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Desde que María Paula Ardila Morales estaba en el colegio, la medicina era el camino que imaginaba para su vida. Sin embargo, una visita a un hospital durante grado 11 cambió por completo su perspectiva. Allí entendió que su verdadera pasión estaba en la ciencia médica, en comprender el funcionamiento del cuerpo y los procesos biológicos, pero también descubrió que buscaba un vínculo diferente con sus pacientes.

Esa búsqueda la llevó a elegir la Medicina Veterinaria y a iniciar su formación en la Universidad de Santander.

Hoy, tras varios años de experiencia profesional, esta graduada de Medicina Veterinaria se consolida como una joven emprendedora que combina la atención clínica de pequeños animales con una apuesta innovadora: la medicina veterinaria a domicilio, un modelo enfocado en el bienestar integral de las mascotas y en una atención más cercana para sus tutores.

Fotografía: Suministrada

Durante su paso por la UDES encontró mucho más que formación académica.Desde los primeros semestres se involucró en semilleros de investigación, fortaleciendo su pensamiento crítico y su interés por la medicina basada en la evidencia. Además, las prácticas clínicas fueron determinantes para desarrollar criterio médico y confirmar su afinidad por el área clínica.

“Fue una etapa que marcó las bases de mi forma de ejercer la medicina actualmente”, aseguró.

Su transición al mundo laboral ocurrió incluso antes de recibir oficialmente su título profesional.Durante el último semestre realizó una pasantía en Bogotá y, poco después de regresar a Bucaramanga, se vinculó a una clínica veterinaria de la ciudad.

Allí inició su experiencia en hospitalización y medicina interna, áreas que despertaron aún más su interés profesional. En esos primeros años enfrentó casos clínicos complejos, jornadas exigentes y decisiones difíciles que, según relata, fortalecieron no solo sus conocimientos técnicos, sino también habilidades humanas como la empatía, la comunicación asertiva y la resiliencia.

“La medicina veterinaria es una profesión muy gratificante, pero también implica retos emocionales y personales. Entender que antes de ser médicos veterinarios somos personas ha sido uno de los aprendizajes más importantes”, afirmó.

Emprender para transformar la experiencia de atención

Con el paso del tiempo comenzó a identificar una necesidad frecuente entre los tutores de mascotas: las dificultades para trasladar animales nerviosos o pacientes que experimentaban altos niveles de estrés al acudir a consulta.
Esa observación, sumada a su interés por el emprendimiento y la creación de proyectos propios, dio origen a su servicio de atención veterinaria a domicilio. La iniciativa busca ofrecer consultas en un entorno más tranquilo para los animales, facilitando además el acceso oportuno a controles y tratamientos.

Fotografía: Suministrada

“Quería brindar una atención más integral, donde también se priorizará el bienestar emocional del paciente”, explicó.

El ejercicio independiente también le ha permitido desarrollar nuevas competencias en áreas como marca personal, comunicación, gestión del servicio y marketing, consolidando un perfil profesional que integra la práctica médica con la visión empresarial.

Formación continua con enfoque especializado

Actualmente, la graduada cursa una maestría orientada al área de nefrología y urología veterinaria, motivada por su interés en profundizar conocimientos y aportar al fortalecimiento de esta especialidad en la región.
Según explica, el contacto con pacientes renales y la necesidad de recurrir a interconsultas con especialistas de otras ciudades le permitió identificar oportunidades de mejora en el abordaje clínico local.

“La actualización constante no es una opción, sino una responsabilidad”, señaló.

La combinación entre estudios de posgrado y práctica profesional ha fortalecido su capacidad de análisis clínico y le ha permitido comenzar a participar en interconsultas con otros colegas, aportando desde su área de conocimiento a casos complejos.

Fotografía: Suministrada

Una formación que impulsa proyectos de vida

La médica veterinaria destaca que uno de los aspectos más valiosos de su experiencia en la UDES fue el impulso hacia el emprendimiento y la construcción de proyectos propios dentro de la profesión.

Además de los conocimientos clínicos, resalta valores como la disciplina, el compromiso y la responsabilidad, así como las conexiones construidas con docentes y colegas que hoy continúan haciendo parte de su ejercicio profesional.

“La Universidad brinda las bases, pero el crecimiento depende también de la iniciativa personal: profundizar, buscar oportunidades y mantenerse en constante aprendizaje”, expresó.

