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La Universidad Abierta y a Distancia (UNAD) sede Aguachica extendió una cálida invitación a la Universidad de Santander (UDES) para participar en el VIII Encuentro Zonal de Semilleros de Investigación y II Encuentro de Investigación, Innovación y Proyección Social con una conferencia.

Este evento de gran relevancia académica y social tuvo lugar el pasado 19 de abril de manera virtual, permitiendo la participación de estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad organizadora.

La conferencia central del encuentro, titulada "¿Cómo la investigación puede generar un impacto positivo en la sociedad y en la resolución de problemas?", estuvo a cargo de la profesora UDES Sandra Milena Serrano, investigadora adscrita a la Facultad de Ciencias Sociales y al Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales (ATULAA).

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Durante su intervención, la experta no solo abordó la importancia de la investigación como herramienta de transformación social, sino que también motivó a los asistentes a vincular su labor profesional con la producción de conocimiento útil para el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas, familias, comunidades y territorios en los que operan.

El encuentro fue un espacio propicio para el intercambio de ideas, experiencias y proyectos de investigación, fomentando así la colaboración y el fortalecimiento de la comunidad académica en la región. Al evento asistieron de manera virtual alrededor de 60 personas.

El compromiso de ambas instituciones con la investigación y la proyección social quedó evidenciado en este encuentro, que no solo promovió el desarrollo académico y científico, sino que también reafirmó el compromiso de las universidades con el bienestar y el progreso de la sociedad en su conjunto. Sin duda espacios como este demuestran el poder transformador de la investigación y su capacidad para generar un impacto positivo y duradero en nuestro entorno.

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La Universidad de Santander (UDES) y el Centro de Educación Virtual de Educación Superior (CVUDES) desarrollaron la Sala de Experiencias Digitales (SED) 2024. Este espacio ha sido concebido con el propósito de facilitar la socialización y difusión de los productos académicos que integran tecnologías digitales, desarrollados e implementados por los estudiantes y graduados del programa de especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza.

En la Sala SED 2024 se exhibieron un total de 24 experiencias, cada una representando un desarrollo único en el ámbito educativo. Desde Recursos Digitales hasta Entornos y Objetos Virtuales de Aprendizaje, estas propuestas fueron diseñadas con el objetivo de abordar y resolver las dificultades detectadas en los procesos educativos, abarcando diversas áreas de conocimiento como ciencias, matemáticas, lenguas, entre otras.

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Al respecto, Lucy Alexandra Guerrero, directora del CVUDES destacó el impacto de esta actividad. "Se espera que la iniciativa SED 2024 logre generar en la comunidad educativa un espacio vital para el intercambio de conocimientos y la promoción de prácticas innovadoras en el ámbito educativo, favoreciendo así la calidad educativa y contribuyendo al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible propio de la Universidad de Santander".

La SED 2024 muestra el potencial transformador de la tecnología aplicada a la enseñanza. Este evento no solo celebra la innovación, sino que también promueve un espacio de aprendizaje colaborativo y enriquecedor para la comunidad educativa en su conjunto.

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 Por: Melanie Campbell

Investigadores del programa de Microbiología Industrial de la Universidad de Santander (UDES), junto con el grupo de investigación "Microbiota" Biotecnología Agroambiente y Salud, han evaluado un novedoso desinfectante respetuoso con el medio ambiente. Este avance podría mejorar significativamente la seguridad alimentaria en la industria avícola.

Santander es uno de los principales centros de producción avícola de Colombia, lo que plantea retos constantes al sector. La aplicación de este desinfectante eficaz y ecológico en las instalaciones avícolas no sólo puede mejorar la seguridad alimentaria, sino también reducir la propagación de enfermedades. Esta medida de salvaguarda beneficia tanto a las poblaciones aviares como a los consumidores.

Dirigido por la investigadora de la UDES Beatriz Elena Guerra Sierra, el equipo realizó experimentos con un prototipo de refrigerador convencional para simular las condiciones reales de desinfección de las vísceras de los pollos. Al comparar la eficacia del nuevo desinfectante con la del estándar habitual en el sector, comprobaron que la solución propuesta reducía significativamente la carga microbiana, un logro impresionante para combatir una amplia gama de patógenos.

