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La Universidad de Santander (UDES), con el liderazgo del Programa de Acompañamiento para Ingreso y Permanencia Estudiantil (PAIPE) y Analítica Académica, ha lanzado la estrategia "Retorna, la UDES te espera" con el objetivo de brindar una segunda oportunidad a los estudiantes que tuvieron que abandonar sus estudios en los últimos años.

Si eres uno de esos jóvenes que por diversas razones no pudo continuar su proceso de formación, la UDES quiere conocer las causas que te llevaron a desertar. Para ello, deberás diligenciar un formulario en línea al que podrás acceder aquí o a través de los enlaces que hemos enviado a tu correo electrónico o número celular.

Al completar este formulario, estarás brindando información valiosa que permitirá a la Universidad comprender mejor tu situación y diseñar soluciones personalizadas para que puedas retomar tus estudios y alcanzar tus metas profesionales.

La UDES reconoce que muchos jóvenes se han visto obligados a pausar su proceso académico por razones económicas, psicosociales, institucionales o académicas. Es por eso que esta iniciativa busca apoyarte a hacer realidad tu sueño de obtener un título universitario en UDES.

Permítenos conocer tu historia. Juntos encontraremos la manera de que regreses y culmines con éxito tu formación profesional.

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¡La UDES te espera con los brazos abiertos!

La Universidad de Santander (UDES), a través de su Maestría en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación, desarrolló el pasado 19 de abril un conversatorio titulado "La gestión del conocimiento e innovación: factor de éxito en el emprendimiento tecnológico”.

Este evento contó con la destacada participación de panelistas de renombre nacional e internacional, entre ellos Miguel Ángel Rodríguez Montes, gerente de Emprendimiento Tecnológico de Monterrey. Igualmente, se contó con la participación de invitados especiales como Pedro Julián Barrera Bolívar, Wilson Gamboa Contreras y Fausto René Posso Rivera.

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El objetivo principal de esta jornada fue explorar el desarrollo de empresas de base tecnológica desde la perspectiva de la gestión del conocimiento y la innovación. Los panelistas compartieron sus experiencias y conocimientos sobre las oportunidades que se presentan para emprendedores y empresas en el ámbito regional, nacional e internacional.

Vea las fotos del evento aquí: 

Miguel Ángel Rodríguez, gerente de Emprendimiento Tecnológico de Monterrey, manifestó que “el tema más importante del evento fue cómo hacemos para que nuestras economías de Latinoamérica puedan transferir tecnología de una manera más eficiente. Creo que hoy más que nunca es necesario el conocimiento no solamente en la parte de investigación e innovación, sino cómo gestionamos esta tecnología para llevarla al mercado y considero que, con este tipo de programas, como la maestría en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación que ofrece la UDES, podemos lograrlo de una manera más sistemática”.

El conversatorio brindó un espacio único para reflexionar sobre la importancia de la gestión del conocimiento y la innovación como factores clave para el éxito en el emprendimiento tecnológico. Además, permitió a los participantes analizar las tendencias actuales y futuras en este campo, así como identificar estrategias para potenciar el desarrollo de proyectos innovadores en la región.

De esta forma la UDES reafirma su compromiso con la formación académica de calidad y el impulso al emprendimiento tecnológico, proporcionando espacios de intercambio y aprendizaje que contribuyen al crecimiento y la competitividad de este sector en la región.

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 Por: Diana Angulo Brito

La Fundación Dibujando Alegría se dedica a mejorar la salud y felicidad de niños en comunidades vulnerables de Colombia, ofreciendo cirugías gratuitas para tratar condiciones médicas como labio fisurado y/o paladar hendido, recaudando fondos y organizando jornadas con fines quirúrgicos. La fundación ha expandido sus servicios para incluir tratamientos dentales, reconstrucciones de nariz y oídos, así como el apoyo de los servicios de fonoaudiología y psicología. Estos servicios complementan y garantizan los resultados postquirúrgicos, contribuyendo significativamente a mejorar la calidad de vida de niños, niñas y sus familias.