A futuro, proyecta consolidarse como especialista en nefrología y urología veterinaria, fortalecer su modelo de atención independiente y participar en procesos de formación de futuros médicos veterinarios.
Su propósito, asegura, es contribuir a una medicina veterinaria más consciente, integral y basada en la evidencia, donde el bienestar animal vaya de la mano con el acompañamiento cercano a las familias y el desarrollo de servicios innovadores.

La Universidad de Santander (UDES) desarrolló durante abril de 2026 una agenda académica enfocada en la actualización profesional y el fortalecimiento de competencias en áreas de la salud, la biotecnología y el desarrollo empresarial.

Seminarios, diplomados, talleres y foros reunieron a 560 asistentes entre estudiantes, graduados, docentes, profesionales y empresarios de la región, mediante actividades presenciales, virtuales e híbridas. La programación incluyó espacios de formación sobre rehabilitación, laboratorio clínico, microbiología, calidad en salud, voz y deglución, así como análisis económico y competitividad regional.

Curso Calidad Analítica Integral en el Laboratorio Clínico: de la teoría a la práctica

Este curso abordó la importancia de la calidad analítica como componente esencial para garantizar resultados clínicos confiables y fortalecer la toma de decisiones médicas basadas en evidencia. La actividad permitió actualizar conocimientos en control de calidad, validación de métodos, gestión del riesgo e interpretación de indicadores de desempeño, bajo estándares internacionales como ISO 15189 y guías CLSI.

Entre los principales objetivos se destacó el reconocimiento de los fundamentos de la calidad analítica y la aplicación de herramientas de control interno y externo para asegurar el desempeño de los ensayos clínicos.

Como resultado de aprendizaje, los asistentes fortalecieron competencias para interpretar parámetros de validación y verificación de métodos analíticos y evaluar la confiabilidad de nuevas técnicas y equipos en el laboratorio clínico.

Taller Teórico Práctico Biomateriales

El taller brindó una formación teórico-práctica enfocada en las aplicaciones de la biotecnología en sectores industriales, agrícolas, alimentarios y ambientales. La actividad respondió a la necesidad de fortalecer competencias relacionadas con el uso de microorganismos en procesos productivos sostenibles e innovadores. Los participantes desarrollaron habilidades prácticas en técnicas microbiológicas y biotecnológicas aplicadas al tratamiento de aguas, producción de alimentos fermentados, biofertilizantes y procesos de biorremediación. Asimismo, el espacio promovió el pensamiento crítico y la innovación para la solución de problemáticas industriales mediante herramientas biotecnológicas.

Seminario Teórico-Práctico de Rehabilitación Ortopédica en Miembro Superior e Inferior

El seminario se enfocó en la actualización de conocimientos relacionados con la rehabilitación funcional del miembro superior, miembro inferior y columna vertebral, integrando nuevos enfoques terapéuticos y herramientas de evaluación clínica. La actividad permitió fortalecer competencias para la identificación de alteraciones musculoesqueléticas y neuromotoras, así como la formulación de planes de intervención fisioterapéutica basados en evidencia científica.Los asistentes desarrollaron habilidades prácticas en técnicas orientadas a mejorar el rango de movimiento, la estabilidad, el control motor y la funcionalidad de los pacientes.

Diplomado en Formación de Verificadores del Cumplimiento de Condiciones para Habilitación de Prestadores de Servicios de Salud – Cohorte XXI

El diplomado se desarrolló en el marco de la Resolución 3100 de 2019 y su actualización mediante la Resolución 544 de 2023, con el propósito de formar verificadores en estándares de habilitación y calidad en servicios de salud. La Universidad de Santander se destacó como la única institución del Oriente Colombiano en ofertar este diplomado avalado por el Ministerio de Salud y Protección Social. Los participantes fortalecieron competencias para verificar el cumplimiento de condiciones técnico-administrativas, financieras y científico-tecnológicas requeridas para la habilitación de instituciones prestadoras de servicios de salud.

