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El Ministerio de Educación Nacional y Consejo Nacional de Acreditación (CNA) avalaron la renovación de la Acreditación en Alta Calidad al Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Santander (UDES), por un periodo de seis años, a través de la Resolución No. 011676 del 12 de julio de 2023.

De esta forma, el programa evidenció el compromiso con sus altos estándares de calidad académica, su organización, funcionamiento y cumplimiento de la función social.

Entre las características que destacan al programa, los evaluadores resaltan su PEP alineado con las funciones sustantivas, misión, visión y PEI; un gran porcentaje de profesores vinculados al programa con alta cualificación académica; cifras de deserción por debajo de las cifras de nivel de formación y nacional; así como la vinculación de los profesores a Grupo de investigación CliniUDES categoría A1 y varios profesores investigadores categorizados por MinCiencias y vinculados a un gran número de Redes académicas y científicas nacionales e internacionales.

Además, el programa sobresale por su número importante de publicaciones en revistas indexadas de alto impacto; participación activa de los estudiantes en Semilleros de investigación; participación en Educación Interprofesional - EIP y programa institucional MIUDES; y amplios recursos de apoyo académico e infraestructura física, laboratorios de docencia e investigación con infraestructura tecnológica moderna; y el alto reconocimiento a nivel nacional y regional de los egresados del programa.

Asimismo, la formación integral de los estudiantes se garantiza con el acceso a salas y laboratorios con herramientas audiovisuales; oferta de Educación continuada periódica con expertos nacionales e internacionales; sistema de biblioteca y BD suficientes y adecuados; y movilidad nacional e internacional, entrante y saliente de profesores y estudiantes.

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Retos y oportunidades

De acuerdo con María Cristina Vásquez, directora del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico UDES, con la renovación de la acreditación en Alta Calidad no terminan los retos para seguir creciendo. “Tenemos nuevos desafíos como lo son el trabajo constante en la mejora continua y su sostenibilidad a través de trabajo en equipo y trabajo soportado en evidencias”, comentó.

Así mismo, la directiva aseguró que se espera integrar una cultura de autoevaluación y autorregulación, la integración de toda la comunidad educativa en el proceso, un mayor compromiso y trabajo por parte de profesionales, cambios internos sumamente intensos que permitan asegurar los estándares de calidad dentro del quehacer diario.

La académica destacó que el programa cuenta con un campo de acción muy amplio, pues además del área clínica en salud humana y animal, sus graduados pueden desempeñarse en control en industria de alimentos, farmacéutica, laboratorios de salud pública, biotecnología e investigación. “Los graduados pueden integrarse en grupos interdisciplinarios y aportar soluciones a los problemas de la comunidad y que conoce, aplica y toma decisiones en los procesos de calidad”, señaló.

Según explico Vásquez, La modificación al plan de estudios buscó que se fortaleciera el ciclo básico, de acuerdo con las tendencias del diagnóstico molecular; la investigación y desarrollos biotecnológicos y, como elemento distintivo, se incluyó una línea de sistemas de gestión de calidad con tres cursos que se trasversalizan en el plan de estudios y que le permiten al estudiante aplicar los diferentes modelos y normas nacionales e internacionales para gestionar la calidad en los laboratorios clínicos.

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Camino a la excelencia

El proceso de reacreditación se inició con una Autoevaluación realizada en el año 2020 donde internamente el programa académico acentúa su compromiso con la calidad y según el modelo de acreditación establecido por el CNA se consignan las fortalezas y debilidades de cada aspecto, los correctivos cuando ya se han aplicado, y las propuestas de mejoramiento.

Una vez realizado este paso de Autoevaluación, el siguiente paso fue la Evaluación Externa o Evaluación por Pares, la cual es realizada por pares académicos de reconocida trayectoria; esta visita fue recibida por el programa en el mes de noviembre de 2021. La tarea de los pares se centra en la verificación de la coherencia entre lo que el informe de autoevaluación presenta y lo que efectivamente encuentran en la institución.

Posteriormente, los pares emiten sus juicios de calidad basados en la información obtenida e incluso en aquellos aspectos que no fueron considerados en la autoevaluación y que de igual forma resultan relevantes para apreciar la calidad del programa, basado en la autoevaluación del programa, en el informe entregado por el equipo de pares y en la reacción del programa a dicho informe, el CNA emiten un concepto final con recomendaciones y tiempo de vigencia al Ministerio de Educación Nacional para que este expida el acto de acreditación con recomendaciones finales.

