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En el marco de los proyectos de gestión en salud, residentes de la especialización de Medicina Familiar de la Universidad de Santander (UDES) lideran con compromiso y vocación un proyecto que busca impactar de forma positiva la vida de niños, niñas y adolescentes del Colegio José Celestino Mutis.

Esta intervención desarrollada por Yolanda Escandón, Valentina González y Ronald Meneses ha vinculado a 271 personas, incluyendo profesores y estudiantes de pregrado de Medicina, con el propósito de brindar acceso a información confiable sobre métodos de planificación familiar, promover una educación sexual y reproductiva consciente; y fomentar estrategias que impulsen una comunicación abierta, respetuosa y honesta entre padres e hijos.

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Como parte de esta estrategia, se han desarrollado actividades educativas y colaboraciones con el programa Educación Interprofesional UDES (EIP), incluyendo webinars que han enriquecido la experiencia formativa de los participantes. Estas acciones no solo contribuyen a prevenir riesgos, sino que también fortalecen las competencias interprofesionales, comunicativas y humanas de los futuros médicos, en coherencia con el compromiso social y educativo de la Universidad.

La familia es el primer espacio de aprendizaje y protección. Fortalecer el diálogo y la confianza en el hogar es clave para que los jóvenes tomen decisiones informadas y responsables sobre su salud sexual y reproductiva. El acompañamiento de los padres, sumado al respaldo de la comunidad educativa, crea un entorno seguro donde cada estudiante puede expresar sus dudas, recibir orientación y construir su proyecto de vida.

Con este tipo de iniciativas, la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la formación de profesionales íntegros, con criterio, humanidad, responsabilidad social y vocación de servicio, capaces de transformar su entorno desde el conocimiento y el trabajo colaborativo.

Una familia que dialoga y acompaña es la base para una juventud informada, segura y capaz de construir un mejor futuro.

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La Universidad de Santander (UDES) fue certificada con la Acreditación Internacional EQUAA con un nivel de cumplimiento de 4 estrellas, en sus tres campus: Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar. Este reconocimiento respalda su compromiso con la excelencia académica y la calidad institucional.

La resolución fue emitida por la Junta de Acreditación de EQUAA y entregada en la 11ª Asamblea General celebrada en Loja, Ecuador, el 20 de junio de 2025.

Tras un riguroso proceso de evaluación interna y externa, realizado por un equipo internacional de revisión por pares, la UDES demostró cumplir con los estándares establecidos por EQUAA en su modelo de acreditación institucional. Este logro destaca el esfuerzo continuo de la Universidad, sus autoridades y su equipo en la mejora de la calidad educativa.

Dicha acreditación tiene una validez de 5 años. Es decir, se extiende hasta septiembre de 2029, fecha en la que la UDES deberá someterse a un proceso de reacreditación para renovar este prestigioso reconocimiento.

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El modelo de acreditación de EQUAA evalúa diversos aspectos institucionales, tales como la calidad de los procesos de enseñanza, los servicios de soporte e infraestructura, la calidad de la investigación y la producción intelectual, la inclusión social, los procesos de extensión, y la internacionalización como un eje transversal a las funciones sustantivas.

En este sentido, la Junta de Acreditación de EQUAA felicitó a la institución por su dedicación y compromiso con la calidad educativa, subrayando la importancia de este hito para el fortalecimiento de su proyección internacional.

La Acreditación Internacional EQUAA posiciona a la UDES como una institución de referencia en Colombia y en el ámbito global, reafirmando su liderazgo en la formación de profesionales competentes en diferentes campos del conocimiento.

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El programa de Doctorado en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander (UDES) resalta el desempeño de su estudiante José Arnulfo Pérez Carrillo, quien participó activamente en el 35° Congreso Regional de la Sociedad Internacional de Transfusión de Sangre (ISBT) celebrado en Milán, Italia, el pasado mes de junio.

Durante el evento, Pérez Carrillo formó parte de tres importantes grupos de trabajo (Working Party) de Transfusión Clínica, destacándose especialmente su participación en el Grupo de Ciencias Básicas para Medicina Transfusional, área que abarca disciplinas fundamentales como la inmunohematología e inmunología de los componentes sanguíneos.

Esta participación representa un reconocimiento significativo al nivel académico y científico alcanzado por el estudiante, así como a la calidad del programa doctoral de UDES en el área de enfermedades infecciosas.

