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“Traía las expectativas muy altas y se me cumplieron”, así fue la bienvenida a nuevos estudiantes UDES
La Universidad de Santander (UDES) abrió sus puertas con entusiasmo para dar inicio a la semana de inducción del periodo académico 2025A. Este encuentro especial está pensado para acompañar a los nuevos estudiantes en su primer paso hacia la vida universitaria, ofreciéndoles una experiencia llena de actividades que les permitirá conocer a fondo los programas, dependencias y servicios diseñados para apoyarlos durante toda su carrera. (Vea las fotos de la jornada aquí)
La jornada inaugural dejó impresiones positivas entre los nuevos estudiantes. Diana Rodríguez, quien inicia sus estudios en Microbiología Industrial, calificó la experiencia como “muy chévere e interactiva”. Además, destacó las expectativas que tiene frente a los semilleros de investigación y las oportunidades que la universidad ofrece para contribuir a la comunidad.
Igualmente, Paula Ramos, estudiante de primer semestre de Ingeniería Agroindustrial, compartió su entusiasmo por vivir una nueva experiencia en la UDES. “Venía con las expectativas muy altas y se me cumplieron. Ya conocía la Universidad y sabía que era hermosa en cuanto a infraestructura, pero durante la inducción descubrí todos los programas, actividades extracurriculares y servicios que ofrecen”, expresó.
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Además, la joven destacó la importancia de combinar el aprendizaje académico con actividades lúdicas, asegurando que esta mezcla contribuye a un ambiente universitario equilibrado. “Aprendí mucho sobre la plataforma, la biblioteca y otros recursos que serán clave en mi formación”, concluyó.
Entre tanto, Óscar Bautista Ramírez, coordinador del área de Cultura de Bienestar Institucional, explicó que la inducción es un componente esencial para los estudiantes de primer ingreso, ya que les permite integrarse de manera familiar y amigable al entorno universitario.
Durante esta semana, que se desarrolla del 27 al 31 de enero, los jóvenes reciben información sobre la ubicación del campus, las dependencias de apoyo, y los programas complementarios como Bienestar Institucional, Biblioteca y servicios de crédito o financiamiento.
Asimismo, durante estos días se desarrollarán talleres y capacitaciones en competencias lectoras y habilidades matemáticas, con el objetivo de diagnosticar el nivel de los estudiantes y fortalecer sus capacidades académicas desde el inicio.
Este proceso ha permitido que 600 nuevos estudiantes conozcan las herramientas necesarias para afrontar su vida universitaria de forma exitosa.
Por su parte, Edgar Adrián Rodríguez Caicedo, estudiante de Instrumentación Quirúrgica, resaltó la atención que recibió durante la jornada, agradeciendo el recibimiento por parte de la Universidad. “Esforzarme mucho es mi meta, quisiera obtener una beca. Me gustaría practicar algún deporte que me ayude en mi formación académica”, comentó sobre sus aspiraciones.
De esta manera, la UDES continúa apostando por una experiencia educativa integral, donde cada estudiante no solo reciba formación académica de calidad, sino también el acompañamiento y los recursos necesarios para construir un futuro prometedor.
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Por: Catalina González
Joven de la comunidad Wayúu se graduó de médico en la UDES
Eduardo Luis Quintero Cerchiaro, miembro de la comunidad Wayúu y perteneciente al Clan Epieyu, se convirtió en el primer médico graduado de la Universidad de Santander, UDES, campus Valledupar, marcando un hito en la historia de esta institución educativa.
Con tan solo 23 años, Eduardo Luis proviene del pueblo indígena Ceura, situado en el kilómetro 46 de la vía entre Riohacha y Maicao. Su comunidad habita las áridas llanuras del norte de Colombia, donde los fuertes vientos y la resiliencia cultural han definido su identidad ancestral.
La ceremonia de graduación estuvo cargada de emotividad y orgullo, ya que el nuevo profesional se presentó con su ‘shepara’, el vestido de gala que caracteriza a los hombres de esta comunidad indígena. Más allá de la singular toga, su grado trascendió lo académico para convertirse en un símbolo del poder transformador de la educación y del respeto hacia las culturas ancestrales.