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Deste la Universidad de Santander (UDES), se realizó el Eco Foro sobre desarrollo sostenible, al que asistieron líderes académicos y empresarios de la industria. En esta jornada, se llevaron a cabo conversatorios y una charla TED sobre los retos y oportunidades en la transición energética, con el fin de aportar al futuro económico, social y ambiental del país.  

Siga la transmisión en directo aquí:

Durante la apertura del evento, Luz Helena Rodríguez, gerente comercial de Vanguardia destacó la acogida masiva del público asistente. “La responsabilidad de todos mantener un planeta verde que respire”.

En su intervención, la directiva aseguró que, como medio de comunicación, Vanguardia desde sus páginas ha informado sobre la importancia de los temas relativos a la transición energética. “La UDES quiso ser ese aliado académico y en los temas científicos que ha venido liderando la Universidad”.

“Es un momento de aprendizaje y participación. Estamos construyendo país y planeta. Es un esfuerzo maravilloso, en la medida en que sigamos trabajando de la mano la institución privada, la institución y académica en este tipo de eventos para seguir generando conciencia y sentido ecológico, todos son bienvenidos”, agregó Rodríguez.

A su turno, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, recordó que las universidades son el espacio donde se reúnen las mejores intelectualidades para identificar y resolver problemas. Igualmente, explicó que entre las prioridades de la UDES están la seguridad planetaria y la seguridad alimentaria. "“Esta Universidad se ha caracterizado en los últimos años por liderar en el ámbito nacional e internacional lo que significa la alimentación saludable para la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles. Tenemos que ir junto con la gobernanza, la academia, la empresa y la comunidad para garantizar un desarrollo sostenible", recalcó.

En este sentido, el Rector también enfatizó la importancia del programa de Doctorado en Recursos Energéticos Renovables, único en Colombia, y la Maestría en Recursos Energéticos. “Esperaros contribuir a la resolución del problema que afecta a la salud planetaria debido el uso de combustibles sólidos”.

Entre tanto, el presidente de la Asamblea General de la UDES, Fernando Vargas Mendoza, indicó que a la academia le corresponde abordar los diferentes temas que afectan a nuestra sociedad. En este escenario, hizo un llamado a la voluntad política para la implementación de sistemas de energías limpias en la región. “Ya se mueven otros países con hidrógeno verde. En Colombia tenemos dos mares y ríos para extraer hidrógeno verde, luego se requiere es voluntad y recursos económicos para hacerlo”.

Por esta razón, Vargas Mendoza expresó su interés por que las conclusiones de este foro sean conocidas por el Gobierno Nacional. “Considero que las energías alternativas deben darse paralelamente con la extracción de crudo”, comentó.

Conversatorios

El objetivo de este foro fue establecer un diálogo constructivo entre expertos, empresarios, académicos y ciudadanos sobre la importancia de la transición energética en Colombia y el mundo.

Por esta razón, se desarrollaron conversatorios para conocer diferentes experiencias, visiones y propuestas de los diferentes actores involucrados en este proceso. En primer lugar, John Londoño, doctor en Geodinámica, brindó la charla TED titulada “Transición energética justa: estrategia clave para el desarrollo sostenible de Colombia”. El experto se desempeña como asesor senior y miembro del equipo de Transición Energética del Ministerio de Minas y Energía.

Seguidamente, el profesor e investigador de la industria minero-energética Edwar Hernando Herrera Otero conversó sobre la misión de la investigación y desarrollo del conocimiento en la transición energética.

Luego, se dio paso al conversatorio “Energía, tecnología y sostenibilidad, un diálogo sobre retos y oportunidades de la transición energética en Colombia”. Este espacio fue moderado por el director de Vanguardia, Javier Flórez. Como panelistas, además de Herrera Otero, también estuvieron Juan Esteban Flórez Arango, gerente de Producción de Energía de ISAGEN; Andrés Eduardo Mantilla Zarate, profesional de la industria energética, especialista en ingeniería, modelado y simulación del subsuelo; y Nelson Castañeda, presidente Ejecutivo de Campetrol.