Presentación de investigaciones innovadoras

Además, el doctorando presentó dos pósteres de investigación en el Centro de Convenciones de Milán (MICO), enfocados en la optimización de procesos y mejora de la calidad en bancos de sangre: "Reducing Quality Control (QC) 'failures' in infectious disease serology testing: A comparative study of traditional QC methods and QConnect in a hospital blood bank"; y "Reducing platelet component derived from whole blood wastage using a novel model integrating business intelligence application combined with LEAN healthcare in a Colombian hospital blood bank".

En el desarrollo de estas investigaciones se contó de con la colaboración del Laboratorio Nacional de Referencia de Australia (NRL) y el aliado estratégico colombiano Sigma QC, logrando presentar avances significativos en la calidad analítica de pruebas serológicas. El trabajo se basa en decisiones de corridas analíticas fundamentadas en cohortes históricas de bancos de sangre, correlacionando resultados de 1,500 laboratorios y bancos de sangre a nivel internacional, logrando una notable disminución en el reproceso del control de calidad.

Así mismo, se abordó la optimización en la preparación de componentes plaquetarios mediante la implementación de metodología LEAN, buscando la reducción significativa de descartes y mejorando la eficiencia operacional en bancos de sangre colombianos.

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Impacto y proyección

La participación de José Arnulfo Pérez Carrillo en este prestigioso congreso internacional no solo representa un logro personal, sino que también posiciona a la Universidad de Santander y al programa de Doctorado en Enfermedades Infecciosas como referentes en investigación de alta calidad en este campo de la medicina.

Los proyectos presentados demuestran el compromiso de UDES con la investigación aplicada que busca soluciones concretas a problemáticas del sector salud, especialmente en el área de bancos de sangre y control de calidad de pruebas diagnósticas.

Este tipo de participaciones internacionales fortalece las redes de colaboración científica y abre nuevas oportunidades para el desarrollo de investigación conjunta con instituciones de reconocido prestigio mundial, beneficiando tanto a la comunidad académica como al sector salud en general.

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El estudiante del Doctorado en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander (UDES), José Arnulfo Pérez Carrillo, tuvo una destacada participación en el 13º Congreso del Grupo Cooperativo Iberoamericano de Medicina Transfusional (GCIAMT), realizado del 23 al 26 de abril de 2025 en Asunción, Paraguay.

El evento, que congregó simultáneamente el 4º Congreso Iberoamericano de Hematología (SEHH), el 6º Congreso de la Sociedad Paraguaya de Hematología y Medicina Transfusional (SPHYMT) y el 1º Congreso de la Sociedad Paraguaya de Medicina Transfusional y Terapia Celular (SPMTTC), se consolidó como uno de los encuentros científicos más importantes de la región en estas especialidades médicas.

Aportes científicos

Durante el congreso, Pérez Carrillo presentó tres investigaciones en formato póster, relacionadas con el tamizaje y análisis de marcadores infecciosos, área central de su formación doctoral:

• "Implementación de un programa de fidelización para la gestión de donantes voluntarios no remunerados de un banco de sangre hospitalario a través de herramientas de la Revolución 4.0".
• "Evaluación de la incertidumbre de la medición en siete marcadores serológicos de tamizaje infeccioso en un banco de sangre hospitalario" - Una investigación que analiza la precisión y confiabilidad de las pruebas de detección de enfermedades infecciosas en bancos de sangre.
• “Impacto de resultados falsos positivos de ensayos de electroquimioluminiscencia (ECLIA), quimioluminiscencia (CLIA), enzimoinmunoanálisis de adsorción (ELISA) y prueba no treponémica en diez servicios de sangre en América Latina (LATAM)".

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Reconocimiento Internacional

Además de sus contribuciones científicas, el trabajo y trayectoria de Pérez Carrillo fue reconocido por la comunidad iberoamericana de medicina transfusional con importantes nombramientos, al asumir como miembro de la Junta Directiva del GCIAMT, coordinador de Investigación del GCIAMT, y editor del Boletín del GCIAMT.

Estos cargos representan un reconocimiento significativo a su experiencia en el área y posicionan tanto al estudiante como a la Universidad de Santander en un lugar destacado dentro de la comunidad científica especializada en medicina transfusional y enfermedades infecciosas.

