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La práctica profesional de Juan David Orozco Franco, estudiante del programa de Antropología de la Universidad de Santander (UDES), lo llevó a un escenario donde el conocimiento académico se traduce en evidencia científica: los laboratorios de la Fiscalía General de la Nación. Allí, su trabajo se enfocó en la reconstrucción y el análisis de restos óseos humanos para la estimación de sexo y edad, un proceso clave en la identificación forense.

Desde el inicio de su pasantía, Orozco Franco asumió funciones técnicas y de investigación. Entre sus labores estuvieron el registro detallado de los individuos entregados por la institución, la toma de fotografías especializadas, la reconstrucción fotogramétrica de cráneos y la aplicación de métodos de morfometría geométrica para establecer perfiles biológicos.

Además, comparó los resultados obtenidos mediante estas técnicas con las identificaciones preliminares suministradas por la Fiscalía, lo que permitió evaluar la precisión y aplicabilidad de los métodos empleados.

“Mi función principal fue realizar una reconstrucción y luego un análisis de cráneos para la estimación de sexo y edad”, explicó el estudiante, quien también apoyó procesos de limpieza, preparación e identificación de restos bajo custodia del Grupo de Exhumación e Identificación Humana, según la demanda institucional.

Uno de los mayores retos de esta experiencia fue enfrentarse a casos reales que exigían ampliar el conocimiento más allá de lo aprendido en las aulas.

“Me encontré con enfermedades degenerativas que no conocía”, señaló, destacando cómo esta situación fortaleció su capacidad de análisis y aprendizaje autónomo.

Desde su rol como practicante, Juan David no solo aplicó metodologías existentes, sino que propuso mejoras.

Su principal aporte fue el diseño de un nuevo protocolo de estimación de sexo y edad en restos óseos, especialmente en cráneo y coxales, apoyado en herramientas digitales como Agisoft Metashape. “Pude aportar una metodología, un programa y un protocolo para innovar y mejorar estos procesos”, afirmó.

Las competencias desarrolladas en la UDES fueron determinantes para su desempeño. El conocimiento en anatomía ósea, los métodos para la estimación del perfil biológico y la formación en investigación le permitieron integrarse al equipo de trabajo y responder a las exigencias técnicas del entorno forense.

Según el estudiante, la retroalimentación de sus supervisores fue constante y positiva, especialmente en el análisis de casos, identificación de patologías, tipos de fracturas y manejo de herramientas especializadas.

Para Orozco Franco, esta experiencia reafirmó el valor de la articulación entre la academia y el sector productivo.

“El intercambio de conocimiento y metodologías entre lo académico y lo profesional se complementa mutuamente”, aseguró, al referirse al impacto que pueden generar los practicantes UDES en procesos de innovación institucional.

En el plano personal y profesional, la práctica le dejó la satisfacción de seguir aprendiendo y fortaleciendo su perfil como antropólogo.

Sus metas a futuro están claras: continuar trabajando para ganar experiencia y, posteriormente, realizar una maestría en Antropología Forense en la Universidad de Granada, en España.

A quienes están próximos a iniciar su práctica profesional, les deja un mensaje directo: “Tener buena actitud, estar siempre dispuesto a aprender, acatar órdenes, escuchar recomendaciones y ser perseverante y paciente con los procesos”, añadió Juan David.

 

La Universidad de Santander (UDES), a través de la Especialización en Geotecnia Ambiental, suscribió un convenio interinstitucional con la empresa INGEAS S.A.S., con el propósito de fortalecer la articulación academia–industria y promover el desarrollo de iniciativas conjuntas en el campo de la geotecnia y la ingeniería ambiental.

El convenio fue firmado por el MSc. Robinson Andrés Mancilla Estupiñán, coordinador de la Especialización en Geotecnia Ambiental, quien destacó la importancia de este tipo de alianzas estratégicas para la formación integral de los estudiantes y el fortalecimiento de las capacidades académicas, investigativas y técnicas del programa.