#AEstaHora se desarrolla conversatorio - Energía, tecnología y sostenibilidad, un diálogo sobre retos y oportunidades de la transición energética en Colombia. pic.twitter.com/bOWG1ToPBz

— Universidad de Santander (@udes_oficial) August 3, 2023

Finalmente, se llevó a cabo el conversatorio “Diálogo sobre la transición energética en Colombia: retos y oportunidades en economía, finanzas y energías renovables”, con la moderación de Miguel Orlando Alguero, periodista económico de Vanguardia. Entre los invitados especiales en este espacio estuvieron el director del Instituto de Plasma y Fusión Nuclear de la UDES, Edbertho Leal Quirós; la directora comercial de GreenYellow, María Camila Rodríguez; gerente del Centro Comercial Cacique, Martha Moreno Rincón; y el director Comercial AGI Ambiental, Juan Carlos Ordóñez Galán.  

El PhD. Edwar Herrera Otero desarrolla charla - Misión de la investigación y desarollo del conocimiento en Transición Energética. pic.twitter.com/APzkNeU3D4

— Universidad de Santander (@udes_oficial) August 3, 2023

A su turno el Dr. Fernando Vargas, presidente de la Asamblea General #UDES, instó a los entes gubernamentales y civiles a desarrollar una transición energética paralela entre las energías tradicionales y las nuevas energías verdes. pic.twitter.com/K1GqdYevaF

— Universidad de Santander (@udes_oficial) August 3, 2023

? #EcoForoSostenible | Iniciamos el evento en la @udes_oficial donde líderes académicos e industriales discutirán el futuro sostenible de Colombia. Conversatorios sobre retos y oportunidades en la transición energética, y una inspiradora Charla TED.

[Contenido especial] pic.twitter.com/B5sAcpIgyb

— Vanguardia (@vanguardiacom) August 3, 2023

Luis Carlos Quiroz Chamorro y Nelson Adrián Quiroz Chamorro, dos hermanos, que ejercen como profesores en la institución educativa Ciudad de Ipiales, Nariño, recibieron su título de Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación en la Universidad de Santander (UDES).

Estos colombianos ejemplares se han destacado por forjar el camino de la educación en su municipio, donde ejercen hace más de 15 años como profesores, oportunidad que les ha permitido vivir de cerca las diferentes necesidades que enfrenta el campo educativo.

Transformación social

Los hermanos Quiroz Chamorro, a través de la enseñanza, han trazado el camino para la trasformación social de su territorio. Por esta razón, continúan educándose para implementar estrategias que les permitan destacarse como educadores y servir de ejemplo para sus estudiantes.

Ambos tienen claro que los aportes obtenidos tras su formación académica les han permitido tener un mayor conocimiento de la enseñanza. “La aplicación de tecnología en el aula es necesaria para las nuevas generaciones y con lo aprendido en la Maestría se pueden proponer clases atendiendo las necesidades de los estudiantes de esta época. También a nivel directivo se pueden gestionar los recursos tecnológicos necesarios dependiendo del contexto”, mencionó Luis.

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Tras la ardua experiencia con la que cuentan como profesores, afirman que se debe apostar por la transformación de la educación tradicional en una innovadora, atractiva, mediada por la tecnología, que les permita de forma conjunta a profesores y estudiantes construir conocimiento.

“Los estudiantes de esta época necesitan escenarios de aprendizaje mediados por TIC que atraigan su atención y los motiven a aprender más. Mi propósito es poner en práctica todo lo aprendido y atender a mis estudiantes con todas las herramientas disponibles”, agregó Luis.

Educarse, para educar

Aunque ya contaban con una especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza, los hermanos decidieron continuar con su formación académica en maestría con la UDES, teniendo en cuenta que la oferta académica cuenta con la facilidad de ser 100% virtual, lo que les permitió seguir con sus estudios desde sus lugares de residencia.

Además, es de resaltar que, aunque los dos estuvieron en la búsqueda de maestrías con otras universidades, la que mejor se ajustaba a su perfil como profesionales en ingeniería y por el lado educativo como profesores, era la ofertada por la UDES.

Nelson, mencionó que el proceso de formación fue rico en conocimiento y experiencias profesionales, que poco a poco ha ido poniendo en práctica. “Destaco la buena organización de la Universidad y su calidad a la hora de brindar el servicio educativo, los profesores con una excelente formación y experiencia profesional son un muy buen referente y la plataforma virtual, un espacio de formación eficaz y eficiente”, expresó Nelson.

A su vez, Luis, indicó que el proceso de formación fue difícil al inicio por tratarse de una modalidad virtual. Sin embargo, después de vivir la experiencia en el Campus Virtual, descubrieron más ventajas que desventajas.

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“La autonomía, el manejo del tiempo, horarios y la diversidad de recursos disponibles en la plataforma brindan una experiencia de aprendizaje muy agradable. Lo que más destaco del proceso de formación es la calidad de los profesores y del material, es muy completo y está disponible siempre”, afirmó.