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Esta investigación abre vías para mejorar las prácticas de seguridad alimentaria en la industria avícola de Santander, fomentando la sostenibilidad, el crecimiento económico y el desarrollo social de la región. La profesora Adriana Sandoval Meza destaca que esta tecnología es una opción viable, segura y eficaz, desprovista de efectos adversos para la salud humana y el medio ambiente.

Adicionalmente, la profesora Sandra Contreras resalta el impacto potencial sobre los estándares de calidad y seguridad, no sólo durante el proceso de desinfección, sino también a lo largo del procesamiento y consumo del pollo.

La investigadora principal, Beatriz Guerra, concluye que este novedoso desinfectante supera a los métodos convencionales, sobre todo en superficies ricas en materia orgánica, donde otros desinfectantes pueden fallar.

Estos resultados podrían mejorar significativamente la salud pública al reducir las enfermedades transmitidas por los alimentos. La aplicación de esta tecnología representa un prometedor paso adelante en la resolución de los problemas de desinfección en el procesado de alimentos, una contribución esencial para la región.

Para más detalles, consulte el artículo completo publicado en la revista británica "Energy Nexus".

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 Por: Diana Angulo Brito 

La Universidad de Santander (UDES) fue sede del I Congreso en Nuevas Tecnologías en Oftalmología y Gestión de Quirófanos, un evento educativo de alto nivel que se llevó a cabo el pasado viernes 12 de abril.

Este encuentro fue organizado por el programa de Instrumentación Quirúrgica y el Centro de Educación Continua de la institución. El congreso contó con la participación de destacados conferencistas, entre los que se encontraban médicos especialistas e instrumentadores quirúrgicos expertos en los temas abordados.

El evento brindó una valiosa oportunidad para conocer las últimas tendencias y avances en el campo de la oftalmología y la gestión de quirófanos. Los asistentes pudieron profundizar sus conocimientos a través de las ponencias y talleres impartidos por los conferencistas invitados.
Además, el congreso contó con el respaldo del sector empresarial, que contribuyó con una muestra comercial y talleres prácticos, reforzando así el aprendizaje obtenido durante la jornada.

La UDES expresa su agradecimiento a todos los conferencistas, empresas del sector salud, asistentes y al equipo organizador por su valioso aporte al éxito de este evento académico. Su compromiso y participación fueron fundamentales para el logro de los objetivos propuestos.

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La Universidad de Santander (UDES) ha declarado en su misión su compromiso con la formación integral de ciudadanos con consciencia global, sensibles al uso racional de los recursos naturales y tecnológicos.

En este sentido, el pasado 24 de abril, se llevó a cabo un evento a cielo abierto en el cual estudiantes, profesores y personal administrativo se reunieron para abordar la temática de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

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Este evento denominado “Encuentro Global” Acción para los ODS, se trato de sensibilizar y hacer pedagogía sobre la importante y la consciencia sobre el desarrollo sostenible, de las problemáticas locales y globales y el impacto que tiene cada una de las acciones individuales y colectivas como miembros de una sociedad cada vez más interconectada, que precisamente demanda un trabajo continuo por contribuir cada día en mejorar la calidad de la educación y por consiguiente la calidad de vida, señaló Vanessa Ibañez, Directora de Relaciones Nacionales e Internacionales.

Durante la jornada, participaron todos los programas académicos de pregrado, representados por sus respectivas facultades, las cuales lideraron discusiones sobre los ODS según sus áreas temáticas. Además, se unieron al evento UDES Verde, Bienestar Institucional y la Vicerrectoría de Enseñanza.

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Por otro lado, en el compromiso de mejora continua de la institución también se envió un mensaje a la comunidad sobre el proceso en marcha de acreditación internacional para el que se está preparando la Universidad, pues estamos comprometidos con la Educación Calidad, tal como se declara en el ODS4.
Este evento, es un recordatorio para seguir sumando esfuerzos y trabajo colaborativo para aportar al logro de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

La jornada culminó con un compromiso renovado por parte de todos los asistentes para seguir impulsando acciones concretas en pro de los ODS, tanto dentro como fuera del ámbito universitario. Con eventos como este, la comunidad educativa de Bucaramanga demuestra su firme compromiso con la construcción de un mundo mejor para las generaciones presentes y futuras.

