| Reportado M.E.N. | $ 11.134.900 |
| Descuento | $ 1.542.600 |
| Valor Vigente | $ 9.592.300 |
| Inscripción | $ 0 |
Título que otorga
Magister en Primera Infancia: Educación y DesarrolloDescripción del programa
Presentación:
- Registro Calificado:
- Resolución N° 021110 del 08 de noviembre de 2023. Fecha de vencimiento: 08/11/2030
- Acreditación de alta calidad:
- Descripción
La Maestría en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, es un programa pionero en el país, desde el cual se entiende a niñas y niños como sujetos socialmente activos, participativos, históricos, sujetos de saber y conocimiento, productores de cultura. Sujetos que inciden en la construcción social y colectiva.
Se oferta a partir del convenio nacional entre la UDES y la Fundación Centro internacional de educación y desarrollo humano - CINDE. Desde este posgrado, se plantean apuestas conceptuales e investigativas en torno a la primera infancia, sus procesos de desarrollo y educación inicial en conexión con los ambientes y contextos que se deben potenciar en estos primeros años de vida. Proyecta sus contextos de incidencia en:- las políticas públicas de primera infancia.
- las instituciones y modalidades de atención integral y educación inicial.
- los entornos familiar y comunitario y d) la sociedad civil en general.
Director:
Perfil del aspirante:
Este posgrado está dirigido a profesionales de diferentes disciplinas vinculados a las ciencias de la educación,
sociales y humanas, ciencias de la salud, administrativas, ingenierías y ciencias exactas, que se desempeñen en programas y proyectos sociales o educativos, interesados en la primera infancia, su educación y desarrollo.Cuerpo profesoral:
Está orientado por un equipo de docentes e investigadores con alto nivel de formación, con estudios posdoctorales, doctorados y magísteres con amplia trayectoria practica e investigativa en el campo, vinculados a grupos y líneas de investigación que trabajan articuladamente desde la UDES y el CINDE.
Plan de estudios:
Primer semestre- Contextos y políticas públicas para la primera infancia
- Educación inicial en perspectiva histórica
- Primera Infancia y Desarrollo
- Investigación I
Segundo semestreTercer semestre- Actores, procesos y escenarios para el desarrollo de la primera infancia II
- Alianzas y redes
- Enfoques Alternativos del Desarrollo humano II
- Investigación III
Cuarto semestreRequisitos para optar
por el título:Para obtener el título de Magíster en Primera Infancia: Educación y Desarrollo, el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos:
- Haber cursado y aprobado todos los créditos académicos relacionados con contenidos y prácticas del plan de estudios del programa.
- Tener un promedio ponderado acumulado igual o superior a tres punto cinco (3.5).
- Sustentar y aprobar su Trabajo de Investigación.
- Suficiencia en inglés, nivel mínimo de B1 de acuerdo con los criterios del Marco Común Europeo.
- Los demás establecidos en el Reglamento de Posgrados vigente de la Universidad de Santander.
Perfil del graduado:
El magíster en Primera Infancia, Educación y Desarrollo gestiona conocimiento riguroso y sistemático a partir de la investigación y la reflexión sobre prácticas de atención a la primera infancia y lo usa en sus prácticas profesionales cotidianas; lee comprensivamente la realidad de los niños y las niñas de primera infancia en su diversidad de contextos y ambientes de desarrollo; responde a los retos y problemáticas que plantea la atención integral de la primera infancia y la educación inicial; y, formula lineamientos de políticas, proyectos de investigación o programas para promover el desarrollo infantil, la atención integral y la educaciónde la primera infancia en la perspectiva de sus capacidades.
Líneas de investigación
y grupos:Tres Grupos de investigación por UDES:
- Grupo estudios socio-humanísticos, línea de investigación: capital social y desarrollo humano
- Grupo Fenix UDES, línea de investigación: educación y desarrollo en la primera infancia y mediaciones pedagógicas e innovación educativa
- Grupo Gravate, línea de investigación: incorporación de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Dos Grupos de investigación por CINDE:
- Perspectivas Políticas, éticas y morales de la niñez y la juventud, línea infancias, juventudes y ejercicio de la ciudadanía
- Educación y Pedagogía: Saberes, Imaginarios e Intersubjetividades, Líneas: crianza, familia y desarrollo/educación y pedagogía