Diplomado en Técnicas de Terapia Física para el Tratamiento del Linfedema – IV Cohorte

Este diplomado abordó el estudio integral del sistema linfático y las patologías asociadas, como linfedema y lipedema, promoviendo la actualización científica y práctica sobre técnicas terapéuticas especializadas.Los participantes profundizaron en drenaje linfático manual, elastocompresión, vendaje multicapa y manejo clínico de patologías linfáticas, siguiendo lineamientos y consensos internacionales. La actividad fortaleció capacidades clínicas y terapéuticas para el abordaje integral de enfermedades del sistema linfático.

Foro Económico Regional y Empresarial de Santander “FERES 2026: Transformación Productiva para la Competitividad”

El foro generó un espacio de diálogo y análisis sobre los desafíos económicos globales y su impacto en Santander, abordando temas relacionados con cambio climático, tensiones geopolíticas, sostenibilidad y competitividad regional. El evento promovió el intercambio de ideas entre líderes empresariales, académicos y representantes gubernamentales, con el propósito de identificar oportunidades de desarrollo económico y fortalecer la resiliencia regional.

Entre los resultados de aprendizaje se destacó el fortalecimiento de habilidades de análisis económico, comprensión de tendencias globales y generación de alianzas estratégicas para el desarrollo sostenible.

Seminario de Actualización en Deglución y Voz

El seminario permitió actualizar conocimientos sobre evaluación e intervención fonoaudiológica en pacientes con alteraciones de voz y deglución derivadas de traqueostomías y cirugías de cabeza y cuello. Durante la jornada se abordaron aspectos relacionados con el manejo de cánulas de traqueostomía, dispositivos fonatorios y estrategias terapéuticas aplicadas a pacientes postquirúrgicos. Los asistentes fortalecieron competencias para analizar alteraciones anatómicas y funcionales, así como proponer estrategias básicas de evaluación e intervención clínica orientadas a la rehabilitación de la voz y la deglución.

Las actividades desarrolladas durante abril de 2026 reflejan el compromiso institucional de la UDES con la formación continua y la actualización profesional en áreas de la salud, ciencias aplicadas y ciencias económicas. A través de estos espacios académicos, la Universidad promovió el fortalecimiento de competencias técnicas, clínicas, científicas y empresariales, favoreciendo la articulación entre academia, sector productivo y comunidad profesional.

Estudiantes del programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander participaron en el Torneo Nacional Verde Power de Voleibol, evento deportivo que reunió equipos de diferentes ciudades del país como Medellín, San Gil, Barrancabermeja, Tibú, Bogotá y Villavicencio, además de universidades locales y representantes de la Liga Santandereana de Voleibol.

El evento se desarrolló durante la jornada de finales de la categoría libre, donde estudiantes de diferentes semestres del programa asumieron la atención en la zona de recuperación deportiva, brindando acompañamiento a los deportistas antes y después de los encuentros competitivos.

En este escenario de alta exigencia física, los estudiantes aplicaron conocimientos y técnicas relacionadas con fisioterapia deportiva, atención funcional y abordaje clínico preventivo, especialmente enfocados en la gestión de la fatiga muscular y recuperación de jugadores con alta carga de partidos consecutivos.

Durante la actividad, los futuros fisioterapeutas realizaron procesos orientados a la recuperación muscular, preparación física y atención funcional de los atletas, fortaleciendo competencias profesionales en un entorno real de competencia deportiva.

Fotografía sumistrada

La presencia de la Universidad de Santander permitió que los estudiantes consolidaran habilidades relacionadas con la evaluación física, el acompañamiento deportivo y la recuperación de atletas en contextos de alto rendimiento, integrando conocimientos teóricos adquiridos en el aula con experiencias prácticas de atención fisioterapéutica.

Además del componente académico y práctico, la experiencia favoreció el fortalecimiento del trabajo en equipo, la interacción con deportistas de diferentes regiones del país y el desarrollo de capacidades profesionales en escenarios reales de atención en salud deportiva.

Para los estudiantes, esta participación representó una oportunidad de aprendizaje que trasciende el aula, al enfrentarse a dinámicas propias de competencias nacionales donde la preparación física y la recuperación deportiva cumplen un papel fundamental en el desempeño de los atletas.

Fotografía sumistrada

Asimismo, este tipo de espacios contribuyen al fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes del programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander, permitiéndoles participar activamente en escenarios deportivos de impacto regional y nacional.