Vea las fotos de la jornada aquí:

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La Vicerrectoría de Enseñanza de la Universidad de Santander (UDES), en su propósito de fortalecer el desempeño académico de los estudiantes de pregrado, llevó a cabo, desde el área de Desarrollo Estudiantil, la primera medición de competencias genéricas tipo Icfes a aquellos estudiantes que han completado el 25 % de los créditos de su programa académico.

Dicha medición se realizó bajo la aplicación de una prueba de selección múltiple que incluyó tres de las cinco competencias genéricas que contempla el Icfes para las pruebas Saber Pro y Saber TyT: Lectura Crítica, Razonamiento Cuantitativo y Competencias Ciudadanas. Además de competencias específicas, en el caso de los programas de Microbiología Industrial y Medicina Veterinaria, que participaron activamente en la selección de preguntas específicas adaptadas al nivel académico de los evaluados.

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Los resultados obtenidos por cada programa aportarán a la labor del Centro de Monitoreo Institucional de Resultados de Aprendizaje (CMIRA), en su misión de monitorear el desarrollo de los resultados de aprendizaje, a la vez que permitirá identificar áreas de mejora y brindar apoyo a los estudiantes cuyos resultados muestren debilidades.

De los 1.115 estudiantes convocados distribuidos en nuestros diferentes campus, un total de 921 atendieron al llamado y se sometieron a la prueba, representando una participación del 81 %: 440 estudiantes del campus Bucaramanga, 214 del campus Cúcuta, 227 del campus Valledupar y 40 de la sede en Bogotá.

Destacamos la colaboración y el compromiso de los estudiantes y los programas académicos en este proceso. En el campus Bucaramanga, programas como Derecho, Licenciatura en Educación Infantil, Ingeniería Civil, Ingeniería Ambiental, Enfermería, y Psicología (entre otros) mostraron una alta participación.

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En la misma línea de acompañamiento y como parte de la ruta de intervención diseñada por Desarrollo Estudiantil, con apoyo de Gestión Curricular y el Vicerrector de Enseñanza, para mejorar el desempeño académico de nuestros estudiantes, durante el mes de mayo se llevará a cabo la prueba de medición para aquellos estudiantes que hayan completado el 50 % de sus créditos, en la cual esperamos la participación de más de 600 estudiantes.

Así, la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo integral de sus estudiantes, ofreciendo herramientas y recursos para su crecimiento y éxito.

Desarrollo Estudiantil, nuevamente agradece el apoyo de los programas académicos y de las dependencias que aportan al logro de la calidad académica.

Nota: *Los resultados de los simulacros serán entregados antes del inicio del semestre B2024.

Con el fin de impulsar planes de vida saludables, promoción y fortalecimiento en salud física y mental y educación sexual; la Universidad de Santander (UDES) junto con la comunidad “Hermanas de la caridad Dominicas”, mediante el proyecto social “Maquilando Felicidad” continúan realizando acciones en beneficio de los jóvenes del colegio Luis Enrique Figueroa Rey del municipio de Piedecuesta.

Con la participación de nueve programas académicos, desde el campus de Bucaramanga, los programas de Terapia Ocupacional y Enfermería, lideran proceso de orientación para el desarrollo profesional y personal de los jóvenes pertenecientes a la comunidad, orientando con determinación y confianza, la vinculación a la vida profesional. Un ejemplo de ello, es la intervención de Diana Carreño, profesora extensionista adscrita al programa de Enfermería quien realiza acciones para la prevención de enfermedades en los adolescentes tales como: el tamizaje nutricional a la población infantil y el tamizaje de vacunación para el virus del papiloma humano. Realizando una jornada de vacunación junto con la Secretaría de Salud Municipal de Piedecuesta.

