Tecnología de Supervisión de Obras Civiles realizó ‘clases espejo’ con la Universidad Autónoma del Estado de México

La tecnología de Supervisión de Obras Civiles realizó una jornada de ‘clases espejo’ con un profesor de la Universidad Autónoma del Estado de México, en el que se abordó durante la clase las técnicas de recolección y análisis de información, con el propósito de guiar paso a paso a los estudiantes sobre cómo realizar sus investigaciones.

Esta jornada se desarrolló como parte de la asignatura de Metodología de la Investigación, a cargo de la profesora Sandra Milena Gómez, y contó con la participación de David Joaquín Delgado Hernández, profesor de la Universidad Autónoma del Estado de México (Uaemex); quien cuenta con un doctorado en Ingeniería, de la Universidad de Birmingham (Inglaterra), es miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México y participa como docente en programas de licenciatura, maestría y doctorado.

Durante su intervención, que fue posible gracias al apoyo de Yuly Silva, gestora de internacionalización del programa, el doctor Delgado Hernández compartió con los estudiantes aplicaciones y ejemplos de manera didáctica, que les permitiera conocer diferentes herramientas para buscar, evaluar y organizar información para sus proyectos de investigación y posteriormente poderla aprovechar para generar nuevo conocimiento.

De esta manera, la Universidad de Santander desde el año 2015 ha venido implementando las ‘aulas espejo’ como un recurso académico con el propósito de que estudiantes y docentes, puedan desarrollar sus asignaturas de manera simultánea con aliados nacionales e internacionales, sin necesidad de realizar una movilidad física. Es así que, a través de una plataforma de conexión remota compartida entre profesores y estudiantes de dos o más universidades extranjeras, se ha logrado el intercambio y transferencia de conocimiento en los diferentes programas académicos.

Según Krystle Forero, coordinadora de la tecnología en Supervisión de Obras Civiles, “esta experiencia es significativa en la medida en que los estudiantes cuentan con la oportunidad de conocer en la voz de los expertos un tema específico, en este caso puntual, ellos han contado con la oportunidad de adquirir conocimientos que podrán aplicar en sus trabajos de investigación, tesis, semilleros e incluso en su campo laboral, en la medida en que logren abordar situaciones en las que puedan brindar soluciones a partir de una investigación sólida en la que puedan obtener resultados certeros, confiables y pertinentes”.

Gracias a la gestión de la Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales, los estudiantes de la Universidad cuentan con diferentes escenarios para el desarrollo de actividades colaborativas que les permiten formarse en competencias globales, haciendo uso de los ambientes virtuales de aprendizaje y por medio de las estrategias de internacionalización en casa que se vienen implementando.

Por: Shirley Peña Pabón
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