La Universidad de Santander (UDES), a través del programa de Ingeniería Ambiental, continúa fortaleciendo su compromiso con la sostenibilidad y la transformación social mediante el desarrollo del proyecto de extensión “Comunidades Sostenibles”, una iniciativa que articula la Universidad, el sector empresarial y entidades públicas para promover la educación ambiental en las comunidades.

El proyecto, liderado desde la Vicerrectoría de Extensión y el área de Proyección Social y Productiva, avanza actualmente en su cuarta fase de ejecución en alianza con Veolia Aseo Santander y Cesar S.A. E.S.P., junto a entidades como la CDMB, la Policía Ambiental, la Alcaldía de Floridablanca y líderes comunitarios del área metropolitana de Bucaramanga.

Fotografía: Miguel Galvis

Angélica María Vega Suárez, profesora del programa de Ingeniería Ambiental y líder extensionista UDES, explicó que esta estrategia nace en 2024 con el propósito de llevar el conocimiento académico a las comunidades y aportar soluciones reales a problemáticas ambientales.

“Buscamos empoderar a las comunidades en temáticas ambientales, llevando desde la academia herramientas que puedan aplicar en sus territorios y entornos”, afirmó.

Entre las principales problemáticas identificadas se encuentra la gestión integral de residuos sólidos, razón por la cual el proyecto ha desarrollado talleres de cocreación, actividades de apropiación social del conocimiento y jornadas de capacitación enfocadas en reciclaje - aprovechamiento de residuos, disposición de residuos Posconsumo, manejo responsable de RAEEs, compostaje, huertas comunitarias, calidad del aire y conservación ambiental.

De acuerdo con la profesora Angélica Vega, el impacto del proyecto ha crecido significativamente en cada una de sus fases. Inicialmente se trabajó con comunidades del municipio de Girón y posteriormente se amplió a Floridablanca, Piedecuesta y Bucaramanga, logrando impactar a más de 100 personas entre líderes comunales y administradores de conjuntos residenciales en su cuarta fase.

“La percepción de la comunidad ha sido muy positiva. Hemos visto cómo las personas aprovechan estos conocimientos y los aplican dentro de sus comunidades”, señaló la profesora.

Fotografía: Miguel Galvis

La articulación interinstitucional ha sido uno de los pilares fundamentales de esta iniciativa.

Karine García Barrera, asesora de Negocios Verdes de la CDMB, destacó la importancia de trabajar conjuntamente con la Universidad y Veolia Aseo Santander y Cesar S.A E.S.P. para acercar la educación ambiental a diferentes sectores sociales.
“En comunidad podemos trabajar mejor y entender que el tema ambiental es importante desde la casa hasta las empresas”, expresó.

Asimismo, Diana Sandoval, coordinadora del área de gestión social de Veolia, resaltó que el proyecto Comunidades Sostenibles, en el marco del programa Escuela de Líderes de Veolia, busca brindar herramientas a los líderes comunitarios para convertirlos en agentes de cambio dentro de sus sectores.

“Hemos logrado generar sensibilización y cambios de conciencia frente al manejo adecuado de residuos y el cuidado ambiental”, aseguró.

Fotografía: Miguel Galvis

Los resultados también se evidencian en las comunidades participantes. Claudia Patricia Rodríguez, líder comunitaria del sector Rincón de Girón, destacó que las capacitaciones han permitido fortalecer prácticas de reciclaje y clasificación de residuos en los hogares.
“Hemos aprendido nuevas formas de separar los residuos y replicar estos conocimientos en la comunidad”, comentó.

De igual manera, Leonardo Pereira Romero, integrante del Comité Ecológico de Versalles Campestre, señaló que gracias al acompañamiento de la UDES y Veolia se han implementado programas de reciclaje, multiplicación de conocimientos en temáticas ambientales y aprovechamiento de materiales dentro de su conjunto residencial.

“Se ha incrementado significativamente el involucramiento de la comunidad en este tipo de iniciativas ambientales”, manifestó.

Por su parte, el vicepresidente de las Juntas de Acción Comunal de Girón, Didier Orlando Duarte Suárez, resaltó el impacto que estas capacitaciones han generado en los líderes sociales y comunitarios. “Hemos aprendido a manejar mejor el impacto ambiental y queremos dejar una mejor sociedad para las futuras generaciones”, expresó.

Fotografía: Miguel Galvis

El proyecto también ha contado con el acompañamiento estratégico de la Seccional de Carabineros y Protección Ambiental.