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Así mismo,Yeidy Bohórquez, profesora de Terapia Ocupacional expresa “El impacto del proyecto se extiende más allá de la orientación académica y profesional; se extiende más allá de la orientación académica y profesional; revitaliza la comunidad educativa, fortalece lazos sociales y cultiva un entorno de apoyo que trasciende el ámbito escolar.
Entre los resultados esperados de esta alianza interinstitucional, el proyecto en su línea de acción en salud; busca identificar y asegurar las causas, aumento de la autoestima y autonomía en los jóvenes, así como también la reducción del abandono escolar y prevención de embarazo e ITS en los adolescentes. Con estos procesos integradores el proyecto enriquece la experiencia educativa de los estudiantes, docentes, padres de familia contribuyendo a una sociedad más inclusiva y preparada para abordar los retos del mañana.

Es así que, el proyecto social “Maquillando Felicidad” además de brindar conocimientos necesarios para que los jóvenes incluyan planes de vida saludable en sus vidas también está orientado con enfoque integral en el bienestar , motivación, disciplina en los jóvenes para convertirse en personas resilientes.

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 Por: Melanie Campbell

En la Universidad de Santander (UDES) se llevó a cabo el conversatorio ‘¿Qué está pasando con el cuidado y la atención de la Primera Infancia?’, el cual contó con la participación de destacados expertos en el área y tuvo como objetivo abordar diversas problemáticas que afectan a la niñez en la ciudad de Bucaramanga.

Este evento se desarrolló el pasado miércoles 24 de abril, con el liderazgo del programa de Licenciatura en Educación Infantil y la Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo de la UDES.

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Entre los invitados especiales se encontraban Sandra Serrano, directora de la Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo de la UDES; Lewis Herney García, director del programa de Licenciatura en Educación Infantil; y Dayana Gutiérrez, representante del Programa de Primera Infancia y Adolescencia de la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Bucaramanga.

Vea las fotos del conversatorio aquí: 

Durante el conversatorio, se abordaron diversas realidades sociales que enfrentan los niños en Bucaramanga, incluidas cifras alarmantes de violencia y maltrato infantil. Los participantes reflexionaron sobre el papel de la sociedad y la comunidad en la prevención y atención de estas problemáticas, destacando la importancia de la acción colectiva y la sensibilización.

Además, se llevó a cabo una importante sesión de pedagogía sobre cómo denunciar el maltrato intrafamiliar en niños y niñas, con el objetivo de empoderar a los estudiantes y brindarles herramientas prácticas para actuar en casos de emergencia.

La jornada fue un espacio de diálogo abierto y constructivo, donde se promovió la reflexión y se incentivó el compromiso social en pro del bienestar de la primera infancia. La Universidad de Santander reafirma así su compromiso con la formación integral de profesionales en educación, sensibles a las necesidades y realidades de la niñez en la región.

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 Por: Juan José Cantillo

La Universidad de Santander (UDES) recibió el pasado 24 y 25 de abril la visita del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias), con el fin de hacer el seguimiento al proyecto Re-HOPE que viene ejecutando el Instituto MASIRA con financiación del Sistema General de Regalías (SGR), como parte de sus esfuerzos por fortalecer la investigación y la implementación de programas innovadores en el campo de la salud pública y colectiva. (Vea las fotos de la jornada aquí)

El proyecto Re-HOPE, liderado por el rector general e investigador principal, Patricio López Jaramillo, tiene como objetivo evaluar la implementación, integración e institucionalización de un programa de atención basado en la comunidad para disminuir el riesgo de enfermedad cardiovascular en Santander. Este proyecto se enmarca en la necesidad urgente de abordar los desafíos de salud pública en la región, especialmente en lo que respecta a las enfermedades cardiovasculares, las cuales representan una importante carga de enfermedad para la población.

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Durante la visita, la profesional de la Dirección de Supervisión a Proyectos de Regalías de MinCiencias, Leidy Paola Rivera Hernández, se reunió con el equipo de investigación de la UDES, la Gobernación de Santander mediante la Secretaría de Salud departamental, la Secretaría de Salud de Bucaramanga, el Instituto de Salud de Bucaramanga (ISABU), el Hospital San Vicente de Chucurí y líderes comunitarios de la capital santandereana.

