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La Universidad de Santander (UDES) vivió una jornada especial durante la Cátedra Institucional Rafael Serrano Sarmiento, en la que el empresario santandereano Adolfo Botero Machado fue distinguido con la Orden de los Comuneros, un reconocimiento a más de cuatro décadas de trabajo empresarial y aporte al desarrollo regional.

En el Auditorio Mayor del campus Lagos del Cacique, estudiantes, profesores y empresarios escucharon de primera mano la historia de quien ha dedicado 41 años a construir empresa desde Santander, liderando iniciativas en los sectores textil, comercial, inmobiliario y agroindustrial.

Actualmente, Botero Machado se desempeña como gerente de Comertex y es integrante de la Cámara Textil y de la Moda de la ANDI.

Más que una conferencia, su intervención fue un recorrido por las decisiones, aprendizajes y desafíos que han marcado su trayectoria. Recordó cómo inició en el negocio textil cuando el país tenía una economía más cerrada, una etapa en la que vender parecía sencillo porque la competencia era limitada.

Fotografía: Daniel Torrado

Sin embargo, pronto comprendió que para crecer era necesario salir de la zona conocida y buscar nuevos mercados.

Así comenzaron los viajes, primero hacia Cúcuta y luego hacia otras ciudades del país. En ese proceso entendió que conocer a los clientes y escuchar sus necesidades era clave para evolucionar en los negocios.

Uno de los mensajes que más resonó entre los asistentes fue la importancia de trabajar en equipo para lograr proyectos de mayor impacto. Según explicó, muchas de las iniciativas empresariales más importantes en Santander han surgido cuando distintos empresarios deciden unir esfuerzos.

“Las cosas grandes se logran cuando hay confianza entre empresarios y cuando cada uno aporta desde su experiencia”, expresó durante su intervención.

El empresario también compartió una reflexión sobre la importancia de comprender las cadenas productivas completas. En su experiencia, ningún negocio puede prosperar si los otros eslabones del proceso, desde la producción hasta la comercialización, no funcionan de manera equilibrada.

Fotografía: Daniel Torrado

Por ello insistió en que el verdadero crecimiento empresarial depende de la productividad, la innovación y la capacidad de competir en mercados abiertos.

Al cierre de su charla, Botero dejó un mensaje dirigido especialmente a los jóvenes presentes en el auditorio: formarse, conocer el mundo y adquirir experiencia, pero sin olvidar el lugar de origen.

Para el empresario, Santander sigue siendo una tierra llena de oportunidades. “Aprendan, salgan, conozcan otros lugares, pero traigan ese conocimiento de regreso. Aquí hay un enorme potencial para construir empresa y generar desarrollo”, afirmó.

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Durante el mes de febrero, el Centro de Educación Continua de la Universidad de Santander (UDES) desarrolló dos espacios académicos orientados a fortalecer conocimientos especializados y promover nuevas oportunidades de desarrollo profesional. En total, 48 personas participaron en estas iniciativas dirigidas a la comunidad universitaria y público externo.

Curso “Geomorfología y Arqueología”

Uno de los eventos fue el curso virtual “Geomorfología y Arqueología”, que reunió a 20 participantes interesados en comprender la relación entre la configuración del relieve y los contextos arqueológicos de asentamientos históricos y prehispánicos.

Durante el curso se abordaron los procesos geomorfológicos que moldean el paisaje, así como su influencia en el uso del espacio y en los patrones de asentamiento humano. Entre los propósitos de la formación estuvieron explicar los procesos geológico-geográficos asociados a la geomorfología, analizar la distribución de los yacimientos arqueológicos en relación con las formas del terreno e identificar cómo la actividad humana también interviene en la transformación del paisaje.

Como resultado, los asistentes fortalecieron su capacidad para interpretar la relación entre la dinámica geomorfológica, la ocupación del territorio y el contexto arqueológico de los yacimientos.

Diplomado en Gestión Estratégica de Emprendimientos

De manera paralela, el 19 de febrero inició el Diplomado en Gestión Estratégica de Emprendimientos, una formación virtual que se extenderá hasta el 17 de abril de 2026 y que actualmente cuenta con 28 participantes. 

Esta iniciativa es liderada por el programa de Derecho en articulación con el Centro de Educación Continua.

El diplomado está dirigido a personas interesadas en iniciar o fortalecer un negocio, jóvenes emprendedores y profesionales de áreas como Derecho, Administración y Contaduría, así como a estudiantes y graduados del programa de Derecho.