La participación de Pérez Carrillo en este congreso internacional refuerza el compromiso de la UDES con la investigación de alta calidad y la proyección internacional de sus programas de posgrado. Sus investigaciones abordan problemáticas actuales y relevantes para la seguridad transfusional en América Latina, contribuyendo al desarrollo de mejores prácticas.

El Doctorado en Enfermedades Infecciosas de UDES se posiciona como un programa líder en el ámbito internacional.

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Angie Lucía Méndez Zaraza, residente de tercer año del programa de Medicina Familiar de la Universidad de Santander (UDES), se destacó con su participación en dos congresos nacionales, donde presentó avances investigativos enfocados en el abordaje integral del adulto mayor desde la medicina familiar.

En el XXI Congreso de la Facultad de Ciencias de la Salud UNAB, la residente presentó un estudio sobre el uso del índice FRAX® en mayores de 75 años con síndrome coronario agudo. Su integración en la valoración geriátrica integral evidenció una brecha en la detección del riesgo de fractura, destacándose como una innovación al abordar una población usualmente excluida de la atención osteometabólica en contextos cardiovasculares.

Este trabajo obtuvo el primer puesto en la categoría de póster, reconociendo el impacto y novedad de la propuesta, así como la rigurosidad investigativa desarrollada en la Fundación Cardiovascular con respaldo académico de la UDES.

“La experiencia fue muy emotiva, especialmente al regresar a la UNAB, mi universidad de pregrado, y mostrar cómo desde la Medicina Familiar podemos liderar procesos de atención innovadores y efectivos en el cuidado del adulto mayor”, concluyó.

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De otro lado, en el XIX Congreso Asociación Colombiana de Geriatría y Gerontología en Pereira, Méndez socializó su trabajo de grado, desarrollado conjuntamente entre la UDES y la Fundación Cardiovascular de Colombia, sobre la importancia del médico familiar como parte del Cardio Team Extendido en el área de Cardiología geriátrica. Su investigación plantea cómo, desde la atención primaria, esta especialidad puede contribuir significativamente a la prevención de hospitalizaciones, la disminución del riesgo cardiovascular y la mejora del pronóstico en adultos mayores con patologías como el síndrome coronario agudo.

Uno de los ejes más valorados por los asistentes fue la integración del componente de vacunación y tamizaje de enfermedades prevalentes como la osteoporosis en el seguimiento integral del paciente, una visión que fortalece el modelo de atención centrado en la persona y no solo en la enfermedad.

“La propuesta fue muy bien recibida, especialmente por los geriatras, quienes vieron en el médico familiar un aliado clave para la atención integral del adulto mayor”, expresó la estudiante.

Con estas participaciones, la UDES reafirma su compromiso con la formación de profesionales altamente capacitados y con visión integradora en el ámbito de la salud familiar y comunitaria.

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 Por: María Fernanda Páez

El periodista Iván Carreño, graduado del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Santander (UDES), asumió recientemente el cargo de Productor General del Canal UTV, destacado medio del área metropolitana de Bucaramanga.

El joven profesional, quien inició su trayectoria en este medio televisivo local durante su práctica profesional universitaria, ha demostrado un crecimiento constante en sus funciones.

Tras su graduación, se desempeñó como periodista del noticiero NCI, donde sobresalió por su versatilidad en labores de redacción, producción audiovisual y reportería, habilidades que lo posicionaron como un talento prometedor en la industria.

 

Este nombramiento representa un reconocimiento al talento y la preparación académica que caracteriza a los graduados de la UDES, institución que ha formado comunicadores que se sobresalen en este campo.

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Una oportunidad de crecimiento

Para Carreño, este nuevo desafío profesional tiene un gran significado. "Este nuevo reto profesional representa una gran oportunidad para seguir creciendo en el medio que me gusta. Asumir el rol de productor en el canal UTV me motiva a explorar nuevas formas de comunicar, fortalecer mis habilidades de liderazgo y aportar desde una mirada más estratégica y creativa. Es un paso importante en mi carrera que asumo con compromiso y entusiasmo", expresó.

El recién nombrado productor general llega con una visión clara sobre el futuro del Canal UTV y su compromiso con la comunidad santandereana. Además, su experiencia previa en diferentes áreas del periodismo televisivo le permitirá aportar una perspectiva integral a la producción de contenidos.