En la jornada fue evaluado el estado de avance del proyecto y se discutieron las estrategias para su continuación exitosa. Como resultado, se resaltó el compromiso, el rigor y la dedicación del equipo de investigación del Instituto MASIRA de la UDES en la implementación de este programa desde el año 2022, así como su impacto en el mejoramiento de la salud cardiovascular en 12 municipios del departamento.

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El proyecto Re-HOPE se ha destacado por su enfoque integral, que incluye la participación y articulación de la comunidad en la identificación de factores de riesgo cardiovascular, la promoción de estilos de vida saludables y la atención primaria de la salud. La estrategia colaborativa y basada en la comunidad de Re-HOPE, ha venido mostrando su impacto en resultados de salud importantes para las poblaciones, para que sean sostenibles y significativos en la prevención de enfermedades cardiovasculares.

Esta visita representa un respaldo fundamental para el proyecto Re-HOPE y subraya la importancia de la cooperación entre el sector académico y gubernamental en la búsqueda de soluciones innovadoras para los desafíos de salud pública en Colombia. Se espera que esta iniciativa se constituya en un modelo que pueda ser replicado por medio de alianzas intersectoriales tanto en el departamento de Santander como en futuros programas de salud comunitaria en el país y de esta manera, expandir los beneficios a un mayor número de personas.

Vea el álbum fotos de la visita de campo proyecto Re-HOPE - MinCiencias:

 Por: Diana Angulo Brito

La Universidad de Santander (UDES), a través de su Programa de Tamizaje y Capacitación en Parasitismo Intestinal, Anemia y Diabetes (PAD), busca prevenir y concientizar sobre estas condiciones de salud que pueden afectar el rendimiento académico y la calidad de vida de los estudiantes.

Esta estrategia, liderada por el profesor Mike Celis del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico y respaldada por el área de Proyección Social de la Vicerrectoría de Extensión, inició sus actividades en la Facultad de Ingenierías y tecnologías, donde espera beneficiar al menos 200 estudiantes.

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Una pieza clave de esta iniciativa interdisciplinaria son las sesiones educativas impartidas por profesores y estudiantes del programa de Enfermería. Según explicó la profesora Raquel Céspedes, enfermera especialista en nefrología y docencia universitaria, "organizamos charlas que abordan temas como la promoción de hábitos alimentación y nutrición saludable, promoción de estilo de vida saludable, promoción de la actividad física y promoción de hábitos adecuados de estudio, métodos de planificación familiar, anemia, diabetes y parasitosis intestinal”.

"Es fundamental enseñar y generar un cambio en los estilos de vida para mejorar la salud y calidad de vida futura de nuestros estudiantes", agregó Céspedes.

La experta, junto a su colega el profesor Anderson García, especialista en salud mental y educación, han diseñado sesiones participativas y lúdicas. Al respectó García señaló que se han utilizado “métodos de gamificación, con introducciones teóricas, desarrollos prácticos y retroalimentación constante para que el aprendizaje sea efectivo y perdurable. "Queremos que tomen herramientas para introspeccionar sobre sus hábitos actuales y ajustar cualquier acción que pueda generar daño o riesgo".

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Hasta la fecha, se han realizado alrededor de 15 sesiones que han logrado impactar a unos 170 estudiantes de diversos programas de ingeniería. Las charlas son impartidas por Céspedes y García, con el apoyo de estudiantes de 6°, 7° y 9° semestre de Enfermería, quienes también interactúan directamente con los asistentes.

Las sesiones se imparten de manera dinámica, con ayudas didácticas como folletos y cartillas. Se fomenta la participación activa de los asistentes, indagando sus conocimientos previos y resolviendo dudas. Según García, "buscamos comunicarnos de forma positiva para que el mensaje se reciba satisfactoriamente".

Esta loable cruzada por la salud integral demuestra el compromiso de la Universidad de Santander con la formación de sus futuros profesionales. Al promover estilos de vida saludables desde las aulas, se siembran semillas que germinarán en una comunidad más consciente y preparada para enfrentar los retos del mañana.

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