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El Dr. Gabriel Manuel Vargas Grau, profesor de Medicina de la Universidad de Santander (UDES), fue galardonado con el ‘Raymond Sawaya Award’, uno de los máximos reconocimientos en el área de la Neuro-Oncología en Latinoamérica. Este premio fue entregado por la Sociedad de Neuro-Oncología de Latinoamérica (SNOLA) durante su congreso "The State of Art in Neuro Oncology 2024", realizado los días 22 y 23 de marzo del 2024 en Sao Paulo, Brasil.

El ‘Raymond Sawaya Award’ distingue al Neurocirujano Santandereano, destacando su dedicación incansable, competencia admirable y aportes significativos al tratamiento e investigación de los tumores cerebrales a lo largo de su carrera académica y profesional.

“Significa un honor y una gran responsabilidad haber recibido este premio, comprometiéndome aún más en lograr cada día superar mi desempeño en esta área específica de la Neurocirugía.

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Desde Bucaramanga, El Dr. Vargas Grau ha liderado importantes avances en la Neuro-Oncología de Colombia. En la UDES, ha organizado durante 14 años consecutivos el Simposio Internacional de Tumores Cerebrales, un evento multidisciplinario que reúne conferencistas expertos locales, nacionales e internacionales para capacitar y divulgar los nuevos avances en esta patología, evento que va dirigido a neurocirujanos, profesionales y estudiantes en las áreas de la salud y pacientes. “Este reconocimiento destaca esta labor universitaria que nos ha permitido traer profesionales de muy alto nivel expertos en ésta área, para hablar en nuestro auditorio”.

Además,el Dr. Vargas ha sido pionero en la implementación de técnicas quirúrgicas innovadoras en Santander, como la cirugía neuroendoscópica de base de cráneo por vía endonasal, implementación de la neuronavegación, cirugía guiada por fluorescencia, cirugías de craneotomía en paciente despierto para resección de tumores cerebrales, y el uso de ultrasonido intraoperatorio técnica de bajo costo para la resección de los tumores cerebrales, experiencias que fueron recientemente presentadas, en el 18th World Congress of Neurosurgery y ante los miembros de la World Academic of Neurological Surgery, para ingresar como el primer Colombiano miembro de este selecto grupo de profesionales.

El galardón ‘Raymond Sawaya Award’ reconoce la trayectoria de más de 30 años del Dr. Vargas Grau y lo estimula a continuar impulsando la excelencia en el manejo, tratamiento e investigación de los Tumores Cerebrales en la región.

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“Me siento complacido de haber recibido este reconocimiento de manos del jefe de Neurocirugía del MD Anderson, el Doctor Frederick Lang, a nombre del Doctor Raymond Zawaya, quien en su discurso mencionó que había seguido mi carrera a lo largo de los años y destacó el haber sido cofundador del capítulo de Neuro-Oncología de la Asociación Colombiana de Neurocirugía, actividad que aún venimos desarrollando”, recalcó.

Durante el evento, el médico presentó una conferencia y destacó que continuará trabajando en su sueño de consolidar a Bucaramanga como una zona de alta calidad científica, caracterizada por la excelencia en el manejo, tratamiento e investigación de tumores cerebrales. Nos dice el Dr. Vargas, "al recibir este reconocimiento y conociendo lo catastrófica que muchas veces es esta enfermedad, una excelente preparación y responsabilidad en nuestro trabajo es fundamental para lograr los mejores resultados en nuestros Pacientes”.

Premio ‘Raymond Sawaya

El Dr. Sawaya trabajó por muchos años en el prestigioso MD Anderson Cancer Center y se distinguió por su amplia dedicación e investigaciones en el área de los tumores cerebrales. En 2016 recibió este galardón en reconocimiento a su trayectoria. A partir de ese momento, por solicitud de SNOLA, se instituyó el Raymond Sawaya Award para premiar a neurocirujanos latinoamericanos que sigan los pasos y el legado del Dr. Sawaya en cuanto al avance del conocimiento y mejores tratamientos, que demuestren una dedicación y competencia excepcional en esta área de la Neurocirugía.