“Este convenio con INGEAS S.A.S. representa una oportunidad estratégica para consolidar la relación entre la academia y el sector productivo, permitiendo que nuestros estudiantes y profesores participen activamente en proyectos reales de investigación aplicada, consultoría y transferencia de conocimiento, en coherencia con los retos actuales de la geotecnia ambiental y el desarrollo sostenible del país”, dijo.

Fotografía: suministrada

INGEAS S.A.S. es una empresa colombiana dedicada a la consultoría y prestación de servicios especializados en ingeniería, con experiencia en áreas como estudios geotécnicos, ingeniería ambiental, gestión de riesgos, estabilidad de taludes, estudios de suelos y apoyo técnico a proyectos de infraestructura.

Su trayectoria y enfoque técnico la convierten en un aliado estratégico para la Especialización en Geotecnia Ambiental de la UDES.

Alcances del convenio

Este acuerdo permitirá el desarrollo de múltiples actividades de interés académico y profesional, entre las que se destacan:

1. Formulación y ejecución de proyectos de investigación aplicada de manera conjunta.
2. Visitas técnicas de estudiantes y docentes a proyectos y obras desarrolladas por INGEAS.
3.  Desarrollo de consultorías técnicas con participación de docentes y estudiantes del programa.
4. Apoyo a trabajos de grado, prácticas académicas y pasantías en contextos reales de la industria.
5. Intercambio de conocimientos y experiencias mediante charlas, seminarios, conferencias y capacitaciones.
6. Fortalecimiento de competencias profesionales alineadas con las necesidades actuales del sector productivo.
7. Transferencia de conocimiento y actualización permanente en normatividad, metodologías y tecnologías del área.

Con este convenio, la UDES reafirma su compromiso con una educación de calidad, pertinente y conectada con las necesidades del entorno, promoviendo espacios de colaboración que impactan positivamente la formación de especialistas altamente capacitados y el desarrollo sostenible del país.

Fotografía: suministrada

 Esta alianza representa un paso significativo hacia la consolidación de redes de cooperación que impulsan la innovación, la investigación y la proyección social desde la Especialización en Geotecnia Ambiental.

La Universidad de Santander (UDES) finalizó la cohorte XX del Diplomado en Formación de Verificadores del Cumplimiento de Condiciones para la Habilitación de Prestadores de Servicios de Salud, un programa avalado por el Ministerio de Salud y Protección Social que fortalece las competencias de los actores del sector en procesos de evaluación y control de la calidad.

El diplomado estuvo dirigido a profesionales externos, graduados y estudiantes de último semestre de áreas afines a la habilitación y prestación de servicios de salud, como respuesta a la necesidad de contar con personal capacitado para verificar el cumplimiento de los estándares exigidos por la normativa vigente.

En esta cohorte participaron profesionales de la ESE Moreno y Clavijo, de los municipios de Arauca y Tame, así como graduados y estudiantes de las especializaciones en Gerencia de la Calidad y Auditoría en Servicios de Salud (Arauca), Gerencia de Instituciones de Salud (Bucaramanga) y de la Maestría en Gestión de Servicios de Salud (Bucaramanga). También se sumaron profesionales externos de ciudades como Bogotá y Barrancabermeja, y de instituciones como la FOSCAL de Floridablanca.

Fotografía: Suministrada

La formación tuvo como objetivo preparar integralmente a los participantes como verificadores del cumplimiento de condiciones y estándares de habilitación, permitiéndoles evaluar criterios como la capacidad técnico-administrativa, la suficiencia patrimonial y financiera, y la capacidad tecnológica y científica de los prestadores.

De esta manera, se contribuye a que las instituciones se mantengan dentro del Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad de la Atención en Salud, conforme a lo establecido en la Resolución 3100 de 2019.

Con este diplomado, la UDES avanza en su compromiso con el fortalecimiento del talento humano en salud y con la mejora continua de la calidad de los servicios ofrecidos a la comunidad.

