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Los estudiantes de Fisioterapia de la Universidad de Santander (UDES) campus Bucaramanga, lideran el programa ‘fomento de hábitos de vida saludable para personas con discapacidad y sus cuidadores primarios’ con el objetivo de implementar estrategias de autocuidado, para personas con discapacidad y sus cuidadores primarios residentes en Bucaramanga. (Vea las fotos aquí)

Los estudiantes que hacen parte de este programa pertenecen a la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de los programas de Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Instrumentación Quirúrgica. Cabe resaltar que este programa es el resultado de un trabajo articulado entre la academia y los entes gubernamentales y no gubernamentales.

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Las actividades están dirigidas a personas con discapacidad y sus cuidadores dentro de los diferentes cursos de vida, fomentando su empoderamiento y el desarrollo de habilidades para la ejecución de las actividades de la vida diaria y básicas cotidianas.

La profesora de Fisioterapia Nohora Liliana Castillo mencionó que se realizó una caracterización de la población teniendo en cuenta su estilo de vida, con el fin de implementar estrategias de educación dirigidas a los cuidadores primarios sobre la práctica de actividad física como estilo de vida saludable y así, ayudar a optimizar el desempeño en su rol.

Igualmente, otro de los propósitos del programa se centra en generar conciencia en las personas cuidadoras y de esta forma brindarle herramientas que puedan poner en práctica y que sean facilitadores de actitudes positivas en las personas con discapacidad.

De esta manera, Castillo afirmó que con estas actividades se busca generar espacios de sano esparcimiento que contribuyan en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas. Igualmente, representan la oportunidad para que los estudiantes amplíen sus conocimientos y puedan, a través de la implementación de estrategias, generar actividades que contribuyan al bienestar de la población.

Finalmente, la estudiante de Fisioterapia, Ana Gabriela Becerra, resaltó la importancia de estos espacios en su formación profesional al asegurar que “con este ejercicio ponemos a prueba los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera y también adquirimos habilidades en la capacidad humanística de trato profesional”.

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 Por: Berly Ballesteros

En el marco de la apuesta institucional por el aseguramiento de calidad el programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES) recibió la visita de pares académicos, con el fin de avanzar en el proceso de renovación de la Acreditación en Alta Calidad, reconocimiento que hace el Ministerio de Educación Nacional (MEN), a través del Consejo Nacional de Acreditación (CNA). (Vea las fotos del evento aquí)

De esta manera, se busca evidenciar la alta calidad en todos los procesos que se llevan a cabo desde el programa académico, con un Proyecto Educativo de Programa (PEP) que articula las funciones sustantivas y así mismo se integra con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), lo que lleva a contar con la excelente formación de los estudiantes y futuros graduados y así aportar a la solución de problemas del entorno, expresó la Directora de Autorregulación Institucional, Claudia Patricia Cifuentes Chacón.

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La agenda se desarrolló durante el pasado 6, 7 y 8 de septiembre. Al respecto, Krystle Katherinne Forero Pedroza, directora de Ingeniería Ambiental, resaltó el trabajo articulado que se lleva a cabo desde las diferentes dependencias de la institución, la organización del programa, el liderazgo de los profesores y la participación activa de estudiantes, graduados y empleadores.

También, la Directora agregó que la presentación dio muestra del trabajo realizado por la comunidad académica en los últimos cuatro años en los diferentes factores, como: Proyecto Educativo del Programa (PEP), estudiantes, graduados, profesores, medios educativos y ambientes de aprendizaje, investigación, recursos físicos y tecnológicos, entre otros.

Asimismo, la académica señaló que se avanza en el fortalecimiento y consolidación de los valores agregados que fueron identificados en el programa y ratificados por los pares académicos, así como, en el trabajo inmediato sobre las oportunidades de mejora.

También, Forero afirmó que después de esta etapa se espera el informe de los pares académicos y posteriormente el concepto del Consejo Nacional de Acreditación, para finalmente contar con la respuesta del Ministerio de Educación Nacional

“En la gestión del programa, lo que sigue es trabajar en todas las funciones sustantivas, de manera articulada dentro y fuera de la universidad, con estrategias integrales y ganadoras, que conlleven al logro de los propósitos definidos por el programa, a la visibilidad y al reconocimiento, en el entorno social y productivo”, concluyó Forero.