Asimismo, resaltaron los grandes aportes que les brindó la Universidad, para poder ser profesores con mejores estrategias, llevadas a cabo de la mano de la tecnología, la innovación y el dinamismo.

Orgullo UDES

El pasado jueves 17 de julio, se llevaron a cabo las más recientes ceremonias de grados en la UDES, momentos llenos de emotividad y felicidad para los graduados que con esfuerzo y disciplina sacaron adelante sus títulos universitarios en los diferentes programas académicos.

 

Para Luis y Nelson, una buena forma de poder celebrar sus logros fue recibiendo sus diplomas de forma presencial. Desde Ipiales y en compañía de sus padres, los hermanos Quiroz, decidieron emprender su viaje por primera vez hacia Bucaramanga. El recorrido duró alrededor de 12 horas, pero fue la oportunidad de materializar el esfuerzo y la constancia, reflejadas en su título profesional.

Estos dos hermanos, entregados por el trabajo que llevan a cabo y felices de seguir su formación, expresaron su satisfacción tras este nuevo logro. Además, mencionaron la importancia de que sus estudiantes cuenten con buenos referentes y motivaciones que los inspiren a seguir en el camino de la educación.

Finalmente, el profesor Nelson, extendió la invitación a seguir formándose profesionalmente. “El desarrollo del conocimiento y el desarrollo humano es algo que no tiene precio. No importa el área que escojan, siempre deben esforzarse para ser los mejores dentro de su campo de formación, con ello se abrirán muchas puertas y oportunidades para lograr cumplir todos sus sueños y sobre todo ser felices”.

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 Por: Berly Ballesteros

Jean Mary Exil, embajador de Haití en Colombia, realizó una visita oficial a Bucaramanga. Desde las instalaciones de la Universidad de Santander (UDES) expresó su interés por establecer alianzas que permitan fortalecer la educación en su país para el desarrollo social y económico.

Durante la jornada, el diplomático lamentó la situación de seguridad que se registra en su país, por lo que considera oportuno generar acciones que le permitan a su nación avanzar en temas de paz. “Nosotros queremos la paz en Haití, por lo cual creo que llegamos al lugar perfecto para que nos ayuda durante los futuros 5, 10 o 15 años a conseguir cooperación para ayudar a este país hermano”.

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En este sentido, el Embajador resaltó su encuentro con Carlos Alberto Gutiérrez Cortés, director de la Universidad para la Paz en Colombia (UPAZ), cuya sede funciona en el campus de la UDES. Para Jean Mary Exil, la clave para tener un país próspero es la educación. “Todo es a nivel educativo, con educación se puede hacer absolutamente todo. El problema no se va a solucionar con ‘cascos azules’ o con armas, sino a través de la educación”, comentó.

Así las cosas, el funcionario aseguró que se trabajará en la consolidación de una agenda para trabajar de la mano, especialmente en temas de educación, paz y resolución de conflictos. “La educación es la razón por lo cual vengo, la Universidad de Santander nos puede ayudar a formar maestros, a obtener becas para que los haitianos puedan estudiar acá y por qué no, mirar hacia el futuro cómo esta institución puede tener presencia también en Haití”.

Asimismo, Jean Mary Exil expresó interés en el fortalecimiento de la formación en carreras técnicas y tecnológicas. “La idea es que nos ayuden a armar estos programas para que el mismo pueblo sea autosostenible y puede crecer en sus carreras intelectuales y con el tiempo podamos tener un país mejor”.

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La academia, motor de desarrollo

A su turno, Carlos Alberto Gutiérrez Cortés expresó su agrado de recibir la visita del Embajador de Haití en la sede de la UPAZ, a quien le detalló el objetivo de extender este proyecto que se viene liderando desde Colombia. “Estamos formando agentes para el cambio y agentes para la paz.

En esta ocasión, el directivo resaltó el impacto que podría representar la Maestría en Resolución de Conflictos, Paz y Desarrollo. “Este mismo modelo lo queremos irradiar y llevar desde Panamá, todos los países del Caribe y Centroamérica. El programa busca cuatro ejes transversales. Primero, trabajar sobre lucha contra la pobreza, enmarcados en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. Segundo, cómo se generan emprendimientos a través de estructuras de asociatividad sobre la vocación de los territorios. Tercero, trabajar en términos de lo que es la resolución de conflictos como mecanismos para poder vivir en convivencia, tolerancia, coexistencia pacífica y, por último, establecer mecanismos de gobernanza para que haya coexistencia pacífica”.

