El semillero Glifos cumple 10 años: una década en la que la creatividad UDES aprendió a investigar, crear y cruzar fronteras

Hay historias que pueden contarse en años. Otras, en nombres, proyectos, ilustraciones, encuentros y oportunidades. La del semillero de investigación Glifos de la Tecnología en Comunicación Gráfica de la Universidad de Santander (UDES) puede contarse de todas esas maneras.

Este 23 de septiembre de 2026, Glifos cumple diez años.

Una década después de su aprobación, aquel espacio concebido para acercar a los estudiantes a la investigación se ha convertido en un escenario en el que la comunicación gráfica sale del aula, dialoga con problemáticas y contextos reales, encuentra en la creación una forma de producir conocimiento y, en los últimos años, ha llevado el talento de estudiantes UDES a escenarios académicos internacionales.

Pero quizá diez años de Glifos no deberían medirse únicamente en el calendario.

También pueden medirse en los 40 estudiantes que han estado vinculados al semillero, en las obras que han nacido de procesos de investigación y creación, en las experiencias compartidas con instituciones de diferentes lugares del mundo y en cada estudiante que descubrió que una idea desarrollada desde Santander podía ponerse a dialogar con propuestas creadas a miles de kilómetros de distancia.

¿Por qué llamarse Glifos?

El profesor Germán Jiménez, tutor del semillero desde el año 2022 explica que “En diseño y tipografía, un glifo es la representación gráfica concreta de un carácter, un número o un símbolo”.

La palabra parece especialmente apropiada para un semillero que durante diez años ha buscado precisamente eso: dar forma visible a las ideas.

Glifos nació como uno de los semilleros de investigación de la Tecnología en Comunicación Gráfica, vinculado al Grupo de Investigación GEDETEC de la Facultad de Ingenierías y Tecnología de la UDES, con el propósito de fomentar en los estudiantes el conocimiento, la capacidad crítica y la investigación alrededor de los escenarios socioculturales en los que intervienen la comunicación visual y el diseño. Desde entonces, investigar dentro del semillero ha significado observar, documentar, hacerse preguntas, conceptualizar y transformar esos hallazgos en propuestas capaces de comunicar. Porque antes de crear una imagen hay una pregunta que resolver. Y antes de encontrar una respuesta visual, hay que aprender a mirar.

Investigar también puede significar crear

Esa ha sido una de las apuestas que ha acompañado la trayectoria de Glifos: comprender que el diseño y la comunicación gráfica no se limitan a producir piezas visualmente atractivas.

Detrás de una buena propuesta existen procesos de indagación, conceptualización, interpretación y toma de decisiones.

Por eso, los estudiantes vinculados al semillero han encontrado un espacio diferente al de una asignatura convencional. Aquí el resultado importa, pero también importa el camino recorrido para llegar a él: entender una temática, investigar sus particularidades, construir un concepto, experimentar y finalmente materializar una propuesta gráfica.

Ese espíritu también está presente en proyectos asociados al semillero como “Creactiva: un Acercamiento al Imaginario de los Jóvenes en el Sector Rural Santandereano. Espacio para la Revalorización de lo Patrimonial a Partir del Diseño”, una experiencia que conecta investigación, creación, territorio y comunicación.

Así, durante una década, Glifos ha fortalecido una idea esencial para la formación de los futuros tecnólogos: el diseño puede ser también una herramienta para investigar, interpretar la sociedad y participar en su transformación.

Cuando una obra creada en Santander cruza fronteras

En la historia reciente del semillero existe un capítulo que ha ampliado considerablemente sus horizontes.

Desde 2022, bajo la tutoría del profesor Germán Jiménez, Glifos ha fortalecido su participación en escenarios académicos internacionales de diseño y creación, permitiendo que estudiantes de la Tecnología en Comunicación Gráfica compartan sus trabajos junto a propuestas provenientes de instituciones y universidades de diferentes lugares del mundo.

“La invitaciones se realizan de manera directa al profesor de la universidad y país invitado a participar en este tipo de eventos internacionales, y desde Colombia somos seleccionados como creadores por nuestra trayectoria; es de esta manera que ha sido posible vincular ya por séptima vez a nuestros estudiantes a estas actividades en Europa, Asia y Oceanía” indicó el profesor Jiménez.

Polonia, Turquía e Indonesia aparecen en esa ruta internacional.

No se trata simplemente de enviar una ilustración. Cada participación comienza desde el momento en que los estudiantes conocen las bases de una convocatoria internacional. Después viene un proceso de documentación e indagación sobre la temática propuesta, la conceptualización, el desarrollo creativo y finalmente la producción de una obra individual.

Durante todo ese recorrido existe un elemento fundamental: el acompañamiento.

El profesor Germán Jiménez orienta los procesos desde su experiencia disciplinar y creativa, revisa las propuestas y acompaña a los estudiantes hasta conseguir que cada pieza responda tanto a las exigencias conceptuales de la convocatoria como al nivel de calidad que implica representar al programa, a la Universidad de Santander, a Santander y a Colombia. De esa manera, el ejercicio deja de sentirse como una actividad académica más. Hay una institución que representar. Hay un país detrás del nombre de cada participante. Y hay una obra que será observada en un escenario internacional.

De Polonia a Turquía: una vitrina para el talento UDES

Los últimos años permiten dimensionar ese recorrido.