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Voz del nuevo profesional
“Emprendí este sueño de ser médico desde temprana edad, inspirado por las necesidades de mi comunidad. Hoy, como el primer médico occidental de mi pueblo, deseo utilizar mis conocimientos y herramientas para ayudar a mi gente”, expresó Eduardo Luis durante su discurso de graduación.
El joven también hizo un llamado a sus compañeros indígenas: “Invito a todos a sentirse orgullosos de nuestra cultura y tradiciones, y a representar nuestra tierra con dignidad. Agradezco a la UDES por valorar y apoyar mi identidad indígena, brindándome un espacio y garantizar un entorno inclusivo donde puedo ser yo mismo, sin importar las diferencias”.
Eduardo Luis resaltó la importancia del respeto a las raíces culturales, afirmando: “Me siento agradecido por la oportunidad de compartir mi historia y contribuir al enriquecimiento de nuestra comunidad universitaria. Este logro no es solo mío, es también de mi pueblo”.
Evocó la memoria de su abuelo, Germán Aguilar, Putchipuu: “Él siempre nos enseñó el valor de la ‘wayuwaa’, que significa sentido de pertenencia. Este logro es también un homenaje a su legado”.
La presencia de Eduardo Luis en la ceremonia ejemplificó el concepto de ‘soberanía móvil’ de los Wayuu, que alude a su capacidad para mantener viva su identidad en un mundo cambiante. Integrar su herencia cultural con su formación profesional es un ejemplo de armonía entre tradición y modernidad.
Eduardo Luis compartió sus planes futuros, destacando su intención de realizar el año rural en la ciudad de Uribia, conocida como la capital indígena de Colombia, con el propósito de fortalecer la salud de su comunidad. Además, aspira a especializarse en medicina interna y subespecializarse en infectología, entre otras cosas, para combatir las enfermedades infecciosas que afectan al pueblo Wayuu.
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Un logro personal y colectivo
Eduardo Luis es uno de los 23 estudiantes que culminaron exitosamente el programa de Medicina de la UDES, reconocido por su enfoque en el cuidado integral de la salud y la formación humanística y científica. Su graduación no solo representa un logro personal, sino también un motivo de orgullo para la comunidad Wayúu, una etnia binacional que ha preservado su identidad cultural a lo largo del tiempo.
En palabras del presidente de la UDES, Fernando Vargas Mendoza, “este hito reafirma el compromiso de la universidad con la inclusión y la excelencia académica. Con la primera generación de médicos formados en Valledupar abrimos un nuevo capítulo en nuestra misión de formar profesionales capaces de transformar sus comunidades y contribuir al desarrollo del país”.
“El caso de Quintero Cerchiaro es un testimonio del poder de la educación para superar barreras y un llamado a valorar el aporte de los pueblos indígenas en la construcción de una sociedad más equitativa. Como el primer médico Wayúu graduado en la UDES Valledupar, Eduardo Luis inspira a las nuevas generaciones a soñar con un futuro donde la identidad cultural y la educación trabajen juntas para construir un mundo más inclusivo”, puntualizó Vargas Mendoza.
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Por: Vanguardia
UDES abrió inscripciones para su Maestría y Doctorado en Enfermedades Infecciosas
La Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, tiene abiertas sus inscripciones anuales a los programas de Maestría en Investigación en Enfermedades Infecciosas y Doctorado en Enfermedades Infecciosas.
¡Aprovecha las becas especiales del 20% al 35% de descuento en el valor de la matrícula!
Dirigido a: Profesionales de la salud y afines.
Inscripciones: https://inscripciones-buc.udes.edu.co/#/register
Examen de selección: 31 de enero 2025 o 1 de febrero 2025.
Inicio de clases: 13 de febrero 2025
Informaciones: ; o 3172227905
Maestría: https://bucaramanga.udes.edu.co/estudia/posgrados/maestrias/investigacion-en-enfermedades-infecciosas
Doctorado: https://udes.edu.co/estudia/posgrados/doctorados/doctorado-en-enfermedades-infecciosas
Gracias al arte, la Comuna 14 de Bucaramanga se transforma en un referente de turismo y desarrollo social
La Universidad de Santander (UDES) hizo el lanzamiento oficial de un proyecto innovador que transforma la narrativa de la Comuna 14, específicamente Albania y Miraflores, mediante una estrategia de turismo comunitario.