La propuesta académica responde a los desafíos que enfrentan los nuevos emprendimientos. De acuerdo con estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), más de la mitad de las empresas desaparecen en sus primeros cinco años de operación y entre el 20 % y el 30 % no superan su primer año. En Colombia, cerca del 98 % de los negocios que dejan de operar corresponden a microempresas.

A lo largo de 120 horas de formación, los participantes abordan temas relacionados con creación y protección de marca, derecho laboral y tributario, contratos comerciales, responsabilidad penal empresarial, internacionalización, marketing digital, inteligencia artificial y sostenibilidad. Con estos contenidos se busca fortalecer la planeación estratégica y brindar herramientas jurídicas y tecnológicas para el desarrollo de iniciativas empresariales.

A través de estas actividades, el Centro de Educación Continua de la UDES continúa ampliando su oferta formativa con espacios que promueven la actualización del conocimiento y el desarrollo de proyectos profesionales.

Con el propósito de compartir los lineamientos académicos, las oportunidades de formación y fortalecer la integración de su comunidad académica, el programa de Ingeniería Civil de la Universidad de Santander (UDES) realizó la reunión general 2026A, un espacio institucional dirigido a estudiantes y profesores de primero a décimo semestre.

Durante la jornada se abordaron los principales retos y expectativas del programa para el nuevo periodo académico, así como las oportunidades de participación en investigación, extensión y formación continua. Además, se desarrollaron conferencias especializadas orientadas a conectar a los estudiantes con el contexto profesional y gremial de la ingeniería civil.

El director del programa, José Antonio Delgado Monroy, destacó que este encuentro hace parte de una tradición académica que busca mantener informada y articulada a toda la comunidad del programa.

“Semestralmente realizamos este encuentro para comunicarles qué quiere el programa, cuáles son las expectativas para este año y qué oportunidades tienen desde la investigación, la extensión y la formación académica”, explicó.

En el desarrollo de la agenda académica participaron dos invitadas especiales. La ingeniera Estefanía Anaya, representante de la empresa santandereana MPI, compartió con los asistentes conocimientos sobre emulsiones asfálticas y las posibilidades de cooperación entre la empresa y la Universidad en materia de investigación, uso de laboratorios y convenios interinstitucionales.

Asimismo, la ingeniera Sandra Celi, graduada del programa y miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Colombiana de Ingenieros, presentó a los estudiantes la importancia de los gremios profesionales y su papel como espacios de articulación entre la academia y el ejercicio profesional.

Según el director del programa, estas intervenciones permiten que los futuros ingenieros comprendan la relación entre la formación universitaria y las dinámicas del sector.

“Queremos que los estudiantes se formen de frente a lo que está pasando en el país y no de espaldas a la realidad. Por eso abordamos temas científicos, pero también aspectos del contexto profesional y gremial de la ingeniería”, afirmó.

La reunión también incluyó el componente de gobernanza estudiantil establecido en el reglamento académico, con la presentación de los representantes del programa ante la comunidad universitaria.

El estudiante Mayer Andrés Camargo Morales, representante de los estudiantes de Ingeniería Civil, resaltó la importancia de este rol para garantizar la participación y la defensa de los intereses del estudiantado.

“Ser representante implica atender las necesidades de los estudiantes y velar por el respeto de sus derechos dentro de la institución. Es una forma de canalizar sus opiniones y contribuir a que sus voces sean escuchadas”, señaló.

Por su parte, la profesora Laura Valentina Rojas Hernández, representante profesoral del programa, explicó que su función se orienta a fortalecer el diálogo y la comunicación entre los diferentes actores académicos.

“La finalidad es servir como interlocutora entre estudiantes y profesores, de manera que exista una comunicación más efectiva dentro del programa”, indicó.

A través de estas iniciativas, el programa de Ingeniería Civil UDES continúa consolidando escenarios de diálogo, actualización académica y participación, que contribuyen a la formación integral de sus estudiantes y al fortalecimiento de su comunidad universitaria. 

 Por: María Fernanda Suárez

La Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, tuvo el honor de recibir a distinguidos integrantes de la Misión Médica Milwaukee-Wisconsin, dando continuidad a una valiosa alianza académica que se ha fortalecido durante más de siete años.