Igualmente, Gutiérrez Cortés recordó que la academia es el motor para el desarrollo. “Queremos hacer que haitianos vengan a la UPAZ y la UDES para generar una hermandad, unos procesos de alianza, innovación, creatividad y la gestión del conocimiento”.

La UPAZ fue creada por mandato de la Asamblea General de las Naciones Unidas, suscrito en el año de 1980 y firmado por 196 países del mundo. Desde entonces, se han formado 5,874 maestros y doctores provenientes de 128 países del mundo.

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 Por: John Arias

En el campus Bucaramanga de la Universidad de Santander (UDES) se realizará el Eco Foro de Vanguardia sobre sostenibilidad y transición energética en Colombia. La cita es este jueves 3 de agosto en el Auditorio Mayor.

De esta forma, se reunirán académicos, estudiantes, profesionales y empresarios para discutir sobre los retos que tendrá que asumir el sector energético, en temas como biocombustibles y energías renovables.

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Durante la apertura de la jornada ser realizará la Charla TED, a cargo del PhD. John Londoño, experto invitado por la UDES, quien se ha desempeñado como Asesor Senior, Ministerio de Minas y Energía (MME), Líder de Estudios Regionales Offshore y Vicepresidencia de exploración Ecopetrol.

Seguidamente, se realizará un conversatorio en torno a energía, tecnología y sostenibilidad y el desarrollo de nuevos negocios en la transición energética. Uno de los invitados es el científico Edbertho Leal Quirós, doctor en ingeniería nuclear y director del Instituto de Plasma y Fusión Nuclear de la UDES.

En este espacio también estarán Juan Esteban Flórez Arango, gerente de Producción de Energía en Isagen; Andrés Mantilla Zárate, especialista en ingeniería, modelado y simulación del subsuelo, exdirector del ICP; y Nelson Castañeda Barbour, presidente ejecutivo de la Cámara Colombiana de Bienes y Servicios de Petróleo, Gas y Energía (Campetrol).

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En el siguiente conversatorio se hablará sobre la transición energética en Colombia, sus retos y oportunidades en áreas de economía, finanzas, minería y energías renovables. Entre los panelistas están Edwar Hernando Herrera Otero, profesor universitario de la UDES, magíster e investigador de la industria minero energética; Martha Moreno Rincón, gerente general de Cacique el Centro Comercial; Carolina Rojas Hayes, presidenta de la Federación Nacional de Biocombustibles de Colombia (Fedebiocombustibles); y María Camila Rodríguez, directora comercial de GreenYellow.

Si desea conocer cuáles son las últimas tendencias en cuanto a energías renovables, transición energética, soluciones sostenibles y eficientes para reducir la huella de carbono, regístrese aquí para asistir al evento.

Talento UDES

Estos son los expertos de la UDES que participaron en los diferentes espacios del Eco Foro Vanguardia:  

 

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En el campus Bucaramanga de la Universidad de Santander (UDES) se graduaron los primeros antropólogos formados en la región.

Se trata de Miguel Andrés Acevedo Ruiz, Smith Dayana Agudelo Arcia, Keyla Alejandra Hernández Solano, Samantha Saavedra Salinas y Esteban Velasco, quienes recibieron su título profesional, durante la memorable ceremonia realizada en la mañana de este 27 de julio, en el Auditorio Mayor.

Estos jóvenes estudiantes marcaron un hito en la historia de la región al obtener sus títulos en Antropología, una disciplina que busca comprender las culturas y sociedades humanas desde una perspectiva holística, en particular desde lo biológico, lo social y lo histórico.

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En este día especial, familiares, amigos, profesores y directivos de la Universidad se congregaron para ser testigos de este acontecimiento. Durante la jornada, se destacó la importancia de la Antropología como una disciplina que promueve la diversidad cultural y la comprensión intercultural, valores cruciales en la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa.

 

Con la graduación de este grupo de antropólogos, Santander y el Oriente Colombiano se ven enriquecidos con profesionales que buscarán comprender y preservar la riqueza cultural de sus comunidades, promoviendo el respeto por la diversidad y fomentando la inclusión.

Así las cosas, los nuevos antropólogos llevarán consigo la misión de enriquecer el tejido social y cultural de nuestra región,

¡Felicidades a todos ellos y a la universidad por este logro histórico!