La Universidad para la Paz (UPAZ), con sede en la Universidad de Santander (UDES), realizó el jueves 11 de diciembre la Ceremonia de Entrega de Certificaciones, un espacio académico que destacó los avances en formación y el trabajo conjunto entre ambas instituciones.

En el marco de la jornada, UPAZ entregó su Medalla Institucional como reconocimiento a la contribución, al fortalecimiento de la cooperación académica y del compromiso institucional, que han permitido consolidar los lazos académicos y de colaboración entre la Universidad de Santander y la Universidad para la Paz.

Fotografía: Andrés Valbuena

La distinción fue conferida a Fernando Vargas Mendoza, presidente de la Asamblea General de la UDES; Patricio López Jaramillo, rector general de la UDES; y Gladys Lizarazo Salcedo, vicerrectora de Posgrados.

Fotografía: María Camila Escobar

Posteriormente, se llevó a cabo el acto de entrega de certificaciones, liderado por Juan Carlos Sainz Borto, vicerrector de la Universidad para la Paz y Karen Judith Acosta Bracho, coordinadora del Departamento de Estudios Regionales de UPAZ.

Durante la ceremonia se entregaron las certificaciones correspondientes a la segunda cohorte de los programas Desarrollo Sostenible y Emprendimiento II, Ciudadanía y Gobernanza II y Salud, Paz y Posconflicto II.

Fotografía: María Camila Escobar

La ceremonia reafirmó el compromiso de la UPAZ y la Universidad de Santander (UDES) con la formación académica y el fortalecimiento de alianzas orientadas al desarrollo sostenible, la gobernanza y la construcción de paz.

Consulta aquí el álbum completo de Acto de conmemoración a los directivos de la UDES

Consulta aquí el álbum completo de Entrega Certificaciones UPAZ

 

 

 

Graduados de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud regresaron a la Universidad de Santander (UDES) para reencontrarse, compartir experiencias y recibir el reconocimiento a las trayectorias profesionales que hoy aportan al cuidado de la salud y al bienestar de las comunidades.

La jornada, desarrollada el 11 de diciembre en el Auditorio Mayor del campus Bucaramanga, inició con las palabras del decano de la facultad, William Reyes Serpa, quien destacó que los graduados representan la imagen positiva de la Universidad en Colombia y en el exterior, y son la razón de ser del quehacer académico e institucional.

Foto: Juliana Peña

“El vínculo con la Universidad va más allá del título. Ustedes son profesionales de excelencia que han transformado vidas: las suyas, las de sus familias, las de sus pacientes y las de las comunidades a las que han dedicado su misión”, expresó el decano, al resaltar el orgullo que siente la UDES por el ejercicio ético y comprometido de sus graduados.

Durante su intervención, Reyes Serpa señaló que este tipo de encuentros fortalecen la memoria compartida de los procesos formativos y permiten renovar los lazos entre los graduados y su alma mater.

El evento también contó con la intervención del Subproceso de Graduados y Relacionamiento Externo, a cargo del coordinador nacional Sebastián Calderón Navarro, quien presentó los avances, estrategias y servicios dirigidos a la comunidad de graduados, enfocados en el acompañamiento profesional y el fortalecimiento del sentido de pertenencia institucional.

Graduados destacados

Uno de los momentos centrales del encuentro fue la entrega de distinciones y reconocimientos a graduados destacados de los diferentes programas de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, exaltando trayectorias caracterizadas por el liderazgo, la investigación, el impacto social, la sostenibilidad, el arte, el deporte y el compromiso con el bienestar colectivo.

Foto: Juliana Peña

Enfermería

• Distinción El Pensador: Sergio Andrés Acuña Caicedo, por su trayectoria y aporte al ámbito científico.