Entre los especialistas clave en este proceso de rehabilitación están los fonoaudiólogos, quienes juegan un papel esencial en la recuperación y el desarrollo de habilidades comunicativas y del proceso deglutorio de los pacientes. Martha Gómez Landazábal, destacada fonoaudióloga y profesora de la Universidad de Santander UDES, ha sido un pilar fundamental en este proceso, ofreciendo no solo su experiencia y experticia clínica, sino también un acompañamiento emocional invaluable para individuos, familias y comunidad.

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Marcela Ramírez, estudiante del programa de Fonoaudiología UDES comentó que "parte de nuestro trabajo es enseñar a los padres o cuidadores sobre cómo lograr una alimentación segura después de la cirugía, para garantizar que el proceso de recuperación sea el adecuado y que el desarrollo del habla se vea lo menos afectado posible, al presentarse una alteración postquirúrgica. También estamos constantemente apoyando y asesorando el desarrollo del lenguaje y habla de los niños que asisten a la jornada, por medio de actividades de consejería".

 Otra de las estudiantes, Valentina López, aseguró que “en actividades de consejería, brindamos material físico y virtual que orienta a los padres y cuidadores, en el proceso de estimulación temprana y hacemos uso de planes caseros con ejercicios velofaríngeos y tareas de cuasihabla que se pueden realizar en el hogar. Nuestro tiempo como voluntarias es realmente enriquecedor, agradecemos enormemente a la Universidad de Santander UDES y la Fundación Dibujando Alegrías, así como a los niños y sus familias por permitirnos formar parte de sus vidas durante este proceso tan significativo”.

 Una de las labores más importantes durante el trabajo fonoaudiológico en la fundación es la asesoría y consejería a padres, puesto que muchos de los niños y niñas que acuden a la fundación viven en zonas alejadas de la ciudad o de centros de salud que no cuentan con servicios de rehabilitación. De esta forma, informarlos sobre actividades que ayuden y complementen el plan de tratamiento marcará la diferencia durante su desarrollo y desempeño comunicativo, dado que no los podremos acompañar durante todo su proceso.

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Historias de vida

Es así el caso de un usuario que vive en una zona rural de Norte de Santander, a quien la fundación lo acoge desde que tiene tres meses de vida y se inició la intervención desde el servicio de fonoaudiología, con orientación a la madre en la forma adecuada de alimentación y estimulación temprana.

Se realizó la primera cirugía a los tres meses, la queiloplastia o cierre de labio, en el Hospital del Norte en Bucaramanga. A los dieciocho meses se realizó su segunda cirugía con el cierre de paladar, bajo el acompañamiento continuo en los procesos de alimentación, articulación, resonancia y lenguaje. A los siete años el infante fue intervenido en el hospital Erazmo Meoz de Cúcuta, realizando el cierre de fistula alveolar y seguimiento para iniciar ortodoncia.

El niño registró un desarrollo lingüístico dentro de los límites de normalidad y se dieron indicaciones para continuar con el proceso de estimulación y mantener el equilibrio del sistema estomatognático. A los doce años, se llevó a Yopal y se realizó una primera cirugía de nariz liberando la columnela. Para este tiempo el niño se encuentra en la muda de voz, sus características acústicas de la voz se perciben dentro de la norma. En una nueva jornada desarrollada en Mariquita y estando al usuario de 15 años, se le realizó la septorinoplastia con corrección de cicatriz de labio y se da de alta al joven con rehabilitación completa de su patología.

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La madre refiere que, aunque el proceso ha sido largo y ha tenido que desplazarse por diferentes sitios de la geografía colombiana, está altamente agradecida por el resultado, ya que su hijo está terminando su educación media y en el proceso se potencializó su desempeño escolar y nunca sus compañeros vieron a su hijo como alguien diferente.