A lo largo de este tiempo, estos reconocidos especialistas han contribuido significativamente al fortalecimiento de los conocimientos y competencias de los profesionales de la región, gracias a su amplia experiencia y trayectoria.

Fotografía: Daniel Torrado

El 25 de febrero, la delegación estuvo encabezada por Sonia Dumit, presidenta de la Misión, acompañada por Anya Kerkman, especialista en Fisioterapia, y Judith Marchant, terapeuta ocupacional.

En el marco de su visita, se desarrollaron dos talleres especializados dirigidos a profesores y estudiantes de los programas de Fisioterapia y Terapia Ocupacional.

El primer taller, orientado exclusivamente a 10 profesores de la UDES, abordó el manejo integral del paciente con linfedema, con énfasis en la terapia descongestiva completa y el uso adecuado de prendas de compresión. Esta actualización académica representa un valioso aporte para el fortalecimiento de las prácticas clínicas en el campo de la rehabilitación.

Fotografía: Daniel Torrado

El segundo taller reunió a 42 estudiantes de Terapia Ocupacional y Fisioterapia, quienes profundizaron en técnicas avanzadas de ferulaje para pacientes con lesiones en la mano. Durante la jornada, recibieron formación detallada sobre materiales, procedimientos y criterios técnicos fundamentales para su futura práctica profesional.

Esta visita reafirma el compromiso institucional con la cooperación internacional y el intercambio académico, consolidando alianzas que enriquecen la formación integral y elevan la calidad educativa en la región.

La Universidad de Santander (UDES) lamenta profundamente el fallecimiento del profesor Wilson Francisco Díaz Pinzón, médico veterinario y profesor que dedicó más de 26 años de su vida al fortalecimiento académico e institucional de nuestra Universidad.

Con gratitud, la comunidad UDES reconoce su trayectoria y el aporte que realizó a la formación de generaciones de estudiantes.

El profesor Wilson era médico veterinario de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, y cursó estudios de Maestría en Administración de Empresas (MBA) en la Universidad Santo Tomás. A lo largo de su carrera se desempeñó en la industria farmacéutica nacional e internacional, en compañías como Erma, VECOL, Smith Kline y Pfizer.

Además, trabajó en el desarrollo de sistemas ganaderos en el departamento del Cesar y en Venezuela, y participó activamente en la Federación Nacional de Ganaderos (FEDEGAN) y en la Federación de Ganaderos de Santander (FEDEGASAN).

Junto a su esposa, la doctora María Cristina Vásquez de Díaz, incursionó en el diagnóstico sanitario veterinario, dirigiendo un laboratorio en San Alberto (Cesar), acreditado por el Instituto Colombiano Agropecuario (ICA).

Su vinculación con la UDES inició en 1998. En 2005 formuló y sustentó el programa de Medicina Veterinaria en la sede Bucaramanga, un paso decisivo para el crecimiento académico de la institución.

Posteriormente, entre 2012 y 2013, lideró la formulación y sustentación del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia en la sede Valledupar, ampliando el alcance y la proyección de la Facultad en la región.

En 2016 fue nombrado decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias. Durante dos años, impulsó el fortalecimiento de la investigación y los proyectos de extensión, así como la consolidación de escenarios de práctica para los estudiantes, promoviendo siempre una comunicación cercana y permanente con la comunidad académica.

Durante su permanencia en la UDES se desempeñó como director del programa de Medicina Veterinaria en Bucaramanga y Valledupar. Su compromiso con la formación de profesionales íntegros y su disposición para orientar y acompañar a estudiantes y colegas dejan una huella significativa en nuestra institución, por la que hoy expresamos un especial agradecimiento.

La Universidad de Santander expresa sus más sentidas condolencias a su familia, amigos y seres queridos, así como a estudiantes, graduados, profesores y colaboradores que hoy lamentan su partida. Su legado académico y su aporte al crecimiento del programa de Medicina Veterinaria permanecerán en la historia de nuestra institución.

La Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) desarrolla una jornada de formación dirigida a estudiantes del programa de Administración Financiera de la Universidad de Santander (UDES), enfocado en la cultura de la contribución y la importancia de los impuestos en Colombia.

La actividad se realiza en articulación con la asignatura de Planeación Tributaria y forma parte de las actividades académicas lideradas por el Consultorio Empresarial del programa de Contaduría Pública, bajo la orientación de la profesora Carolina Martínez Herrera.