La iniciativa, liderada por la profesora Luz Mary Castellón del Departamento de Humanidades UDES, busca visibilizar los procesos sociales de una comunidad históricamente marginada. El proyecto evidencia cómo el arte y la memoria pueden convertirse en herramientas de empoderamiento y desarrollo local.
Mediante un equipo interdisciplinario de investigadores, incluyendo a Grethel Flórez, Adriana Vera, Fredy Herrera y Catalina González, la investigación documentó las experiencias comunitarias. Colaboraron además artistas como Miguel Ángel Gélvez y María Fernanda Tarazona, junto con la Cooperativa Explora BGA y la asociación escuela Mario González.
(Lea también: Investigadores UDES coautores de estudio sobre formación ciudadana publicado en prestigiosa revista española)
Al respecto, Omar Bermúdez, vicepresidente de Explora BGA, destacó la transformación del territorio: de zona con problemáticas de drogadicción y pandillas, a un espacio de turismo comunitario con potencial cultural y social.
La iniciativa promueve recorridos y actividades que permiten a visitantes experimentar directamente la riqueza cultural de la Comuna 14, posicionándola como un referente de resistencia y desarrollo social en Santander.
El proyecto no solo tiene valor académico, sino que representa una estrategia fundamental para el desarrollo económico local, abriendo nuevas oportunidades de emprendimiento y fortalecimiento del tejido social.
El evento, desarrollado el pasado viernes 17 de enero, congregó a investigadores, líderes comunitarios y académicos para presentar los resultados del proyecto "Arte, Memoria y Territorio en las Prácticas del Turismo Comunitario Urbano".
Mediante una estrategia innovadora, el proyecto desplegó múltiples productos: talleres participativos de co-creación, una plataforma digital con sitio web propio y un documental social que captura la esencia de la transformación comunitaria.
La iniciativa destacó cómo el turismo puede convertirse en una herramienta fundamental para el desarrollo social y la visibilización de identidades locales.
El cóctel inaugural funcionó como espacio de encuentro y reflexión, permitiendo a los asistentes comprender el potencial del trabajo colectivo en la construcción de territorios más inclusivos y significativos. (Vea las fotos del evento aquí)
Los investigadores resaltan que la exposición abierta al público en la Casa Cultural Kussi Huayra de Piedecuesta estará disponible hasta los primeros días de febrero e invitan a la ciudadanía a conectarse con esta experiencia cultural que reafirma el poder transformador del arte en la construcción de memorias y territorialidades.
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Por: Catalina González
¡Qué orgullo! Programa de Fonoaudiología de la UDES recibió Acreditación en Alta Calidad
El Ministerio de Educación Nacional (MEN) otorgó la Acreditación en Alta Calidad al programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander (UDES), mediante la Resolución 000231 del 16 de enero de 2025. Este importante reconocimiento, que tendrá una vigencia de seis años, destaca la excelencia académica del programa ofrecido en modalidad presencial en Bucaramanga.
La decisión se fundamentó en el concepto favorable emitido por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) durante su sesión de los días 16, 17 y 18 de octubre de 2024, tras evaluar las condiciones de alta calidad del programa académico.
Además, el Ministerio de Educación Nacional renovó el Registro Calificado del programa por un término de siete años. De esta manera se garantiza la continuidad del programa bajo las condiciones de calidad autorizadas por el Ministerio.
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Al respecto, la directora de Fonoaudiología UDES, Lennin Yasmín López Chaparro, destacó que la Acreditación en Alta Calidad significa un merecido reconocimiento a la dedicación, esfuerzo y compromiso de todos los que han sido parte de este proyecto, que cuenta con más de 28 años de trayectoria. “Este logro refleja el arduo trabajo de nuestros profesores, graduados, estudiantes y todo el equipo institucional que ha liderado y respaldado este proceso. Cada paso hacia esta meta ha sido posible gracias a la pasión y el compromiso de quienes día a día contribuyen a la excelencia académica y profesional”.