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En el ámbito nacional, el programa de Medicina de la Universidad de Santander (UDES) mantiene una posición muy privilegiada en el QS World University Rankings by Subject, ocupando la posición novena, y siendo el mejor programa en Santander y del nororiente colombiano.

En el año 2024, el QS World University Rankings by Subject evaluó aproximadamente 5.000 instituciones a nivel global, de las cuales se clasificaron 1.559 en 55 temas específicos y 5 áreas temáticas amplias, creando más de 19.100 entradas, para el cual el programa de Medicina de la UDES continúa ocupando el puesto 601-650 a nivel mundial, se destaca que el programa de Medicina obtuvo una puntuación notable (0-100) en tres de estos criterios claves: 71.6 en citación por artículos científicos de alto impacto, 48.1 en el Índice H y 46.0 en colaboración internacional en investigación.

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La clasificación de QS World University Rankings by Subject evalúa y clasifica a las universidades de todo el mundo en función de su desempeño en áreas académicas específicas, el cual utiliza un conjunto de indicadores como:

• Reputación académica: en el cual se evalúa el rendimiento global de las universidades, esta métrica clave se basa en los conocimientos de académicos internacionales sobre las instituciones.
• Reputación de los empresarios: se destaca en las evaluaciones globales al enfatizar de la empleabilidad y la reputación de la universidad entre los empleadores.
• Citaciones por artículo: refleja el impacto y la calidad de la investigación de las instituciones, basado en una ventana de publicación de cinco años y un período de citación de seis años de revistas especializadas.
• Índice H: cuantifica la producción académica e influencia de un investigador al contar sus trabajos más citados y el número de citas correspondiente.
• La Red de Investigación Internacional (IRN): evalúa el compromiso global de una institución mediante el seguimiento de sus asociaciones de investigación internacionales y las publicaciones coautorías resultantes.

En este sentido, la presencia del programa de Medicina de la Universidad de Santander – UDES por dos años consecutivos en el destacado ranking, es un hito por destacar, resultado del esfuerzo constante del programa a nivel integral, desde el posicionamiento en el mercado por su calidad y excelencia académica que ha permitido a los graduados incorporarse rápidamente en el mundo laboral, así como la planta de investigadores de alto nivel que se mantienen activos en la producción científica y el relacionamiento estratégico en redes académicas y de investigación bajo la premisa de que la UDES busca consolidarse como una universidad de conocimiento que aporta a la sociedad soluciones globales a partir de la investigación aplicada.

En la UDES, seguiremos apostando por la calidad académica y científica, contribuyendo al avance nacional e internacional de nuestra institución mediante nuestro compromiso con el desarrollo del país y el progreso en el campo de la ciencia médica y de la salud.

La Universidad de Santander (UDES) impulsa el bienestar integral de los cuidadores primarios y personas con discapacidad por medio de intervenciones interprofesionales lideradas desde el programa de Fisioterapia, como aliado estratégico adscrito a la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Bucaramanga.

En el marco de esta iniciativa, estudiantes y profesores de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud participaron en el primer encuentro interprofesional del programa “Fomento de hábitos de vida saludable para personas con discapacidad y sus cuidadores primarios”, apoyado desde el área de Proyección Social de la Vicerrectoría de Extensión.

El objetivo principal de este espacio es desarrollar estrategias de educación y comunicación mediante procesos formativos para personas con discapacidad y sus cuidadores primarios del área urbana de Bucaramanga, con el fin de disminuir en ellos los niveles de sobrecarga física, social y mental.

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La jornada se realizó el pasado 4 de abril en la Fundación Sin Límites a la Inclusión, con la participación de los programas de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología e Instrumentación Quirúrgica UDES. En su desarrollo se abordaron temas como higiene y cuidado postural, salud mental y comunicación asertiva; enfatizando en la importancia que tiene el autocuidado para el desempeño eficiente de su rol.

