFestUDES | Estamos emocionados de realizar el primer Digitalfest en la UDES, donde reunimos a todos los amantes a la tecnología, el cosplay, la robótica, entre otros ? ? . ??‍♂️ No olviden visitarnos mañana 20 de mayo, para nuestro cierre oficial de este gran evento en la Universidad de Santander UDES.

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En el marco de los procesos de mejoramiento continuo y consolidación de la calidad institucional, la Universidad de Santander presentó este 23 de mayo de 2023, la Política de inclusión, equidad y diversidad, en su versión borrador para el estudio y consulta a la comunidad académica.

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El documento de política presentado, es el resultado de diversas mesas de trabajo, así como eventos y acciones conjuntas como conversatorios y espacios de intercambio de buenas prácticas, en los cuales ha participado no solo la comunidad académica, sino también aliados externos como la Secretaría de Educación de la Alcaldía de Bucaramanga, así como la Secretaría de Educación de la Gobernación de Santander, la Red de Personas con Discapacidad, la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, y la Red Colombiana de Instituciones de Educación para la Discapacidad – Red CIESD.

Con estos antecedentes, y con el trabajo articulado de Bienestar institucional, profesores de programas académicos como Fisioterapia, Derecho, Fonoaudiología, Terapia ocupacional, liderados por la Vicerrectoría de enseñanza, se consolidaron líneas de acción para dar sustento a la política en inclusión, equidad y diversidad. Esta política da cubrimiento a los aspectos que intuitivamente se abordan en inclusión, como lo son la discapacidad, población víctima del conflicto armado, entre otras, pero también, incluye asuntos de identidad de género, población migrante, articulación con los objetivos de desarrollo sostenible entre otros.

La política fue construida sobre la estructura de política proyectada de manera conjunta por las unidades académicas y administrativas que discutieron el 4 de noviembre de 2022 sobre la organización de una política institucional, y sobre la cual se actualizó la Política institucional de Seguridad y Salud en el trabajo. Con esta estructura, la política no son solo buenas intenciones, sino que contiene un plan de acción y un esquema de gobierno y gestión que facilita evaluar y hacer seguimiento a su implementación y cumplimiento.

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Durante los próximos 15 días la comunidad en general revisará y aportará al mejoramiento de esta política a través de los instrumentos dispuestos y de las mesas lideradas por Bienestar institucional y la Vicerrectoría de Enseñanza, luego de este tiempo, el borrador será ajustado con los aportes recibidos y formalizado ante los órganos colegiados de decisión en la Universidad de Santander.

En esta jornada de socialización de la política participaron más de 80 miembros de la comunidad académica de los campus de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar.

Si desea aportar al trabajo de revisión y consolidación, por favor regístrese en el siguiente enlace: https://forms.office.com/r/tp0rifkYjR