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 Por: Berly Ballesteros

Dos estudiantes del programa de Medicina de la Universidad de Santander (UDES) fueron seleccionados para realizar una rotación en el Hospital Johns Hopkins, ubicado en Baltimore, Estados Unidos. Este centro médico se ubica entre los cinco mejores del mundo, según el ranking de Newsweek y Statista.

_{Olga Nataly Polania Pérez} 

Se trata de Marianne López Cabrera y Olga Nataly Polania Pérez, quienes lograron acceder al Programa de Observación Universitaria del Departamento de Neurocirugía. Así las cosas, las jóvenes participarán en este intercambio académico durante un mes para experimentar las actividades que se realizan en esta área.

La primera en viajar será Marianne López Cabrera, quien vivirá su estancia entre el 2 y 30 de octubre próximo. Por su parte, Olga Nataly Polania Pérez visitará lo hará entre el 23 de octubre y el 30 de noviembre.

_{Marianne López Cabrera}

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El Hospital Johns Hopkins es una institución icónica que se ha establecido a nivel mundial como un faro de excelencia en el campo de la atención médica. Su extensa historia en investigación e innovación médica ha sido lograda en gran parte por sus médicos y científicos de primer nivel y su acceso a tecnología de vanguardia, siempre manteniendo su filosofía de compromiso con la atención al paciente. Como resultado, esta institución y sus profesionales asociados han sido galardonados con varios Premio Nobel a lo largo de los años: Medicina 16, Física 4, Química 3, Economía 3, Fisiología 1 y Paz 2.

Su influencia se extiende más allá de las paredes del hospital, ya que participa activamente en iniciativas de salud global y en actividades de apoyo a la comunidad. Durante la pandemia de COVID-19, el Johns Hopkins Coronavirus Resource Center se convirtió en la fuente principal de información para rastrear la propagación del virus, proporcionar actualizaciones en tiempo real y ofrecer datos esenciales para la toma de decisiones relacionadas con la salud pública en todo el mundo.

Es un honor y privilegio que los estudiantes de medicina de la UDES tengan la oportunidad de llevar a cabo sus rotaciones en el Hospital Johns Hopkins. El hospital proporciona un entorno educativo excepcional que permite a los estudiantes sumergirse en prácticas médicas de vanguardia, y colaborar con distinguidos profesionales de la medicina.

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Esta experiencia enriquece sus habilidades clínicas, fomenta la comprensión de diversas culturas y los expone a innovaciones médicas de gran relevancia. Además, les brinda la posibilidad de establecer contactos internacionales y acceder a oportunidades de colaboración e investigación.

En última instancia, las rotaciones en el Hospital Johns Hopkins dotan a los estudiantes de medicina de una educación de excelencia a nivel mundial y el potencial para generar un impacto significativo en la atención médica a escala global.

_{Dra. Jordina Rincon-Torroella}

Esta movilidad estudiantil es el resultado de casi 10 años de colaboración y relaciones entre la Universidad de Santander UDES y del Hospital Johns Hopkins. Extendemos agradecimientos especiales a la distinguida Neurocirujana Dra. Jordina Rincon-Torroella y a su laboratorio por recibir y mentorizar nuestros estudiantes, al igual que a nuestro equipo UDES en especial al Dr. Tito Vivas-Buitrago, Vanessa Ibañez Delgado, Libeth Criado Guerrero y Mayra Alejandra Torres Meneses.

Los estudiantes de Internado de Medicina UDES que deseen hacer esta rotación se pueden postular a esta convocatoria en la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud. Tenga en cuenta que es importante tener un excelente rendimiento académico y dominar el idioma inglés.

Fotos: hopkinsmedicine.org

La Universidad de Santander (UDES) se suma a la conmemoración de la Semana Mundial de la Lactancia Materna con la Feria-Taller ‘Somos la leche: Facilitando la lactancia materna, marcando la diferencia en madres y padres que trabajan’.

El objetivo de esta actividad es resaltar la importancia de la lactancia materna, que es considerada el corazón de la familia. La lactancia no solo es un acto de amor y protección, sino también una forma de cuidarse mutuamente, como lo establece la Organización Mundial de la Salud (OMS). La lactancia materna exclusiva no solo fortalece el vínculo madre-hijo, sino que también asegura una adecuada nutrición y refuerza la inmunidad del bebé.