Respecto a sus planes para el Canal UTV, Carreño manifestó su intención de consolidar el medio como referente local. "Desde la producción espero contribuir a que el Canal UTV siga consolidándose como un medio local de referencia, con contenidos que conecten con la comunidad y promuevan el pensamiento crítico", señaló.
Igualmente, Carreño enfatizó su compromiso con la excelencia: "Mi meta es fortalecer la calidad narrativa y visual de los productos, apoyar el trabajo en equipo y buscar siempre la innovación en cada proyecto que desarrollemos".

La formación UDES como base del éxito

El logro de Carreño refleja la calidad educativa y las oportunidades prácticas que ofrece la Universidad de Santander a sus estudiantes. En este sentido, el periodista reconoció el papel fundamental de su alma mater en su desarrollo: "La UDES ha sido clave en mi formación, no solo por lo aprendido en el aula, sino por las oportunidades prácticas que ofrece, como el trabajo en el canal UTV".

"Allí descubrí mi pasión por el periodismo audiovisual y desarrollé habilidades que hoy me permiten asumir nuevos desafíos. Además, la universidad me brindó un espacio para crecer como persona, rodeado de profesores y compañeros que siempre impulsaron mi proceso", añadió Carreño.

Este ejemplo de excelencia evidencia el enfoque integral de la UDES en la formación de comunicadores sociales, combinando teoría académica con experiencia práctica en medios reales, lo que permite a sus graduados insertarse exitosamente en el sector empresarial.

El nombramiento de Iván Carreño como Productor General del Canal UTV encarna el alto nivel de competencia que caracteriza a los graduados del programa de Comunicación Social y Periodismo UDES.

El Canal UTV, reconocido por su conexión con la comunidad santandereana, encuentra en Carreño un profesional preparado para enfrentar los desafíos del periodismo contemporáneo y liderar la producción de contenidos de calidad que respondan a las necesidades informativas de la región.

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Con el objetivo de contribuir a la sostenibilidad y seguridad de la infraestructura energética en Colombia, la Universidad de Santander (UDES), a través de la Especialización en Gestión Ambiental en la Industria Minera y Petrolera, desarrolló con éxito el Diplomado en Geoamenazas y Monitoreo Geotécnico: Estrategias para la Seguridad de Ductos.

La iniciativa académica, liderada por el coordinador Robinson Andrés Mancilla Estupiñán, fue diseñada para capacitar al personal técnico de reconocidas empresas del sector de hidrocarburos como Promigas, Promioriente y Transmetano, mediante un enfoque práctico y actualizado sobre los riesgos geológicos que enfrenta la industria.

“El sector petrolero colombiano enfrenta desafíos técnicos y ambientales cada vez más complejos. Este diplomado representa una respuesta estratégica desde la academia para fortalecer la toma de decisiones basadas en evidencia geotécnica y fomentar una cultura de prevención de desastres”, aseguró Mancilla.

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Durante el diplomado, los participantes profundizaron en amenazas como deslizamientos, socavaciones, erosión de taludes, actividad sísmica y lluvias torrenciales, factores que afectan directamente la estabilidad de los ductos en zonas geológicamente complejas.

Según explicó Mancilla, “estos riesgos no solo comprometen la integridad de la infraestructura, sino también la seguridad de las comunidades y el equilibrio ambiental. La formación técnica permite generar mapas de riesgo más precisos y establecer planes de contingencia más eficaces”.

Uno de los componentes destacados del diplomado fue el uso de herramientas tecnológicas avanzadas para el monitoreo geotécnico. Los participantes recibieron formación en fotogrametría con drones, instrumentación geotécnica (inclinómetros, piezómetros), sistemas de información geográfica (SIG) y ensayos no destructivos (END) aplicados a ductos.

Durante una de las sesiones presenciales, el profesor José Daniel Ardila Rey lideró un laboratorio especializado en técnicas de líquidos penetrantes (LP) para la detección de fallas superficiales en soldaduras, siguiendo los estándares de la normativa internacional API 1104. Esta experiencia práctica elevó los estándares de inspección que hoy se aplican en campo por parte de los profesionales del sector.

El diplomado se desarrolló bajo una modalidad híbrida, con clases virtuales sincrónicas y un laboratorio práctico presencial en las instalaciones de la UDES. Esta estructura permitió combinar la flexibilidad académica con experiencias formativas de alto nivel técnico.