La profesora del programa de Fisioterapia y coordinadora de este proyecto, Nohora Liliana Castillo Ortega, manifestó que “estos espacios favorecen la articulación entre los entes gubernamentales y la academia, porque promueven en el estudiante el desarrollo de habilidades blandas y competencias para su desempeño profesional en el entorno comunitario”.

De esta forma, la UDES continua creando estrategias de educación para fomentar la salud y la comunicación mediante procesos formativos interprofesionales, contribuyendo de manera directa en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas en condición de discapacidad.

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 Por: Diana Angulo Brito

¿Te sientes confundido al pensar en la carrera que estudiarás? ¿Temes no tomar la decisión correcta que marcará tu vida? No estás solo. Sabemos lo abrumador que puede ser elegir un camino profesional siendo tan joven. Es una decisión trascendental que puede llenarte de dudas e incertidumbres. Pero no debes angustiarte más.

Este Test de Orientación Vocacional de la Universidad de Santander (UDES) es una herramienta especializada diseñada para descubrir tus verdaderas aptitudes, intereses y rasgos de personalidad. A través de 130 preguntas cuidadosamente elaboradas, un profesional en psicología analizará tus respuestas para encontrar la carrera que mayor afinidad tenga contigo.

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Deja que nuestra valiosa herramienta direccione esta etapa crucial hacia el cumplimiento de tus expectativas. Contarás con un acompañamiento personalizado que te brindará la orientación que necesitas para tomar una decisión acertada sobre tu futuro profesional.

Así que jóvenes interesados en iniciar sus estudios en una Institución de educación superior de Alta Calidad, los invitamos a aprovechar esta oportunidad. Solicita ya tu Test de Orientación Vocacional y permítenos guiarte hacia el camino que te hará verdaderamente feliz. Tu carrera merece ser construida sobre bases sólidas, y en la UDES encontrarás todo el apoyo.

Estamos contigo en este primer gran paso, ¡atrévete a descubrir tu vocación!

¿De qué se trata el Test?

La psicóloga Milena Abril Gómez, graduada de la UDES, explicó que el Test de Orientación Vocacional es una iniciativa para quienes tienen dudas acerca de la carrera que quieren elegir. Con esta herramienta se evaluará que profesiones tienen más afinidad con aspectos de personalidad, actitudinales, y gustos de cada persona. “Desde la UDES buscamos la disminución de la deserción, apoyando con diferentes estrategias y actividades en la toma decisiones en el crecimiento profesional a futuro”, comentó.

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“Dentro de mi experiencia en la Oficina de Mercadeo Institucional vemos constantemente el no tener claro que es lo que les gusta en realidad, etapa normal por el que pasa un estudiante recién graduado del colegio, esto sumado al desconocimiento del medio y de la presión de tener que tomar una decisión tan importante a futuro genera en muchos casos frustración y daños psicológicos”, agregó.

¿Cómo solicitar el Test?

Esta herramienta está dirigida a jóvenes y/o estudiantes de los últimos grados de educación secundaria. Para solicitar este servicio, los interesados tienen muchas maneras de hacerlo. Una opción es directamente por la página de la Universidad (https://evaluaciones.udes.edu.co/Test/TestVocacional.aspx?Test=T&Sede=02), o por solicitud vía WhatsApp al número 3138093686. Si el requerimiento es por parte de una Institución Educativa, se puede contactar a través del correo electrónico

Anastassia Espinel Souares, historiadora y profesora de la Universidad de Santander (UDES) fue galardonada en el II Premio Internacional de Novela Corta de Aventuras “La Legión de la Frontera”, por su obra literaria “Regreso a Oriente: Las Amapolas de Partia II”.

La autora compartió su felicidad por el éxito de su obra y la importancia del premio. “Significa para mí, ante todo, la satisfacción de saber que alguien más que tus amigos y familia leyeron tu obra y decidieron que es buena no por hacerte sentir bien sino porque realmente valió la pena leerla”, aseguró.