Este espacio busca integrar la formación teórica con la experiencia institucional, acercando a los estudiantes a la realidad del sistema tributario colombiano.
Durante las jornadas de capacitación, expertos abordan el tema “Cultura de la Contribución y la Importancia de los Impuestos en Colombia”, con el propósito de fortalecer una comprensión integral del sistema tributario y su impacto en el desarrollo económico y social del país.

Fotografía: Daniel Torrado

Los estudiantes no solo profundizan en los aspectos técnicos de la planeación tributaria, sino que también analizaron la dimensión ética y social del cumplimiento de las obligaciones fiscales.

La funcionaria Diana Carolina Figueroa Vásquez, en representación de la DIAN, explica que el papel que cumplen los impuestos en la financiación del gasto público, la inversión social y el funcionamiento del Estado.

Asimismo, resalta la necesidad de promover una cultura basada en la legalidad, la transparencia y el compromiso ciudadano como pilares para el fortalecimiento institucional.

Esta articulación entre la academia y la entidad gubernamental permite que los futuros profesionales conozcan de primera mano la normativa vigente, los principios del sistema tributario colombiano y las estrategias institucionales orientadas a fomentar la cultura tributaria.

Fotografía: Daniel Torrado

Con este tipo de iniciativas, la UDES confirma su apuesta por una formación integral, que combina el rigor técnico con la responsabilidad ética, y prepara a sus estudiantes para asumir con criterio y compromiso los retos del ámbito financiero y tributario en el país.

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Con el objetivo de fortalecer la articulación académica y proyectar nuevos retos para el 2026, los programas de Ingeniería de Software e Ingeniería en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial realizaron su reunión general semestral, consolidando un espacio clave de diálogo, planeación, participación estudiantil y la proyección estratégica de ambas carreras.

El encuentro fue liderado por el director del programa de Ingeniería de Software William Ardila Gómez, quien explicó que la jornada abordó temas clave como movilidad académica, permanencia estudiantil, procesos institucionales y oportunidades de crecimiento profesional.

“Esta reunión se realiza cada semestre y permite a los estudiantes profundizar en los procesos del programa, conocer sus representantes y participar activamente en la mejora continua”, señaló. 

Durante la jornada se anunció que el programa de Ingeniería de Software cumple 10 años en agosto de 2026, consolidándose como el programa más grande de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías.

Asimismo, se socializaron los avances hacia la acreditación en alta calidad, un proceso que busca consolidar estándares de excelencia académica, innovación y mejora continua.

La reunión también reunió al programa de Ingeniería en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, dirigido por la profesora Nury Farelo Velázquez, quien destacó la importancia del trabajo articulado entre ambos programas.

“Buscamos apoyar el proceso académico de los estudiantes con información sobre investigación, extensión y proyectos de desarrollo tanto institucionales como empresariales, integrándolos como parte de su formación y trabajo de grado”, destacó.

Durante el encuentro se presentó oficialmente el nuevo semillero de investigación del programa de Ciencias de la Computación, el cual iniciará actividades el próximo semestre y trabajará de manera articulada con el semillero BIGATIC del programa de Ingeniería de Software. 

En la reunión se realizó la elección del representante estudiantil de los programas, promoviendo la participación activa y el liderazgo académico. Esta fue la primera reunión conjunta de ambos programas, lo que permitió que los estudiantes conocieran a los profesores que los acompañarán tanto en asignaturas de carrera como en electivas.

“Estamos construyendo comunidad académica en torno a la innovación, la investigación y la inteligencia artificial. Nuestro propósito es que los estudiantes encuentren aquí las herramientas para liderar los desafíos tecnológicos del país”, manifestó la directora Nury Farelo.

Veinticinco libros no se escriben por casualidad. Se escriben con disciplina, con dudas, con correcciones y, a veces, con rechazos. Walter Pardavé Livia, profesor titular de Ingeniería Ambiental y director científico del Instituto de Investigaciones Xerira de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías de la Universidad de Santander, lo sabe bien.

A sus 26 años, sintió el impulso necesario de curiosidad para escribir. Fue así que su obra inicial: un problemario de razonamiento matemático vio la luz de una publicación que logró con las ‘uñas’, mientras cursaba su primera maestría en Ingeniería.

Lejos de ser la experiencia ideal, Pardavé se encontró con un escenario que no contempló: no hubo respaldo financiero para su publicación. “Se hizo autofinanciamiento. Elaboré el libro, busqué la editorial, pagué los ejemplares y los difundí de manera personal”, recuerda.