Foto: Juliana Peña

• Reconocimiento: Mayerli Katherine Rincón Romero, por su contribución a la solución de problemáticas desde la investigación

Foto: Juliana Peña

Terapia Ocupacional

• Distinción El Pensador: Tania Yurani Jaimes Mendoza y Karen Julieth Gómez Carrillo, por su espíritu emprendedor y capacidad de innovación.
• Reconocimiento: Laura Viviana Esparza González, por su impacto en el bienestar social y el desarrollo comunitario.
  
  

Foto: Juliana Peña

 Fonoaudiología 

• Distinción El Pensador: Carolina Charry Reyes, por su liderazgo con impacto regional y nacional
  
  Foto: Juliana Peña
• Reconocimiento por trayectoria científica: Valentina Ochoa Castellanos y Yessica Yurley Alquichire Roa.
• Reconocimiento en arte y cultura: Jenit Karem Paredes González.
• Reconocimiento en sostenibilidad ambiental: Yohana Constanza Valdivieso Muñoz.

Instrumentación Quirúrgica

• Distinción El Pensador: Andrea Carolina Ortiz Mizar, por su destacada trayectoria deportiva en levantamiento de pesas.
• Reconocimiento por liderazgo profesional: Bertha Yamile Montagut Ortega.

Foto: Juliana Peña

Bacteriología y Laboratorio Clínico

•  Distinción El Pensador: Julieth Andrea Herrera Moreno, por su liderazgo profesional.
• Reconocimiento por liderazgo profesional: Ricardo Sánchez Sánchez, Paula Remedios Escudero Sierra, Karolina Hernández Valdivieso, Yesica Marín Alzate, Karol Johanna Ardila Colmenares, Melbin Gerardo Beltrán García y Yenny Yazmin Contreras Pabón.

Foto: Juliana Peña

• Reconocimiento por trayectoria científica: Jorge Mario Jaimes Hernández y Juan José Serrano Suárez.

Foto: Juliana Peña

Fisioterapia

• Distinción El Pensador: Karen Tatiana Cepeda Flórez, por su liderazgo profesional.
• Reconocimiento: Astrid Johanna Vera Parra, por su aporte al desarrollo regional y nacional.

Foto: Juliana Peña

La velada estuvo acompañada por una presentación artística a cargo de la Tuna UDES y finalizó con una actividad de relacionamiento y una cena de integración, espacios propicios para el reencuentro, el diálogo entre una comunidad de graduados cercana y comprometida con los valores de la Universidad.

Consulta aquí el álbum completo del Encuentro de Graduados de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud

 

El primer grupo de estudiantes vinculado al Semillero de Emprendimiento e Innovación para el Desarrollo Empresarial Articulado (SEIDEA), seleccionado mediante la Convocatoria 2025-II, participó en una jornada de aprendizaje orientada a fortalecer sus competencias emprendedoras y tecnológicas.

La actividad permitió a los jóvenes avanzar en la construcción de sus iniciativas dentro de la Ruta de Emprendimiento RUGEE de la Universidad de Santander (UDES) y conocer de primera mano el funcionamiento S-Innova, el centro de apoyo al emprendimiento y la innovación de la Cámara de Comercio de Bucaramanga.

Durante el recorrido, los estudiantes y profesores asesores exploraron los espacios estratégicos del Ecosistema, incluidos los laboratorios creativos, áreas de fabricación digital, coworking, salas de prototipado y programas de apoyo ofrecidos por el Tecnoparque SENA, la Cámara de Comercio de Bucaramanga y otros aliados empresariales.

Esta experiencia permitió comprender cómo estos entornos impulsan la ideación y el desarrollo de soluciones con potencial de mercado.

Foto: Juan Diego Flórez

El ingeniero Luis Reina Villamizar, profesor de Ingeniería Industrial y coordinador de emprendimiento de la UDES, destacó que esta primera inmersión del grupo SEIDEA en 2025-II facilita el contacto directo con actores clave del fortalecimiento empresarial.