Al respecto, el subintendente Alfonso Salazar Hernández, integrante de la Seccional de Protección Ambiental de la Metropolitana de Bucaramanga, destacó que estos espacios pedagógicos son fundamentales para fortalecer la cultura ciudadana.

Según el uniformado, el objetivo primordial es educar antes de sancionar, generando una conciencia real sobre el reciclaje, la tenencia responsable de mascotas, la convivencia ciudadana y la disposición adecuada de los residuos.
“Antes de aplicar la norma, es importante enseñar y generar conciencia sobre el reciclaje y la disposición adecuada de los residuos”, indicó el subintendente Alfonso Salazar.

Además de fortalecer el trabajo comunitario, esta iniciativa permite que los estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental y de Semilleros de Investigación de la Universidad de Santander, UDES, participen activamente en procesos de aprendizaje basado en proyectos, desarrollando habilidades profesionales y sociales a través del contacto directo con las comunidades.

Escrito por: Shirly Núñez

El Consultorio Empresarial del programa de Contaduría Pública de la Universidad de Santander dio inicio a un proceso de capacitación y acompañamiento dirigido a la Junta Directiva del Club Santander Universitario FC, organización deportiva ubicada en el barrio Colorados de Bucaramanga.

La iniciativa tiene como propósito aportar al fortalecimiento administrativo y financiero del club mediante espacios de formación orientados a la gestión adecuada de recursos y al cumplimiento de responsabilidades contables y tributarias.

A través de estas jornadas de acompañamiento, la Junta Directiva recibe orientación en procesos relacionados con organización financiera, control de información contable y aplicación de lineamientos normativos, favoreciendo una gestión más eficiente, transparente y sostenible para el desarrollo institucional de la organización deportiva.

Fotografía sumistrada

Este proceso cuenta con la participación activa de estudiantes vinculados al Consultorio Empresarial, quienes, bajo la coordinación de Carolina Martínez Herrera, desarrollan actividades de asesoría y capacitación como parte de su proceso de formación académica y profesional.

Asimismo, este espacio permite que los estudiantes fortalezcan competencias relacionadas con el análisis financiero, la comunicación y la solución de necesidades organizacionales, llevando a escenarios reales los conocimientos adquiridos durante su formación en el aula.

Fotografía sumistrada

Estas actividades hacen parte del programa MIUDES, estrategia liderada por la Universidad de Santander orientada al fortalecimiento de la relación entre la academia y las comunidades, promoviendo procesos de acompañamiento social, formación y desarrollo comunitario a través de la participación activa de estudiantes y profesores.

Con este tipo de iniciativas, el programa de Contaduría Pública de la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la proyección social y el aprendizaje experiencial, generando espacios donde la academia y la comunidad trabajan de manera conjunta para impulsar procesos de fortalecimiento institucional y desarrollo social.

Estudiantes de los programas de Fisioterapia y Fonoaudiología de la Universidad de Santander participaron en una estrategia educativa desarrollada en Casa Búho, en una reciente jornada del Programa AIRE, espacio de la Alcaldía de Bucaramanga, dirigida a población infantil en condición de vulnerabilidad.

La actividad tuvo como propósito promover hábitos saludables y generar conciencia sobre el cuidado respiratorio y auditivo en edades tempranas, mediante espacios pedagógicos orientados a la prevención y al reconocimiento de signos de alerta relacionados con infecciones respiratorias agudas y otitis.

Fotografía sumistrada

 El protagonismo de la jornada estuvo en manos de los futuros profesionales de la UDES, quienes diseñaron actividades lúdicas y educativas para acercar a los niños al aprendizaje sobre el cuidado de su salud. A través de un cuento interactivo, los estudiantes explicaron de manera dinámica acciones preventivas para reducir el riesgo de contagio de infecciones respiratorias y auditivas.

La jornada incluyó actividades de pintura, reconocimiento de síntomas y dinámicas participativas que permitieron a los niños identificar señales de alerta y comprender la importancia de mantener hábitos de higiene y autocuidado en su vida diaria. Asimismo, los estudiantes promovieron prácticas relacionadas con el cuidado respiratorio y auditivo, fortaleciendo el aprendizaje desde edades tempranas mediante herramientas pedagógicas adaptadas a la población infantil.

