UDES aporta capacidades de analítica al primer informe del Observatorio de Educación de Santander

La Universidad de Santander participó en el lanzamiento del Observatorio de Educación de Santander y en la construcción técnica de su primer informe, un ejercicio que reúne datos sobre acceso, calidad, empleo y peso económico de la educación superior en el departamento.

 Una pregunta que tiene mucho por descubrir y una respuesta que vale la pena conocer: ¿qué representa realmente la educación superior para Santander más allá de las aulas?

 Responderla con datos fue uno de los propósitos del lanzamiento del Observatorio de Educación de Santander y de la presentación del I Informe: Cifras de la Educación Superior en Santander, realizada el 16 de septiembre en la Cámara de Comercio de Bucaramanga, en el marco del Clúster de Educación Superior de Santander, iniciativa liderada por UNIRED.

La Universidad de Santander (UDES) hizo parte activa tanto del espacio de presentación como del proceso técnico que dio origen al documento. El informe fue construido con el apoyo de la UDES, la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) y la Universidad Santo Tomás, Seccional Bucaramanga, con el propósito de convertir información dispersa del sector en evidencia útil para comprender sus capacidades, brechas y oportunidades.

El boletín establece una primera línea base del ecosistema de educación superior de Santander mediante tres dimensiones: capacidad, acceso y calidad; contribución al mercado laboral; y relevancia económica regional, convirtiéndose en un elemento importante para el trabajo en políticas públicas de educación superior. Para las dos primeras dimensiones se analizaron 20 instituciones de educación superior, mientras que el componente financiero estudió de manera agregada a cinco IES: UDES, UIS, UNAB, USTA y UTS.

UDES, parte del equipo que convirtió los datos en información estratégica

Foto: Suministrada UNIRED

La participación de la Universidad de Santander (UDES) en esta iniciativa comprendió distintos niveles de representación y trabajo técnico. El rector Patricio López Jaramillo participa como representante institucional de la UDES ante UNIRED. A su vez, el vicerrector de Investigaciones, César Augusto Serrano Novoa, integró la Secretaría Técnica del Clúster de Educación Superior de Santander, junto con representantes de las demás instituciones participantes.

En la construcción y análisis del informe, la UDES estuvo representada por el director de Planeación Institucional, Miguel Oswaldo Pérez Pulido; el coordinador de Analítica Académica, Francisco Javier León; y el profesional de Investigación de Mercados, Leonardo Andrés Pinto Guarguatí, quienes hicieron parte del equipo técnico de elaboración del documento.

Su aporte se integró a un ejercicio sustentado principalmente en información del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior —SNIES—, DANE-GEIH, el Índice Departamental de Competitividad y estados financieros institucionales, con series que abarcan principalmente el periodo 2019-2025.Más que recopilar cifras, el trabajo buscó hacerlas comparables y convertirlas en insumos para la toma de decisiones territoriales.

Lo que dicen las cifras sobre la educación superior en Santander

Uno de los resultados del informe muestra que Santander registró 55.563 nuevos ingresos a la educación superior en 2025 y alcanzó un crecimiento acumulado del 26,88 % entre 2019 y 2025, ubicándose en el cuarto lugar entre los territorios comparados.

A ello se suma una población de 133.336 estudiantes matriculados en 2025, de los cuales el 90,1 % cursaba programas de pregrado.

La mirada sobre el sector también permitió dimensionar su aporte al empleo. En 2024, las IES registraron 12.135 empleos directos entre profesores y personal administrativo, equivalentes a más del 1 % de la ocupación regional reportada para ese año.

Pero uno de los hallazgos que amplía la manera tradicional de observar a las universidades está en su dimensión económica. El análisis agregado de UDES, UIS, UNAB, USTA y UTS reportó para 2025 $1,69 billones en ingresos, $4,96 billones en activos y $3,91 billones en patrimonio, además de una matrícula conjunta de 106.947 estudiantes.

Entre 2019 y 2025, los ingresos de este grupo aumentaron 61,1 %, mientras que la inversión anual pasó de aproximadamente $95.391 millones a $333.734 millones.

Información para decidir, no solo para describir

El Observatorio nace con la intención de mantener un seguimiento sistemático del sistema educativo y generar evidencia que contribuya a decisiones públicas e institucionales. Su propósito contempla identificar fortalezas, brechas, retos y oportunidades y aportar información para la hoja de ruta del Clúster de Educación Superior y de iniciativas como la Misión 3 – Educación y Talento de la Visión Santander 2050.

En este contexto, la participación de la UDES se articula con una visión en la que la planeación y la analítica dejan de ser ejercicios exclusivamente internos para convertirse en capacidades que también pueden aportar a la comprensión del territorio.

Durante el lanzamiento se puso además sobre la mesa una apuesta de mayor alcance: reconocer a la educación superior como un ecosistema capaz de articular conocimiento, innovación, empleo y desarrollo regional. En los mensajes preparados para la jornada, desde la Rectoría de la UDES se planteó la importancia de fortalecer el clúster y avanzar hacia una estrategia de región que proyecte a Santander como destino educativo con alcance nacional e internacional.

El reto que sigue es mantener actualizada esa fotografía y convertirla en una herramienta permanente de observación. El propio informe concluye que Santander dispone de instituciones sólidas, oferta diversa, calidad y talento, pero que la agenda común debe transformar esas capacidades en una ventaja regional más visible, sostenible y articulada.

Representantes de la Universidad de Santander participaron en el lanzamiento del Observatorio de Educación de Santander y del I Informe Cifras de la Educación Superior en Santander, iniciativa en cuya construcción técnica también participó la UDES. /Foto: Suministrada UNIRED

Crédito: Universidad de Santander, UDES.