“El impacto esperado es significativo. Profesionales mejor capacitados pueden anticiparse a fallas, reducir emergencias y contribuir a la operación sostenible de los ductos”, afirmó Robinson Mancilla. Desde la UDES, reafirmamos nuestro compromiso con la formación continua de talento humano que transforma la industria con conocimiento y responsabilidad.

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 Por: María Camila Coronel

La Universidad de Santander (UDES) se destacó entre las 33 universidades colombianas que participaron en la edición 2025 del Impact Rankings del Times Higher Education. Este ranking evalúa a las universidades en sus aportes con los Objetivos del Desarrollo Sostenibles (ODS) de las Naciones Unidades.

Para está edición la UDES, obtiene reconocimiento en los siguientes ODS:

• ODS 10 Reducción de las desigualdades: segundo puesto
• ODS 5 Igualdad de género: tercer puesto
• ODS 17 Alianzas para lograr los objetivos: quinto puesto
• ODS 4 Educación de calidad: sexto puesto
• ODS 3 Salud y bienestar: onceavo puesto

Estos resultados reafirman el posicionamiento estratégico de la UDES en el ámbito académico, tanto a nivel nacional como internacional, como lo evidencia su participación consecutiva en las dos ediciones más recientes del THE Impact Rankings.

Esta presencia sostenida refleja el compromiso institucional con la excelencia académica y con un impacto social transformador, en sintonía con los ODS. Al mismo tiempo, la Universidad responde de manera pertinente a las necesidades y desafíos del contexto socioeconómico de las regiones en las que ejerce su influencia académica y social.

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Métricas e indicadores

La metodología del THE Impact Rankings se fundamenta en los Objetivos de ODS. Las universidades son evaluadas y clasificadas según las acciones que reportan en relación con cada uno de estos objetivos, a través de un sistema de métricas e indicadores.

Las métricas corresponden a criterios cuantitativos y cualitativos que permiten medir el desempeño institucional en torno a un ODS específico, como el número de investigaciones publicadas, la implementación de políticas institucionales o la adopción de prácticas sostenibles. Estos se complementan con indicadores, que son variables específicas dentro de cada métrica, y que permiten evaluar de manera más detallada el grado de cumplimiento de los objetivos. Cada ODS cuenta con su propio conjunto de indicadores definidos.

A continuación, se ofrece un resumen de los resultados obtenidos, con el fin de evidenciar el alcance y el impacto generado por la UDES en esta medición.

ODS3 Salud y Bienestar

Este ODS en el ranking considera las citaciones y publicaciones científicas relacionadas con la salud, la prestación de servicios integrales de salud, la proporción de graduados en programas del área de ciencias de la salud, los convenios y colaboraciones con instituciones del sector, así como la oferta de servicios de salud sexual y salud mental.

 

ODS 4 Educación de Calidad

Este ODS se enfoca en aspectos como la proporción de publicaciones de la universidad en revistas de alto impacto según CiteScore, el volumen total de publicaciones relacionadas con educación, la proporción de graduados en programas de formación docente, la existencia de programas de aprendizaje a lo largo de la vida, actividades educativas de acceso público y la proporción de estudiantes de primera generación.

 

ODS 5 Igualdad de Género

Este ODS evalúa una amplia gama de indicadores relacionados con la equidad de género en la educación superior. Entre ellos se incluyen la proporción de mujeres autoras en publicaciones científicas, el impacto de dichas publicaciones (citaciones), la participación de mujeres de primera generación, la proporción de estudiantes y graduadas mujeres, así como su presencia en cargos académicos y de liderazgo. También se consideran las políticas institucionales contra la discriminación, las relacionadas con la maternidad, y la representación de mujeres en programas de áreas STEM [Science, Technology, Engineering, and Mathematics (En español: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)], así como en Medicina, Artes, Humanidades y Ciencias Sociales.

El ODS 5 se destaca por su amplitud y nivel de exigencia, ya que impulsa a las instituciones de educación superior a promover una igualdad real en el ámbito académico y científico. Además, busca visibilizar el rol de la mujer en la formulación de políticas, en la generación de conocimiento y en el desarrollo académico.

 

ODS 10 Reducción de las desigualdades

Este ODS considera, al igual que los demás, indicadores bibliométricos como las publicaciones científicas y sus citaciones. Además, evalúa la proporción de estudiantes de primera generación, la presencia de estudiantes internacionales provenientes de países en desarrollo, el acceso y participación de estudiantes con discapacidades, así como las políticas institucionales orientadas a la inclusión, la diversidad y la equidad. También se valoran los servicios y programas que promueven la inclusión dentro de la comunidad universitaria.

