Desarrollo Sostenible y Emprendimiento

Presentación:

Dirigido A: Profesionales externos, Graduados UDES, Funcionarios UDES

Justificación

Esta Certificación está diseñada a través de la maximización de las diferentes modalidades pedagógicas, como un esfuerzo importante que vincula a los y las participantes en la consecución de los objetivos esperados.

Esta Comprende 7 créditos académicos de la UPAZ) 336 horas académicas UDES). De esta forma, los y las cursantes que aprueben, se harán acreedores de un Certificado Profesional en Desarrollo Sostenible y Emprendimiento.

La Certificación será desarrollada en formato híbrido; con actividades académicas sincrónicas a través de la plataforma zoom, actividades asincrónicas en la plataforma virtual de la UPAZ y se organizarán 2 encuentros presenciales, (al inicio y finalización del programa).

Los y las cursantes que deseen obtener un título de Maestría de la Universidad para la Paz, deberán realizar 3 Certificaciones Profesionales adicionales (1. Paz y Conflicto, 2. Ciudadanía y Gobernanza y 3. Salud y Post conflicto) , que ofrecen en conjunto la Universidad de Santander UDES y la UPAZ. Es decir, que deben aprobar la sumatoria de 28 créditos, más 5 créditos en un Curso de Técnicas de Investigación y una Tesis de Maestría, de 8 créditos, lo que sumarían los 41 créditos, con lo cual podrían obtener el título de Maestría en Resolución de Conflicto, Paz y Desarrollo de la Universidad para la Paz o el título de la Maestría en Derechos internacional de los Derechos Humanos de la Universidad para la Paz.

Objetivos

 

El desarrollo de esta Certificación tiene como objetivo formar líderes con los elementos de un desarrollo humano integral para el siglo XXI. El núcleo esencial de esa formación permitirá entender que los conflictos que enfrentamos deben de ser transformados y resueltos pacíficamente, pues solo así pueden sentarse las bases para la paz. La conjunción de estos elementos permite acceder al desarrollo en todas sus facetas: un desarrollo humano, sustentable y sostenible.

Esta visión apoya las nociones de las Naciones Unidas de que tanto la paz, el desarrollo humano y la transformación y resolución de conflictos deben de contener transversalmente elementos referidos a la equidad de género y al principio de la no discriminación, fuere esta racial, social, de conciencia, de culto, o de otro tipo. Estos enunciados se consideran pre-requisitos, no solo para el desarrollo sino para la sobrevivencia del planeta. Es por ello que estos programas abordan estas tres facetas dentro los cuatro pilares fundamentales de las Naciones Unidas: Paz, Derechos Humanos, Desarrollo Sustentable – el mismo que conlleva la eliminación de la pobreza extrema – y Cambio Climático.

Resultados de aprendizaje

• Comprensión de los Conflictos y su Transformación Pacífica: Los participantes podrán identificar, analizar y aplicar estrategias para transformar y resolver conflictos de manera pacífica, basados en los principios de la no violencia y la cooperación.
• Conocimiento Integral del Desarrollo Humano: Se espera que los estudiantes comprendan los elementos que conforman un desarrollo humano integral, sustentable y sostenible, y cómo estos se interrelacionan con la paz y la justicia social.
• Promoción de la Equidad de Género y la No Discriminación: Los participantes adquirirán herramientas para incorporar la equidad de género y el principio de la no discriminación en sus actividades y decisiones, entendiendo su importancia como base del desarrollo humano y la paz.
• Manejo de los Pilares de las Naciones Unidas: Los líderes estarán capacitados para abordar temas relacionados con los pilares fundamentales de las Naciones Unidas: Paz, Derechos Humanos, Desarrollo Sustentable y Cambio Climático, aplicándolos en sus comunidades y entornos laborales.
• Compromiso con la Eliminación de la Pobreza y el Cambio Climático: Los participantes desarrollarán un compromiso activo con la erradicación de la pobreza extrema y la mitigación del cambio climático, reconociendo su impacto en el desarrollo humano y la supervivencia del planeta.
• Liderazgo Transformador: Los estudiantes aprenderán a ser líderes con un enfoque en la transformación social, orientados hacia la creación de sociedades más justas, equitativas y sostenibles.

Plan de estudios (III COHORTE):

Módulos, contenidos del aprendizaje y tiempos de ejecución

MÓDULO	PLAN TEMÁTICO (Temas y subtemas)	CONFERENCISTA	TIEMPO DE DURACIÓN (Por módulo)	Fecha
1.	Fundamentos de Ambiente y Desarrollo (4 sesiones)	Olivia Sylvester Jan Breitling	96 horas	Sesión 1: 16/01/2025 Sesión 2: 23/01/2025 Sesión 3: 30/01/2025 Sesión 4: 06/02/2025
2.	Enfoque Participativo y Autogestión para el Desarrollo Comunitario (2 sesiones)	Esteban Nina B.	48 horas	Sesión 1: 13/02/2025 Sesión 2: 20/02/2025
3.	Desarrollo Local y Regional (2 sesiones)	Carlos Alberto Suárez Cortés	48 horas	Sesión 1: 27/02/2025 Sesión 2: 6/03/2025
4.	Empresa Social y Territorio (2 sesiones)	Esteban Nina B.	48 horas	Sesión 1: 13/03/2025 Sesión 2: 20/03/2025
5.	Conflicto Violencia y Construcción de Paz (4 sesiones)	Adriana Salcedo	96 horas	Sesión 1: 27/03/2025 Sesión 2: 03/04/2025 Sesión 3: 10/04/2025 Sesión 4: 24/04/2025

Políticas administrativas:

Descuento y financiamiento: