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Con la participación de 20 directivos y profesores de los programas de comunicación social de universidades del Oriente colombiano, en la Universidad de Santander (UDES) se realizó el encuentro regional de la Asociación Colombiana de Facultades y Programas Universitarios de Comunicación, AFACOM.

Vea las fotos de la jornada: 

Estos espacios se realizan con el fin de promover la formación y actualización del cuerpo profesoral de los diferentes programas académicos de la región. Por otro lado, esta iniciativa aporta en las diferentes reflexiones del ejercicio profesional y las tendencias que conlleva.

El encuentro tuvo lugar el pasado 27 de octubre en el Auditorio Yariguíes y fue liderado por el experto José Mario Calle, mencionando la importancia de los resultados de aprendizaje en los mecanismos de educación.

Durante la jornada de la tarde se contó con la presencia de expertos como William Castillo, maestro en Tecnología Educativa, quien dirigió la conferencia ‘Inteligencia artificial, superpoderes y retos para la comunicación digital’, un espacio que habló sobre la importancia de estas herramientas para el desarrollo de competencias en el contexto actual.

Por su parte, el director de Comunicación Social y Periodismo de la UDES, Fredy Armando Herrera, expresó la importancia que tiene este evento para el programa. “Esta es una gran oportunidad para convertirnos en una plataforma y visibilizarnos en toda la asociación, compartiendo todas las dinámicas a las que se enfrentan los programas de comunicación en el Oriente colombiano”.

Por: Silvia Juliana Martínez

Enfoquedigital.com.co

Durante los días 12 y 13 de octubre de 2023, se llevó a cabo desde el programa de Medicina el evento de Educación Continua denominado XXIV del Precongreso y Congreso Anual de Especialidades Médicas, organizado por los miembros del Consejo Estudiantil de la Facultad de Ciencias Médicas y de la salud de la Universidad de Santander (UDES), el cual tiene sus comienzos desde la I edición en 1999.

Este magno evento contó con la participación de varios profesionales del área de la salud, quienes impartieron sus saberes mediante charlas dirigidas al público, estudiantes de Medicina, médicos de internado rotatorio, médicos generales, especialistas y demás.

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En esta oportunidad, los talleres estuvieron llenos de aprendizaje y curiosidad con los cuales se contaban: suturas, inmovilización, radiología, reanimación neonatal, reanimación en el adulto, etc. En cuanto al Congreso, las ponencias más relevantes comentadas por los asistentes fueron: “Trasplantes en Colombia: Del Mito a la Realidad”, “Inteligencia Artificial en Salud”, “Estenosis Aórtica” y “Estrategia y Detección Temprana de Cáncer Infantil”, “Accidente Ofídico”; las cuales captaron la atención de los futuros profesionales de la salud conectando así mismo con una labor social importante, la cual es servir.

El evento, que tuvo lugar en el Auditorio Mayor de la UDES, contó con el apoyo de patrocinadores como Latido Vital, Panamericana, MK, Vinno, CTO y Gescon, quienes contribuyeron al desarrollo exitoso de esta actividad.

Ambos eventos son un claro ejemplo del compromiso y dedicación continua con la educación y el avance en el campo médico contribuyendo a los ODS 4 y 3.

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Los profesores del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES) organizaron una visita técnica al Embalse de Tona y la Planta de Potabilización de Bosconia, ambos pertenecientes al Acueducto Metropolitano de Bucaramanga.

La jornada, que se realizó los días 30 y 31 de octubre de 2023, tuvo como objetivo principal complementar e integrar los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Hidráulica, Potabilización de Aguas, termodinámica e Hidrología.

Así las cosas, los estudiantes pudieron aplicar estos conocimientos a los procesos que involucran la captación en la fuente hídrica, la aducción y al manejo de equipos en el proceso de potabilización del agua, así como su almacenamiento y distribución en el área metropolitana de Bucaramanga.

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Además, esta actividad fue una oportunidad para que los estudiantes de primeros semestres académicos pudieran identificar el rol del ingeniero ambiental en este tipo de procesos. También se contó con la participación de estudiantes de otros programas académicos como Geología, Ingeniería Industrial e Ingeniería Petroquímica, quienes pudieron apreciar la aplicación de medidas de seguridad en entornos naturales durante las actividades relacionadas con la gestión ambiental del Acueducto.

Esta visita técnica permitió a los estudiantes ampliar su comprensión y aplicar sus conocimientos en un contexto real, al tiempo que les brindó una visión más clara sobre el papel del ingeniero ambiental en la gestión del agua y la protección del medio ambiente.

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Como parte de las acciones de la internacionalización en casa, se llevó a cabo la Semana Internacional "Un viaje por Latinoamérica" – Países invitados: Perú, México, Bolivia, Ecuador y Argentina durante la semana del 23 al 27 de octubre de 2023.

Durante toda la semana, la agenda estuvo dedicada a explorar y celebrar la riqueza cultural, académica y culinaria de dichos países latinoamericanos. Vea el álbum de fotos:

Día 1 - México: un festín de cultura y sabores mexicanos

La semana comenzó con la vibrante nación de México. Los estudiantes y profesores se sumergieron en una experiencia multicultural que incluyó una muestra musical, una exposición de la experiencia de movilidad académica por parte de una estudiante mexicana, videos de universidades en convenio y una deliciosa muestra gastronómica. Este día contó con el apoyo de los programas de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Medicina Veterinaria e Ingeniería Ambiental.

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Día 2 - Perú: Desafío y conocimiento

El segundo día estuvo dedicado a Perú. Se realizó una Trivia Peruana para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre este país y un Cine Foro con la película "La Leyenda de Melgar, el Poeta Insurgente". Este día recibió el apoyo de los programas de Ingeniería Civil, Geología, Ingeniería Petroquímica y Tecnología en Supervisión de Obras Civiles.

Día 3 - Argentina: oportunidades y experiencias

Argentina fue el país invitado en el tercer día, donde se llevaron a cabo dos actividades académicas significativas. En primer lugar, se celebró un conversatorio sobre "Oportunidades, Retos y Desafíos para quienes ven a Argentina como una oportunidad para vivir una experiencia de Movilidad académica o profesional," con la participación de cuatro invitados que compartieron sus experiencias. Además, se llevó a cabo un Cine Foro donde se presentó la película argentina "1985". Estas actividades fueron coordinadas por los programas de Comunicación Social y Periodismo, Psicología, Derecho y Mercadeo y Publicidad.

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Día 4 - Bolivia y Ecuador: un día de diversidad

Para finalizar la semana el día jueves se hizo alusión a dos países, en la jornada de la mañana el país invitado fue Bolivia, en la cual se realizaron actividades académicas, culturales y gastronómicas, para ello se realizó un actividad abierta denominada Ruleta Viajera conociendo y reconociendo Bolivia, así como se realizó un conversatorio sobre experiencias vivenciales de estudiantes de movilidad académica saliente y visitante, Bolivia estuvo organizado por los programas de Ingeniería industrial, medicina, fonoaudiología y bacteriología y laboratorio clínico.

Y en la jornada de la tarde el país invitado fue Ecuador, las actividades realizadas fueron una conferencia “la vuelta al mundo con ProColombia-ecuador” donde se tuvo de invitados especial al equipo de ProColombia para hablar sobre este país, también se realizó una ponencia “el impacto del acuerdo comercial de la CAN en ecuador, oportunidades y desafíos para el crecimiento económico” a cargo de una estudiante y se finalizó con una muestra gastronómica a cago de Colombia College y un stand alusivo a este país. Actividades lideradas por los programas de Instrumentación Quirúrgica, administración de negocios internacionales, administración financiera, contaduría pública y enfermería.

La semana internacional estuvo culturalmente diversa y se logró una experiencia enriquecedora para estudiantes y profesores de la UDES, destacándose por sus actividades académicas, culturales y cinematográficas que promovieron la apertura a nuevas culturas y la exploración de las diversas riquezas de América Latina.

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El programa de Enfermería de la Universidad de Santander (UDES), en su proyecto Promoción del mantenimiento de la salud en el contexto educativo y familiar, implementó la estrategia “Música para la salud” en un colegio privado de Floridablanca.

Los talleres que se desarrollan se basan en el cuidado de la salud del niño y adolescente, al fomentar y contribuir a la formación de estilos de vida saludables en los escolares.
Además, esta estrategia tiene como eje principal actividades musicales lúdicas y la exploración de motricidades rítmicas y sonoras, que complementan y fomentan el interés por el autocuidado de la salud.

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De acuerdo con los líderes del proyecto, la música es un elemento que aporta a la estabilidad emocional de las personas, pues más allá de entretener audiencias, también tiene la capacidad de crear vínculos e identidades; espacios de diálogos; aminorar dolores físicos y contribuye a mejorar estados emocionales como estrés, depresión y ansiedad con tan solo escucharla.

A través de esta iniciativa, se utiliza la musicoterapia como la disciplina que ayuda a los participantes a mejorar su salud física, mental y emocional; además se reforzará con tres metodologías de aprendizaje como son: la de Jacques-Dalcroze, de Zoltán Kodaly y de Carl Orff.

De esta forma, por medio de la intervención musical, se contribuye a los procesos de comprensión, aprendizaje, retención y recordación de los diferentes talleres/sesiones programadas; se fomenta las habilidades para la vida en los estudiantes involucrados, donde valores como el respeto, la tolerancia, la empatía y la comunicación asertiva, son fundamentales para poner en práctica y tener una sana convivencia en el entorno escolar, familiar y en la sociedad en general.

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En este sentido, la selección de las piezas musicales y/o actividades lúdico-educativas enmarcadas en las sesiones temáticas del proyecto, permiten evidenciar en los estudiantes una participación activa y productiva en el fomento del autocuidado de la salud mental y física, que promueve la participación, expresión y motivación de los escolares que participan en este Proyecto, para la promoción del mantenimiento de la salud.

El enfoque musical del proyecto ofrece, además, diferentes beneficios como el de favorecer el desarrollo social de los niños y jóvenes, adherencia a estilos de vida saludable desde estas edades, favoreciendo la salud en el entorno familiar y en la comunidad educativa.

La profesora de música Laura Milena Roa Guadrón del programa de Enfermería UDES, menciona que la “recordación de los conceptos por las intervenciones melódico-rítmicas que se desarrollaron en las sesiones del proyecto, el aprovechamiento de los espacios de expresión corporal, emocional y sensorial son medios muy importantes para la formación de comprensión y retención de los diferentes conceptos impartidos en los talleres/sesiones sobre el autocuidado y Habilidades para la vida, las cuales son experiencias vitales que contribuyen en la formación integral de los niños(a) y adolescentes y propician en ellos oportunidades para aprender, comprender y ejercer un autocuidado seguro y responsable”.

De acuerdo con la experta, se fomenta las relaciones interpersonales como un vehículo de bienestar físico y emocional; fortalecimiento de espacios seguros de respeto, tolerancia y empatía, entre sus pares que motivan a la participación activa en las intervenciones de musicoterapia; reconocimiento de sus habilidades blandas que permiten la expresividad, toma de decisiones, trabajo en equipo y resiliencia en los procesos de aprendizaje de las piezas musicales con sus respectivos movimientos corporales.

Así mismo, favorece la participación de los estudiantes de enfermería quienes se involucran en cada una de las actividades musicales, lo cual favorece sus procesos de comunicación, integración y desarrollo de sus competencias profesionales para el logro de una formación integral.

Dentro del proyecto hicieron parte las profesoras de Enfermería, Myriam del Carmen Galvis, Erika Yurley Duran Niño, Beatriz Andrea del Pilar Niño, y los estudiantes Neidys Massiel Moreno, Johan Sebastián Mendoza Guarín, Briyit Tatiana Rodríguez, Jesús Alejandro Guerra, María José Joiro y Carolina López.

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El profesor Walter Pardavé Livia del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES) fue seleccionado como becario por la convocatoria 2023B de la Alianza del Pacífico, para participar como profesor invitado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), ubicada en Lima (Perú). Su estancia en el país vecino se extiende entre 1 de noviembre y el 29 de diciembre de 2023.

El Profesor Walter Pardavé Livia durante su permanencia en dicha casa de estudios realizará las siguientes actividades:

• Impartir cuatro (4) mini cursos en la Facultad de Geología, Minas, Metalurgia y Ambiental, que son los siguientes:
  1. Aprovechamiento y recuperación de residuos industriales
  2. Herramientas tecnológicas para el control de la calidad de aire
  3. Fomento investigativo en ingenierías
  4. Huella de carbono y sistemas de captura de CO2 en procesos industriales.
• Taller con los Grupos de Investigación del Instituto IIGEO
• Jurado de Tesis en programas de pregrado y/o maestría
• Participación en Workshop de Investigación, Innovación y Emprendimiento
• Jurado en Encuentro de Proyectos de estudiantes universitarios
• Calificador de artículos técnicos de Revista IIGEO

 Además, el profesor Pardavé propondrá un proyecto de investigación conjunto entre la UDES y la UNMSM a través de grupos de investigación de excelencia, exploración de programas de movilidad de profesores y estudiantes UDES; entre otras posibilidades.

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Estudiantes y profesores del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander UDES tuvieron la oportunidad de visitar la Estación Experimental San Antonio - Santander, CENICAFÉ - FNC.

Durante la visita, realizada el pasado 20 de octubre, recibieron una charla introductoria sobre el centro experimental y realizaron un recorrido guiado por las instalaciones.

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A lo largo del recorrido los participantes pudieron observar los invernaderos con semillas en germinación, las áreas de cultivo con plantas de café en crecimiento y los viveros con plantas de café listas para su distribución. También visitaron las áreas de secado y la maquinaria utilizada en el cultivo y procesamiento del café. Además, tuvieron la oportunidad de conocer las áreas destinadas a procesos de fitorremediación y zonas de compostaje, así como la estación meteorológica del centro experimental.

Esta actividad fue una oportunidad para reforzar los conceptos aprendidos en asignaturas como Control de Contaminación de Suelos, Fauna y Flora, Ecología, Análisis de Contaminantes Ambientales, Consultoría Social y Remediación.

A través de la observación directa de prácticas sostenibles en materia ambiental, los estudiantes pudieron ampliar su comprensión y aplicar los conocimientos adquiridos en un contexto real.

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La Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad (Red CIESD) llevó a cabo su Encuentro Nacional el pasado 26 de octubre. La jornada, realizada en la Universidad de Santander (UDES), reunió a representantes de diversas instituciones y entidades comprometidas con la inclusión de personas con discapacidad en la educación superior de Colombia.

Durante la apertura del Encuentro, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, aplaudió el trabajo desempeñado por esta Red. “Pienso, efectivamente, que la única posibilidad de crecer en un mundo globalizado como el que tenemos ahora es la confluencia de las redes. No hay posibilidades de poder generar conocimiento que sea apropiada socialmente para resolver los problemas si no trabajamos de la mano”.

Entre tanto, la delegada de la Universidad de Santander (UDES) y líder del Nodo Santanderes de la Red CIESD, María Isabel Pinzón Ochoa, explicó que este encuentro anual es una oportunidad para evaluar la gestión realizada a nivel nacional por la red y sus entes asesores.

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La Red CIESD cuenta con seis entes asesores, incluyendo el Instituto Nacional para Ciegos (INCI), el Instituto Nacional para Sordos, la Fundación Saldarriaga Concha, la Oficina del Pacto de Productividad, el Ministerio de Educación y la ONG Fundamental Colombia. Además, la red se organiza en seis nodos: el Nodo Pacífico, el Nodo Eje Cafetero, el Nodo Antioquia, el Nodo Santanderes, el Nodo Caribe y el Nodo Centro.

El propósito del Encuentro Nacional es fomentar un espacio de diálogo y colaboración, donde se realiza un balance de las acciones emprendidas por la Red CIESD a lo largo del año. En esta ocasión, el evento contó con la presencia de importantes actores en el ámbito de la discapacidad. Además, se sumaron a la conversación líderes de los diferentes nodos.

De acuerdo con la profesora María Isabel Pinzón Ochoa, “el objetivo principal es identificar los proyectos futuros en colaboración con los entes asesores. La labor de esta red es esencial para promover la inclusión de personas con discapacidad en las instituciones de educación superior en Colombia, garantizando oportunidades de formación y desarrollo académico para todos los ciudadanos, sin importar sus capacidades”.

La Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad continúa trabajando incansablemente en su compromiso con la inclusión y la equidad en la educación superior, y eventos como este Encuentro Nacional son fundamentales para fortalecer sus acciones y promover un entorno educativo más accesible.

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A su turno, Oris María Mercado Maldonado, coordinadora del programa de inclusión de la Universidad del Atlántico y coordinadora Nacional de la Red CIESD señaló que este evento representa un hito histórico para la red y sus miembros. “Desde 2005, la red se ha dedicado a crear procesos, proyectos y programas que buscan beneficiar a la población con discapacidad en Colombia. El encuentro celebrado en la UDES fue una oportunidad para reunir a los entes asesores de la red, entre los que se incluyen entidades como el INCI, el INSOR y la fundación Saldarriaga Concha, el Pacto de Productividad y el Ministerio de Educación, todas ellas comprometidas con el bienestar de las personas con discapacidad”.

Según Mercado Maldonado, la importancia de este evento radica en la posibilidad de articular acciones y revisar qué pueden hacer las instituciones de educación superior desde sus respectivas perspectivas para continuar avanzando en la lucha por la inclusión de la población con discapacidad.

En este sentido, la Coordinadora destacó que, a lo largo de los años, se han logrado avances significativos en términos de inclusión en la educación superior. Estos avances se han producido gracias a la participación activa de las universidades en los lineamientos y programas desarrollados por el Gobierno Nacional en el ámbito de la educación inclusiva. “El proceso de educación inclusiva para personas con discapacidad es relativamente nuevo, y ha implicado enfrentar numerosos desafíos”, comentó.

Sin embargo, la Red CIESD ha desempeñado un papel fundamental al abogar por la inclusión y al lograr que se abran espacios dentro de las instituciones educativas para crear políticas institucionales que fomenten la inclusión. Estos logros, en opinión de Oris María Mercado Maldonado, representan avances significativos en el camino hacia una educación más equitativa en Colombia.

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 Por: John Arias

La Facultad de Ingenierías y Tecnologías de la Universidad de Santander (UDES) realizó una jornada de integración, en la que estudiantes, profesores, graduados y directivos, tuvieron la oportunidad de socializar y participar en diversas actividades deportivas programadas para la ocasión.

Durante el evento, la comunidad académica se involucró en competencias de microfútbol y voleibol playa. Este evento de integración tuvo lugar el pasado viernes 27 de octubre, desde las 2:00 p.m. hasta las 7:00 p.m.

Vea las fotos de la jornada aquí: 

Por su parte, el decano de la Facultad, Víctor Julio Azuero Díaz, destacó la importancia de estos espacios para que los estudiantes puedan conocerse, socializar y comprender la relevancia de las amistades con estudiantes de diferentes programas de ingenierías y geología. "A medida que los jóvenes de diferentes programas académicos se relacionan y colaboran a través del deporte, se sientan las bases de relaciones donde conocernos y reconocernos para futuros proyectos interdisciplinario es esencial y desde ya comprendan que trabajar en equipo es fundamental para realizar proyectos integrales", subrayó.

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Además, el directivo mencionó que los estudiantes, profesores y graduados participaron en esta jornada con gran entusiasmo y euforia, demostrando su pasión por los deportes y la afición que se manifestó en cada hincha que apoyó a su equipo.

Asimismo, Carolinne Fuenmayor, estudiante del programa de Geología de cuarto semestre, expresó que esta experiencia permite conocer a compañeros de otras carreras y fortalecer los lazos entre ellos.

De esta forma, la jornada incluyó competencias deportivas que proporcionaron diversión a los estudiantes y les permitieron poner a prueba sus habilidades en diferentes deportes, al tiempo que les brindaron la oportunidad de liberar estrés y fomentar una relación más estrecha entre los programas académicos.

Al final de la jornada hubo un gran ganador “La Integración”, felicitaciones a Ingeniería Ambiental, campeón de Micro Futbol y a Ingeniería Petroquímica, subcampeón. Así mismo, a Ingeniería Civil, campeón de Voleibol playa y a Geología, subcampeón.

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 Por: Berly Ballesteros

La Universidad de Santander (UDES) realizó actividades con el objetivo de potenciar las habilidades de lectoescritura tanto en estudiantes como en el personal administrativo de la Institución.

Esta iniciativa se desarrolló a través del Concurso Cartas y Poemas, liderado por la Biblioteca ‘Poncio Suárez Sánchez’ con el apoyo del equipo de Desarrollo Estudiantil, el cual se encargó de evaluar los textos presentados bajo una rúbrica que tuvo en cuenta la calidad de la escritura, la ortografía, la caligrafía y la redacción.

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En total, se recibieron 17 textos a través de un buzón de participación, de los cuales tres se inscribieron en la categoría de cartas y 14 en la categoría de poemas. El propósito principal de esta actividad era unir a la comunidad en torno a la práctica de la escritura libre, estimulando la creatividad.

La directora de la Biblioteca, Esperanza Rojas Rojas, resaltó que, a través de esta actividad, se promueven espacios para fomentar la escritura más allá del ámbito académico, incentivando la creatividad y permitiendo que afloren los sentimientos y las experiencias de los participantes. La actividad permitió conocer talentos UDES en la escritura y para algunos de los participantes se convirtió en un ejercicio para comunicar sus emociones.

Asimismo, Dorian Arenales, profesional de apoyo en la oficina de Calidad Administrativa y Financiera, quien resultó ganador en la categoría de poema, expresó la importancia de salir de la rutina para demostrar los talentos que poseen, no solo en términos escritos, sino también en aspectos artísticos.

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Además, Juliana Rueda, profesora adscrita a Desarrollo Estudiantil, destacó que este concurso es un ejercicio enriquecedor, ya que evidencia el esfuerzo tanto del personal administrativo como de los estudiantes por escribir fuera del ámbito académico, lo que permite descubrir expresiones y pensamientos que a menudo permanecen ocultos.

Por su parte, Ángel David Díaz Gómez, estudiante de segundo semestre del programa de Medicina, ganador en la categoría de carta, subrayó la importancia de los espacios de escritura creativa. Destacó que, en general, los estudiantes universitarios a menudo se centran en la redacción académica, pero este tipo de actividades les permite explorar la creatividad, expresar emociones y crear literatura; así mismo, resaltó la importancia de la actividad para rescatar el género epistolar.

En esta oportunidad, los ganadores del “Concurso de Cartas y Poemas” recibieron dos libros de poesía y un bono para cine de 50.000 pesos cada uno.

Para finalizar, la Directora de Biblioteca indicó “queremos invitar a toda la comunidad UDEISTA a que continúen participando de los espacios para la expresión que desde diferentes escenarios se promueven en la universidad, que permite el desarrollo de la creatividad, estrechar lazos de fraternidad y reconocernos nuestras habilidades y talentos”.

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 Por: Berly Ballesteros