“Este reconocimiento es un triunfo colectivo, un reflejo de la calidad que buscamos ofrecer y un compromiso constante con la formación de los mejores profesionales. Este logro es de todos y para todos, y nos impulsa a seguir creciendo y mejorando”, agregó la directiva.
La Acreditación en Alta Calidad representa el reconocimiento de la calidad del programa académicos, su organización, funcionamiento y el cumplimiento de su función social.
Investigadores UDES coautores de estudio sobre formación ciudadana publicado en prestigiosa revista española
Los profesores Luz Mary Castellón y Joaquín Fontecha, del Departamento de Humanidades de la Universidad de Santander (UDES), participaron como coautores del artículo científico titulado "Estrategias para la formación en ciudadanías en Iberoamérica". Este estudio ha sido publicado recientemente en la prestigiosa "Revista de Investigación Educativa" de la Universidad de Murcia, España.
El trabajo presenta una revisión sistematizada que analiza la pertinencia de las políticas educativas implementadas para la formación ciudadana, así como los métodos y estrategias utilizados para el desarrollo de Competencias Ciudadanas y Ciudadanías Alternativas en contextos escolares y universitarios de la región iberoamericana.
(Lea también: Video: Nuevos graduados UDES comprometidos con el desarrollo del oriente colombiano)
Entre los hallazgos más relevantes, la investigación revela que las actuales políticas educativas para la formación ciudadana no son suficientes ni pertinentes para dar respuesta a los requerimientos actuales, lo que evidencia la necesidad urgente de una transformación profunda en estas políticas públicas educativas.
El estudio destaca la importancia de implementar diversos métodos y estrategias pedagógicas, incluyendo enfoques interculturales, Aprendizaje Servicio con comunidad, actividades lúdicas y juegos de negociación. Además, señala el surgimiento de ciudadanías alternativas que demandan nuevas estrategias de formación, como la Pedagogía Crítica de la Diferencia y los enfoques de género, feministas y decoloniales.
"Esta publicación representa un aporte significativo al campo de la educación ciudadana en Iberoamérica, especialmente en un contexto de democracias frágiles y complejos problemas socioculturales", señalan los investigadores en sus conclusiones.
La investigación también aborda la importancia de la Educación para la Ciudadanía Global (ECG) y la Educación Transformadora para la Ciudadanía Global (ETCG), las cuales contribuyen a la construcción de una ciudadanía desde lo social, humano, ambiental y ético, formando ciudadanos empoderados ante las problemáticas actuales.
Este logro académico sitúa a la UDES en un lugar destacado dentro del debate educativo internacional sobre la formación ciudadana. La publicación en la Revista de Investigación Educativa de la Universidad de Murcia, una de las más reconocidas en el ámbito de la educación en España, subraya la relevancia y la calidad del trabajo realizado por los profesores de la UDES.
De esta manera, la participación de Castellón y Fontecha en este proyecto refleja el compromiso de la Universidad con la investigación y la innovación educativa, contribuyendo a un mejor entendimiento y práctica de la educación ciudadana en la región iberoamericana.
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Video: Nuevos graduados UDES comprometidos con el desarrollo del oriente colombiano
La Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, celebra este 21 de enero la graduación de una nueva promoción de profesionales comprometidos no solo con su futuro personal, sino con el desarrollo económico y social del oriente colombiano.
Ceremonia 8:00 a.m.
La primera ceremonia de grado correspondió a la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud. El emotivo momento tuvo lugar en el Auditorio Mayor, donde se reunieron familiares, amigos y profesores, quienes presenciaron el instante en que 88 estudiantes recibieron sus títulos en diversas disciplinas como Bacteriología y Laboratorio Clínico, Enfermería, Fisioterapia, Fonoaudiología, Instrumentación Quirúrgica y Terapia Ocupacional.
Ceremonia 10:30 a.m.
Igualmente, 64 nuevos médicos recibieron su diploma tras adquirir los conocimientos científicos y habilidades necesarias que los guiarán en cada decisión y en cada interacción con sus pacientes. En la UDES obtuvieron una formación que va más allá de lo académico, pues aquí forjaron el pensamiento crítico, la empatía y la resiliencia necesaria para enfrentar los desafíos de su profesión.