“Estos espacios permiten a los jóvenes avanzar en procesos de ideación, formulación, prototipado y consolidación de modelos de negocio y productos mínimos viables, al tiempo que comprenden los retos y oportunidades del emprendimiento regional y su potencial de proyección nacional e internacional”, señaló.

Foto: Juan Diego Flórez

 Agregó que los participantes recibieron orientación sobre aceleración, validación de modelos, acceso a capital semilla y tendencias emergentes en economía creativa e innovación social.

Para la Unidad de Gestión Estratégica de Emprendimiento de la Vicerrectoría de Extensión, así como para los profesores asesores de la Ruta RUGEE y del Semillero SEIDEA, esta visita representa un paso decisivo en la formación integral de los estudiantes.

“Acercar a los jóvenes a escenarios reales del ecosistema emprendedor es esencial para inspirarlos, ampliar su visión y motivarlos a desarrollar proyectos con impacto económico y social”, afirmó Katherine Martínez Cruz, profesora del programa de Administración de Negocios Internacionales y gestora de la Ruta RUGEE.

Con iniciativas como esta, la UDES avanza en el fortalecimiento del emprendimiento como eje estratégico de su plan de desarrollo institucional.
Asimismo, consolida su articulación con aliados externos para promover soluciones basadas en tecnología, sostenibilidad y desarrollo regional.3

La jornada permitió a los estudiantes afianzar capacidades clave para responder a necesidades del territorio y fortalecer vínculos con los actores que impulsan la cultura emprendedora en Santander y su proyección a escala nacional e internacional.

Consulta aquí el álbum completo

Brindar soluciones reales a los pacientes y transformar el dolor en bienestar ha sido el motor de Carmelo Capodicasa Peñuela, graduado del programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander, quien hoy lidera su propio centro especializado en estudio de la pisada y fabricación de plantillas personalizadas, un emprendimiento que se consolida como referente en innovación clínica en Colombia.

Su historia profesional comenzó con la motivación clara de formarse en una institución exigente, con altos estándares académicos y profesores altamente capacitados.

“La UDES es una universidad de primer nivel. Su programa de Fisioterapia ofrece actividades, investigación y trabajo en equipo que fortalecen al estudiante en todos los campos de la rehabilitación”, recuerda.

Durante su paso por el Campus Bucaramanga, Carmelo desarrolló una visión crítica y analítica basada en la evidencia científica, un sello que marcó su transición de estudiante a profesional. Las prácticas, las rotaciones y el acompañamiento docente fueron claves para construir los pilares que hoy guían su ejercicio clínico: rigor, empatía y compromiso con el bienestar del paciente.

Esa búsqueda constante por especializarse lo llevó a la Universidad de La Sabana, donde cursó Terapia Manual Ortopédica. Esta formación —explica— abrió completamente su entendimiento sobre el movimiento humano y lo preparó para un abordaje integral del sistema musculoesquelético.

“Mi especialización me permite identificar con precisión el origen real del dolor y diseñar plantillas que combinan ciencia, diagnóstico y tratamiento. No solo corrigen el apoyo; mejoran la alineación, los patrones de movimiento y disminuyen la carga en las zonas afectadas”.

 

Con el deseo de ofrecer soluciones efectivas y accesibles, decidió emprender. Así nació Dr. Carmelo Capodicasa, Centro de estudio de la pisada y plantillas personalizadas, un proyecto que rompe con los esquemas tradicionales de la fisioterapia al integrar biomecánica avanzada, terapia manual y tecnología en un único servicio especializado.

Aunque reconoce que el sector enfrenta desafíos, especialmente en materia de remuneración y oportunidades, destaca que la determinación ha sido clave para avanzar. “Cuando tienes claros tus objetivos, simplemente das el paso. Mis pacientes son mi mayor motivación. Busco brindar una atención real, humana y empática”.

Hoy Carmelo trabaja en ampliar su capacidad de atención, fortalecer su infraestructura y proyectar un centro especializado en pisada y postura que aspire a convertirse en líder nacional. Su meta a largo plazo es consolidar una clínica reconocida por su innovación, calidad y enfoque humano.