Fotografía: Juliana Peña

Sin embargo, la confianza en sí mismo y en su obra le permitió encontrar la editorial SIC, hoy vinculada a la Casa del Libro Total.

Allí comenzó una nueva etapa. Aunque seguía siendo un proceso de autoedición (pues debía costear los ejemplares), ya contaba con el respaldo de diagramadores y con acompañamiento en diseño, carátula, redacción y revisión.

Ese apoyo marcó una diferencia frente a su primera experiencia editorial y les dio mayor solidez a sus siguientes publicaciones. Pero el camino no fue lineal. Uno de sus manuscritos, titulado ‘Envases y Medio Ambiente’, fue rechazado por una universidad.

“Eso me impulsó”, afirma.

En lugar de abandonar el proyecto, viajó a Bogotá y presentó el material en varias editoriales hasta que fue aceptado por ‘Ecoe Ediciones’.

Esta casa editorial, no solo creyó en su talento sino, además, potenció sus obras, publicando tres libros más, entre ellos De las tres R a las diez R: estrategias ambientales, del que se imprimieron mil ejemplares que se agotaron rápidamente y comenzaron a distribuirse en 14 países.

De Colombia a Japón y también a los aeropuertos internacionales

La verdadera dimensión de su trabajo la entendió lejos de casa. En un congreso mundial de ingeniería en Kyoto, Japón, un profesor de la Universidad de Sevilla le dijo que uno de sus libros hacía parte de la bibliografía de su curso en España.

Fue la confirmación de que aquellas madrugadas de escritura habían cruzado fronteras.

Lo más sorprendente fue que este suceso no fue un hecho aislado. En Venezuela, un profesor le confesó que lo conocía desde hacía diez años a través de su libro ‘Reciclado Industrial de Metales’, mucho antes de estrechar su mano. En ese momento comprendió que un autor puede ser leído, citado y recordado incluso antes de ser presentado.

También ha visto sus textos en escenarios inesperados. En aeropuertos de México y Perú encontró ejemplares exhibidos en librerías.

En Lima, incluso, descubrió copias piratas vendidas a la entrada de la Universidad Nacional de Ingeniería. Aunque la situación no era la ideal, el mensaje era claro: los estudiantes lo estaban usando.

La circulación internacional se consolidó con editoriales que distribuyen en 14 países y, más recientemente, con plataformas digitales como Amazon.com, que comercializan sus libros en distintos idiomas.

Varias de sus publicaciones han sido editadas en inglés, francés, italiano, alemán y portugués, además del español.
Más allá de las regalías, Pardavé insiste en que el mayor reconocimiento es otro: saber que sus textos siguen generando consulta, conversación y, en algunos casos, nuevas publicaciones.

“Siempre vamos por más”, repite.

Fotografía: Juliana Peña

El fruto de un esfuerzo que llegó tras el alba

Para Pardavé, escribir no depende de tener tiempo libre. Durante años trabajó en jornadas de madrugada, entre las 2:00 a.m. y las 6:00 a.m., mientras su familia descansaba, él tomaba apuntes, revisaba sus notas y sus cuadernos de viaje.

Cada madrugada rindió sus frutos, por eso para este ‘maestro’ que no existe una receta única sobre cómo escribir un libro, pero sí una condición esencial: atreverse.

Sostiene que cada profesor o investigador tiene algo que divulgar, pero muchos se quedan en la intención porque esperan publicar únicamente grandes resultados de investigación.

Él propone otra ruta: convertir la enseñanza, las discusiones académicas, los viajes y las inquietudes personales en libros de divulgación.

“No hay un tiempo adecuado. Hay que plasmar la inquietud”, explica. Para él, las críticas son parte del proceso creativo y funcionan como alimento para mejorar.

En ese sentido, la exposición del 13 de abril será, en sus palabras, una forma de compartir ese recorrido y de dejar constancia de un proceso sostenido en el tiempo.

Esa noche, en la Casa del Libro Total, no solo estarán alineadas 25 portadas. Estará reunida la historia de un profesor que decidió que sus clases no terminaran en el aula y que cada experiencia, cada debate y cada tropiezo también podían convertirse en libro.