Al interactuar con estos usuarios se observa con satisfacción el resultado del esfuerzo no solo del equipo profesional sino también de su madre y familia. Gracias a todo el equipo de voluntarios, cirujanos maxilofaciales, anestesiólogos, enfermera jefe, médico de apoyo en recuperación, auxiliares, psicólogo, trabajo social, equipo administrativo, estudiantes y residentes de las diferentes profesiones, hemos llegado a miles de familias para transformar sus sonrisas, hemos vivido muchas experiencias y logrado que más personas se unan para impactar no solo la vida de los usuarios, sino también su vida propia. "Creemos firmemente en el poder de la labor social y el trabajo en equipo, esas experiencias enriquecen nuestras vidas y amplían nuestra perspectiva del mundo y de la humanidad".

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El pasado 17 de abril, la Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo la tercera edición de la Práctica de Educación Interprofesional "Rondas de Seguridad" en alianza con los hospitales San Juan de Dios de Floridablanca, del Norte de Bucaramanga y Universitario Comuneros. Esta actividad tuvo como objetivo principal identificar problemas de seguridad del paciente y plantear soluciones en la atención del paciente internado mediante acuerdos en equipo interprofesional y aplicación de las prácticas seguras basadas en la evidencia.

Durante la jornada, estudiantes de prácticas formativas de programas como Instrumentación Quirúrgica, Medicina, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Bacteriología y Laboratorio Clínico, Fisioterapia, Enfermería y Psicología, junto con profesores facilitadores, analizaron riesgos asociados a la atención en salud y prácticas seguras en relación con los pacientes internados. Tomando decisiones conjuntas a través del intercambio de conocimientos, la comunicación efectiva, el aprendizaje conjunto y el liderazgo, los equipos interprofesionales de estudiantes trabajaron en pro de la seguridad del paciente.

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Según la enfermera Nubia Quintero, profesional de seguridad del paciente de una de las instituciones aliadas, "la actividad es excelente porque los estudiantes en formación brindan gran apoyo a través de la identificación de riesgos en los servicios del hospital y a su vez fortalecen el conocimiento y rol que deben ejercer como futuros profesionales en la salud hacia las prácticas seguras para el bienestar del paciente y sus familias".

Por su parte, el psicólogo Nicolás Díaz destacó que "identificar condiciones inseguras en los servicios evaluados permite tener soportes para establecer planes de mejora y, además, académicamente permite a los estudiantes y profesores involucrados afianzar el trabajo interprofesional, la tolerancia, la solución de conflictos y el continuo aprendizaje entre los participantes".

Esta iniciativa de la UDES demuestra el compromiso de la institución con la formación integral de sus estudiantes y la promoción de prácticas seguras en el ámbito de la salud, contribuyendo así al bienestar de los pacientes y sus familias.

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El pasado lunes 8 de marzo, el programa Cuidemos: “Cuidador de persona en situación de cronicidad en el área Metropolitana de Bucaramanga"; perteneciente al área de Proyección Social de la Vicerrectoría de Extensión e impartido por profesores del programa de Enfermería, organizó una jornada de integración para conmemorar el Día Internacional de la Mujer en la barrio La Feria.

En el evento participó el abogado Ángel Gustavo Páez, graduado del programa de Derecho UDES, quien desarrolló el conversatorio sobre aspectos legales relacionados con los cuidadores, desde los mismos cuidadores de personas en estado de cronicidad, familiares y no familiares.

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En la jornada también estuvieron las profesoras del programa de Enfermería María Stella Campos, Delia Moya Plata, Omaira Novoa Delgado, Laura Roa Gualdrón y estudiantes de los semilleros Cuidemos y Cuiden. Además, el grupo Ritmo Vital integrado por: Jennifer Escalante, estudiante de Bacteriología y Laboratorio Clínico UDES; Adriana Marcela Díaz González, estudiante de Enfermería UDES, la profesora Laura Roa Gualdrón, quien dirige el eje temático de musicoterapia y sonoterapia para la salud, y la participación especial de Angélica Bornacelli, cantante de la Escuela Municipal de Artes de Bucaramanga, quienes ofrecieron a los asistentes una serenata cargada de alegría, cordialidad, compañerismo y amistad acorde a la celebración.