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En contextos de vulnerabilidad social, la lactancia materna es aún más crucial, ya que beneficia tanto al recién nacido como a toda la familia. Numerosos estudios han demostrado que esta práctica es especialmente beneficiosa para las mujeres que enfrentan dificultades para acceder a métodos de planificación familiar, brindando un 99% de protección contra embarazos cuando se mantiene la frecuencia e intensidad de las tomas. Además, contribuye positivamente a la economía familiar al reducir los costos asociados con la compra de biberones, fórmula infantil y chupos, y es respetuosa con el medio ambiente.

Es por todas estas razones que el equipo de profesionales y estudiantes del programa MIUDES reafirma su compromiso anual de promover esta ancestral práctica, celebrando la Semana Mundial de la Lactancia Materna. Este año, el enfoque está en el lema: "Amamantar y trabajar: Hagamos que sea posible".

Se espera contar con la participación de personas que hayan experimentado la lactancia materna en sus familias, para desarrollar un proceso investigativo y de formación lúdico-pedagógico sobre esta práctica determinante para la salud y la calidad de vida de los niños, los padres y las familias.

• Fecha: jueves 21 de septiembre
• Hora: 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
• Lugar: Auditorio Mayor y Plazoleta del Libro

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La Universidad de Santander (UDES) recibió oficialmente las cuatro estrellas de la Auditoria QS Stars, por parte de Quacquarelli Symonds.

Este reconocimiento fue entregado al rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, durante el evento ‘QS Higher Ed Summit: Americas´, que se desarrolla entre el 13 y 14 de septiembre en República Dominicana. De esta forma, la firma internacional destaca la excelencia académica de la institución.

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El sistema de clasificación británico Quacquarelli Symonds (QS Stars), es una metodología que audita el desempeño de las universidades, con criterios estrictos basados en referentes internacionales a través del que cientos de universidades se han medido.

#OrgulloUDES | ? Rector General, el Dr. Patricio López Jaramillo, ha sido reconocido con las 4 estrellas de QS en la República Dominicana durante el evento QS Higher Ed Summit: Americas. ?? Un honor que refleja la excelencia de nuestra Universidad UDES. ? pic.twitter.com/kpTNVk62bJ

— Universidad de Santander (@udes_oficial) September 14, 2023

Esta auditoria otorga un máximo de 5 estrellas y un mínimo de 1. En este sentido, la UDES ha sido calificada por la Excelencia, con 4 estrellas, por un periodo de 5 años, destacándose a nivel internacional y demostrando excelencia tanto en la investigación como en la enseñanza, proporcionando un entorno excelente para estudiantes y profesores para el desarrollo personal y profesional.

Así las cosas, la UDES se ubica en el Top de las mejores universidades en Colombia con 4 estrellas. Hace cinco años, la UDES tenía tres estrellas y el compromiso institucional hacia la mejora continua y la excelencia académica permite hoy estar entre las instituciones mejor calificadas y de reconocimiento mundial.

Conozca en detalle los resultados que obtuvo la UDES aquí.

En el marco del ‘QS Higher Ed Summit: Americas´, el rector Patricio López Jaramillo fue moderador del conversatorio 'Los pulmones del planeta Tierra: educación para la sostenibilidad'. Durante la jornada, los panelistas analizaron cómo la industria de la educación superior en la región puede ayudar a mantener la posición de la Amazonia como "pulmón del planeta Tierra". Igualmente, se discutieron estrategias sostenibles y eficientes para integrarse en los campus y comunidades estudiantiles. 

En un esfuerzo por promover la reconciliación y el entendimiento en medio de la búsqueda de la verdad y la justicia, en la Universidad de Santander (UDES) se realizó el conversatorio titulado "La búsqueda repara". El evento se realizó el pasado 22 de agosto.

La jornada, que se llevó a cabo en el Auditorio Yariguíes del campus Bucaramanga, congregó a destacados defensores de los derechos humanos y representantes de movimientos de víctimas, con el propósito de explorar las complejidades y desafíos que rodean la búsqueda y reparación en un contexto de posconflicto.

La periodista y defensora de los derechos humanos, Gabriela Gil, fue la encargada de moderar el encuentro en el que se abordaron temas como la búsqueda de personas desaparecidas y la necesidad de reparar a las víctimas de un país que busca sanar las heridas que deja el conflicto armado. Los ponentes e invitados representan voces influyentes en el ámbito de los derechos humanos y la justicia transicional.

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Además, Jhon León González, director de la Corporación Humanitaria REENCUENTROS, compartió su visión sobre la importancia de la búsqueda de desaparecidos como elemento fundamental para la construcción de una sociedad reconciliada.