A los futuros fisioterapeutas les deja un mensaje contundente: “Especialícense. Si se vuelven muy buenos en algo, serán exitosos. No abandonen sus sueños por cumplir expectativas ajenas. Confíen en ustedes y en sus metas”.

Con disciplina, visión y un compromiso profundo con la salud de sus pacientes, Carmelo Capodicasa demuestra que la formación en la UDES es el punto de partida para transformar proyectos personales en grandes aportes para el país.

Brayan Steven Miranda Quintero, estudiante de Tecnología en Comunicación Gráfica de la Universidad de Santander (UDES), llegó a Y2D Agencia con un reto claro: potenciar la campaña digital de una marca de alimentos que necesitaba renovar la imagen de sus productos.

Su rol como diseñador gráfico en práctica lo convirtió rápidamente en el responsable de la conceptualización, producción y retoque fotográfico de las piezas que hoy circulan en redes sociales.

Desde su primera semana, Brayan identificó una oportunidad de mejora.

“El diagnóstico inicial mostró que las piezas carecían de ‘provocación’. Con técnicas de food design logré pasar de imágenes frías y planas a bodegones cálidos y apetitosos que generan deseo”, explicó.

Este cambio visual se convirtió en uno de sus aportes más significativos dentro de la agencia.
Su desempeño le permitió asumir proyectos más amplios: carruseles, historias interactivas, portadas de reels y piezas para otras marcas del portafolio.

Además, asumió el diseño de material P.O.P., es decir, piezas que se usan en puntos de venta como afiches, pendones o exhibidores para llamar la atención del consumidor. También trabajó en publicidad exterior (OOH), que abarca elementos visuales instalados en espacios públicos como vehículos, vallas o paraderos. A esto se sumaron varias campañas de co-branding.

Su desempeño lo llevó incluso a desarrollar el ‘key visual’, la imagen principal que define la identidad gráfica de toda una campaña, para una colaboración con una empresa cervecera. “Un logro clave fue que confiaran en mí para diseñar piezas de alto perfil”, afirmó. Uno de los mayores retos ha sido adaptarse al ritmo real de una agencia, donde cada decisión pasa por un exigente proceso de validación.

“Aprendí a trabajar bajo el triple filtro: primero la comunicadora, luego la directora y finalmente el cliente. Ese proceso me enseñó a defender mis diseños y a aceptar la crítica constructiva”, señaló.

Brayan reconoce que su formación en la UDES fue determinante para responder a las demandas del sector productivo. Destaca el dominio de herramientas como Adobe Photoshop e Illustrator, así como los fundamentos de composición, retícula y sintaxis visual.

“Gracias a esa base pude ser operativo desde el primer día y justificar mis decisiones con argumentos profesionales”, afirma.

Con esta experiencia, proyecta su carrera hacia el diseño de agencia, especialmente en el branding y el ‘food design’ de alto impacto.

A los estudiantes que están próximos a iniciar su práctica les deja una recomendación clara: “La práctica no es un requisito, es el momento para demostrar lo que sabes. Identifiquen problemas, propongan soluciones y háganse visibles”.

 

La Universidad de Santander tuvo una presencia activa en el XIII Simposio Nororiental de Matemáticas, realizado entre el 1 y el 5 de diciembre en la Universidad Industrial de Santander (UIS), donde investigadores y profesores de la UDES presentaron avances en calidad del aire, ciencia de datos y análisis territorial.

Calidad del aire en Bucaramanga

El estudio “Aplicación de la metodología KDD para clasificar la calidad del aire por ozono troposférico (2019–2023)” combinó minería de datos y modelamiento estadístico para comprender la dinámica del ozono en la Bucaramanga. Fue desarrollado por Natalia Bravo, Jasmín Durán, Miguel Pérez, Leonardo Pinto y Francisco León.