Para cerrar la actividad, entre coplas, poemas y frases de agradecimiento de los cuidadores, se destacó la participación de la presidenta del Consejo Administrativo y enfermera Yurley Macabeo, quien expresó la necesidad de apoyar y esforzarse en conservar estos espacios para el desarrollo de la comunidad.

Finalmente, la jornada culminó con un compartir en el que participaron el grupo de profesores extensionistas, el grupo de cuidadores, la representante de la comunidad y los invitados especiales.

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La Universidad de Santander (UDES) ha implementado diversas acciones para fomentar un entorno universitario más inclusivo como parte de su Política de Inclusión, Diversidad y Equidad.

Por ejemplo, para las personas con discapacidad auditiva la institución ha establecido señalética en lengua de señas desde el 2023, facilitando la movilidad y comunicación de este colectivo en el campus. La idea es ayudar a estas personas a acceder a servicios, aulas y recursos de manera independiente, promoviendo su inclusión y participación plena en la vida universitaria.

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Además, el programa de Fonoaudiología ha liderado una serie de talleres y cursos de capacitación en lengua de señas, tanto para estudiantes y profesores de la UDES como para personas externas a través de convenios. Estos talleres, que abarcan desde niveles básicos hasta avanzados, son impartidos por una profesora "modelo lingüístico" adscrita al programa. Estos talleres se llevan a cabo de manera presencial y virtual, utilizando herramientas tecnológicas para garantizar la accesibilidad y la participación de todos los interesados.

Durante las sesiones, se trabajan aspectos prácticos de la lengua de señas, así como también se abordan cuestiones culturales y sociales relacionadas con la comunidad sorda; se fomenta el diálogo abierto y el intercambio de experiencias entre los participantes, generando un espacio de aprendizaje colaborativo.

Según datos de la Universidad, en lo corrido del año más de 76 estudiantes, 15 funcionarios de la UDES y 20 personas del Instituto de Salud de Bucaramanga (ISABU) han participado en estas capacitaciones. Se destaca un incremento significativo en la capacidad de comunicación en lengua de señas por parte de los participantes.

La fonoaudióloga Martha Flórez Blandón, profesora y coordinadora del programa de Fonoaudiología y miembro del Comité Institucional de Inclusión, Equidad y Diversidad, resalta la importancia de estas iniciativas para promover la inclusión de personas sordas o con discapacidad auditiva en la educación superior, brindándoles igualdad de oportunidades y sensibilizando a la comunidad universitaria sobre la diversidad.

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De acuerdo con la experta, el programa de capacitación en lengua de señas ha sido un paso importante hacia la construcción de un campus más inclusivo y accesible para todos. promoviendo la inclusión de personas sordas o con discapacidad auditiva en la educación superior, brindándoles igualdad de oportunidades. “Además, sensibiliza a la comunidad universitaria y a la comunidad educativa externa sobre la diversidad y fomenta la comunicación inclusiva. Sin embargo, se reconoce la necesidad de seguir trabajando en la sensibilización y la formación continua en este ámbito”.

“Aprovechando que estamos a puertas de celebrar el Día del Idioma se hace pertinente reconocer la lengua de señas para valorar la diversidad lingüística y promover la inclusión de la comunidad sorda y su importancia como un medio de comunicación legítimo y vital para muchas personas en todo el mundo”, concluyó.

Logros

• Se observa un incremento significativo en la capacidad de comunicación en lengua de señas por parte de los participantes.
• Se promueve una mayor conciencia sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la comunidad universitaria.
• Se generan vínculos de colaboración entre la Universidad y el sector externo, sentando las bases para futuras iniciativas conjuntas.

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Este lunes 22 de abril, la Universidad de Santander (UDES) inauguró su propia emisora radial universitaria, accesible a través de la página web institucional.