A su turno, Aura Díaz, coordinadora de la Asociación de Familiares de Detenidos Desaparecidos ASFADDES Santander, aportó su experiencia en la defensa de los derechos de los familiares de las víctimas y en la lucha por la memoria histórica.

Igualmente, Miguel de la Vega, secretario técnico del Movimiento de Víctimas de Crímenes de Estado MOVICE, capítulo Santander, expuso las perspectivas y desafíos de reparación a las víctimas de violaciones de derechos humanos perpetradas por el Estado. Estos ponentes compartieron sus análisis sobre los avances, desafíos y posibilidades que presenta el proceso de búsqueda y reparación en Colombia.

Los asistentes tuvieron la oportunidad de plantear preguntas y participar en un diálogo constructivo, en busca de un entendimiento más profundo y una visión colectiva hacia la reconciliación y la justicia. Los testimonios y reflexiones de los ponentes iluminarán los caminos que se están trazando para honrar la memoria de las víctimas y garantizar un futuro más justo y equitativo para todos los colombianos.

Así las cosas, la UDES reafirma su compromiso con la educación y el diálogo como herramientas poderosas para la construcción de una sociedad más inclusiva y solidaria.

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 Por: Catalina Gonzales

Enfoque Digital

La Universidad de Santander - UDES, continúa consolidando su reputación como una institución de educación superior líder en la región, según el prestigioso ranking internacional Quacquarelli Symonds (QS).

En la última edición de este ranking, la UDES ha obtenido una destacada posición, situándose en la posición 205 en la clasificación general de las mejores universidades evaluadas de América Latina y el Caribe de 430 instituciones evaluadas; a nivel Suramérica se ubicó en la posición 154 y en la región andina en la posición 46 y a nivel Colombia en el puesto 26. Este logro se suma a los éxitos anteriores de la universidad y la consolida como una institución de renombre en Colombia y la región.

El ranking QS es ampliamente reconocido por su riguroso proceso de evaluación, que se basa en diversos indicadores clave. Estos indicadores incluyen citaciones por artículo, red internacional de investigación, relación profesor-estudiante, reputación académica, reputación del empleador, impacto web, personal con doctorado y artículos científicos por profesor.

En particular, la UDES se destaca en áreas cruciales para la investigación y la excelencia académica. Sobresale en citaciones por artículos científicos y en la construcción de una sólida red internacional de investigación. Estos logros reflejan el compromiso continuo de la UDES con la producción de conocimiento de alta calidad y la colaboración en la comunidad científica global.

El proceso de clasificación de QS implica el seguimiento de datos bibliométricos en Scopus, una fuente de referencia para la investigación académica. En el período comprendido entre 2017 y 2021, la UDES ha publicado un total de 653 artículos, con un enfoque significativo en las ciencias médicas y de la vida. Además, más del 80% de las citaciones por artículo provienen de estas áreas, lo que demuestra la pertinencia de los programas académicos y el instituto de investigaciones en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UDES.

La UDES también ha demostrado su compromiso con la colaboración académica a nivel internacional, reconociendo que la cooperación entre pares y expertos es esencial para abordar los desafíos globales y desarrollar soluciones efectivas, lo que ha contribuido a sus destacados resultados en el indicador de red internacional de investigación.

En resumen, los logros en el ranking QS destacan la posición de liderazgo de la UDES en la educación superior de América Latina y el Caribe. Estos resultados reflejan el enfoque de la UDES en la excelencia académica, la investigación de calidad y la colaboración global para abordar los desafíos del mundo actual.

Se iniciaron las inscripciones del semestre académico 2024-B para los programas de tecnología, pregrados y posgrados de la Universidad de Santander (UDES) en los campus Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar.

La inscripción para los campus Bucaramanga y Cúcuta es gratuita, excepto para los programas pertenecientes a la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud.

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El pasado viernes 8 de septiembre se realizó el “Encuentro intergeneracional de redes de cuidado comunitario”, la Universidad de Santander (UDES) y el programa de Educación Interprofesional sede Bogotá, en alianza colaborativa con la Subdirección para la Vejez de la Secretaría Distrital de Integración Social, se abordó el tema de la prevención del abandono y el fomento del cuidado de las personas mayores en la ruralidad del Distrito Capital. El evento contó con más de 150 asistentes y la destacada participación de un equipo interprofesional de áreas sociales, de la salud y la educación.