La Universidad de Santander (UDES) alcanzó el puesto 10 en Colombia entre las universidades evaluadas en la edición 2026 del SCImago Institutions Rankings (SIR), logrando por primera vez su ingreso al top 10 nacional y consolidando el mejor resultado en su historia institucional. El ascenso es significativo: en 2025 la universidad ocupaba el lugar 14 y este año escaló cuatro posiciones, en una medición que evalúa el desempeño científico de universidades, centros e institutos de investigación en el mundo.

Fuente: https://www.scimagoir.com/rankings.php?sector=Higher+educ.&country=COL 

El vicerrector de investigaciones, César Augusto Serrano Novoa, explicó que el Ranking SCImago no mide una sola variable, sino que analiza múltiples dimensiones relacionadas con la calidad y el impacto de la investigación. “Es un sistema robusto que no se limita a contar publicaciones. Evalúa liderazgo científico, citación, visibilidad social e innovación, entre otras variables”, señaló.

El ranking está compuesto por tres grandes componentes:

• Investigación, que constituye el núcleo central de la medición e incluye, entre otros indicadores, la producción científica, el liderazgo institucional en publicaciones y el impacto normalizado frente a la media mundial.
• Impacto social, que analiza la visibilidad de los resultados en páginas web, redes y medios abiertos de comunicación científica.
• Innovación, relacionada con desarrollos tecnológicos, patentes y transferencia de conocimiento.

En la medición exclusiva para universidades, la UDES no solo ingresó al Top 10, sino que en el componente específico de investigación ocupa el puesto 8 a nivel nacional, lo que evidencia la solidez de su producción científica. El avance no responde a un resultado aislado, sino a una tendencia sostenida de mejoramiento. En casi todos los 12 indicadores que componen el sistema de investigación del ranking, la Universidad mostró avances frente a años anteriores.

Entre los aspectos que impulsaron el ascenso se destacan:

• Mayor número de publicaciones en revistas de alto impacto.
• Incremento en liderazgo con excelencia institucional como primer autor o autor de correspondencia.
• Mejora en el impacto normalizado de publicaciones con liderazgo, es decir, en la citación de la producción científica liderada respecto a la media mundial.

“Cuando la posición en el ranking de una institución fluctúa constantemente es difícil hablar de un proceso estructural. Pero cuando el crecimiento se consolida como tendencia, eso refleja madurez en el sistema de aseguramiento de la calidad en investigación”, afirmó Serrano.

Uno de los grandes motores del posicionamiento ha sido el área de Ciencias de la Salud. En la medición por áreas del SCImago, la UDES ocupa el puesto 8 a nivel nacional en el área de medicina y el puesto 3 en el área específica de cardiología, lo que confirma la fortaleza de esta disciplina en la institución. La tradición de publicación en revistas especializadas, la consolidación de grupos de investigación y la articulación con redes científicas han permitido que esta área concentre una parte importante del impacto medido por el ranking.

No obstante, el reto institucional es lograr un crecimiento cada vez más equilibrado en todas las áreas del conocimiento para lo cual es importante diversificar los productos derivados de la investigación, no solo en productos de apropiación social e investigación-creación, sino también en la transferencia de resultados de nuevo conocimiento en productos de desarrollo tecnológico e innovación. En ingenierías, por ejemplo, los productos tienden a enfocarse en desarrollos tecnológicos, mientras que en ciencias sociales predominan procesos de apropiación social del conocimiento.

El posicionamiento en el SCImago tiene efectos directos en la reputación institucional y en la proyección internacional.

Estar bien ranqueado genera:

• Mayor visibilidad nacional e internacional.
• Confianza para agencias de financiación externa.
• Interés de aliados estratégicos y redes de investigación.
• Oportunidades para desarrollar proyectos en cooperación.

Además, impacta directamente a los estudiantes, ya que una universidad con investigación sólida fortalece los ambientes de aprendizaje y promueve la cultura investigativa desde la formación. La consolidación de semilleros de investigación ha permitido vincular cada vez más estudiantes a proyectos reales, integrándolos al trabajo científico que desarrollan los grupos institucionales.

El balance es ampliamente satisfactorio y la Universidad ha identificado espacios estratégicos para seguir potenciando su crecimiento. Uno de los frentes con mayor proyección es el fortalecimiento del acceso abierto a las publicaciones científicas.

Si bien se han dado pasos importantes en la consolidación de revistas institucionales con política open access y en el incremento de la visibilidad mediante repositorios y plataformas digitales, la meta ahora es profundizar y expandir esta cultura de acceso abierto.

