UDES realizó intercambio académico en Alemania para compartir experiencias en estrategias innovadoras de analítica de datos

En el marco de la visita institucional a universidades alemanas, el director de Analítica Académica de la Universidad de Santander (UDES), Miguel Pérez, sostuvo reuniones y encuentros con directivos y profesores de dos prestigiosas instituciones: la Heidelberg University of Education y la Universidad Johann Wolfgang Goethe.

El objetivo de la visita fue fortalecer los lazos de cooperación interinstitucional, ampliar las oportunidades de intercambio para estudiantes y académicos, y explorar nuevas formas de colaboración en temas clave como la inclusión, la sostenibilidad y la analítica académica profesoral.

“Con esta visita estamos reforzando los lazos de cooperación con estas prestigiosas Universidades y ampliar el fortalecimiento de estrategias para ser más sostenibles en el marco de la política del cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)”, expresó el director de Analítica Académica, Miguel Pérez.

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En Heidelberg University of Education tuvo encuentros con: Alexander Siegmund, Vice-Rector de investigación, sustentabilidad y digitación e investigador del Grupo de Investigación para la Observación de la Tierra del Departamento de Geografía de esta institución, con Henrike Schon, Akad, directora de la oficina de internacionalización y con los profesores Florian Kohler, Coordinador de Gestión Máster Educación Digital para el Desarrollo Sostenible (DBNE) y Corina Vagner del equipo del Centro de Heidelberg para la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Por otra parte, en la visita a la Universidad de Goethe de Frankfurt, institución aliada en el proyecto de asociación SanGo DAAD, se exploraron ideas de investigar alrededor de la didáctica y pedagogía en las aulas y su impacto en la gestión profesoral con las Doctoras Julia Mendzheritskaya y Miriam Hansen del Departamento de Psicología Educativa.
También tuvo encuentros con Philipp Nolden de la Unidad de Estadística y con Patrick Sacher, del equipo de learning analytics, con quienes se intercambiaron buenas prácticas en las estrategias de la analítica de datos y su impacto para la toma de decisiones institucionales.

En general, el balance fue positivo y se espera que a corto plazo se evidencien resultados de estas cooperaciones internacionales con la participación de los equipos de la Vicerrectoría de Enseñanza y la Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales.

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