Factor diferencial

Al respecto, Emerson Andrés Buitrago, director del programa de Antropología UDES, resaltó que este logró es motivo de orgullo y recordó que este es programa académico de la Universidad que obtuvo el mejor promedio en las más recientes Pruebas Saber.

De acuerdo con el directivo, uno de los grandes retos es posicionar esta profesión. “Aunque existe una gran demanda para antropólogos y antropólogas en la región, todavía no es una carrera muy conocida porque no hay muchos profesionales”.

Por esta razón, Buitrago aseguró que vienen grandes desafíos en la construcción de región, abarcando temas como cultura y patrimonio, pero también desde otras perspectivas como el área forense, en labores como la identificación de personas desaparecidas.

Según el Director de Antropología, el programa de la UDES se caracteriza por tener un mayor énfasis en Antropología Biológica y Forense. “Me atrevería a decir que nuestros estudiantes salen con una especialización en Antropología Biológica. Acá salen muy bien preparados para esos retos”.

Igualmente, entre las misiones de los antropólogos está dar valor a todo el patrimonio arqueológico que tiene la región. “Sobre todo, debemos tener en cuenta que Santander es el segundo departamento con mayor nivel de ‘huaquería’ en Colombia, tenemos un gran reto para evitar este fenómeno y poder recuperar e incorporar todo ese patrimonio arqueológico que tiene la región”.

“En la UDES también tenemos una línea muy fuerte en patrimonio y otros tipos de enfoques más en cultura, en ambiente, en desafíos urbanos… los programas más clásicos del país están más enfocados en temas étnicos, nosotros tenemos otros énfasis distintos”, agregó.

Distinción Cum Laude

Durante la graduación, la estudiante Samantha Saavedra Salinas recibió un reconocimiento especial al ser exaltada con la distinción Cum Laude, por haber logrado un promedio ponderado acumulado de 4.57.

Además, la graduada motivó a los demás estudiantes a disfrutar cada etapa de sus estudios y los invitó a luchar hasta conseguir sus sueños. “Estoy feliz de haberme graduado. Entre mis aspiraciones está hacer una maestría en el futuro en el campo forense”, comentó la joven.

Saavedra Salinas, como trabajo de grado, realizó una tesis bioarqueológica sobre los restos que la Universidad tiene en tenencia de una comunidad indígena que vivió en San Andrés, Santander hace 2400 años. “Yo me encargué de investigar los dientes para determinar cómo vivía esta población”.

Este estudio fue evaluado por un grupo de expertos de la Universidad Isabel I de Castilla de España.

 

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 Por: John Arias

Con una mezcla de emoción y orgullo, la Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo su solemne ceremonia de grados, otorgando títulos a una nueva generación de profesionales comprometidos con el desarrollo del Oriente colombiano. Nuestra institución fue testigo de la formación de destacados talentos listos para enfrentar los retos y aportar al progreso de la región. (Vea las fotos de las ceremonias de grado aquí)

Este 27 de julio, familias, amigos y académicos se unieron para aplaudir el esfuerzo y dedicación de los graduados. Los 377 nuevos profesionales, tecnólogos, especialistas y magísteres de diversas disciplinas, representan una valiosa contribución para el desarrollo sostenible y el crecimiento económico del país.

Durante el acto protocolario, el rector General, Patricio López Jaramillo, destacó la importancia de formar profesionales con una visión integral y un compromiso arraigado con la transformación positiva de la sociedad. “Gracias por habernos dado la oportunidad de contribuir a que ustedes se conviertan ciudadanos útiles para ustedes, sus familias y el país”.

Los graduados, con sus conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de su formación, están preparados para enfrentar desafíos que permitan lograr un país más justo y equitativo. “Queremos que ustedes, profesionales, emprendedores, y generadores de conocimiento, se conviertan en los protagonistas de esa Colombia que deseamos, de esa Colombia solidaria e igualitaria, de esa Colombia que dé felicidad absolutamente a todos”, agregó López Jaramillo.

 

Igualmente, el directivo invitó a los nuevos profesionales a continuar sus estudios a través de los diferentes programas de posgrados. “Les deseo todo el éxito que se merecen sus esfuerzos y recuerden que aquí estamos siempre de puertas abiertas y que esta casa seguirá siendo la de ustedes”.

Es de resaltar que la UDES se ha caracterizado por promover de proyectos de investigación y extensión, lo que ha permitido a los estudiantes involucrarse en iniciativas que generan un impacto directo en las comunidades. A través de estos esfuerzos, se busca fomentar la innovación, el emprendimiento y la responsabilidad social como pilares fundamentales para el progreso sostenible de Colombia.