Fotografía sumistrada

Estas estrategias desarrolladas por la Universidad de Santander permiten fortalecer procesos de educación en salud y prevención de enfermedades en comunidades vulnerables, contribuyendo al bienestar integral de la infancia y al desarrollo de hábitos saludables.

Para los estudiantes de Fonoaudiología y Fisioterapia, el Programa AIRE representa un espacio de formación práctica y proyección comunitaria, donde pueden aplicar conocimientos adquiridos en el aula mientras fortalecen competencias relacionadas con la comunicación, la educación en salud y el trabajo con comunidades.

La participación en Casa Búho también reafirma el compromiso de la Universidad de Santander con el desarrollo de iniciativas de impacto social orientadas al fortalecimiento de la salud y la educación en la población infantil de Bucaramanga.

  Escrito por: Shirly Núñez

La Universidad de Santander (UDES) fue escenario del Primer Foro Regional “Leyendas penitenciarias y carcelarias que construyen sociedades resilientes”, un espacio académico organizado junto al Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (Inpec) para reflexionar sobre los retos y oportunidades del sistema penitenciario colombiano.
El evento, realizado el pasado 7 de mayo en el Auditorio Mayor de la UDES, reunió a estudiantes, empresarios, autoridades, funcionarios del INPEC y mujeres privadas de la libertad en torno a temas como la resocialización, el emprendimiento y la reinserción social.

Durante la jornada se desarrollaron paneles y ponencias enfocadas en la humanización del sistema carcelario, la cultura de la legalidad, la resiliencia y las estrategias de transformación al interior de los establecimientos penitenciarios.

Fotografía: Daniel Torrado

Asimismo, se abordaron temas relacionados con neurocriminología, emprendimiento inclusivo y productividad como herramientas para fortalecer los procesos de reintegración social.

Entre los participantes estuvieron:

1. Claudia Nossa, subdirectora del Cuerpo de Custodia
2. Teresa Villamizar Arenas, directora de la Cárcel y Penitenciaría de Media Seguridad de Bucaramanga
3. Teniente Edisson Clavijo Suárez
4. Diana Sarmiento Vesga, decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Santander
5. Vicerrector de Investigaciones de la UDES, César Serrano Novoa
6. Magda Liliana Buendía, procuradora regional de Santander.

Fotografía: Daniel Torrado

Además, el foro contó con la participación de panelistas y expertos como:

• Diana Milena Botello Gutiérrez, ingeniera industrial y especialista en Alta Gerencia
• Richard Larrota Castillo, doctor en Psicología y magíster en Psicología Jurídica
• Diego Alonso Arias Ramírez, director de la Escuela Penitenciaria del Inpec
• El capitán Eleasid Durán Sánchez, abogado especialista en Derecho Administrativo y director de la Cárcel Palogordo de Girón
• Álvaro Santos Ojeda, abogado especialista en Responsabilidad Contractual y Extracontractual del Estado.

Uno de los momentos más significativos de la jornada fue la participación de cuatro mujeres privadas de la libertad, quienes compartieron sus experiencias personales y reflexiones sobre los procesos de resocialización y construcción de nuevas oportunidades.

Entre los testimonios estuvo el de Ingrid Daniela Rodríguez Caravalí, de 26 años, quien relató el proceso de transformación que ha vivido durante sus siete años en prisión.

Actualmente se desempeña como auxiliar pedagógica en el espacio “Mis Huellitas”, donde trabaja con niños al interior del establecimiento penitenciario.

Fotografía: Daniel Torrado

“Este foro fue para hablar sobre mi resocialización, todo lo que ha sido mi cambio en el establecimiento porque en Bucaramanga me dieron una segunda oportunidad”, expresó.

La joven aseguró que decidió cambiar su vida pensando en su hija y su familia. “Quiero que los jóvenes no cometan los mismos errores que yo cometí. No todo el que dice ser amigo es amigo”, afirmó.

Por su parte, Teresa Villamizar Arenas destacó que uno de los principales objetivos del foro es fortalecer alianzas interinstitucionales que permitan ampliar las oportunidades de transformación para las personas privadas de la libertad.

“Buscamos convenios que nos ayuden a brindar un mejor servicio a nuestras privadas de la libertad y cumplir con eficiencia nuestra misionalidad, que es transformar vidas, el tratamiento penitenciario y la seguridad”, señaló.