“Regreso a Oriente: Las Amapolas de Partia II” sigue la historia de Cayo Nevio, quién accede a una visión del mundo la cual le hace cuestionarse su moral y sus convicciones aprendidas. Espinnel engancha al lector por medio de su carismático protagonista y la incertidumbre de lo que le depara. 

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Este premio no solo celebra la excelencia literaria sino que también resalta la importancia de la narración como medio para explorar la complejidad humana.

Los resultados de esta edición del concurso fueron anunciados el pasado 5 de abril. Además de Espinel, fueron reconocidos como finalistas Eduardo Vega con su novela “Detrás del viento”  y  José González con “Mito, Obra y vida de Chío viejo.

Recientemente, la profesora también fue seleccionada como ganadora del premio ‘Ciudad Ibera de Tugia’, por su novela ‘Publio y el bosque sagrado’. 

Por: Melanie Campbell

De acuerdo al informe Forensis del Instituto Nacional de Medicina Legal (2024), en los primeros dos meses del año en Colombia, ocurrieron 64 muertes violentas de niños entre los 0 y los 5 años de edad, con las causas distribuidas de la siguiente manera: homicidio (5 niños), eventos de transporte (15 niños), accidental (44 niños). De estas 64 muertes, 2 ocurrieron en la ciudad de Bucaramanga (1 homicidio y una muerte accidental).

En el año 2023, el total de muertes en el mismo período de tiempo, fue de 54, distribuidas por causas así: homicidio (8), eventos de transporte (21), accidental (25). Esta cifra representa un aumento del 18.52% de casos global frente al año anterior.

En cuanto a lesiones no fatales, (por violencia), en Colombia también en los dos primeros meses del 2024, un total de 597 niños y niñas en primera infancia resultaron afectados por eventos como:

• Presunto delito sexual: 290 casos
• Violencia interpersonal: 40 casos
• Violencia intrafamiliar: 212 casos
• Lesiones eventos de transporte: 38 casos
• Lesiones accidentales: 17 casos

En comparación con el año 2023 en los mismos meses del año (enero-febrero), esta cifra global para el país correspondió a: 606 niños y niñas en primera infancia afectados. Lo cual representa una leve disminución de casos en el año 2024, según el Boletín estadístico mensual niños, niñas y adolescentes.

Ante este panorama, la directora de la Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo de la Universidad de Santander UDES-CINDE, PhD. Sandra Milena Serrano, comenta que estas cifras son aterradoras y nos tienen que llamar a la reflexión y a la acción. “No es posible, que al mirar estos datos no nos estremezcamos frente a la posibilidad de un solo niño o niña muerto o sufriendo lesiones no fatales producto de condiciones de violencia que podrían evitarse”.

De acuerdo con la experta, en Colombia se han hecho esfuerzos importantes desde la política nacional de primera infancia y las diferentes estrategias de prevención de las violencias, pero asegura que aún falta mayor conciencia social ciudadana en torno al cuidado, atención y protección integral de los niños y las niñas. “Nuestra cultura es un poco descuidada y desatiende con facilidad las necesidades de los más pequeños, los adultos seguimos desconociendo las prioridades del cuidado y la atención en la infancia”.

Ahora bien, para reducir estos casos, son necesarios los esfuerzos conjuntos a nivel institucional, comunitario, familiar para lograr generar condiciones de protección, prevención y también de denuncia de casos, de manera que sea posible atender a tiempo situaciones que ponen en riesgo el desarrollo y bienestar de nuestros niños y niñas.

Además, Bucaramanga cuenta con rutas de atención frente a casos de violencia. Si conoce algún caso por favor comunicarse a las líneas gratuitas del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar – ICBF (Línea 141, 018000918080, 57(607) 697 21 00,

También puede consultar:

Rutas de atención Alcaldía de Bucaramanga: https://www.bucaramanga.gov.co/noticias/estas-son-las-rutas-de-atencion-para-denunciar-actos-de-violencia-contra-ninos-y-adolescentes/

Observatorio en infancias y juventudes (Fundación CINDE): https://observatorioinfanciasyjuventudes.site/

Nota: La Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, es un programa pionero en el país desde donde se plantean apuestas por el desarrollo humano desde la primera infancia, en convenio entre la UDES y la Fundación Centro internacional de educación y desarrollo humano CINDE.