Con esta nueva iniciativa, la casa de estudios busca brindar un espacio de expresión y divulgación para la comunidad académica, fomentando la participación estudiantil, el intercambio de ideas y la difusión del conocimiento.

Al respecto, el director del programa de Comunicación Social, Fredy Herrera, aseguró que esta iniciativa se convierte en un espacio para visibilizar los logros de la Universidad. "Todos tenemos que participar y mostrar diferentes productos. Es una gran oportunidad para todos nuestros estudiantes". 

De acuerdo con el directivo, el próximo paso será la consolidación de la parrilla de programación. "Queremos programas muy juveniles, programas muy dinámicos, programas que puedan escucharnos a diario en cada uno de los espacios que tengan los estudiantes de la UDES. Queremos que en la universidad se empiece a posicionar UDES Radio y que empiece a participar todas las directivas, que los estudiantes, los decanos, pero también a esos estudiantes que vienen de colegios para que conozcan nuestros espacios de práctica y todos estos productos que les estamos ofreciendo en radio".

La UDES Radio estará disponible las 24 horas del día. Escucha la señal en directo aquí.

Colombia enfrenta una sequía que resalta la importancia de realizar acciones para preservar nuestros recursos naturales. Siendo una de las instituciones líderes en sostenibilidad ambiental en el país, somos conscientes de la importancia de la conservación del agua y el medio ambiente.

En este sentido, cabe resaltar que, gracias a nuestros esfuerzos y las campañas de ahorro eficiente de agua, en la Universidad de Santander (UDES) logramos reducir nuestro consumo en un 14% entre 2022 y 2023. Además, la energía que consumimos en nuestra universidad proviene de fuentes hidroeléctricas.

Por esta razón, en la coyuntura actual por la que atraviesa el país, es crucial ser responsables con nuestro consumo, ya que la ausencia de energía eléctrica y agua potable afectaría la calidad de vida de todos.

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¡A cuidar el agua!

El agua es un recurso vital y finito. Cada gota cuenta, y nuestro esfuerzo colectivo ha contribuido a preservar este recurso tan preciado. La energía hidroeléctrica es una fuente renovable y sostenible, pero también depende de la disponibilidad de agua. Nuestro ahorro de agua no solo beneficia al medio ambiente, sino que también garantiza un suministro estable de energía para nuestra universidad.

Todo buen hábito que tengamos, contribuye y aporta para que podamos superar esta situación de emergencia ambiental. “De lo contrario, algunas de las consecuencias que veremos serán los racionamientos de energía y de agua, muchas cosas que hacen parte de nuestra vida diaria se verán afectadas”, comenta Patricia Delgado, Gestora ambiental de la UDES.

“Un racionamiento podría interferir en nuestra calidad de vida, pues nos quedaríamos sin iluminación, sin ventilación en zonas de calor, y podría dificultar el acceso al internet y la televisión. Además, se vería un incremento en los servicios de energía y agua, e incluso se registrarían problemas de salud al no poder tener agua potable”, advirtió.

De acuerdo con la experta, al reducir nuestro consumo de agua, también estamos contribuyendo a la mitigación del cambio climático, ya que la producción de energía convencional a menudo conlleva emisiones de gases de efecto invernadero. “Todo buen hábito que tengamos contribuye para que podamos superar la emergencia ambiental”, recordó.

•  Dato: Colombia es el segundo país con mayor biodiversidad del mundo, lo que significa que alberga una gran variedad de ecosistemas, especies de flora y fauna, así como fuentes de agua dulce.

Colombia posee una riqueza natural invaluable que debe ser protegida para las generaciones futuras.

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Por: Melanie Campbell

Medicina es la carrera más costosa en Colombia; sin embargo, ofrece la oportunidad de brindar un servicio a la comunidad, prestigio y un beneficio económico.

En Colombia se gradúan unos 450.000 bachilleres al año aproximadamente y de estos tan solo el 39,7 % acceden a una universidad, según cifras del Ministerio de Educación.