El foro también contó con la participación de empresarios que actualmente desarrollan procesos productivos y de emprendimiento con mujeres privadas de la libertad.

Leidy Rodríguez, gerente de la empresa Martinas, explicó que desde hace tres meses mantienen una alianza con el penal para generar oportunidades laborales y de formación.

“Es una labor social que hacemos con mucho amor y cariño. Queremos que ellas, cuando salgan, tengan una oportunidad y una profesión”, manifestó.

La empresaria destacó que este tipo de iniciativas contribuyen no solo a la productividad, sino también al bienestar emocional de las participantes. “Las vemos más contentas, más entusiasmadas. Muchas han dejado de consumir y mantienen la mente ocupada. Uno como persona necesita sentirse útil”, comentó.

A través de estas iniciativas, la Facultad de Ciencias Sociales de la UDES continúa promoviendo espacios de reflexión y articulación interinstitucional orientados a la inclusión, la resocialización y el fortalecimiento del tejido social en la región.

Con actividades enfocadas en la prevención, el autocuidado y la promoción de hábitos saludables, la Universidad de Santander realizó la feria de la salud “Salud en equilibrio: bienestar integral para tu vida”, una jornada que reunió a estudiantes, profesores, programas académicos, entidades externas y dependencias institucionales en torno al fortalecimiento del bienestar físico, mental y social.

Fotografía: Edwin Solano

Durante la actividad, liderada por Bienestar Institucional y desarrollada con la participación de los programas académicos de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) y diferentes entidades aliadas, los asistentes pudieron recorrer distintos stands informativos y participar en actividades lúdicas y pedagógicas como la obra de teatro que su objetivo era crear conciencia sobre las enfermedades e infecciones de transmisión sexual, además de musicoterapia y rumba terapia.

Fotografía: Edwin Solano

 La coordinadora de salud de Bienestar Institucional, Erika Alexandra Aguilar Rojas, explicó que esta iniciativa nació con el propósito de fortalecer los estilos de vida saludable dentro de la comunidad universitaria.

“Es la primera feria que se hace acá en la universidad donde están integrados todos los programas. El objetivo es promover hábitos y estilos de vida saludable mediante actividades y procesos de educación, prevención y participación que favorezcan el bienestar físico, mental y social de nuestra comunidad académica”, afirmó.

En la jornada participaron entidades externas como la Secretaría de Salud de Bucaramanga y organizaciones vinculadas al sector salud, además de programas académicos como fisioterapia, fonoaudiología, enfermería, bacteriología y Laboratorio Clínico e instrumentación quirúrgica.

Fotografía: Juliana Peña

 Uno de los espacios destacados fue el liderado por la Secretaría de Salud y Ambiente de Bucaramanga, orientado a la prevención de enfermedades transmitidas por vectores. Alba María Maya explicó que la presencia de la entidad busca fortalecer el conocimiento sobre enfermedades como dengue, malaria, leishmaniosis y Chagas.

“La idea es enseñarles a los estudiantes y a todas las personas que se acercan a la feria que estas enfermedades se pueden prevenir. Es importante trabajar articuladamente con la academia porque los estudiantes pueden convertirse en replicadores de esta información dentro de sus familias y comunidades”, señaló.

Asimismo, desde el componente de Seguridad y Salud en el Trabajo se promovieron campañas enfocadas en prevención de caídas, higiene postural y autocuidado, resaltando la importancia de proteger la salud en los espacios académicos y laborales.

Los organizadores reiteraron el llamado a la comunidad universitaria para fortalecer la cultura del autocuidado y aprovechar estos espacios de formación y prevención, entendiendo que la salud integral no solo depende de la atención médica, sino también de las prácticas cotidianas y la corresponsabilidad individual y colectiva.

Con este tipo de iniciativas, la Universidad de Santander continúa fortaleciendo escenarios de participación y educación que impactan positivamente la calidad de vida de su comunidad académica.

La Universidad de Santander, UDES, continúa destacándose en los Juegos Regionales Universitarios ASCUN 2026, tras asegurar la clasificación de varias disciplinas deportivas a la fase nacional que se disputará en Medellín.