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 La jornada contó con la asistencia de estudiantes y profesores de la UDES y Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá (FABA) de programas profesionales del área de la salud y tecnológicos entre ellos instrumentación quirúrgica, tecnología en radiología e imágenes diagnósticas y tecnología en gestión del talento humano, también acompañó la directora del programa de instrumentación quirúrgica Dra. Magnolia Posada Acosta en Bogotá, colaboradores de la sede como auxiliar de enfermería y fonoaudióloga del servicio bienestar universitario, quienes se reunieron no solo con la comunidad, sino incluso con profesores de secundaria y estudiantes de 9 y 10 grado, del Colegio Juan de Jesús Varela y las sedes Tunal Alto y Erasmo Valencia del corregimiento la Unión de San Juan de Sumapaz. Por parte de la Secretaría Distrital de Integración Social, servicio centro Día - el Equipo de Redes de Cuidado Comunitario, el Centro día El Verdegal y de la Subdirección para la Familia - la Comisaría de familia de Sumapaz con su equipo interdisciplinario, en cabeza de la Comisaria, Dra Luz Myriam Rincón.

"Se abordaron temas fundamentales como los derechos de las personas mayores, la ruta de atención a las violencias, la identificación y prevención de enfermedades cardiovasculares, el autocuidado y la salud a través del lavado de manos, así como el cuidado personal, comunitario y emocional", comentó Sandra Jaime Ospina, referente distrital de la Estrategia de redes de cuidado comunitario.

El encuentro refleja un compromiso continuo con la comunidad y un avance en la formación interprofesional de estudiantes y profesionales en el cuidado de las personas mayores. Además, tuvo un impacto significativo en los estudiantes, quienes tuvieron la oportunidad de aprender los unos de los otros y de la comunidad y la comunidad de ellos en esta valiosa experiencia.

"Somos cooperantes de la estrategia de redes de cuidado comunitario de la subdirección para la vejez de la Secretaría Distrital de Integración Social. Este conjunto de actividades es sumamente importante, ya que nos ayuda a sensibilizarnos y a analizar las situaciones desde una perspectiva real, colaborativa e interprofesional enfocado en las personas mayores de la ruralidad", resaltó Mayte Paredes García, docente de Instrumentación quirúrgica, en la sede Bogotá de la UDES.

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 Por: Natalia Celi Vargas

Desde la Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales se presentó la propuesta titulada “Catedra regional: formación para el desarrollo de competencias interculturales” la cual fue seleccionada por el DAAD Colombia, para participar en el taller DIES DAAD Interculturalidad Académica en la gestión de la Cooperación Internacional de la Educación Superior, organizado por la Oficina Regional del DAAD en Bogotá y la Conferencia de Rectores de Universidades Alemanas, y apoyado por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania.

Durante los días 22 y 23 de agosto de 2023 se llevó a cabo el taller, en el que participó Mayra Torres, coordinadora de Relaciones Nacionales e Internacionales. El taller contó con la participación de 15 personas de diferentes instituciones de educación superior pertenecientes a diversas regiones de Colombia, Perú, Ecuador y Venezuela, lo que permitió el intercambio académico e intercultural y de buenas prácticas.

El objetivo del taller fue dialogar durante dos días sobre herramientas y competencias en el ámbito de la Interculturalidad Académica en el contexto laboral. Adicionalmente proponer estrategias para integrar las prácticas culturales académicas regionales e internacionales, en los procesos de gestión de la cooperación en el contexto de la educación superior. El taller fue orientado por la experta alemana invitada, Prof. Dr. Susanne Maaß-Sagolla del Institut für Technische Betriebswirtschaft, FH Münster, Alemania.

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Durante los dos días se abarcaron temas como: Introducción a la interculturalidad, Introducción a la triada sistémica como una posibilidad de manejar situaciones incómodas en los encuentros universitarios, influencias psicosociales en el proceso, ¿cómo y dónde nos encontramos en el ámbito universitario?, y experiencias de cooperación académico-científica entre Europa y las Américas, entre otros.

La participación en este taller permitió el aprendizaje sobre el desarrollo de competencias interculturales en los escenarios de gestión de las instituciones de educación superior, herramientas y estrategias para lograr la efectividad de la cooperación internacional, y la identificación de buenas prácticas que pudieran apropiarse por la DRIN desde la realidad y el contexto de la UDES en pro de la mejora continua en los proceso, actividades y proyectos liderados por la DRNI.

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