Ceremonia 3:00 p.m.
En la tarde de este martes, la UDES entregó al país otros 60 profesionales y tecnólogos listos para transformar el mundo con su conocimiento y pasión en diversas disciplinas que hacen parte del Centro de Formación en Tecnologías, la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agropecuarias; la Facultad de Ciencias Sociales; y la Facultad de Ingenierías.
Ceremonia 5:00 p.m.
Al finalizar la jornada, la Universidad otorgó 84 títulos a especialistas y magísteres de diferentes áreas del conocimiento, incluyendo la Especialización en Gerencia de la Calidad y Auditoría en Servicios de Salud en Arauca y la Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo en Sabaneta (Antioquia).
Orgullo UDES
Los nuevos graduados no son solo el futuro de Santander, sino los constructores del desarrollo sostenible y equitativo que tanto necesita nuestro país. Su formación académica y su compromiso social son pilares fundamentales para el progreso del oriente colombiano
Durante el evento, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, destacó en su discurso el papel crucial que estos nuevos graduados tendrán en la región, tras recibir el título de una universidad acreditada con el sello de alta calidad nacional e internacionalmente. “Hoy alcanzan un logro muy importante al profesionalizarse, por eso les felicito. Tengan la certeza de que el mercado laboral se les va a abrir gracias a la reputación de nuestra institución. Estamos completamente seguros del trabajo que han hecho nuestros programas para que ustedes tengan una formación apropiada”, señaló.
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Igualmente, el directivo expresó palabras de agradecimiento a las familias de los homenajeados. "Estos jóvenes que llegaron con grandes ilusiones, hoy los devolvemos con una gran formación académica, científica, técnica y también con valores humanos que serán el reflejo de lo que ustedes en la familia les enseñaron y que nosotros aquí continuamos orientándoles".
"Sean esa chispa de esperanza que el mundo necesita"
Uno de los momentos más emotivos fue cuando los graduados compartieron sus emociones tras culminar su proceso educativo. Catalina González, graduada de Comunicación Social señaló que “este es un día hermoso, pero habrá días grises en los que la esperanza se sienta lejana. Es ahí donde les pido que recuerden este instante. Somos una generación que superó la incertidumbre, que aprendió a reinventarse y que entendió que cada caída es una oportunidad para levantarse”.
“Hoy no es el final, sino el comienzo de algo extraordinario. Llevaremos con nosotros el conocimiento, las experiencias y los lazos creados. Sean esa chispa de esperanza que el mundo necesita. Aunque tropecemos, ¿qué mejor forma hay de vivir que intentarlo una y otra vez?”, recalcó la comunicadora.
La Universidad reafirma su compromiso con la educación de calidad y el desarrollo regional, formando profesionales que no solo buscan el éxito personal, sino que están preparados para transformar positivamente su entorno.
La comunidad académica de la UDES aplaude el entusiasmo y la dedicación de los nuevos graduados, dispuestos a servir y contribuir al bienestar de los colombianos.
Estudiantes UDES trabajan con un grupo de mujeres de hogares comunitarios FAMI del barrio Mutis en Bucaramanga
En el barrio Mutis de Bucaramanga, un grupo de mujeres madres cabeza de hogar, pertenecientes al grupo FAMI del Bienestar Familiar, protagonizaron una lucha silenciosa contra el agotamiento emocional y físico debido a la sobrecarga de responsabilidades y múltiples roles como el cuidado del hogar, la crianza de hijos y la generación de ingresos.
En respuesta a esta problemática, en el marco del Programa de Educación Interprofesional (EIP) y la especialidad de Medicina Familiar de la Universidad de Santander (UDES), se llevó a cabo el proyecto transformador durante 16 meses que benefició a 14 madres y sus familias. A esta actividad se integraron estudiantes y residentes de diferentes áreas de la salud para desarrollar acciones encaminadas a mejorar la calidad de vida de estas personas. Este proyecto fue liderado por los residentes de Medicina Familiar: Alexander Romero, David Capacho y Harwing Villamizar, con el apoyo de estudiantes y profesores de Medicina, Fisioterapia y Terapia Ocupacional de la Universidad.