 

ODS 17 Alianzas para lograr los objetivos

Este ODS, representa un componente clave, al centrarse en las alianzas que las universidades establecen con diversos actores, como ONG, instituciones públicas y privadas, organismos gubernamentales y empresas. Este objetivo permite visibilizar la capacidad institucional para articular esfuerzos mediante colaboraciones y diálogos intersectoriales orientados al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Las alianzas se valoran en distintos niveles: local, regional, nacional e internacional, integrando así una perspectiva amplia de cooperación.

Para consultar el informe detallado, que incluye las evidencias del impacto institucional en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), acceda a través del siguiente enlace: https://udes.edu.co/udes-sostenible/informe-de-aporte-udes-a-los-ods/informe-ods-2023

Estos resultados reflejan el compromiso institucional de la UDES con el desarrollo sostenible, la equidad y la transformación social desde la educación superior. El reconocimiento THE Impact Rankings 2025 evidencia el impacto real de las acciones académicas, investigativas y de proyección social que impulsa la universidad, y reafirma su papel como actor clave en la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y saludable, tanto a nivel local como global.

Puede consultar los resultados de THE Impact Rankings 2025 en el siguiente enlace:

https://www.timeshighereducation.com/impactrankings#!/length/25/locations/COL/sort_by/rank/sort_order/asc

Vea el ranking comparativo de la UDES respecto a otras ciudades aquí: 

Con una combinación de creatividad, empatía y visión digital, Camilo Andrés Olarte Jaimes y Santiago Reyes Jerez, estudiantes de la tecnología en Comunicación Gráfica de la Universidad de Santander (UDES), se destacaron durante sus prácticas profesionales al aportar contenidos frescos y auténticos que marcaron la diferencia en la comunidad digital de las empresas donde se desempeñaron.

Camilo Andrés Olarte Jaimes, realizó su práctica profesional en la E.D.S. Americana, asumiendo el reto de diseñar piezas gráficas y producir videos con formatos en tendencia, donde el humor se convirtió en un aliado clave para conectar con distintos públicos en redes sociales.

“Escogimos este tipo de videos porque son los que más conectan con la audiencia en redes. Y la verdad, funcionaron muy bien en términos de recepción y estadísticas”, explicó.

A pesar del éxito, el proceso también presentó retos. “Mi mayor desafío fue coordinar la producción de contenidos, ya que muchos colaboradores no están tan familiarizados con el manejo de redes sociales. Aun así, siempre mostraron disposición para participar, y eso fue fundamental”, agregó.

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El ambiente laboral fue otro punto a favor, destacando la confianza, el trabajo en equipo y la apertura a nuevas ideas. “Sentí mucha unión en el equipo. Eso me permitió experimentar con ideas nuevas y divertidas, especialmente al grabar reels o escenas de video. Cada persona tiene una forma de ser única, y eso enriqueció muchísimo la experiencia”, concluyó.

Por su parte, Santiago Reyes Jerez llevó a cabo su práctica en la empresa Go Startup, donde se desempeñó como editor y animador, con un fuerte enfoque en la creación de motion graphics para redes sociales.

“La empresa le da mucha importancia al contenido digital; le interesa mostrar el valor de sus servicios y procesos”, señaló.
Santiago también participó en un proceso de renaming y rebranding, en el cual seleccionó una nueva paleta cromática, renombró los servicios y rediseñó el catálogo institucional.
“Durante mi práctica me dediqué a hacer videos y animaciones interesantes. Lo mejor fue ver cómo cada entrega superaba al anterior, porque cada día aprendía algo nuevo”, comentó.

Una de sus contribuciones más destacadas fue la creación de una sección web para recopilar testimonios de clientes, fortaleciendo la imagen corporativa.

Estas experiencias reflejan el impacto transformador de la formación en la UDES, donde el conocimiento académico se potencia al unirse con la iniciativa, la sensibilidad y la autenticidad de sus estudiantes. Más allá de aplicar lo aprendido, lograron dejar una huella significativa en los equipos y comunidades con los que trabajaron, demostrando el verdadero alcance de su talento.

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 Por: María Fernanda Páez