Lo anterior, se debe a diversos factores que impiden a un joven acceder a una institución de educación superior. Uno de ellos tiene que ver con los recursos económicos del núcleo familiar, a pesar de que existen programas enfocados en estas poblaciones.

El Gobierno Nacional cuenta con oportunidades en distintas universidades para que los jóvenes colombianos puedan estudiar una carrera profesional en los mejores recintos del país y el pregrado de medicina es una buena opción.

(Lea también: Programa de Medicina UDES entre los 10 mejores del país, según el QS World University Rankings by Subject 2024)

Formarse como médico en Colombia puede ser complicado teniendo en cuenta que es la carrera más costosa en todo el territorio nacional, el semestre puede estar costando unos $ 34 millones aproximadamente.

La mayoría de las personas que decide estudiar medicina lo hacen porque ven la oportunidad de brindar un servicio a la comunidad, el prestigio, el beneficio económico y la satisfacción de mejorar su entorno personal y profesional.

La firma estadística internacional Quacquarelli Symonds (QS) ha dado a conocer el ranking de las mejores universidades para estudiar medicina en el país y conocerlas puede facilitar la elección a la que muchos jóvenes se enfrentan cuando salen del colegio, ¿Dónde estudiar?

(Lea también: La UDES está en el top 20 de las mejores universidades colombianas en investigación: SCImago Institutions Rankings 2024)

¿Cuáles son las mejores universidades para estudiar medicina?

Los factores que tuvo en cuenta QS para elegir las instituciones de educación superior son el nivel académico, la empleabilidad y las citaciones por artículos científicos.

El ranking muestra que cuatro de los 11 recintos educativos tienen un nivel académico por encima del 60 %, tres están sobre el 50 % otras tres pasan del 40 % y tan solo una está en 39,9 %.

Otro factor analizado por la firma fue el de empleabilidad, dos universidades superan el 70 %, cuatro están sobre el 60 %, tres están por encima del 50 % y dos se mantienen en un 39 %.

Esta es la lista de las mejores universidades en medicina:

Pontificia Universidad Javeriana
Universidad de Antioquia
Universidad de los Andes
Universidad Nacional de Colombia
Universidad del Rosario
Universidad del Valle
Universidad de La Sabana
Universidad de Santander - UDES
Universidad El Bosque
Universidad CES
Universidad Industrial de Santander - UIS

 

 

 

 

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 Por: Red + Noticias

La Universidad de Santander (UDES) recibió un especial reconocimiento por parte de la Asociación Colombiana de Facultades de Contaduría Pública (ASFACOP), en celebración de los 10 años de trayectoria de su programa de Contaduría Pública. Este reconocimiento, otorgado en virtud del posicionamiento del programa en la región del nororiente colombiano, destaca la experiencia, la trayectoria y el compromiso de la UDES con la calidad en la formación de profesionales contables en el país.

Desde su establecimiento hace una década, el programa de Contaduría Pública de la UDES ha demostrado un compromiso inquebrantable con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes. Su enfoque en brindar una educación de calidad ha sido fundamental para consolidar su reputación como uno de los principales referentes en el campo contable en la región.

(Lea también: Profesor UDES participará en los Juegos Paralímpicos de París 2024)

El reconocimiento por parte de la ASFACOP se realizó en la LV Asamblea Ordinaria Anual, desarrollada por esta entidad en marzo pasado en la ciudad de Bogotá. Este galardón valida el arduo trabajo y la dedicación del cuerpo profesoral, el personal administrativo y, sobre todo, de los estudiantes que han contribuido al éxito continuo del programa de Contaduría Pública UDES, así lo catalogó la directora del programa académico, Gloria Almeida Parra.

Al recibir este reconocimiento, la UDES reafirma su compromiso con la excelencia académica y su contribución al fortalecimiento del sector contable en Colombia. Este logro refleja el esfuerzo conjunto de la comunidad universitaria por ofrecer una formación de clase internacional y por impulsar el progreso de la profesión contable contribuyendo a la innovación, la ética profesional y el desarrollo sostenible.

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 Por: Diana Angulo Brito