 

Reproducibilidad en ciencia de datos

La presentación “Flujos reproducibles con R y Quarto para el análisis de datos de la caracterización de estudiantes universitarios”, a cargo de Francisco León, Miguel Pérez y Leonardo Pinto, resaltó la importancia de emplear herramientas abiertas y procesos replicables para fortalecer la investigación académica.

Factores asociados a la permanencia estudiantil

El póster elaborado por Angélica Calderón, Oliveria Hernández y Miguel Oswaldo Pérez Pulido expuso resultados sobre el desempeño profesoral y la intención de deserción en estudiantes de Medicina, mediante métodos estadísticos multivariables.

Análisis territorial en las regiones

La propuesta “Aplicación de la metodología Vester para el análisis territorial”, desarrollada por Leonardo Pinto, Francisco León y Miguel Pérez, presentó avances en diagnóstico participativo y planificación territorial en municipios de Santander, Cesar y Boyacá.

 

La presencia de la UDES en el XIII Simposio Nororiental de Matemáticas refleja el fortalecimiento de su comunidad investigativa, el avance de sus procesos de analítica de datos y el compromiso con la formación científica en la región.

Con estas contribuciones, la universidad continúa posicionándose como un actor relevante en la producción de conocimiento y la solución de problemáticas mediante el rigor matemático y estadístico.

 

La Universidad de Santander (UDES) hace parte de EDUGREENABILITY, un nuevo proyecto internacional financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, en la línea de construcción de capacidades (Capacity Building in Higher Education).

En esta iniciativa, la UDES tendrá un papel clave: liderará la fase del primer paquete de trabajo, encargado de capacitar a los profesores del consorcio en competencias verdes y educación para la sostenibilidad.

Este componente es el punto de partida del proyecto, porque de esa formación surgirán los cursos que luego se aplicarán en las universidades participantes.
En ese sentido este primer paquete de trabajo (WP1) prepara a los profesores para diseñar los Green Deal Courses, componentes que integrarán contenidos sobre sostenibilidad, transición ecológica y habilidades verdes, mediante la metodología COIL (Collaborative Online International Learning).

EDUGREENABILITY surge como respuesta a una necesidad común en las universidades latinoamericanas: desarrollar currículos alineados con las prioridades globales en sostenibilidad y transición ecológica, especialmente con el enfoque del Global Gateway de la Unión Europea.

El proyecto, además, promueve valores fundamentales como la dignidad humana y responde al reto de vivir en armonía con la naturaleza, enfrentar el cambio climático y ofrecer educación sobre el Pacto Verde a estudiantes de diversos orígenes culturales, étnicos y socioeconómicos, quienes de otro modo no tendrían oportunidades de formación internacional en su propio país.

El consorcio está conformado por 11 universidades de América Latina y Europa y es coordinado por la Universidad Católica de Manizales.

Como aliado estratégico participa la red INILAT, que agrupa instituciones comprometidas con la internacionalización de la educación superior en la región y que facilitará la articulación entre los países participantes.

La elección de la UDES como líder del WP1 no es casual. La Universidad cuenta con una trayectoria sólida en internacionalización, fortalecida por proyectos como SanGo, financiado por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD).

Muchas de las metodologías, herramientas y buenas prácticas generadas en SanGo fueron integradas en la formulación de EDUGREENABILITY y ahora servirán como base para el diseño del programa de formación docente.

Con este nuevo proyecto, la UDES completa ocho iniciativas Erasmus+ CBHE financiadas por la Unión Europea, lo que evidencia su avance en la modernización de procesos académicos y en el fortalecimiento del pensamiento global de sus estudiantes y profesores. Además, reafirma su apuesta por contribuir al desarrollo sostenible en los territorios donde tiene presencia.

La cooperación internacional continúa siendo un eje estratégico de la política de internacionalización de la UDES. A través de ella, la institución participa en proyectos que promueven el intercambio de buenas prácticas, la innovación académica y la adopción de metodologías que elevan la calidad de la educación superior.