“El proyecto fue muy importante porque nos ayudó a apoyar a las mujeres del programa FAMI. Muchas estaban cansadas y estresadas por tantas responsabilidades, y con las actividades que hicimos, se sintieron más acompañadas y aprendieron a manejar mejor esas situaciones”, comentó Ninfa Delgado, profesora y colaboradora del proyecto.
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La intervención incluyó talleres sobre gestión del tiempo libre, liderados por terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas, capacitaciones educativas en prevención del desgaste físico, mental y emocional, realizadas por estudiantes de pregrado y residentes de la Especialización en Medicina Familiar. El enfoque interprofesional permitió abordar el problema desde múltiples perspectivas, generando un impacto significativo tanto en las participantes como en sus familias.
“El programa de Educación Interprofesional (EIP) busca integrar conocimientos y habilidades de diferentes disciplinas para atender las necesidades de poblaciones vulnerables. Este proyecto no solo mejoró la salud mental de estas mujeres, sino que también fortaleció sus redes de apoyo comunitarias”, explicó el doctor Alexander Romero.
Las beneficiarias destacaron cómo esta experiencia transformó su calidad de vida. Algunas reportaron mejoras en su ánimo, mayor confianza para gestionar el estrés y un impacto positivo en el ambiente familiar. “Ahora puedo dedicar tiempo a actividades que me relajan, sin sentirme culpable. Aprendí que cuidar de mí misma también es cuidar de mi familia”, expresó una de las participantes.
Este modelo de intervención, además de ser presentado en el Congreso de Medicina Familiar del Nororiente Colombiano, deja un precedente para futuros programas en otras comunidades. La labor del Programa EIP de la UDES reafirma la importancia de unir esfuerzos desde la academia para generar cambios reales en poblaciones vulnerables.
Iniciativas como esta demuestran que el trabajo conjunto puede marcar la diferencia en visibilizar y brindar soluciones a la salud mental de los colombianos.
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Por: Fredy Herrera
UDES amplía su oferta educativa con cinco nuevos programas técnicos laborales en Bucaramanga
La Universidad de Santander (UDES) anunció el lanzamiento de cinco nuevos programas técnicos laborales en su campus Lagos del Cacique, una iniciativa que cuenta con el aval de la Secretaria de Educación de Bucaramanga y que busca fortalecer las oportunidades de formación y empleabilidad en la región.
Tras recibir el visto bueno de la Administración Local, estos son los nuevos programas que ofertará la Universidad:
- Técnico Laboral en Auxiliar de Educación para la Primera Infancia
- Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar de Clínica Veterinaria
- Técnico Laboral por Competencias en Galponería Avícola
- Técnico Laboral en Información y Servicio al Cliente
- Técnico Laboral en Servicios de Cartera y Cobranzas
Al respecto, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, destacó la importancia de esta iniciativa al recalcar que “abre excelentes oportunidades para que los jóvenes puedan vincularse a labores productivas lo más pronto posible. Estos programas están respondiendo a las necesidades que tiene el país, la empresa, la gobernanza y la propia comunidad".
“Estamos presentando programas que van a formar técnicos laborales que en poco tiempo puedan vincularse a equipos que van a resolver problemas complejos, como el cambio del medio ambiente y todo lo que significa la salud planetaria. Los grandes problemas tienen que ser resueltos por sistemas complejos donde la formación de técnicos laborales es indispensable”, agregó el directivo.
Por su parte, Martha Cecilia Guarín Lizcano, secretaria de Educación de Bucaramanga, celebró esta iniciativa al considera que esta apuesta por los programas técnicos laborales son una modalidad de estudio que permite una rápida inserción al mundo laboral. “En el Plan de Desarrollo Municipal le apostamos al tránsito inmediato de la educación media a la educación para el trabajo y el desarrollo humano, o a la educación superior. Estos programas se convierten en una gran alternativa para que nuestros jóvenes puedan iniciar sus estudios y más adelante los homologuen y puedan ser profesionales", expresó.