De igual manera, el componente de innovación se presenta como una gran oportunidad de expansión y maduración, especialmente en lo relacionado con la transferencia tecnológica, el licenciamiento y el escalamiento de desarrollos hacia el sector productivo, ámbitos en los que la universidad proyecta un crecimiento sostenido y estratégico.

Este logro representa un salto importante en el posicionamiento institucional. Más que un desafío, abre una nueva etapa de consolidación en un entorno académico dinámico y exigente. Permanecer en el top 10 supondrá seguir fortaleciendo las capacidades ya instaladas en ciencia, tecnología e innovación, así como ampliar y afianzar redes internacionales, seguir formando y proyectando talento investigador, y consolidar los planes de mejoramiento continuo que robustecen el sistema de investigación e innovación de la universidad.

El ingreso al top 10 de las universidades reconocidas en el Ranking nacional de SCImago 2026 reconoce el avance sostenido en los indicadores de producción científica, el liderazgo en publicaciones y el impacto normalizado de la Universidad de Santander. La posición alcanzada responde a resultados verificables en citación, volumen de artículos en revistas de alto impacto y desempeño comparado frente a la media internacional.

Este posicionamiento incide directamente en la capacidad institucional para participar en convocatorias competitivas, establecer alianzas con grupos de investigación consolidados y ampliar su presencia en redes académicas nacionales e internacionales. Asimismo, fortalece la base técnica para proyectar nuevas metas en innovación, transferencia tecnológica y acceso abierto, en coherencia con los indicadores evaluados por el sistema de medición.

Fuente: https://www.scimagoir.com/rankings.php?sector=Higher+educ.&country=COL 

 Por: Edwin Solano 

La Universidad de Santander participó en el Pleno Regional de Bienestar Universitario – Nodo Oriente 2026, realizado en Villavicencio, un espacio que reunió a las instituciones de educación superior de la región para coordinar acciones y proyectar el trabajo conjunto en bienestar durante el año.

La UDES estuvo representada por Silvia Suescún Garcés, directora de Bienestar Institucional, y Jhonny Camargo Monsalve, coordinador de deportes, quienes participaron en las diferentes jornadas de trabajo orientadas al fortalecimiento institucional y al bienestar integral de la comunidad universitaria.

Fotografía: Suministrada

Este encuentro, considerado el más relevante del Nodo Oriente para el inicio del año, tuvo como objetivo principal la articulación de las líneas de Deporte, Cultura, Desarrollo Humano y Gestión de Bienestar, bajo una visión común que promueve el impacto positivo y la sostenibilidad de los programas de bienestar en las instituciones de educación superior.

El Pleno contó con una agenda académica y experiencial que integró espacios de reflexión, planeación estratégica y trabajo colaborativo.

La agenda incluyó espacios académicos y de trabajo colaborativo. En Desarrollo Humano se desarrolló la sesión “Cuidado del cuidador”; en Deportes se presentó el nuevo sistema del deporte universitario en Colombia y se proyectaron eventos nacionales e internacionales como los FISU America Games; en Cultura se avanzó en la planeación de festivales regionales y nacionales liderados por ASCUN; y en Gestión se realizaron mesas de trabajo sobre medición de impacto y evaluación presupuestal.

En el encuentro participaron 24 universidades del Nodo Oriente, representadas por líderes de las áreas de bienestar de instituciones ubicadas en los departamentos de Boyacá, Norte de Santander, Santander, Meta y Casanare, fortaleciendo el trabajo en red y la cooperación interinstitucional.

Fotografía: Suministrada

Camargo, el coordinador de deportes fue el encargado de presentar el Informe de los Juegos Universitarios Nacionales, destacando que la Universidad de Santander, UDES, campus Bucaramanga lideró la organización del evento.

En este marco, se resaltó su rol como Coordinador Técnico Nacional de los XXXII Juegos Universitarios Nacionales ASCUN Santander 2025, responsabilidad que permitió aportar a la planeación, articulación y desarrollo técnico de esta importante cita del deporte universitario nacional, organizada por la ASCUN.

La participación de Bienestar Institucional en este Pleno reafirma el compromiso de la Universidad de Santander con la construcción de entornos universitarios saludables, incluyentes y articulados, así como con la mejora continua de sus estrategias de acompañamiento, bienestar y permanencia estudiantil de cara al año 2026.

El Bienestar es un camino que recorremos juntos.