Desde ahora, estos nuevos profesionales emprenden un camino lleno de oportunidades para hacer realidad sus proyectos e ideas. Así las cosas, los jóvenes profesionales se convierten en motores del cambio y el progreso en la región. Con su compromiso y vocación, están llamados a ser agentes de transformación que contribuyan un futuro más próspero.

La Universidad de Santander (UDES) recibió la visita de guías turísticos del Oriente colombiano, con el fin de establecer estrategias que permitan una mayor visibilización del museo arqueológico, etnológico e histórico de la institución.

A su vez, se realizó una capacitación y recorrido por las instalaciones, para poder dar a conocer y evidenciar la reserva de las cerca de 40 mil piezas con las que cuenta el museo.

El principal objetivo de la visita fue generar ideas que permitan ampliar la cobertura, para que los turistas y comunidad en general de Bucaramanga y su área metropolitana tengan un mayor acercamiento a todo lo que se ofrece desde las instalaciones, teniendo en cuenta que el factor diferenciador es que las actividades que se llevan a cabo son al aire libre.

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Por su parte, Édgar Pico Ruiz, director del Museo de la UDES, afirmó que la idea es generar que más grupos de personas visiten la Universidad. “Es por esto que, desde el área de Mercadeo, también se están fomentado estrategias por medio de los colegios, con jóvenes de los grados de décimo y undécimo. De esta manera, se les hacen visitas guiadas por todo el campus, y esto es lo que se quiere hacer con el público en general”.

Así las cosas, se busca crear una experiencia diferente para el visitante y poder fomentar un mayor sentido de pertenencia por la historia y la riqueza cultural. Es de resaltar, que el museo se destaca por la gran cantidad de piezas precolombinas, artísticas, culturales e históricas que posee.

De otro lado, Rocío Badillo Hurtado, guía de turismo, mencionó que las visitas deben enganchar y enamorar al visitante, la persona encargada de hacer los recorridos debe sentir y transmitir las emociones al público, buscando el valor agregado que se da desde la cultura.

Con la visita de los guías, se espera generar alianzas con el Instituto Municipal de Cultura y Turismo de Bucaramanga (IMCT), y que, junto a la experiencia de estos, se proyecte un plan de actividades.

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“No solamente es ver cuadros y fotografías, es poder conocer de dónde surgimos y quiénes estaban antes de nosotros, es reconocer que hay identidad, cultura y patrimonio, que se debe reservar, preservar, respetar y realzar”, afirmó Badillo.

Asimismo, Alfonso Ayala Porras, presidente de la Asociación de Guías e Informadores Turísticos del Oriente Colombiano, expuso que es un paso fundamental el poder difundir y promocionar, estableciendo alianzas estratégicas, en las cuales se puedan vincular comercialmente con agencias de viajes turísticos y que conjuntamente se genere más compromiso y poder dar a conocer toda la riqueza que se tiene en la ciudad.

Finalmente, el maestro Edgar Pico, agregó que la idea principal es empezar a generar memoria histórica de todo lo que se encuentra en la Universidad, y aprovechar los recorridos que se hacen a cielo abierto, método que se ha venido implementado en los diferentes museos contemporáneos y que hace parte de la museografía.

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 Por: Berly Ballesteros

Con el liderazgo de la Especialización en Medicina Familiar de la Universidad de Santander (UDES), el médico británico Dr. John Fitton dictó una conferencia sobre la evolución, el rol del ‘General Practitioner’ (Médico Familiar) y los retos de la Atención Primaria en Salud. (Vea las fotos del evento aquí)

El invitado especial es Médico Familiar de Southampton (Reino Unido) y es miembro del ‘Royal College of General Practitioners’. Actualmente, el Dr. Fitton cursa una Maestría en Salud Pública Global en la Universidad de Manchester.

Dentro de su trayectoria, el experto se ha dedicado a trabajar con poblaciones vulnerables en cárceles y clínicas donde se manejan temas como la drogadicción y pacientes excluidos del sistema de salud. Con sus estudios recientes, adelanta una investigación sobre las barreras que tiene la población migrante venezolana para acceder al sistema de salud colombiano.

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Así las cosas, aseguró que una de sus prioridades es analizar el contexto de la salud en Colombia y lo atención a la población migrante. “La situación de en Colombia me parece súper interesante, súper importante para todo el mundo. Aquí estoy para aprender, para conocer más… Aunque hay servicios de salud que existen, hay muchísimas barreras, es un problema muy complicado”.