Con el ánimo de fomentar la conciencia ambiental y promover prácticas sostenibles, profesores y estudiantes de los semestres 1, 8 y 9 de los programas de Ingeniería Agroindustrial e Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES), pertenecientes al proyecto ‘Maquilando Felicidad’, organizaron una visita técnica a la empresa Replasander el pasado 5 de abril.

La iniciativa, que tuvo lugar en el municipio de Girón, Santander, permitió a estudiantes y residentes de la comunidad Barro Blanco de Piedecuesta apropiarse en los procesos y prácticas ambientales llevadas a cabo por esta empresa pionera en el reciclaje de plásticos en la región.

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La visita fue liderada por el profesor Rodrigo Jiménez, del programa de Ingeniería Agroindustrial, y la profesora Natalia Chávez, de Ingeniería Ambiental, en compañía de las hermanas de la Fundación Social Beata Marie Poussepin y dos emprendedoras de la comunidad de Barro Blanco.

Durante la jornada, los participantes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano los procesos tecnológicos utilizados por Replasander para transformar los desechos plásticos en materiales reutilizables, contribuyendo así a la reducción de la contaminación ambiental y la promoción de la economía circular.

Por su parte, los representantes de Replasander destacaron el compromiso de la Universidad y de los participantes en la promoción de prácticas ambientales responsables, subrayando la importancia de la colaboración entre el sector educativo y el empresarial para impulsar el desarrollo sostenible.

Esta iniciativa no solo fortalece el vínculo entre la academia y el sector productivo, sino que también inspira a los jóvenes y a la comunidad en general a adoptar un enfoque más consciente y comprometido con el cuidado del medio ambiente.

Con acciones como esta, la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y su contribución al desarrollo sostenible de la región.

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La Universidad de Santander (UDES) celebra un nuevo logro académico gracias a los avances en investigación alcanzados por una de sus estudiantes de posgrados. Se trata de Laura Camila Vargas Munévar, estudiante de la Maestría en Investigación en Enfermedades Infecciosas de la UDES, quien ha logrado que su trabajo de grado titulado "Microencapsulación de polifenoles de Theobroma cacao L: un enfoque de alto valor con actividades anti-Trypanosoma cruzi, inmunomoduladoras y antioxidantes in vitro" sea publicado en la revista Biomedicine & Pharmacotherapy, una de las revistas científicas más prestigiosas a nivel mundial en su campo, con un factor de impacto de 7.5.

Esta publicación en una revista Q1 de tan alto impacto constituye un hito sin precedentes para la UDES, al ser la primera vez que uno de sus estudiantes figura como primer autor en una revista de esta categoría.

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El innovador trabajo de Vargas Munévar, realizado bajo la tutoría de las profesoras Liliana Torcoroma García, Erika Marcela Moreno y Wendy Lorena Quintero, se enfocó en evaluar microencapsulados de extractos polifenólicos derivados del cacao que demostraron tener potentes propiedades tripanocidas, inmunomoduladoras y antioxidantes en modelos celulares de infección por el parásito Trypanosoma cruzi, causante de la enfermedad de Chagas.

En este proyecto se trabajó en conjunto con el Centro Nacional de Investigaciones para la Agroindustrialización de Especies Vegetales Aromáticas y Medicinas Tropicales (CENIVAM), la Universidad del Tolima y la Universidad de Ibagué bajo el liderazgo del profesor Olimpo García Beltrán.

Estos prometedores hallazgos abren la puerta al desarrollo de terapias coadyuvantes más efectivas contra esta devastadora enfermedad tropical desatendida que afecta a millones de personas, principalmente en América Latina.