Las obras de integrantes de Glifos han hecho parte de experiencias internacionales como Perceptions II – Plants (2022), Perceptions III – Humans (2023), Perceptions IV – Light and Shadows (2024) y Perceptions V – Animals (2025), en Polonia, además de las versiones I y II de May 19, desarrolladas en Turquía durante 2025 y 2026.

El documento histórico del semillero también registra experiencias de participación en Indonesia dentro de este proceso de relacionamiento académico internacional. Más allá del país de destino, todas comparten una misma esencia: estudiantes que deben investigar, conceptualizar y desarrollar una propuesta propia para responder a un reto creativo que también están enfrentando participantes de otros lugares del mundo.

Ese encuentro cambia la dimensión del ejercicio.

Una ilustración que comienza frente a una pantalla o sobre una hoja en Bucaramanga termina formando parte de una conversación visual internacional. Y con ella también viajan el nombre de la Tecnología en Comunicación Gráfica y el de la Universidad de Santander.

Germán Jiménez: acompañar para abrir caminos

Desde que el profesor del programa asumió la tutoría del semillero en 2022, las invitaciones recibidas desde universidades e instituciones extranjeras se han convertido también en oportunidades para sus estudiantes. El trabajo implica acompañar el proceso, establecer cronogramas, orientar la investigación previa, revisar conceptos, discutir decisiones gráficas y exigir el nivel necesario para que una propuesta nacida dentro del semillero pueda presentarse con solvencia en un escenario internacional.

Detrás de cada obra enviada hay entonces horas de revisión, conversaciones, correcciones y decisiones. Hay disciplina. Hay exigencia. Y, sobre todo, existe la convicción de que un estudiante puede llegar mucho más lejos cuando alguien lo reta a descubrir hasta dónde es capaz de llevar su trabajo.

Esa filosofía se resume también en una de las recomendaciones que el profesor plantea a quienes desean participar en este tipo de experiencias: “Preparación asertiva y compromiso investigativo que enfatice en la competitividad con calidad”.

La internacionalización, vista desde Glifos, deja así de ser solamente una relación entre instituciones. Se convierte en una experiencia que llega directamente al estudiante y le permite comprender que su trabajo puede tener un lugar fuera de las fronteras de su propia universidad.

El reconocimiento más importante ocurre en el estudiante

Participar en estos escenarios trae certificaciones individuales, reconocimiento internacional y proyección académica y profesional.

Pero hay aprendizajes que no caben en un certificado.

Está la responsabilidad de representar a una universidad y a un país. La capacidad de recibir observaciones y volver a trabajar sobre una idea. El desafío de comparar el propio nivel con trabajos desarrollados en otros contextos. La disciplina necesaria para cumplir una convocatoria y la confianza que aparece cuando una creación propia consigue llegar a un escenario que antes parecía lejano.

En ese proceso, los estudiantes comienzan a comprender que la competitividad profesional no depende solamente del dominio técnico de un software.

También exige investigación, pensamiento crítico, criterio, responsabilidad y capacidad para comunicar una idea de manera pertinente.

Eso es precisamente lo que convierte al semillero en un espacio de formación.

Diez años después, la historia sigue abierta

Celebrar los diez años de Glifos también implica mirar hacia adelante.

Actualmente, el semillero continúa trabajando con sus estudiantes en una nueva actividad vinculada con la University of Information Technology and Management de Rzeszów, Polonia, prolongando una relación internacional que demuestra que las experiencias construidas durante estos años no representan un punto de llegada.

Son el comienzo de nuevas posibilidades.

El reto ahora es continuar vinculando estudiantes, ampliar las experiencias de investigación y creación, fortalecer las relaciones académicas y conseguir que quienes pasen por el semillero puedan posteriormente trasladar esa actitud investigativa a sus proyectos académicos, profesionales y personales.

Porque esa puede ser una de las mayores fortalezas de un semillero: lo aprendido no termina cuando termina una convocatoria.

Permanece en quien participó.

Una obra que todavía está en proceso

Tal vez por eso existe una forma especialmente acertada de resumir estos primeros diez años: Glifos es una obra en proceso.

Una obra construida por generaciones de estudiantes y docentes.

Por quienes estuvieron cuando comenzó en 2016 y por quienes hoy continúan escribiendo su historia.

Por las investigaciones, las ilustraciones, los proyectos, las convocatorias, las horas de acompañamiento y las oportunidades que han permitido demostrar que desde la Tecnología en Comunicación Gráfica de la UDES también se genera conocimiento creando.

Han pasado diez años desde aquel 23 de septiembre de 2016.

Diez años de preguntas, búsqueda, experimentación y aprendizaje.

Diez años en los que 40 estudiantes han encontrado en Glifos un lugar para acercarse a la investigación desde su propia disciplina.

Y una etapa reciente en la que, gracias al compromiso sostenido de su tutor y al talento y disciplina de sus estudiantes, algunas de esas ideas comenzaron además a recorrer el mundo.

Hoy Glifos celebra lo construido.

Pero, fiel a su propia esencia, no parece interesado en ponerle un punto final a la historia.

Porque todavía quedan preguntas por investigar, imágenes por crear, estudiantes por inspirar y nuevas fronteras por cruzar.

Después de diez años, Glifos sigue siendo exactamente eso: una obra en proceso.