Importancia del Médico Familiar

Durante su conferencia, el Dr. John Fitton explicó detalles del trabajo que ha realizado en su país como Médico Familiar y la forma en que funciona la atención primaria en salud en el país europeo.

Al respecto, aseguró que “la gran diferencia que he notado es que en Reino Unidos hay muchos médicos familiares, somos cerca de la mitad de todos los médicos del país. Mientras que aquí en Colombia es una especialización bastante nueva y mucho más pequeña”.

Por esta razón, considera que vale la pena la formación de un grupo grande de médicos con los conocimientos que aporta esta especialización. “Lo mejor de ser médico familiar es que hay muchas opciones, es muy flexible porque estamos hablando de brindar atención a toda la comunidad”.

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“Siempre es un trabajo interesante con más cosas por aprender. Lo más importante es pensar en la población y en mi opinión, es necesario pensar en la población más vulnerable”, aseguró.

En su intervención, el Dr. Fitton describió la evolución de la Atención Primaria en Salud en Reino Unido y el desarrollo de la Medicina Familiar como especialidad. Igualmente, abarcó aspectos como la formación y las funciones que debe desempeñar este especialista, además de los retos de la Atención Primaria en Salud.

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 Por: John Arias

El programa de Enfermería de la Universidad de Santander (UDES), con el liderazgo de la profesora Myriam Galvis Silva, ha realizado intervenciones de cuidado de la salud en los adultos mayores y sus familias, desde el año 2009 en el barrio Girardot de Bucaramanga.

Esta iniciativa es posible a través del curso Atención Primaria en Salud II, en el cual los estudiantes de Enfermería en sus prácticas formativas logran la competencia propuesta para generar cuidado de enfermería integral al adulto mayor sano, con alteraciones de salud y enfermedades crónicas.

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En su práctica pedagógica, la profesora se basa en el Proceso de Atención de Enfermería (PAE), el cual se enfoca en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad en los diferentes contextos sociales.

Esta experiencia, orientada en la Atención Primaria en Salud, permite según el curso de vida en el adulto mayor, orientar e implementar las estrategias necesarias para la aplicación de la ruta de promoción de la salud y ruta de la prevención de la enfermedad, así como diagnosticar el bienestar físico, psicológico y social de esta comunidad y sus familias.

Estas actividades se han venido desarrollando en un lugar exclusivo, en el Salón Comunal del Barrio Girardot, con el concurso de la Universidad de Santander quien ha sido gestora para poder tener un espacio en el desarrollo de esta importante intervención social.

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Sin duda, este escenario ha sido el punto de partida para que los estudiantes reconozcan, la realidad de esta población dentro de un contexto cultural, económico y familiar que involucra a toda la familia en el cuidado de cada uno de sus miembros.

En este sentido, cuentan con un espacio para realizar valoración, diagnostico, planeación e intervención al adulto mayor. Así mismo, fomentan estilos de vida saludable, planean y ejecutan secciones educativas e identifican determinantes de riesgo y protección de acuerdo al plan de acción que ellos desarrollan después de realizar todas las herramientas formatos escalas e instructivos que cuentan para lograr el diagnostico de cada uno de ellos y su familia

Como graduada del programa académico, la profesora Myriam Galvis Silva y ahora desde el rol como profesora del mismo, considera trascendental en la formación de profesionales de enfermería, que desde el inicio perfilen su desempeño con una versión amplia de servicio social, logrado a través del trabajo interdisciplinario e intersectorial, contar con los criterios de la situación actual haciendo uso de los deberes y derechos para la realización de la demanda inducida en busca de generar una atención oportuna especial.

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Cuando se capacita al adulto mayor mediante todas estas intervenciones, se reduce la percepción en ellos que se asocia a pérdida de capacidad deterioro y enfermedad es la experiencia que se puede percibir con los integrantes del grupo Semillas de Esperanza que durante estos 15 años han estado adheridos a estas intervenciones.

Actualmente, se cuenta con adultos que a pesar de tener una edad avanzada y diferentes patologías, han logrado condiciones que permiten su mantenimiento óptimo, el potencial de aprendizaje y la capacidad entrenable y/o prevenible, desde un enfoque multicriterial que considera la vitalidad, resistencia, flexibilidad adaptativa, autonomía, control, integridad, buen ajuste persona-ambiente la variabilidad interindividual y la plasticidad intraindividual y capacidad de aprendizaje de las personas mayores.

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