“Profesores UDES, un comportamiento ético es válido aquí y en cualquier lugar”: rector Jaime Restrepo Cuartas

Así lo manifestó el rector general de la Universidad de Santander - UDES, Jaime Restrepo Cuartas, durante la segunda reunión general de profesores, con el tema “El profesor universitario como maestro de la formación en ética y valores”.

El Rector explicó que el comportamiento de los profesores está fundamentado en “principios de razón, de conciencia, de libertad, de autonomía -de ser capaces de ser autónomos- y por supuesto, tener un yo que determine nuestra responsabilidad en los actos”.

Y añadió: “queremos que todos los días nuestros profesores profundicen en los principios éticos y en los valores morales que deben tener las personas al ejercer un oficio tan importante como es la educación, la profesión más bella del mundo”.

Restrepo Cuartas concluyó, parafraseando la última intervención de la reflexión con los profesores, que “la profesión más bella del mundo” requiere única y exclusivamente de vocación. De tal manera que hay que amar la profesión para poder ejercerla con responsabilidad.

La conferencia del Rector UDES desarrolló cinco lecciones de vida en relación con los conceptos de ética en los profesores universitarios, haciendo una analogía con la labor de Abigail, un maestro de escuela en “La Pedrera”, un corregimiento del nororiente del departamento del Amazonas, cerca de los límites con Brasil; que tiene una gran responsabilidad con un grupo de 55 niños mestizos e indígenas, a quienes debe no solo trasmitirles sus conocimientos, sino ser muy cuidadoso con los métodos e instrumentos que utiliza para ello.

Pedagogía orientada a los principios y modelos teóricos

Según Elba Viviana Rueda Ordóñez, vicerrectora de docencia de la Universidad de Santander - UDES, la reflexión que dejó la segunda reunión general de profesores “lleva a pensar una ética de la práctica pedagógica, donde los educadores están llamados a dar más sobre la ética, valores y principios, que deben regir en la cotidianidad de la vida universitaria, en especial en los estudiantes”.

Invitó además a los profesores de la Universidad para que adelanten procesos “esencialmente reflexivos de su práctica docente; estamos buscando generar un pensamiento crítico, reflexivo y creativo en los estudiantes, esperamos que nuestros profesores hagan una reflexión de lo que es su ejercicio de enseñanza, buscando oportunidades de formación y de educación, en los temas pedagógicos y didácticos”.

“Un maestro afecta a la eternidad; nunca sabe dónde termina su influencia”
Henry Adams

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