Igualmente, la funcionaria resaltó la pertinencia de los programas en relación con las necesidades actuales del mercado laboral. “Estos programas tienen la pertinencia para el sector al cual están dirigidos. La idea es que las personas que van a estudiar estos técnicos laborales tengan la posibilidad luego de emplearse rápidamente, que las empresas puedan recibirlos. Pienso que sí son pertinentes y muy oportunos en este momento para que nuestros jóvenes tengan una oportunidad rápida de poder entrar en el mundo laboral”, reiteró.
Entre tanto, Krystle Forero Pedroza, directora del Centro de Formación Técnica y Tecnológica UDES, explicó que a través de esta estrategia "queremos generar rutas que permitan la formación a lo largo de la vida, articulando los programas académicos en los diferentes niveles, desde los técnicos laborales hasta los doctorados", indicó.
Además, Forero Pedroza reveló que la universidad planea expandir esta oferta a sus sedes en Cúcuta y Valledupar.
Los nuevos programas técnicos laborales ya están disponibles en el campus de Bucaramanga, representando un paso significativo en el compromiso de la UDES con la educación flexible y accesible, orientada a las necesidades del mercado laboral actual.
Enfrentando la ansiedad estudiantil: Programa EIP impulsa la salud mental en Puerto Wilches
En el marco del programa de Educación Interprofesional (EIP) de la Universidad de Santander, residentes de la Especialización en Medicina Familiar y estudiantes de medicina del Semillero de Gestión Clínica y Seguridad del Paciente trabajaron en el municipio de Puerto Wilches Santander, para promover la salud mental en los adolescentes de octavo a undécimo grado.
La iniciativa se realizó en el Colegio Integrado de Puerto Wilches la cual combinó encuentros presenciales y virtuales. Surgió en respuesta a los preocupantes resultados de una encuesta de salud mental aplicada en el colegio. Según los datos, la ansiedad y la depresión encabezaron las incidencias entre los jóvenes, generando dificultades académicas y rechazo escolar. Frente a esta realidad, el equipo interdisciplinario diseñó una estrategia de trabajo colaborativo intersectorial, interinstitucional e interprofesional que incluyó talleres, charlas y capacitaciones para enseñar a identificar los signos de ansiedad y acceder a las rutas de salud mental disponibles en el municipio.
“El impacto de este proyecto va más allá de la información. Logramos que los estudiantes no solo comprendieran sus emociones, sino que también supieran dónde y cómo buscar ayuda”, expresó la Dra. Yalena Garcés, residente de medicina familiar de la UDES, una de las líderes de la iniciativa.
El proyecto no se limitó al ámbito educativo. En alianza con la Alcaldía y la Secretaría de Salud Municipal de Puerto Wilches, las directivas del Colegio Integrado de Puerto Wilches, así como la Fundación Fruto Social de la Palma, se construyó la ruta de salud mental en el colegio articulada con la política municipal de salud mental recién declarada, estableciendo conexiones efectivas entre la institución educativa y los servicios de salud del territorio. Esto permitirá vincular a los más de 2200 estudiantes de los colegios del municipio a programas de atención en salud mental, reduciendo barreras de acceso y promoviendo detecciones tempranas y abordajes oportunos.
Para los jóvenes, estas actividades representaron un cambio significativo. "Gracias a los talleres, entendí que lo que sentía no era algo raro y que pedir ayuda no es una debilidad. Ahora sé cómo manejar la ansiedad y eso me ha ayudado mucho en el colegio", compartió un estudiante de undécimo grado.
El Programa (EIP) se consolida así como un modelo de integración académica y comunitaria, enfrentando desafíos de salud pública con acciones concretas y sostenibles. En una época donde la salud mental requiere mayor visibilidad, esta experiencia demuestra cómo el trabajo entre diferentes actores y áreas de conocimiento puede transformar realidades.
La lucha contra la ansiedad en Puerto Wilches no solo dejó aprendizajes, sino también un camino trazado para replicar en otros contextos. La educación interprofesional sigue marcando la diferencia, recordando que la unión de esfuerzos puede generar cambios profundos en las comunidades.
Por: Fredy Herrera
Universidad de Santander UDES. Vigilada Mineducación.
Resolución otorgada por el Ministerio de Educación Nacional: No. 6216 del 22 de diciembre de 2005 / Personería Jurídica 810 de 12/03/96.
Institución sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Resolución 12220 de 2016.
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