Fotografía: Daniel Torrado

Hasta el momento, los equipos y deportistas de la institución lograron su paso a la competencia nacional en taekwondo, karate do, natación, ajedrez y tenis de mesa, consolidando el desempeño competitivo de la UDES en esta edición del certamen universitario.

Fotografía: Daniel Torrado

Además, el equipo femenino de voleibol mantiene viva la ilusión de avanzar a la instancia definitiva. Actualmente se encuentra disputando la ronda semifinal, en busca de un nuevo cupo para representar a la región en Medellín 2026.

Fotografía: Daniel Torrado

Esta delegación cuenta con el acompañamiento del programa de extensión ‘MAID UDES’, estrategia liderada por el programa de Fisioterapia que busca fortalecer la salud y el rendimiento de los estudiantes deportistas. A través de este modelo de atención integral, los participantes reciben acompañamiento de profesionales de Fisioterapia, Psicología y Bacteriología y Laboratorio Clínico.

Entre las acciones desarrolladas se encuentran actividades preventivas, fortalecimiento de fuerza central o ‘core’, seguimiento físico y apoyo en recuperación, con el propósito de disminuir lesiones y optimizar el desempeño deportivo de los estudiantes.

La participación de la UDES en estas competencias refleja el compromiso institucional con la formación integral de sus estudiantes, promoviendo el deporte universitario como un escenario de disciplina, liderazgo y trabajo en equipo.

 Escrito por: Juliana Peña

La Universidad de Santander, campus Bucaramanga, avanza en el proceso de renovación de la acreditación institucional en alta calidad, reconocimiento otorgado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y evaluado por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), entidades encargadas de verificar el cumplimiento de las condiciones relacionadas con la gestión académica, administrativa, investigativa y de proyección social de las instituciones de educación superior.

La renovación de la acreditación corresponde a un proceso voluntario de evaluación mediante el cual la Universidad presenta evidencias sobre sus resultados, capacidades institucionales y mecanismos de mejoramiento continuo.

En esta etapa participan directivos, profesores, estudiantes, graduados, administrativos, investigadores, aliados estratégicos y sectores externos, quienes aportan desde sus experiencias y perspectivas a la construcción de una evaluación integral de la Institución.

Entre los aspectos que contempla el proceso se encuentran:

• Resultados académicos
• Investigación y producción científica
• Permanencia y graduación estudiantil
• Internacionalización
• Infraestructura física y tecnológica
• Bienestar institucional
• Relación con el entorno
• Gobierno universitario y sostenibilidad institucional

La renovación de la acreditación se desarrolla en varias fases:

1. Autoevaluación: la Universidad desarrolla la autoevaluación con base en los factores de calidad establecidos por el Acuerdo 01 de 2025 del CESU, consolidando el informe institucional correspondiente.
2. Evaluación externa: pares académicos designados por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) realizan una visita de evaluación a partir del informe de autoevaluación, aportando una visión objetiva y especializada sobre la Institución
3. Evaluación integral: el CNA realiza una evaluación integral basada en la autoevaluación, la evaluación externa y la información complementaria presentada por la Universidad. En esta etapa se conocen oficialmente los resultados del proceso.
4. Entrega de la acreditación: el Ministerio de Educación Nacional emite el reconocimiento público mediante la resolución de renovación de la acreditación institucional, teniendo en cuenta las recomendaciones del CNA.
5. Compromisos: la Universidad atiende las recomendaciones del CNA a través de planes de mejoramiento y consolidación institucional orientados al fortalecimiento de la alta calidad.
6. Implementación y seguimiento de compromisos: se ejecutan acciones de mejora continua y seguimiento institucional, presentando avances ante el CNA durante la vigencia de la acreditación.

La Universidad de Santander, campus Bucaramanga, obtuvo la acreditación institucional en alta calidad en 2021 por un periodo de seis años. La renovación proyectada para 2027 responde al cumplimiento del ciclo establecido por el sistema nacional de aseguramiento de la calidad en educación superior.

Durante la fase de autoevaluación, la Universidad desarrolla jornadas de revisión documental, socialización institucional y recolección de evidencias, al tiempo que promueve la participación activa de la comunidad estudiantil como actor fundamental en la construcción de la calidad educativa.

Con este proceso, la UDES busca no solo renovar la acreditación en alta calidad, sino también responder a los desafíos actuales de la educación superior y consolidarse como referente de calidad en Colombia.