Desde la UDES se destaca el excepcional logro de su estudiante y el equipo investigador, resaltando la importancia de impulsar la formación de jóvenes investigadores de alto nivel que contribuyan con soluciones innovadoras a problemáticas de salud pública apremiantes en la región.

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La Universidad de Santander (UDES) es escenario de referencia para visitas de otras instituciones de educación superior del país por su gran capacidad de investigación y profesionales altamente competentes. (Vea las fotos de la visita aquí)

El pasado 5 de abril, la UDES recibió la visita de 32 estudiantes de Biología Ambiental de la Universidad de Ibagué en el marco de la alianza académico-científica establecida con la maestría y el doctorado en Enfermedades Infecciosas de la UDES. Los estudiantes de la Unibagué buscaban la posibilidad de futuras alianzas para el desarrollo de sus proyectos de grado, teniendo en cuenta que estos programas de posgrado UDES se han logrado consolidar como una alternativa de formación superior única en su naturaleza en Colombia.

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La visita buscó establecer acuerdos de entendimiento entre ambas universidades a fin de tener convenios de cooperación para articular procesos de investigación a futuro. Este es un paso importante para el intercambio de conocimientos y experiencias entre investigadores de diferentes universidades, los convenios de este tipo contribuyen a elevar el nivel de excelencia en la investigación de la UDES.

Bilma Adela Florido Cuéllar, directora del programa de Biología Ambiental de la Universidad de Ibagué, manifestó que este tipo de espacios permiten “reconocer cuáles son los proyectos que están desarrollando en la Universidad de Santander en cuanto a enfermedades infecciosas, biología molecular, histología y neurociencias, todo esto para poder conocer cuál es la aplicación de esos proyectos de investigación en las áreas en las que convergemos mutuamente y sobre todo saber cuáles son esas posibilidades para trabajar en conjunto”.

Es así como la UDES fomenta la colaboración entre investigadores de diferentes áreas de conocimiento, para conducir a enfoques más amplios y completos que permitan abordar problemas complejos. Esta interdisciplinariedad da lugar a nuevas ideas y soluciones innovadoras para la sociedad.

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 Por: Diana Angulo Brito

La Universidad de Santander (UDES) avanza en actividades para la implementación de su Política de Inclusión, Diversidad y Equidad con acciones concretas. La profesora del programa de Fisioterapia y asesora del Comité de Inclusión, María Isabel Pinzón Ochoa, lidera el proceso de enseñanza en el abordaje de personas con discapacidad visual a través del aprendizaje del sistema braille, con el apoyo del Instituto Municipal de Cultura y Turismo de Bucaramanga.

El pasado 1, 2 y 8 de abril se llevaron a cabo varios encuentros en la Biblioteca Gabriel Turbay que contaron con la asistencia de estudiantes de los programas de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología e Instrumentación Quirúrgica. La jornada permitió la sensibilización y concientización de los estudiantes del curso de Discapacidad y Sociedad y la electiva de Rehabilitación Basada en Comunidad.

El principal objetivo de estas actividades avaladas por Bienestar Institucional es que los estudiantes estén capacitados para el abordaje en determinadas situaciones de discapacidad visual, como son de movilidad, de información y comunicación dentro y fuera de la universidad, así como de comprender y aprender el sistema de escritura braille.
Este tipo de iniciativas ayudan a sensibilizar a la comunidad estudiantil frente a las diferentes categorías de discapacidad que pueden existir en la población; precisamente por esta razón resulta de gran importancia estas acciones encaminadas a promover la inclusión como una herramienta clave para facilitar el acceso a la educación.

La UDES desde sus aulas promueve la inclusión de personas con discapacidad visual y de esta manera enriquece la diversidad de perspectivas y experiencias dentro de la comunidad educativa; ya que desde la academia se ofrecen igualdad de oportunidades para todas las personas, independientemente de sus capacidades y habilidades. Esto contribuye a reducir la discriminación y el estigma asociados con la discapacidad visual y promueve la igualdad de oportunidades y equidad de derechos para todos.

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 Por: Diana Angulo Brito